【必備】我的四年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的四年級(jí)作文 篇1
我敬佩的一個(gè)人是一個(gè)名人，或許她小時(shí)候只是一個(gè)住在波蘭華沙的小姑娘，但因?yàn)樗綍r(shí)全神貫注，所以成為了一位偉大的科學(xué)家——居里夫人。她小時(shí)候名叫瑪妮雅，是家中5個(gè)孩子中最小的一個(gè)。
瑪妮雅從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。從小學(xué)開始，她每門功課都考第一。
有一次，瑪妮雅在專心地做功課，她的姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲，而瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁認(rèn)真地看書。姐姐想：這個(gè)妹妹真的這么強(qiáng)？看來，必需試驗(yàn)一下她！姐姐向同學(xué)們說明了自己的想法，并決定捉弄一下瑪妮雅，于是，她們悄悄地在她身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅身體稍微一動(dòng)，凳子就會(huì)隨著“呯——-”的一聲倒下來。時(shí)間一分一秒地在流逝著，瑪妮雅已經(jīng)讀完了一本書，而凳子仍然豎在那兒。姐姐和同學(xué)們從此再也不逗她了，并且還像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
從這個(gè)我敬佩的人中，我明白了一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，才能取得成功。我還因此想起了愛迪生的一句名言：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。
我的四年級(jí)作文 篇2
人生中有許多困難，但是只要你勇敢去面對(duì)它就會(huì)換來成功。
我就遇到過一些困難，像騎自行車。對(duì)于我來說就是大難題。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：都多大了還不會(huì)騎自行車，看看人家小紅八歲就會(huì)騎了。每當(dāng)我聽到媽媽這樣說時(shí)，我就暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。讓媽媽對(duì)我刮目相看。
終于，周末來臨，我一大早就推著自行車，到我們附近的廣場(chǎng)去練習(xí)。廣場(chǎng)上人不算多，我找到了一片空地，一只腳邁上去，正準(zhǔn)備邁上另一只腳，一剎那，車子突然倒了，我重重的摔在地上，一回生二回熟，我再次爬起來，扶正自行車，小心翼翼的坐上去，用腳尖支撐著自行車，生怕再次跌倒，兩只腳緩緩地踩到腳踏板上，用力的踩著踏板。車子就像一個(gè)正在學(xué)走路的的孩子，搖搖晃晃，走了不到兩米就再一次摔倒了。這次摔得比較嚴(yán)重，膝蓋破了，鮮血直流�？磥砦椰F(xiàn)在只能回家了，我一瘸一拐的推著自行車走在回家路上，我想哭，因?yàn)樗さ锰戳�，但是我又不能哭，因�(yàn)榭奘菬o能的表現(xiàn)，我不服氣，憑什么我就學(xué)不會(huì)，是我笨還是我練習(xí)的不夠，業(yè)精于勤，我回家調(diào)整好狀態(tài)后一定還要繼續(xù)努力練習(xí)，打敗眼前的困難，早日學(xué)會(huì)騎自行車。
下午，媽媽陪著我來到了廣場(chǎng)，這次媽媽把她的騎車口訣告訴了我：一心不可二用，眼睛要看前方，不停地蹬腳踏板，千萬不要停。我聽了后立刻行動(dòng)起來。迅速的騎上自行車，飛快的踩著踏板，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著前方。神奇的事情發(fā)生了，車子不在搖搖晃晃，平穩(wěn)的走在路上。“我學(xué)會(huì)啦，我學(xué)會(huì)啦！”我開心的喊著。此時(shí)此刻，我感覺周圍一切都變了，花兒在對(duì)我笑，太陽在對(duì)我點(diǎn)頭。一切都充滿了快樂。
那一次，我成功了！
我的四年級(jí)作文 篇3
我校的校訊通開通至今，雖時(shí)間不長，可我不得不承認(rèn)：校訊通是我工作的好幫手！
一、溫馨和諧校訊通
校訊通系統(tǒng)設(shè)置的每個(gè)提示都極人性化，語言是那么溫馨，那么彬彬有禮，讓人看了心情舒暢，概然接受。受到校訊通系統(tǒng)的啟發(fā)，工作中，我也不斷地給我的家長朋友送去一個(gè)個(gè)溫馨的提醒，美好的祝福。如遇到天氣突變，我提醒家長及時(shí)為孩子添加衣服;遇到疾病流行，我及時(shí)提醒家長密切關(guān)注孩子的'健康，提前做好預(yù)防工作。每逢節(jié)假日的時(shí)候，我會(huì)提前為我的家長朋友們和同事送上節(jié)日的祝福。同時(shí)我也能收到好多學(xué)生、家長及同事的祝福。濃濃的情，濃濃的意。這時(shí)的我感覺真好。校訊通，好溫馨！
二、溝通方便校訊通
校訊通的開通，建起了家校溝通的橋梁，讓教師與家長的溝通更加方便。學(xué)生在學(xué)校有什么情況，老師可以隨時(shí)告知家長。如學(xué)生生病了、出現(xiàn)意外事故了，家長能夠在第一時(shí)間得到消息，趕到現(xiàn)場(chǎng)；學(xué)校臨時(shí)有什么活動(dòng)，家長也能及時(shí)得到信息，提前做好準(zhǔn)備。5月22日，上課期間，學(xué)生宋瑞宇忽然頭痛，通過校訊通聯(lián)系，幾分鐘后家長就趕來接走了孩子。5月29日，學(xué)校原定于30日下午的消防演練臨時(shí)提前到29日下午2：30舉行，要求穿迷彩服，帶毛巾，還要提前到校。是校訊通幫了我的大忙。家長接到通知后積極配合，下午所有學(xué)生穿戴整齊，道具齊備，到校及時(shí)，為我們的成功演練奠定了基礎(chǔ)。6月10日，已是晚上8點(diǎn)多了，一個(gè)孩子的家長打來電話，孩子放學(xué)沒回家，現(xiàn)在找不到！多著急呀！我馬上通過校訊通發(fā)布消息，很快就找到了孩子。校訊通，真方便！
三、準(zhǔn)確及時(shí)校訊通
家庭教育，在孩子成長過程中起著非常重要的作用，是任何人都無法替代的，但由于許多家長不能及時(shí)了解孩子在校的真實(shí)情況，使家庭教育顯得有些盲目。常常有家長對(duì)我說，我們想管好孩子，可就是不知道從哪方面入手。校訊通正好彌補(bǔ)了這方面的缺憾。
自從有了校訊通，我常常把好消息及時(shí)告訴家長：您的孩子進(jìn)步了；您的孩子今天課堂聽講特別認(rèn)真；您的孩子在這次檢測(cè)中名列前茅。一方面讓家長分享孩子進(jìn)步的喜悅，一方面讓孩子得到家長的鼓勵(lì)，使孩子在以后的日子里更上一層樓。當(dāng)然，我也常把孩子的問題及時(shí)反饋給家長：您的孩子昨天的作業(yè)沒有完成；您的孩子面積單位掌握得不好；您的孩子今天升旗又遲到了。這樣，家長能及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子身上存在的問題，有針對(duì)性地教育、輔導(dǎo)、解決。
比較重要的考試成績我會(huì)通過成績管理告知家長，家長對(duì)此特別滿意。因?yàn)橐郧俺３Ｓ泻⒆涌嫉貌缓�，不把卷子拿給家長看，家長很難掌握孩子學(xué)習(xí)中真正存在的問題。現(xiàn)在好了，家長不但能提前知道什么時(shí)候考試，什么時(shí)候卷子發(fā)了，還能及時(shí)知道孩考了多少分，班平均分多少等，對(duì)孩子的程度了如指掌。必要時(shí)，我會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的試卷分析和解疑，哪些是共性的問題，哪些是個(gè)性的問題，讓家長對(duì)孩子的問題有更深一層的了解。我的感覺就是家長不到場(chǎng)的家長會(huì)。我也經(jīng)常收到家長提出的各種各樣的問題，有學(xué)習(xí)上的，有性格上的，有生活中的，我們通過及時(shí)溝通，深入交流，問題很快得以解決。校訊通，及時(shí)雨！
四、內(nèi)容全面校訊通
目前，通過校訊通，家長不僅能隨時(shí)隨地了解孩子在學(xué)校的成績、表現(xiàn)、作業(yè)、生活等，及時(shí)與老師、學(xué)校進(jìn)行溝通，還能登陸校訊通網(wǎng)站，從“家教中心”得到許多家庭教育方面的指導(dǎo)，像如何為孩子輔導(dǎo)功課，如何培養(yǎng)孩子的性格、能力、習(xí)慣等；從“我愛讀書”得到好書信息，引導(dǎo)孩子讀好書，好讀書。從“原創(chuàng)中心”投稿并欣賞到許多或別人或自己的作品，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。創(chuàng)建校訊通博客，可以暢所欲言，抒發(fā)情懷，忘掉憂愁，分享快樂。校訊通還有許多好的欄目，如試題課件、班級(jí)空間，論壇等欄目。倘徉在校訊通無所不有的知識(shí)海洋，老師、家長和學(xué)生各取所需，樂此不�！，F(xiàn)在，我們的班級(jí)圈子已經(jīng)越來越大了，同學(xué)們寫博的水平也不斷見長。相信在不久的將來，這里會(huì)更熱鬧，更自由，更開放，更和諧。校訊通，夠全面！
教育家蘇霍姆林斯基說：“有許多力量參與人的教育過程，第一是家庭，第二是老師，第三是集體，第四是孩子……如果這些起教育作用的雕塑活動(dòng)有始有終，行動(dòng)得像一個(gè)組織得很好的交響樂隊(duì)一樣，那么它產(chǎn)生的將是多么美妙動(dòng)人的作品�！毙Ｓ嵧�，正是我們創(chuàng)作美妙動(dòng)人作品的助推劑。愿我們?cè)谛Ｓ嵧ǖ膸椭�，在新的學(xué)期里能夠創(chuàng)作出更多、更優(yōu)、更美妙動(dòng)人的作品！
我的四年級(jí)作文 篇4
清潔工爺爺要是說起讓我尊敬的一個(gè)人，要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認(rèn)為他沒什么特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了……有一天放學(xué)回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來。正當(dāng)我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關(guān)切的問：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀?爺爺來給你幫忙。”這時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了�！皼]事，不用你管�！蔽亿s緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。爺爺可能意識(shí)到了什么，沒有再上前，只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走�？斓郊议T口的時(shí)候，我下意識(shí)的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會(huì)，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動(dòng)，并對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。
半年多時(shí)間過去了，無論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境，對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人，他是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂善好施的人。他是一個(gè)多么令我尊敬的人啊!
我的四年級(jí)作文 篇5
20年后會(huì)發(fā)生什么呢？20年后的我又是干什么的呢……帶著這些問題，我坐上了Q博士的超音速時(shí)光機(jī)，來到了20xx年。
20年的我已經(jīng)30歲了，是一名科學(xué)家，我熱愛我的工作，我發(fā)明了一種機(jī)器人。下面，我就向大家介紹一下20年的我發(fā)明的機(jī)器人吧！
這種機(jī)器人隨時(shí)可以變換形態(tài)。如果你想開車去外地旅行時(shí)，你只要按一下機(jī)器人背上的綠色按鈕，只需幾秒鐘，這個(gè)機(jī)器人就變成了一輛舒適寬敞的豪華汽車。汽車?yán)镞�有音樂、導(dǎo)航、空調(diào)、隔音等設(shè)備。汽車內(nèi)部構(gòu)造跟以前汽車內(nèi)部差不多，但它主要是靠一個(gè)專門吸太陽能的芯片和一個(gè)強(qiáng)化型的發(fā)動(dòng)機(jī)行駛的。芯片安裝在車的頂部，可以隨時(shí)隨地地吸收陽光并儲(chǔ)存，不管在什么地方或怎樣的環(huán)境，都可以將能量傳給發(fā)動(dòng)機(jī)。而發(fā)動(dòng)機(jī)又是強(qiáng)化型的，速度每小時(shí)可以達(dá)到300多千米。汽車尾部釋放出來的是新鮮空氣，對(duì)環(huán)境沒有污染。
進(jìn)入車內(nèi)，你會(huì)看見四個(gè)按鈕，如果你按下綠色的按鈕，汽車將繼續(xù)在陸地上行駛。如果你按下白色的按鈕，汽車兩側(cè)就會(huì)長出一對(duì)翅膀，在天空中自由翱翔。如果你按下藍(lán)色的按鈕，汽車就會(huì)變成潛艇，在海洋中探索奧秘。如果按下黑色的按鈕，汽車就可以自動(dòng)駕駛了。（四）一班周陳諾
我想這種新型汽車不僅方便交通，而且還美化環(huán)境，給人們帶來了便捷，這就是20年后的我為人們做的最大的貢獻(xiàn)。
我的四年級(jí)作文 篇6
一直以來，我最想寫的一個(gè)人就是王老師。
王老師不僅是我們國學(xué)班的老師，還是我好朋友劉津江的媽媽。她長著高高的個(gè)子，有一雙純潔又充滿智慧的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)很自然地垂落在肩上。她一開口，總是用笑吟吟地語氣和我們說話。
在我心目中，她的付出是無人能比的。她自己不但有繁忙的工作，還利用業(yè)余時(shí)間為我們講解千字文，回到家還要洗衣、做飯，照顧劉津江的奶奶。有一天晚上我去找劉津江玩兒，看到她正在燈下認(rèn)真地看書、學(xué)習(xí)。
前些天，王老師出差去了四川�；貋淼臅r(shí)候，顧不上休息就為我們上課。上課前她讓我們都閉上眼睛，在我們每個(gè)人手中放了一樣?xùn)|西。當(dāng)我們睜開眼睛時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)憨態(tài)可掬的小熊貓筆筒。王老師不管走到哪兒，心里都想著我們。
在和王老師相處的日子里，我學(xué)會(huì)了善思和善行。善思就是處處為他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。善行就是要行動(dòng)起來，要說到做到。她教導(dǎo)我們，做人就要做“似蘭斯馨，如松之盛。川流不息，淵澄取映。容止若思，言辭安定”的人。也就是說培養(yǎng)自己的德行，要像蘭花一樣幽香，像松樹一樣茂盛，像江河中的水一樣永流不息，像清澈的潭水一樣映出人影。
美德之美不在于說，而在于做。我看到王老師的德行光輝，照亮了我們身邊的每一個(gè)人。我希望有一天，這種光輝也能在我自己身上閃亮。
王老師不僅是我熟悉的一個(gè)人，也是我十分敬佩的一個(gè)人。
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