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四年級的夏天作文

時間:2022-08-07 11:11:33 四年級 我要投稿

【熱門】四年級的夏天作文匯總九篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的四年級的夏天作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】四年級的夏天作文匯總九篇

四年級的夏天作文 篇1

  在一年四季中,我最喜歡美麗的夏天。

  夏天是烈日炎炎的。太陽早早地起床上班,太陽勤快呀!早上起來把身子縮成一個火球似的,大樹曬的垂頭喪氣,小草和小花都低下了頭,知了在樹上叫著好熱呀!好熱呀!小狗在樹下伸長舌頭氣喘吁吁,老人們在樹下一邊聊天一邊說悄悄話。小孩子在空調屋里玩電腦。

  夏天是五顏六色的。真美麗呀!有粉的荷花競相開放,各種野花也開了,有粉的、白色的、大紅色的……街上真是美麗呀!

  夏天是悠閑自在的。我們可以在空調屋里睡懶覺,可以坐在空調屋里玩電腦,可以自制冰淇淋,還可以學做美味的涼拌佳肴。

  夏天是變化多端的。現在還是晴天一會兒烏云密布,轉眼間就下起傾盆大雨來,不一會兒又雨過天晴了。

  雖然一年有四個季節(jié),但我最喜歡美麗的夏天。

四年級的夏天作文 篇2

  農村的夏夜是淳樸的,是美麗的。

  農村的人們,干了一天的活。吃過晚飯,聚在一起,在樹下乘涼。握著大蒲扇,悠然自得地搖著,望著滿天的星斗,望著溶溶的月色,聽著河水汩汩的低鳴,聽著紡織娘和知了的二重唱。叨念著些家常。微風戲舞著樹葉,朦朧的月色為它們蒙上一層淡淡的輕紗……

  不安分的燥熱靜了下來,農村的夏夜是淳樸的,是美麗的。農村的夏夜的美是心靈的洗滌劑,不是嗎?

  農村的夏夜是淳樸的,是美麗的。

四年級的夏天作文 篇3

  夏天是個兩面派,你說它是好還是壞?

  當農民伯伯在田野里干活時,沒想到無聊的太陽也來湊個熱鬧。火紅的太陽在農民伯伯的田野里穿梭著,把莊稼烤的彎下了腰,曬得農民伯伯熱汗直流!翱蓯旱南,把我們辛辛苦苦種出來的玉米給曬死了!币粋農民埋怨起來,憤憤的走了。過了一會兒,農民伯伯又回來了,手里拿著水管,清涼的水把熱氣趕跑了。

  夏天又來到了一群小孩子面前,正當夏覺得大家都不喜歡他時,孩子們卻喊道:“夏來了,可以去游泳了!”夏看著孩子們這么開心,就跟著孩子們來到了好溪邊,陪他們洗澡,捉魚……看著孩子們的笑,夏也笑了。這讓夏明白了它也有人喜歡。

  傍晚,夕陽西下,大地又籠罩在一片黑夜之中,但一切都沒有結束,天上的星星、月亮,地上的螢火蟲會照亮更美好的明天。

  夏天是個兩面派,在大人的眼中夏是個壞蛋,但在孩子們的眼中,夏是他們最好的玩伴,你說他是好還是壞?這就要靠你的發(fā)現了……

四年級的夏天作文 篇4

  夏天是一個美麗的季節(jié)。滿池的荷花,非常漂亮;遍地的綠草野花,壯觀吧;樹上歌唱的知了又給夏天增添了許多生趣。今天我就去了一個更富有詩情畫意的地方。

  葵園位于無錫羊尖鎮(zhèn),是一個以向日葵為主的種植基地。今天我、爸爸、和我的好朋友迎著午后的烈日到那里,想去飽覽一番。我們剛到那先進入了一家農家飯店。過了半小時,大家摸著鼓鼓的肚子向園區(qū)進發(fā)了。突然間,一個清澈的池塘顯現在我們面前,池面上有許多像碧綠的大圓盤似的荷葉,上面開滿了潔白的、粉紅的荷花,幾只蜻蜓停在上面休息。接著,我們興奮地沖進了向日葵的海洋。這些向日葵像升國旗時同學們瞻仰國旗一樣,昂首挺胸望著太陽。再靠近些仔細瞧瞧,發(fā)現每株向日葵頂端部都有一個大圓盤,那圓盤上有許多花蕊,周圍都是黃花瓣,下面的一根綠桿,把他們撐得很高很高。一株向日葵就是一個笑臉,幾萬株向日葵就形成了一個歡樂的海洋。我們繼續(xù)向前走去,忽然發(fā)現幾千株紅色的向日葵,心想:現在的新品種怎么這么多?我想起向日葵里有瓜子,便找了一個大向日葵拔了一點嘗了嘗,甜甜的,嫩嫩的。

  向日葵和荷花可都是夏日最美的植物。雖然詩人蘇軾寫過“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,但是向日葵代表了年輕人朝氣蓬勃的氣概。所以我更喜歡夏日里的向日葵。

  一天的游園結束了,我們坐上車,漸漸走遠,那些向日葵好像依依不舍地目送我們離開。

四年級的夏天作文 篇5

  夏天似乎沒有春天的鳥語花香,沒有秋天的豐收果實,也沒有冬天的靜謐深沉,但它卻有自己獨特的景色。

  一個夏天的傍晚,我走在小路上,夕陽的光輝如細沙般籠罩著一切,卻絲毫感受不到炎熱。陣陣微風帶著花香向我撲來,送給我一份愜意。高樓頂上的鴿子追著夕陽的余暉展翅欲飛。我迎著風,繼續(xù)漫步著,感受愜意的芬芳。風吹樹木的沙沙聲和小鳥的歌聲,匯成了一首交響曲。一輪紅色的夕陽嵌在淡藍色的天空中,一圈圈橘紅色的光暈向四周擴張開來,把周圍的白云染成了金黃色,仿佛是一幅瑰麗的寫生畫,恬靜溫馨,令人難忘!罢婷溃 蔽屹潎@道。夏日壯麗的夕陽圖更令人流連忘返:歸巢的鳥兒撲閃著翅膀,高飛遠去;細細的和風吹過人的臉頰;大地在夕陽的映照下金光點點,給人無限的獨特與美好。我依然沉浸在美景中,直到那夕陽慢慢地,慢慢地落下去,直到那美麗的晚霞漸漸地消失了……

  雖然美麗的黃昏只是一瞬間,但是它卻給人以無限的溫馨與美好。這就是夏日的景色,獨特的景色,獨一無二!

四年級的夏天作文 篇6

  暑假的一天,我上完游泳課回到家,正要休息休息。這時,剛剛還明亮無比的天空,頓時被黑暗籠罩了。我站在陽臺上,看到天空烏云密布,天空的云像被神仙用黑色的油漆刷了一遍。我心想:看樣子要下大雨了。樓下不時傳來大家的呼喊聲:“要下雨了!要下大雨了!”“我家的衣服還晾在外面呢!”

  突然,大風“呼呼呼”地刮了起來,大樹被大風吹得東倒西歪,小草像做錯事的孩子都低下了頭,小鳥在空中飛舞著,好像在說:“大家快避避雨。”突然,一道閃電從天而降,看起來十分耀眼,又覺得像巫婆的手,雷公公也趕忙打起鼓來,“轟隆隆,轟隆隆……”雨點弟弟唱著歡快的進行曲來了,發(fā)現人間有許多好玩的地方,決心下去好好地玩耍玩耍。一個個小雨滴背起降落傘勇敢地從云朵中跳下來,落在窗戶上,發(fā)出“滴答滴答”的響聲,好像在宣布它們成功著陸了。雨姑娘看到雨弟弟這么調皮生氣極了,隨手把一盆水倒了下來,只聽見“嘩啦啦……嘩啦啦……”下起了傾盆大雨。

  夏天的雨來得快,也走得快。不一會兒,雨停了,天空又亮了起來,一道美麗的七色彩虹像拱橋一樣架在空中,給夏天增加了幾分神秘的色彩。

  夏天的雨給我們帶來了涼爽,好不快活。

四年級的夏天作文 篇7

  “噓——”她擺好架子,一收聲便長長地吟出來。哪知音調沒掐好,這句調子便十分刺耳,惹得人直搖頭。

  自那回病了,腔調也就控制不對下來……但這怎么行?班主都選定了,就是這“白娘子!”可不能負了那滿心的期望。何況,自己早答應了——這便是她在這樹下練習的原因。

  我望見她時,驕陽烘烤著大地。她立在樹影婆娑中,和暗蟬肩并歌著,蜻蜓也用窈窕的身段舞蹈。偶爾有幾縷細葉搖落于裙裾旁,隨而踏在她一雙小巧的鞋底,沙沙作響。

  是因為怕驚擾了他人嗎?所以,頂著熾熾的熱度,也不愿在屋內納涼,只好在室外的河邊,在比較清靜的地方?

  她柔潤的嗓音高亢得如西湖傳說中高聳的塔;有時又剎那間跌落,平緩如溪水潺流……這已是在一星期后的成果了。我從未想過其它,只覺得這進步真是太過明顯。我在某一刻甚至懷疑,她一直都如此,以往其實在藏拙。

  那天我又散步過這兒。輕輕的風拂過她的發(fā)稍。令人驚奇的是,現在不止她一人了——整整一個“團”都在。說是一個“團”,也便是十幾個青年、十幾位少女組成的興趣小隊。是因為熱愛京劇吧?總之,這小“團”十分“簡樸”,令人一陣尷尬。我不明白她為什么肯為這么一個團隊苦練;蛟S,是因為一種堅持,一種為理想的奮斗。

  她淺淺地笑著,與同伴一并唱起來,對著臺詞。當她將戲中人物的舉手投足淋漓盡致地表現出來時,那飽滿的情感令人忘卻了酷暑,面上倒一涼,仿佛天邊掛上的已不是熔巖,而是明月,一輪明月,正皎皎地升起來……

  雖然只是排練,她仍尊重地理上一身白裙,依著纖纖玉傘。她在舞動時,好似帶動了一股風,使得葉聲蕭蕭而起,在一瞬間,我竟覺得,天地間猶如萬籟俱靜了,所有的目光都癡癡駐在她的笑上,而地面卻平白生了數串玉蘭花,素白一片,好像下了一片雪……

  我后來反復地來到夏天,已見不到她了。我懷念,懷念那個身影,懷念夏日中,練習聲里誰裊裊的笑……

四年級的夏天作文 篇8

  六月的天,就像孩子的'臉,說變就變。這不,剛才還就是睛空萬里,這會兒就狂風大作。不知何時,一大片一大片烏云像趕集似的聚攏來。霎時,天地一片黑暗。這時,一道刺眼的閃電從天空中劃過,像就是把天空劃了一條大口子,緊接著“轟隆隆”一聲震耳欲聾的巨響在空中炸開,豆大的雨點從空中砸下來。天地之間就像掛著一幅無比寬大的雨簾。雨點打在屋頂上、雨棚上“叭叭”作響。風趁著雨勢更加地肆虐,花草樹木在風雨中兒狂舞。不一會兒,地上水流成河。

  雨漸漸地停了,烏云一掃而光,太陽又露出了紅紅的笑臉。知了又開始唱起“熱!熱!”,青蛙也“呱呱……”地哼著小曲來湊熱鬧。

  這就就是夏天的雨,來得快,云得也快。

四年級的夏天作文 篇9

  夏天的色彩是綠色的,大樹更綠了,小草更綠了,玉米更綠了;夏天的色彩是紅色的,楊梅紅了,草莓紅了,西瓜紅了;夏天是藍色的,天更藍了,海更藍了,好溪水更藍了;夏天是白色的,天上的白云,地上的白菊花。哦,原來夏天是多姿多彩的。

  夏天是綠色的。校園里的六棵桂花樹更高大挺拔了,桂花樹上鮮綠的葉子在陽光照射下閃著耀眼的光芒。小草在微風中,靜靜地站立,展現出無限的生機。柳樹在微風中梳理著自己的長發(fā),展現著自己迷人的身姿。瞧,孩子們摘下柳條,走到大桂花樹下編織起花冠,盡情地玩起捉迷藏的游戲。

  夏天是紅色的。楊梅樹的枝頭上已經掛滿了一大顆一大顆楊梅,像樹上掛了紅燈籠。那紅潤潤的果實,只要咬上一口,就讓人難以忘懷。田野上,躺著又圓又大的西瓜,那甜甜的紅紅的西瓜是農民解渴的好水果。

  夏天是藍色的,天空一片蔚藍。鳥兒在空中自由自在的飛翔,白云悠悠飄過,顯示出一幅五彩的畫卷。海洋里,許多魚兒在歡快地游著,海豚跳出海面,濺起一陣浪花,像花朵一樣美麗芬芳,沙堆上的人們歡呼一片,給平靜的大海,增添了一份樂趣。

  夏天是白色的。成片成片的白云,在天空中飄渺。在鳥兒的陪伴下,它不知多么開心。有白云的襯托他就不會失去生機,就不會變成黑色。在夜深人靜的時候,睡蓮吐出它那潔白的笑容,讓人見了,心中久久不能平靜。

  因為有了大樹和小草;因為有了楊梅和西瓜;因為有了天空和海洋;因為有了白云和睡蓮,夏天才有這么美的色彩。

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