小學(xué)四年級作文：修鎖的老爺爺

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文：修鎖的老爺爺，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我家的.前方有一個菜市場，從菜市場往前走就到了一個又肅靜又偏僻的地方，那有一個修鎖的老爺爺，老爺爺很善良，常常都有人在他那修鎖。

　　星期六下午，我來到了這個偏僻的地方，讓那個老爺爺幫我修一下鎖，一到了這個地方，見那個老爺爺正在給一個初中生修鎖，我在這等了一會兒，老爺爺把鎖修好了，正反試了一下，就給了那個初中生，初中生正要給錢，老爺爺說：“不用了，我也不能給以個小孩子要錢吧！”中學(xué)生謝了老爺爺，走了。

　　我正修的時候，來了一位老奶奶，我讓老奶奶修了，老奶奶把鎖給老爺爺修，我等了好一會，老奶奶的鎖修好了，從包里拿出一元錢給老爺爺，可老爺爺說：“您一個人掙錢不容易，您拿回去自己用吧�！崩夏棠桃贿呑咭贿呎f：“好人啊，世上還是好人多��！”

　　突然，來了一個青年，急匆匆的說：“快給我修鎖，我有急事，快點老頭。”老爺爺看了看我，我說：“沒事，讓他修吧！我不急。老爺爺就給了那個青年修鎖了，那個又青年說：“誒，磨蹭什么，快點，我這鎖可是名牌，修壞了你可陪不起。”老爺爺沒理他，修好了，老爺爺說。

　　那個青年扔了一元錢給了老爺爺，走了。當(dāng)老爺爺坐下給我修鎖的時候，發(fā)現(xiàn)了一個皮包，打開一看身份征，正是剛才的那個青年的。老爺爺自己也有腿病，走起路來不方便，一拐一拐的走這去追那個青年，追到時，老爺爺叫了青年一下，青年說：“老頭我不是給了你錢了嗎？還閑錢少了。”老爺爺上七不接下七的說：“不是錢閑少了，是你的錢包沒拿�！鼻嗄曜匝宰哉Z的說：對了，我剛從銀行取得元，忘在修鎖的地方了。老爺爺給了那個青年的錢包，青年從錢包里拿出50元，正要給老爺爺，可老爺爺快消失無影無蹤了。

　　那個青年還呆呆的站在那，可老爺爺呢？回到原地修鎖去了，周圍的人都在議論著什么，可老爺爺就像不知道這件事似的，跟平常一樣還是滿臉笑容的坐在那給人們修鎖。

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