小學(xué)四年級作文：我(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)四年級作文：我，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文：我1
我的哥哥長得十分秀氣，眉清目秀，唇紅齒白，很是討人喜歡。
哥哥酷愛上網(wǎng)，一旦有上網(wǎng)的機(jī)會，他就會丟下手頭上的一切的事情，到網(wǎng)上轉(zhuǎn)悠、學(xué)習(xí)。據(jù)說他在網(wǎng)上還參加了好幾個(gè)培訓(xùn)班呢！今年暑假，哥哥到姑媽家做客，那幾天正趕上“桑拿”天氣，屋子里又悶又熱，坐一會兒，就會捂出一身汗，哥哥居然還興致勃勃地聽課，一連幾天，天天如此，結(jié)果捂出了滿身痱子，可是他滿不在乎，仍然興趣不減，姑媽說哥哥是條“網(wǎng)蟲”，這話一點(diǎn)不假。
雖然，大家都說哥哥是一條“網(wǎng)蟲”，但不久的一件事讓我改變了對哥哥的看法。那是一個(gè)星期天，我和哥哥去叔叔家做客，叔叔家的電視機(jī)壞了，哥哥自告奮勇地說“讓我來試試，看能不能修好？”，不一會兒，哥哥就把電視修好了，大家都夸哥哥是“神童”。
小學(xué)四年級作文：我2
嗨，大家對蜘蛛一定不陌生吧，它小腦袋，大肚子，外表黝黑，又長著難看的八條腿，真是奇貌不揚(yáng)，可它是捕捉蚊蠅的“英雄”。
熱的夏天剛到，我家窗前就來了一只蜘蛛，我對蜘蛛很感興趣，做完作業(yè)后我便抽出時(shí)間觀察起來。
觀察了幾天后，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛大多在早晨織新網(wǎng)。蒼蠅、蚊子想偷偷竄入我家的時(shí)候，都會撞到那又粘又結(jié)實(shí)的網(wǎng)上，它們拼命掙扎，想逃脫，但它還是不能逃脫。
我不知道這是為什么，就問爸爸，爸爸告訴我，蜘蛛體內(nèi)有粘液，它把粘液從尾部拉出來，粘液遇到空氣就變成有彈性的粘絲，它經(jīng)常在兩棵樹間架橋，架橋后又織網(wǎng)。
大自然中的秘密真多�。∥蚁嘈拍阏J(rèn)真探索，一定會有所發(fā)現(xiàn)的。
小學(xué)四年級作文：我3
我的表姐不僅文靜而且學(xué)習(xí)成績也好。
有一次，我和奶奶爺爺一起去沈陽，姑媽請我們?nèi)プ∥逍羌壌缶频�，里面美麗極了！我和姐姐玩了一天，都已精疲力盡了，姐姐突然想起老師要她把《木蘭詩》背過，可是她把書忘在家里了！怎么辦啊？她焦急萬分，大家都勸她明天再說吧，只見姐姐急沖沖地跑到前臺說：“阿姨能不能幫我在手機(jī)上查一查《木蘭詩》�！卑⒁陶f：“好的�！币粫䞍�，她高高興興地說：“查到了。”立刻認(rèn)真地抄了一遍，馬上開始背，先把全文小聲的不知道讀了多少遍，再一小節(jié)一小節(jié)地背。背了無數(shù)遍，再找奶奶檢查。奶奶說：“有幾處地方不熟，快睡覺吧，明天再背�！苯憬阏f：“不行，一定要背過�！苯憬惚嘲”嘲�，一遍又一遍，終于背過了。她高興地說：“終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了！”
這就是我的聰明可愛的表姐！
小學(xué)四年級作文：我4
今天，我們班舉行了一次有趣的繞口令比賽。
老師先宣布了規(guī)則：比賽以大組為單位，參賽的同學(xué)上臺后，先慢速地說一遍，然后再快速地說，最后的結(jié)果，就要看哪一組累計(jì)的星最多。老師一說完，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手來。
比賽正式開始了，唐銘第一個(gè)表演了，她讀的可快了，還沒有錯(cuò)誤，我真為她感到高興。這一輪我們組派了吳文簡上臺。真可惡！他竟把長沙話都讀到繞口令中去了，這一輪我們組只得到了一顆星，我感到很失望。
第二輪開始了，我迫不及待地舉起了手，我真想為我們組多爭幾顆星，我剛上臺的時(shí)候有點(diǎn)緊張，不過到后來，我就慢慢地變得很輕松了。終于輪到我表演了，我不慌不忙地背了起來：“拆壁、補(bǔ)壁、拆東壁、補(bǔ)西壁……”接著我又飛速地背了一遍，我認(rèn)為自己發(fā)揮的不錯(cuò)，這輪我們組得了四顆星，我高興極了。
有趣的繞口令比賽結(jié)束了，雖然我們組只得了第二名，但我還是很開心，因?yàn)檫@份里也有我的功勞。
小學(xué)四年級作文：我5
我的課余生活豐富多彩。有騎自行車、掃地、打羽毛球等，不過我最喜歡的還是畫畫。
有一次，我到老師家里去學(xué)畫畫，老師叫我畫一個(gè)男孩在溜冰的情景。
我首先用鉛筆描出大概的大小，再拿橡皮去擦掉邊，然后拿鉛筆畫出一個(gè)男孩穿著溜冰鞋，最后，我再用勾線筆來勾邊，這樣男孩就好看了。
接著，我把畫拿去給老師看，老師表揚(yáng)我說：“真棒！畫得真好！如果能畫上背景，涂上顏色就更好了�！蔽衣犃死蠋煹脑挘吲d地笑了。
我又回到座位上畫背景，上顏色。我涂上顏色之后，覺得好看了許多，我又拿到老師面前說：“老師，我畫好了�！崩蠋熆戳丝串嬚f：“顏色上得很好，嗯，非常棒！”
在回家的路上，我不禁想：今天我畫得很好，下一次我一定能畫得更好！
我的課余生活真像一片星空，星星點(diǎn)點(diǎn)，豐富多彩！
小學(xué)四年級作文：我6
我有許多驕傲的事情，比如說：“在情商上比別人高、在古箏班比別人學(xué)的優(yōu)秀 ”。
但是，我最驕傲的還是因?yàn)�，我是一個(gè)中國人。
我驕傲，因?yàn)槲沂且粋�(gè)少先隊(duì)員，我可以帶五星紅旗的一角。我驕傲，因?yàn)槲铱梢?/p>
坐在寬敞明亮的教室里與漂亮的老師和友好的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)。我驕傲，我為我的祖國有了重大的
發(fā)展而驕傲。我驕傲，因?yàn)槲疑L在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的國家里。我驕傲，因?yàn)槲艺驹谌澜缱钋岸恕Ｎ铱梢?/p>
驕傲的說；“中國是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的國家，我的祖國就是中國”。
我驕傲，我是中國人。我更驕傲的是，我們的五星紅旗的一角，就是鮮艷的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾在我的
胸前飄蕩，我可以敬隊(duì)禮，可以唱國歌，可以喊老師好。
在我出生的那一刻，我就生長在一個(gè)發(fā)達(dá)的國家里。我的祖國使我驕傲，我的祖國必將更加輝煌。
要想讓我的祖國更加發(fā)達(dá)，我們就該努力學(xué)習(xí)。
我驕傲··· ··
小學(xué)四年級作文：我7
春天是一位美麗的仙女
草地上嫩綠的小草是她漂亮的外衣
花園里紅色的花朵是她美麗的裙子
小河邊翠綠的楊柳是她秀麗的長發(fā)
我愛夏天
夏天是一位快樂的小伙子
天空中火熱的太陽是他熱情奔放的性格
樹上知了的叫聲是他美妙的歌聲
小河中流動的溪水是他不停的腳步
我愛秋天
秋天是一位美麗的姑娘
紅彤彤的秋葉是她迷人的雙眼
金燦燦的稻穗是她漂亮的外衣
飄落的金黃樹葉是她的美麗的舞姿
我愛冬天
冬天是一位白胡子老爺爺
銀色的`雪花是他潔白的胡須
常青的松樹是他不屈的胸懷
傲霜的臘梅是他一道亮麗的風(fēng)景線
小學(xué)四年級作文：我8
今天是星期一，要穿校服，可是爸爸媽媽早早就上班去了，只有我一個(gè)人在家，卻怎么也找不到校服。我東翻西翻，找了半天，終于找到了。等我跑到教室門前，已經(jīng)聽到了同學(xué)們的讀書聲。
“劉星”老師嚴(yán)厲的聲音傳進(jìn)我的耳朵，“你怎么來晚了？”“我…….”我心生一計(jì)，說：“張老師，我生病了�！薄昂冒�，明天早些來�！�
“鈴鈴鈴”下課了，我走到學(xué)校后面的小溪邊，坐在石頭上，聽著溪流聲，心里很亂：我不應(yīng)該騙老師……我該怎樣辦啊？
晚上回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“明天，你一定要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤�！闭f著，響起了敲門聲，爸爸打開門說：“快請進(jìn)，張老師�！蔽壹泵淼綇埨蠋熋媲�，說：“老師，我錯(cuò)了�！�
小學(xué)四年級作文：我9
今年過春節(jié)時(shí)，我們外出旅行了一趟，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)，旅行前買的土豆已經(jīng)發(fā)芽了，媽媽說：“土豆發(fā)芽了，不能吃了，扔了也可惜，干脆把它栽到花盆里吧！”
盼星星，盼月亮，土豆終于長大了！我每天認(rèn)真地澆水，施肥，它也爭氣地慢慢長大，我當(dāng)然也希望能收獲！
我每天都幻想著，那花盆是個(gè)聚寶盆，里面的土豆又多又大，甚至把花盆都撐破！而且味道又好吃，媽媽也說：“自己種的沒打過農(nóng)藥，更綠色健康，更好吃！”
過了好幾個(gè)星期，我們居然收獲了，我們收獲了六七個(gè)土豆，最大的乒乓球這么大，最小的比黃豆大一點(diǎn)，雖然不是很大，但味道很好吃，我品嘗后美滋滋地舔了舔嘴唇：“這是我吃過的最好吃的土豆！”
這件事情應(yīng)證了一句話:無心插柳柳成蔭！
小學(xué)四年級作文：我10
我有許多難忘的事，就像天上的星星，我最難忘的事是自己學(xué)會煮湯圓。
去年正月十五，我們家里吃湯圓。我對媽媽說：“今天我想來煮湯圓？“媽媽說：”好啊！等水開了我來教你�！八_了，我就是不等媽媽教，就往鍋里撂了一個(gè)湯圓，結(jié)果把剛燒開的水濺到了臉上，燙的我哎呀叫了一聲。后來，媽媽讓我順著鍋邊往下滾。還是媽媽的辦法好呀！一點(diǎn)都不濺水。接下來我就開始數(shù)數(shù)了，每一次數(shù)到十就揭開鍋蓋看一看，對媽媽說：“湯圓熟了沒？”媽媽對我說：“等湯圓漂上來就熟了。”我數(shù)呀數(shù)，當(dāng)我數(shù)到第五次時(shí)，湯圓果真漂起來了！我高興的喊：“媽媽，湯圓熟了！”我連忙盛給大家吃。吃著自己煮熟的湯圓，我覺得特別的香！
這一個(gè)令人難忘的事情，使我永遠(yuǎn)都忘不了！
小學(xué)四年級作文：我11
今天，我和姐姐去公園，那里的景色美麗動人，讓人流連忘返的。
這時(shí)，姐姐對我說：我們?nèi)ゴ蚧@球好吧！我說：好，但是我不會打籃球。姐姐說：沒關(guān)系啊，我來教你。好，我開心的說。
不一會兒，我拿了一個(gè)籃球來，姐姐就迫不及待的拿起籃球打，還說：細(xì)心的，看著我。我就聚精會神的看著她打籃球。
哇！姐姐打得很厲害啊，每個(gè)球都進(jìn)，真是人才。姐姐對我說：你會了嗎來試;一下。我就去打，但是每個(gè)都沒有進(jìn)，姐姐見我打不好，就生氣的說：你專心;一點(diǎn)好不好，好像沒精打采的。這時(shí)，我被這話打動，就專心致志打，想不到我進(jìn)了球，這時(shí)我很開心，姐姐也替我高興。經(jīng)過這一次，我就繼續(xù)打。雖然沒有姐姐這么厲害，但我覺得我成功地學(xué)會打籃球，感到很開心�。�
通過這件事，我懂得了做什么事都要專心。
小學(xué)四年級作文：我12
在我的生活中有很多人，但我最了解最熟悉的人就是我的好朋友是王靖文了。
王靖文在我們班里是宣傳委員，她有一雙明亮的眼睛，又細(xì)又黑的眉毛，頭發(fā)像烏檀木那樣黑，嘴唇紅紅的，還非常有光澤。她愛幫助同學(xué)，還特別愛護(hù)小動物，經(jīng)常做一些有意義的事情。
星期二上午第二節(jié)課，我們上體育課，老師讓我們比賽跑。而我們跑的時(shí)候，體育老師卻再和別的老師說話。輪到杜赫男跑了，他跑到一圈半的時(shí)候摔了一個(gè)大馬趴，膝蓋都破了，王靖文看見了，老師卻沒有看見。王靖文對我們說：咱們把杜赫男扶到衛(wèi)生室吧，讓衛(wèi)生員給杜赫男的膝蓋上噴了點(diǎn)消毒水吧！我說好！
我心想：王靖文真是一個(gè)愛幫助同學(xué)的人，我以后一定要向她學(xué)習(xí)！
小學(xué)四年級作文：我13
我是一個(gè)可愛的女生，一張圓臉上面嵌著一雙水汪汪的眼睛，頭發(fā)比較長的小孩。
你要看見了我，一定認(rèn)為我是一個(gè)乖乖女、老師眼里的好學(xué)生。但是完全相反，別看我長得文靜，說起話來很慢很慢，光是講我早上怎么吃飯就講半個(gè)小時(shí)。在沒有班主任的科任課的時(shí)候，我講起話來是誰也阻擋不了的（除了老師）。
一次，在美術(shù)課上，我看到了一幅畫，這畫的畫名叫跑步的人，我一看這哪里是跑步，簡直就是跳舞嘛，然后就長篇大論了一番：這哪是跑步的人哪，簡直就是跳四小天鵝嘛！接著跟前后左右的人都說了一遍，這才放心，整整用了二十分鐘。
還有一次，我們學(xué)校組織去平谷軍訓(xùn)，我的同桌卻跟他媽說是去內(nèi)蒙古，她媽說太遠(yuǎn)，就不讓他去。最后才知道，是去內(nèi)蒙古，就讓他去了，可惜已經(jīng)晚了!就利用他的脾氣好這一特點(diǎn)，我就到處宣揚(yáng)，沒過一天，大概全班都知道了。其實(shí)我覺得這件事也挺好笑的。
哈哈，現(xiàn)在都想笑！
我就是這樣一個(gè)開朗的女生！
小學(xué)四年級作文：我14
我很早就想回東北老家了，臘月初九這天，我們?nèi)野巳俗姘囅蛭依霞沂既ィm然我在車?yán)锏业男脑缫呀?jīng)飛回老家了，想見到我的好朋友們。經(jīng)過2個(gè)半小時(shí)的路程我終于來到了我的老家——大蒿子店開發(fā)區(qū)。
剛下車，我的好朋友付寧、王洋、陳景文、付一豪、李小萌都來迎接我，付寧說：”王天宇歡迎你。王洋說：”王天宇歡迎你回來！”我的心情特別高興，激動地眼淚都要流出來了�！爸x謝大家想著我”我握著他們的手說。在他們的簇?fù)硐�，我和大家一起來到了我最好的朋友付寧家，我把我哦心愛的禮物“桶兵送給了他。在他家里我們一起打起游戲來，我心里非常激動，玩著玩著就到了晚上。爸爸開車來接我了，他們看見我要走了，都戀戀不舍，有的都流出了眼淚，這時(shí)我也要哭了，真有點(diǎn)像朝鮮人民告別志愿軍叔叔時(shí)的情景。我坐上車大聲的說：“朋友們再見！”
車緩緩的離開了大蒿店……
小學(xué)四年級作文：我15
我有一只小兔筆，之所以叫小兔筆，是因?yàn)樗捻敳坑幸粋�(gè)小兔的頭，它是透明的，它有一堆可愛的耳朵，一雙圓溜溜的黑眼睛，一個(gè)圓圓的頭。筆筒也是透明的，里面的芯是彩色的，第一層是綠色，第二層是粉色，第三層是藍(lán)色，第四層是橙色，第五層是黃色，第六層是紫色。真漂亮！我喜歡用它來寫字，我的字寫的很丑，它能幫我變漂亮，我在手上畫畫，寫字，但一下子就被擦掉了。
有時(shí)候我還拿著它玩，這支筆是在易事快文具店買的。我喜歡這支筆，不僅好看，還很耐用。
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