實(shí)用的成長(zhǎng)四年級(jí)的故事作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)四年級(jí)的故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)四年級(jí)的故事作文 篇1
成長(zhǎng)中有我經(jīng)歷過(guò)很多有趣，傷心的事，這一件事讓我最難忘。
夏天來(lái)了，我們非常想去游泳。我正在找我身上那二十元，最后發(fā)現(xiàn)身上一分錢都沒(méi)有，看著他們一個(gè)個(gè)高興地跳進(jìn)水里嬉戲，玩耍。我心里想：騙他一下，我大聲說(shuō)：“我把錢都交了，你還不讓我進(jìn)去，太不像話。”收費(fèi)員低下頭說(shuō)：“不好意思，我現(xiàn)在就讓你進(jìn)去。”我和同學(xué)一起玩兒，玩兒的非常開(kāi)心！
我晚上在家里看書(shū)，看見(jiàn)了一句話，“大家都不聽(tīng)謊言，說(shuō)謊的人也就絕跡了”，是貝蒂說(shuō)的。所以我感覺(jué)我很可恥，我非常的慚愧。所以我要去還錢，也要給他道歉。
放了學(xué)之后，我趕緊跑去游泳館，給收費(fèi)員道歉，我說(shuō)：“收費(fèi)員叔叔，給你錢，昨天我騙了你�！笔召M(fèi)員說(shuō)：“沒(méi)事，這是一家新開(kāi)的，算是我請(qǐng)你的了，你是一個(gè)好孩子，能知錯(cuò)就改�！�
這一件事讓我最難忘，我是不會(huì)忘掉的，我知道了不能騙人，騙人不是好孩子。
成長(zhǎng)四年級(jí)的故事作文 篇2
那天，我和姐姐一起來(lái)到了外灘滑旱冰。姐姐穿鞋可真快呀！三兩下子就穿好了，可我連鞋帶都還沒(méi)系。于是我鞋帶都沒(méi)系好就站了起來(lái)，生怕姐姐已經(jīng)跑出去老遠(yuǎn)了。
我向前邁出了一步，可是突然滑了一跤，手向后甩了幾圈，身體向后一仰，“砰”地一聲，摔了一個(gè)四腳朝天。我連滾帶爬地爬了起來(lái)，摸了摸自己的屁股。于是，我就站在鐵欄桿一旁觀察姐姐是怎么滑旱冰的。她的'身體向前微微探出，把重心移到右腳上。我有了靈感，學(xué)起解解的樣子滑了起來(lái)，身體微微向前探出，向前滑了一步。
哎喲！怎么又摔倒了。忽然我聽(tīng)到一陣吶喊聲：“婷婷，加油！婷婷，加油！”我聽(tīng)了又有信心，跌倒了爬起來(lái)，再跑再跌，不到一會(huì)兒，我就變成一個(gè)人人嘲笑的“灰人”，我從地上爬了起來(lái)，抖了抖褲子，并沒(méi)有灰心，又滑了起來(lái)，我想：姐姐用這姿勢(shì)都滑得很棒，可是我怎么經(jīng)常摔倒呢？我的心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)。不知不覺(jué)的，我學(xué)會(huì)了滑旱冰。于是我馬上跑到姐姐面前，高興地對(duì)她說(shuō)：“姐姐，姐姐！我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了！”我邊說(shuō)邊滑了起來(lái)，“你瞧，我會(huì)滑旱冰了！”姐姐說(shuō)：“讓我們來(lái)比一比，看誰(shuí)滑得快，ok？”我滿口答應(yīng)了：“好的！好的！”說(shuō)完，我數(shù)三、二、一，最后姐姐第一名，我第二名，我們可開(kāi)心了。
清澈見(jiàn)底的小溪?dú)g快地流淌著，發(fā)出“嗶嗶嗶”的聲音，猶如一只悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的歌謠，聽(tīng)得魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，如同婀娜多姿的少女。啊，童年是成長(zhǎng)故事中最美的回憶。
成長(zhǎng)四年級(jí)的故事作文 篇3
我叫***，今年快8歲了，在內(nèi)江市桐梓壩小學(xué)讀二年級(jí)。在我的記憶中，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)我的媽媽和奶奶的呵護(hù)。
記得上個(gè)星期天，我突然感冒發(fā)燒了，媽媽趕緊丟下手中的活兒，帶我醫(yī)院去輸液。
那天，媽媽一直坐在床邊陪我。我冷了，媽媽給我蓋被子；我渴了，媽媽給我水喝；我餓了，媽媽給削水果。媽媽還一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒用手摸摸我的額頭，再摸摸自己的，一直到把液體輸完。
每天晚上，我老打被子，奶奶總是一次又一次地給我蓋被子。我喜歡把腳伸出被子，奶奶也總是不厭其煩地把我的腳一次有一次地放進(jìn)被窩。
我知道，我的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)這些關(guān)愛(ài)我的人。我愛(ài)關(guān)愛(ài)過(guò)我的人。
成長(zhǎng)四年級(jí)的故事作文 篇4
在沒(méi)上小學(xué)前我是快樂(lè)的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。 那時(shí)的我沒(méi)有任何壓力，想玩就玩，在花園里、在草地上，在各種地方都留下了我的足跡，那時(shí)的我沒(méi)有任何的物質(zhì)上的需求，照樣玩得很開(kāi)心，一塊石頭、一根木棒，都能讓我快樂(lè)。 可再大一點(diǎn)，開(kāi)始向往上學(xué)，以為那里是快樂(lè)的發(fā)源地，但我錯(cuò)了，到了學(xué)校頭一回在一個(gè)地方呆上一天，學(xué)校一些從不知道的東西，第一次知道原來(lái)40分鐘是如此漫長(zhǎng)，可以做那么多的事情，頭一回知道了一本書(shū)中有那么多的故事，于是上學(xué)便是帶我去世界各地的交通工具。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)是如此的奇妙，讓我的生活有了規(guī)律，不再單調(diào)，快樂(lè)就是聽(tīng)明白了老師上課講的內(nèi)容，快樂(lè)就是新交了一個(gè)朋友，快樂(lè)就是又從課外書(shū)中找到了知己，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。 最后，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校里學(xué)會(huì)了各種好的品質(zhì)：關(guān)愛(ài)、分享、幫助。我想我在學(xué)校要學(xué)的是不是這些，即使不是，那我就是歪打正著的學(xué)習(xí)到了我人生中最重要的東西，它們一定會(huì)伴隨我度過(guò)一生的。
學(xué)校關(guān)閉了我幼兒時(shí)期的快樂(lè)，卻開(kāi)啟了我的另一種快樂(lè)，還教會(huì)了我人間真情，也算連本帶利的還給我了。
成長(zhǎng)四年級(jí)的故事作文 篇5
我叫駱毅，今年十歲了。我有許多成長(zhǎng)的故事，其中印象最深的就是學(xué)鋼琴了。
第一次去試課的時(shí)候，我和陳老師玩了一個(gè)游戲：大拇指為一指，食指為二指，以此類推。陳老師說(shuō)數(shù)字，我伸出相應(yīng)的手指。我的一、二、三指都表現(xiàn)的很好，就是四、五指有點(diǎn)不聽(tīng)話，在它伸出去的時(shí)候，其他手指也跟著動(dòng)。這就是為什么老師說(shuō)要加強(qiáng)四、五指練習(xí)的原因。正式開(kāi)始學(xué)習(xí)以后，我只會(huì)一些簡(jiǎn)單的練習(xí)。即使老師布置作業(yè)，也是一個(gè)音或兩個(gè)音的練習(xí)。但是我練久了以后，老師就開(kāi)始教我一些簡(jiǎn)單的曲子。像“瑪麗有只小羔羊”，“老麥克唐那”之類的。如果在以前給我看“哈農(nóng)練指法”的話，我看到那么多的音符，肯定會(huì)打退堂鼓。但是一彈，沒(méi)有想象的那么難，反而非常簡(jiǎn)單。
記得有一次，我們要舉行音樂(lè)會(huì)。教我鋼琴的陳老師把我推薦了上去。我既興奮又緊張，害怕自己彈不好。陳老師便安慰我說(shuō)：“不用緊張，不用害怕。只要好好練習(xí)，就會(huì)成功。”也就是這句話，樹(shù)立了我演奏的信心。在此之后，我經(jīng)常練習(xí)入場(chǎng)、退場(chǎng)。終于等到音樂(lè)會(huì)那一天了，我還是有點(diǎn)害怕，便不斷地安慰自己。果然，我表演得很棒，音樂(lè)會(huì)大獲成功，我也非常高興。
我喜歡彈鋼琴，我要繼續(xù)提高水平，爭(zhēng)取考上三級(jí)！
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