【精選】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“哈哈哈……”你聽(tīng)，五（4）班正傳來(lái)了陣陣歡笑聲，原來(lái)拷貝不走樣在五（4）班舉行了。
首先，蔣老師向我們講了游戲規(guī)則，大家都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著。終于，我們組要開(kāi)始表演了。黃玲看了紙條，似乎非常簡(jiǎn)單的樣子，她的雙手放在胸前，好像手里捧著一本書(shū)，突然她的右手在空中畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，又用舌頭添了一下嘴唇，似乎吃了一個(gè)東西，再摸一摸肚子，好像心滿意足的樣子。施珈瑜看了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再接下去表演�？墒�，到了虞金勇那兒，就不對(duì)勁了，現(xiàn)在舔嘴唇和摸肚子的動(dòng)作都已經(jīng)沒(méi)了，看來(lái)他沒(méi)有看仔細(xì)，使得韓張濤像丈二的和尚 一 摸不著頭腦，還好蔣老師讓黃玲表演一下原版，這才猜出來(lái) 一 畫(huà)餅充饑。不過(guò)，為什餅是長(zhǎng)方形的，而不是圓形的呢？
第四組上場(chǎng)了。王洛開(kāi)始了，他好像扔了一顆炸彈似的，又捂住耳朵，是不是往后跑，韓張濤知道了答案，是震耳欲聾。一個(gè)接著一個(gè)，直到王鑫的時(shí)候，捂耳的動(dòng)作變成了摸頭，這使我們哄堂大笑，我笑得仰面摔倒。同學(xué)們有的在交頭接耳，不知道這是什么成語(yǔ)。震猜不出來(lái)，蔣老師請(qǐng)同學(xué)幫忙了，王佳妍說(shuō)是掩耳盜鈴，這時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)不是震耳欲聾呀。
拷貝不走樣的游戲就告一段落了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我是一只極其普通的粉筆，約七厘米長(zhǎng)，直徑一厘米，身穿白色的小外衣，同30位伙伴一起住在一個(gè)小盒子里。
對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，我是讓孩子們抄筆記的寶劍；對(duì)數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，我是讓孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的要點(diǎn)；對(duì)品德老師來(lái)說(shuō)，我是教會(huì)孩子們誠(chéng)實(shí)友愛(ài)的范例。因?yàn)樗麄円梦覍?xiě)字傳授知識(shí)呀！為此我感到非常自豪。
但我也有傷心的時(shí)候，因?yàn)橛镁昧宋揖蜁?huì)變短，變短了之后我就會(huì)被遺棄扔掉。此時(shí)的我就像失去了翅膀的小鳥(niǎo)；像沒(méi)了水而干涸的小溪……哎！誰(shuí)叫我是一只粉筆呢？而不是馬良手中的永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的神筆。
我還有其他的姐妹，她們穿著不同顏色的衣服——赤橙黃綠青藍(lán)紫，美麗多姿，她們被人叫做彩粉筆。孩子們喜歡用他們畫(huà)出五顏六色的圖案，用她們來(lái)勾勒自己的夢(mèng)想和未來(lái)。雖然我羨慕他們的美麗，但我還是踏實(shí)地堅(jiān)守著自己的崗位，因?yàn)槲沂抢蠋熓种凶畛Ｓ玫墓ぞ�，同學(xué)們?cè)诤诎迳峡粗业陌咨劬κ孢m。雖然我的工作默默無(wú)聞，但我毫無(wú)怨言。不用我的時(shí)候，我就靜靜地躺在盒子里，安靜地休息；需要我的時(shí)候，我就奮筆疾書(shū)，在用我的生命換來(lái)孩子們學(xué)到的知識(shí)。
盡管有的人不喜歡我，不珍惜我，把我掰成粉筆頭，當(dāng)成投擲的武器；甚至有時(shí)用腳把我踩碎---對(duì)于這些人我想說(shuō)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我，我是你們的朋友，我會(huì)為你們的學(xué)習(xí)做貢獻(xiàn)”雖然我很普通，我的生命也很短暫，但能為孩子們的學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)，我這一生還有什么遺憾的呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天下午，東東放學(xué)回家路過(guò)一片稻田地，看見(jiàn)地里有兩只羊，他急忙跑近一看，原來(lái)是自己家的一只母羊和一只小羊羔在啃秧苗。
東東十分著急，沖著羊大聲叫著：“出來(lái)！出來(lái)！快出來(lái)……”可是不管東東怎么大喊大叫，那兩只羊像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地，仍然低著頭吃著秧苗，怎么辦呢？進(jìn)去推羊吧，又怕踩壞秧苗。東東只好拉著母羊頭上的兩只角，想把母羊拉出稻田地，可沒(méi)想到羊沒(méi)拉出來(lái)，自己卻摔了一跤。東東又去找了一根又粗又長(zhǎng)的繩子，套在母羊的脖子上，使出吃奶的勁向外拉羊，可那只羊的腳像釘在地上似的一動(dòng)也不動(dòng)，把東東累得氣喘吁吁的。
東東沉靜了一會(huì)兒，突然計(jì)上心頭。他趁母羊不注意，一把抱起小羊羔，飛一般地朝家的方向跑去。母羊果然瘋了似的追了上來(lái)。因?yàn)槟侵恍⊙蚩墒撬暮⒆�，是它的心頭肉��！它哪還顧得上美餐呢！小羊羔在東東懷里“咩……咩……”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)救我呀！媽媽?zhuān)靵?lái)救我呀！”母羊在后面緊追不放。東東終于跑到了羊圈邊，趕緊把羊圈門(mén)打開(kāi)，隨即把小羊放了進(jìn)去，母羊緊跟著追了進(jìn)去。東東立刻關(guān)上羊圈門(mén)，又給兩只羊喂了一些青草。羊吃得飽飽的，東東得意地笑了。
東東真是個(gè)聰明的孩子，我們要向他學(xué)習(xí)，做事動(dòng)腦筋想辦法。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、外向的小女孩，我有許多的愛(ài)好，比如：主持、英語(yǔ)，但最令我自豪的還是鋼琴。
在我五歲那年，媽媽牽著我稚嫩的小手走近音樂(lè)的殿堂。從那以后，鋼琴就是我忠實(shí)的朋友。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，我會(huì)彈一些歡快的小曲；夏天，炎熱酷暑的時(shí)候，我會(huì)彈一些沉重中速的曲子……至今我已經(jīng)會(huì)彈一千多首曲子。
其實(shí)，在我練鋼琴時(shí)，我還打過(guò)退堂鼓呢！一開(kāi)始，我不喜歡彈鋼琴，總是不情愿的去彈，因?yàn)閺椙僖衙總�(gè)音符的位置全記下來(lái)，還要把五線譜看準(zhǔn)。每當(dāng)彈琴時(shí)遇到一些攔路虎，就會(huì)想：下次再克服吧！可是我再一想：那些出色的鋼琴家就是把一個(gè)個(gè)攔路虎給打敗，才會(huì)彈出那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。于是，我就咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)�，F(xiàn)在，我每天不彈就覺(jué)得手癢的不得了，好像少點(diǎn)什么似的。
我已經(jīng)彈了四年的鋼琴，其中有苦也有樂(lè)。但我還要繼續(xù)的努力，因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻錾匿撉偌摇?/p>
我一定要實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想，請(qǐng)為我豎起大拇指！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春天，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。夏天，是游泳的最佳時(shí)節(jié)。冬天，銀裝素裹，萬(wàn)籟俱寂。秋天，它有三大特點(diǎn)。
秋天中的田野，稻子猶如金燦燦的一望無(wú)際的平原，麥田風(fēng)一吹，平原向我們點(diǎn)頭微笑。高粱把田野燃燒了，水守護(hù)住水稻，彎曲的麥子等著我們到來(lái)。�。∏锾斓奶镆�，變化無(wú)窮。
秋天中的水果，數(shù)也數(shù)不清。有心形的草莓，圓溜溜，紅通通的蘋(píng)果，黃橙橙，彎彎的香蕉及不規(guī)則的榴蓮……真不愧是“水果王國(guó)”的秋天。
秋天中的森林，既是紅通通的楓葉，又是綠油油的松葉，柏葉，樟葉。除此之外，就是金燦燦的森林。綠油油的松樹(shù)上長(zhǎng)著干濕松果，但失蹤了，就像是被松鼠吃了一樣金黃色的樹(shù)葉慢慢的掉了下來(lái)。
這不禁曾讓我想起了兩首詩(shī)，分別是杜牧的《山行》和陸游的《游山西村》
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
秋，我喜歡你。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
小狗是“吉娃娃”品種的，它的毛是白色中帶著棕色的波浪形的花紋，肚皮是奶白色的，腿的上半部分是棕色的，下半部分是白色的，它的耳朵是棕黑色的，臉部也是是棕色的，很討人喜歡。
小狗吃食時(shí)，先聞一聞食物有沒(méi)有異樣，確定沒(méi)有，便跪下來(lái)把嘴放進(jìn)去，用牙咬住食物，然后吃進(jìn)去。狗常吃的食物有：肉骨頭、狗糧等。
小狗的脾氣很好，但有時(shí)忍不住就會(huì)發(fā)火。小狗發(fā)火的`時(shí)候，可兇了，它會(huì)先朝別的狗“汪汪”叫幾聲，好像在說(shuō)“走開(kāi)！”看見(jiàn)別的狗還不走，就會(huì)猛的撲上去，又“汪汪”叫幾聲，在說(shuō)“看你還走不走！”直到別的狗走開(kāi)為止。
小狗睡覺(jué)時(shí)很安靜。它總是把一只耳朵貼在地面上，另一只耳朵垂下來(lái)，把四肢伸直，安靜地睡覺(jué)，周?chē)挥袆?dòng)靜，小狗就馬上抬頭看看，沒(méi)有什么異樣就又安靜地睡了。
小狗在白天時(shí)候很活躍，每天早上起床后，總是先跑兩圈，然后突然一個(gè)急剎車(chē)，接著跳起來(lái)，沖到主人身邊。
小狗有一個(gè)屬于自己的小床。小床上有枕頭、床單和被子，天冷時(shí)還有毛毯，小床不高，方便小狗上下跳躍；小床旁邊就是食盤(pán)，方便小狗吃食。
這只小狗名叫阿蘭，是一只很可愛(ài)的小狗，我很喜歡它。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人都有自己的收藏，我也有我的收藏。我的收藏是一支鋼筆，這支鋼筆好看極了。筆是捏擠式裝墨的，筆身是粉色的，筆尾有一圈鋼琴鍵，筆帽處在寫(xiě)字時(shí)會(huì)發(fā)出陣陣芳香。
這支鋼筆是我在上二年級(jí)時(shí)，我的班主任王老師送我的。那天中午，王老師來(lái)公布我們前天語(yǔ)文考試的成績(jī)。我一聽(tīng)，YES!我考了90分。老師報(bào)完成績(jī)后，從后面一排靠墻的小矮柜里拿出兩個(gè)盒子，放在講臺(tái)上，王老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在請(qǐng)語(yǔ)文考了90分以上的同學(xué)站起來(lái)。”我一聽(tīng)，忙問(wèn)：“王老師，正好90分的可以站起來(lái)嗎?”“當(dāng)然可以!”王老師面帶微笑，慈祥的說(shuō)道。聽(tīng)了這句話，我高興的站了起來(lái)。王老師用溫柔的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你們這些同學(xué)排好順序到講臺(tái)上自己為自己選擇一個(gè)小獎(jiǎng)品�！甭�(tīng)了這句話，同學(xué)們連忙去講臺(tái)上排好隊(duì)，分別選擇了自己的小獎(jiǎng)品，到了我，我左看看右看看，看到了橡皮擦、鉛筆、直尺……當(dāng)我看到鋼筆的時(shí)候，心想：現(xiàn)在正好用鋼筆，如果我選了這支鋼筆，就不用再用爸爸媽媽的錢(qián)去買(mǎi)了，因?yàn)槲乙延米约旱膭趧?dòng)成果換來(lái)了一支鋼筆，并且每次用的時(shí)候，心里還美滋滋的。
后來(lái)，因?yàn)槲乙徊恍⌒陌阉さ搅说厣�，它的筆頭歪了，不能寫(xiě)了，所以我就買(mǎi)了一個(gè)很漂亮的盒子把這支鋼筆好好保存起來(lái)，因?yàn)檫@畢竟是我用勞動(dòng)成果換來(lái)的第一個(gè)禮物�，F(xiàn)在，這支鋼筆我還保存著呢!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
“哇塞，”我驚天動(dòng)地地喊道：“快要遲到了呀，成績(jī)單，我來(lái)了！”我沖出臥室，跑進(jìn)衛(wèi)生間，急忙刷牙、洗漱，馬上就把早飯給解決了。我提起背包，向?qū)W校奔去，那時(shí)，我跑得筋疲力盡，終于跑到了學(xué)校。
我以風(fēng)的速度沖向教室，發(fā)現(xiàn)里面靜靜悄悄，只有一兩個(gè)人。只見(jiàn)時(shí)間過(guò)得飛快，十分鐘過(guò)去了，教室里就已經(jīng)像菜市場(chǎng)一樣熱鬧烘烘的了，茫茫人海中，好像全部都是菜農(nóng)。他們議論紛紛，因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特別的日子——領(lǐng)成績(jī)單的日子。他們興奮不已，同時(shí)又無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)樗麄兿Ｍ约嚎紓�(gè)好成績(jī)，就可以讓父母獎(jiǎng)勵(lì)自己了，所以大家都是特別的興奮。過(guò)了二十分鐘，教室里已經(jīng)是人山人海，車(chē)水馬龍，擠得教室水泄不通了。
只見(jiàn)來(lái)了個(gè)意外的驚喜，老師終于來(lái)了。老師左手拿成績(jī)單，右手拿《輝煌六十年》，好像在說(shuō)：“向成績(jī)單進(jìn)攻�！崩蠋煱衙咳说某煽�(jī)單都發(fā)了下來(lái)，我此時(shí)興奮不已，差點(diǎn)暈了過(guò)去�！班� ，NO、NO、NO,我不想要這樣的成績(jī)，語(yǔ)文93，數(shù)學(xué)94，真是不應(yīng)該，這怎么可能呢？”我小聲的念叨著。
為什么我的成績(jī)那么差，是粗心，還是不理解，還是漏題？我真是無(wú)奈極了。這些問(wèn)題在我的大腦中浮過(guò)，但飄不走，永遠(yuǎn)留在這。我一直思考著這個(gè)問(wèn)題，就是找不到答案，我一直尋找著而究竟哪里出了問(wèn)題。
一堂課就這樣過(guò)去了，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但我學(xué)到了不粗心，不漏題，要看很多的書(shū)，在回家的路上，我一直在回想著考試內(nèi)容。
我告訴我自己，以后一定要仔細(xì)、認(rèn)真、不粗心。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我有一個(gè)紫紅色的文具盒，我的文具盒不僅漂亮，還十分實(shí)用、方便。文具盒一共有三層，打開(kāi)第一層，一個(gè)修正液正在呼呼大睡，它只等寫(xiě)錯(cuò)字了，便沖在“第一線”上。打開(kāi)第二層，幾張修正貼和“尺子小姐”在嬉戲，我一聲令下，它們便不鬧了，闊步在書(shū)本上跳著。第三層卻非常安靜，因?yàn)樗闹т摴P天天給我“做工”，時(shí)時(shí)不離，所以很累，當(dāng)然要多休息啦！
文具的“天堂”――文具盒，是我的小助手。文具們的性格、愛(ài)好不同，我來(lái)介紹吧！“尺子小姐”喜歡在我畫(huà)直線的時(shí)候出現(xiàn)，每次都表現(xiàn)得很出色。修正貼們吵吵叫叫，在我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)也你推我，我拉你，都擠在一塊兒�！颁摴P先生、女土”什么時(shí)候都是“24小時(shí)服務(wù)”，我一叫“出馬”，便立刻搶著來(lái)“服務(wù)”。文具盒、文具特別和諧，從來(lái)不“打架”，十分“文明”。你一定十分羨慕吧！
你也許會(huì)說(shuō):“多有趣、多歡樂(lè)呀！”我自豪地說(shuō):“是的！是的！它太棒啦�！边@是我的文具盒，充滿生機(jī)、活力、喜悅、幸福的文具盒！
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