小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)1
我們班有個(gè)“唐僧”，我想大家都知道他是誰(shuí)。
每天上課，他就在后面自言自語(yǔ)，他說(shuō)話為什么沒(méi)有人理他呀？一是上課本就不應(yīng)該講話，更重要的是誰(shuí)也受不了他的念經(jīng)。
如果你到我們班，發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)人，嘴在不停地動(dòng)，那個(gè)人一定就是唐僧——小嚴(yán)。
上課，小嚴(yán)老是叫我，“徐一彤，徐一彤�！蔽也焕硭�，他就點(diǎn)我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)他：“你干什么？”他說(shuō)“你看看這個(gè)，老好笑了�！�
就為了這個(gè)，叫我？我轉(zhuǎn)過(guò)去沒(méi)有搭理他�！靶煲煌�，徐一彤�！薄靶煲煌煲煌�。”“徐一彤，徐一彤�！薄�
我一直在想，為什么孫悟空在唐僧念經(jīng)的時(shí)候，不找一個(gè)耳塞堵住耳朵呢？今天我終于想明白這個(gè)答案，唐僧無(wú)時(shí)無(wú)刻念經(jīng)，孫悟空不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻堵住自己的耳朵啊。
小嚴(yán)是唐僧，我是悟空。他還在念經(jīng)，而我只是假裝聽(tīng)不見(jiàn)。他跟唐僧不一樣的地方，唐僧的經(jīng)是為孫悟空好，是為大家好。而小嚴(yán)的經(jīng)，讓我沒(méi)有辦法專(zhuān)心學(xué)習(xí)，讓大家沒(méi)辦法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
所以，我覺(jué)得他應(yīng)該叫“假唐僧”。
我問(wèn)他：“你干什么這么嘮叨�！彼壑橐晦D(zhuǎn)：“我嘮叨嗎？你覺(jué)得我嘮叨呢？”“非常嘮叨！”他竟然滿(mǎn)臉委屈。
他是一個(gè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己嘮叨的“假唐僧”。
他的“滔滔不絕”表面上像“丁文濤”，其實(shí)更像“毛超”，十句話中有八句都是廢話。他說(shuō)話沒(méi)有人愿意聽(tīng)，就好理解了。
小嚴(yán)好像掉進(jìn)了嘮叨的泥潭，他講的廢話越多，別人越不愿意聽(tīng)，別人越不愿意聽(tīng)，他就更賣(mài)力了，制造出更多的廢話。從這個(gè)角度想，我覺(jué)得許巖也很可憐。
每次有人講話，老師問(wèn)誰(shuí)，肯定不用想，基本都是小嚴(yán)�？蓱z之人必有可恨之處。
可憐、可恨的“假唐僧”！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)2
在這所學(xué)校，我的第一位同桌就是劉貝，跟他同桌的時(shí)候，我很開(kāi)心。
剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，老師按身高排座位，要我們按身高男女各站一排。當(dāng)時(shí)，我心里很好奇，心想：我的同桌是不是一個(gè)又高又帥又聰明的人呢？輪到我了，我走到老師規(guī)定的座位，這是，一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)。“天哪！不會(huì)是他吧！高還算達(dá)標(biāo)，這帥嘛，那就有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)了�！蔽彝怂谎邸Ｋ餐宋乙谎�，我覺(jué)得他望我的眼神似乎有一種厭惡的感覺(jué)。
開(kāi)始，我們倆沒(méi)講一句話。我想問(wèn)他問(wèn)題吧，話總是卡在喉嚨里。直到第二天，我鼓起勇氣問(wèn)他：“你叫什么名字��？”他連頭也不抬，很隨便的說(shuō)：“劉貝�！蔽矣X(jué)得很沒(méi)面子，但從后面幾天，我發(fā)現(xiàn)他都沒(méi)有跟任何一個(gè)女孩子講話，從中，我感覺(jué)到，他對(duì)女孩子很害羞，似乎有點(diǎn)膽小。還有一次，張洋對(duì)我說(shuō)：“劉貝非常膽小，怕鬼，怕蚊子！”我聽(tīng)后，簡(jiǎn)直把我笑死！
過(guò)了很久，我和他終于可以敞開(kāi)心扉地說(shuō)話了，他就像我的好朋友，各自分享自己的秘密。有時(shí)上藝體課的時(shí)候，老師組織我們自習(xí)，我們倆閑得無(wú)聊，就在一起玩歇后語(yǔ)的游戲，
到了六年級(jí)下期，老師徹徹底底地把座位重排了一遍。他似乎又回到了以前，不理我，也不跟我講話，但是我也可以周末在QQ上找他聊天，我也不那么拘束了，我問(wèn)他一句，他也回我一句。
他是我最好的同桌，也是我畢業(yè)后難以忘懷的一位同學(xué)！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)3
今天，我來(lái)介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我最好的朋友之一。
她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是能見(jiàn)到他的身影。這回的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽(tīng)王老師一聲槍響，她第一個(gè)沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來(lái)一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，她張開(kāi)雙臂，以放慢速度，過(guò)終點(diǎn)線好幾米才停了下來(lái)。
她是田徑隊(duì)的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假她每天都頂著火辣辣的太陽(yáng)訓(xùn)練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開(kāi)學(xué)見(jiàn)到她，我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒，在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。
她的英語(yǔ)很差，到了老師在上面講，她在下面一點(diǎn)也聽(tīng)不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會(huì)問(wèn)。
有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)，問(wèn)我：“這回學(xué)的課文my room應(yīng)該怎么讀?”在讀的過(guò)程中，她遇到不會(huì)的就問(wèn)，堅(jiān)絕不留一點(diǎn)疑惑。在她的書(shū)上，你總能看見(jiàn)她認(rèn)真做下的筆記，無(wú)論是不知道意思的單詞，或者是記不下來(lái)讀音的句子，她都會(huì)做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時(shí)間朗讀課文，來(lái)增加英語(yǔ)口語(yǔ)的熟練度。遇到不會(huì)的還是問(wèn)。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語(yǔ)水平有了很大的提高。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用幾個(gè)經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進(jìn)步，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的好朋友——嚴(yán)晨熹。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)4
“鮑逸軒！站到褚宣寧的后面去！”隨著老師的命令，我們班的“四大天王”的其中一個(gè)站到我后面了。
他是一個(gè)體積較肥的“大魔王”，有著散發(fā)著惡氣的眼睛，他那又大又白的鼻子里常常喘著粗氣，兩個(gè)個(gè)“神耳”，我們說(shuō)什么他都聽(tīng)得見(jiàn)，還有一個(gè)頂倆的大嘴巴。那表情讓我總覺(jué)得他要來(lái)打我。
有一次我在跑步，又覺(jué)得他要打我，我一轉(zhuǎn)頭，果然！只見(jiàn)他抬起拳頭向我的臉打來(lái)。
“啊！”隨著一聲尖叫，他的拳頭打中了我的鼻子，我的鼻子突然有兩條紅色的血流了出來(lái)。我抬起手，用手捂著我的鼻子，并向老師跑去。我突然被一只手拉住了，扭頭一看，原來(lái)是他來(lái)阻止我去告老師了。我一個(gè)拳頭飛了過(guò)去，他放開(kāi)了我。我一路飛奔。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鮑逸軒就被老師拖到了太陽(yáng)下罰站，我心里暗自高興。
但是有一次，我認(rèn)為他比我表現(xiàn)得還好。
那一次，一個(gè)被我們吵怕了的老師來(lái)管我們午休，我們自然就會(huì)很吵。
“安靜！不許說(shuō)話！”班長(zhǎng)盯著我們，一拍桌子大聲說(shuō)。
而班里還是吵吵鬧鬧的，我后面就有一群人“開(kāi)會(huì)”使我不得安寧。我看了看我的同學(xué)鮑逸軒，他還在看書(shū)呢，看來(lái)他們還不如他呢。然后，我聽(tīng)見(jiàn)了他們談到了一個(gè)游戲，還是我最喜歡的，我也不知道什么時(shí)候，我一起跟他們談了起來(lái)……相比較安靜看書(shū)的老鮑，我十分慚愧。
看來(lái)每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，這樣不僅可以把自己變得更好，還可以有更多的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)5
胥曉依是我的同班同學(xué)，也是我上樓的鄰居。今天，我要夸夸她！
胥曉依特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)。記得有一次，我到她家玩，進(jìn)入眼簾的第一印象就是一幅碩大的畫(huà)掛在墻上，畫(huà)中，她用水彩、臘筆等涂顏色時(shí)，一丁點(diǎn)兒都沒(méi)有涂到線條外面。而且每一筆都顯得那般清晰。她能耐性子，一般情況下，她畫(huà)完一幅畫(huà)后又會(huì)拿出張紙重新畫(huà)。漸漸地，她畫(huà)畫(huà)的水平越來(lái)越好了。上美術(shù)課時(shí)，她的作品都得優(yōu)秀，我十分羨慕！因?yàn)槲业漠?huà)很少有過(guò)優(yōu)秀這個(gè)成績(jī)。
力氣大是胥曉依第二個(gè)特點(diǎn)。有一次，我跟她在小區(qū)玩氣球，我們互相拍，我先向她拍去，她再向我拍來(lái)，誰(shuí)知?dú)馇蜻�沒(méi)拍幾下，在她手上竟然“嘭”地一聲爆了，你說(shuō)她力氣大不大！后來(lái)，我又從家里拿了一個(gè)氣球，胥曉依吹氣球，不到5秒，這氣球就被她吹得滾圓，胖嘟嘟。
胥曉依也是一位善分享的同學(xué)。每次到她家玩，她就會(huì)給我巧克力或桔子之類(lèi)的食物。上星期六的一天，我到她家去，正好她在樓上看動(dòng)畫(huà)片，她看見(jiàn)我來(lái)了，就叫我跟她一起到樓上看電視，分享動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣。可過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)胥曉依不見(jiàn)了，我很疑惑地跑到樓下發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，她在拿桔子啊！她看我下來(lái)了，便從袋子里又拿出一個(gè)大桔子給我吃。你看她是不是很善于分享�。�
一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)、力氣大、善分享的胥曉依，不得不讓我豎起大拇指。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)6
我的好同學(xué)劉蓉蓉在班里是中等個(gè)兒，淡黃色的皮膚，一個(gè)橄欖臉。淡淡的眉毛下，嵌著一雙透著智慧的眼睛，別人一看，就知道她是個(gè)聰明的女孩。
她不但充滿(mǎn)智慧，而且樂(lè)于助人。有一次，唐老師給我們安排了大組長(zhǎng)，劉蓉蓉很榮幸地當(dāng)了我們組的大組長(zhǎng)。就在當(dāng)天，老師讓我們把課堂 2 號(hào)作業(yè)本完成并上交，恰巧我有一道概括主要內(nèi)容的題目不會(huì)寫(xiě)。作為組長(zhǎng)的劉蓉蓉拿著語(yǔ)文書(shū)和筆走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你�！眲⑷厝叵饶闷饡�(shū)讓我找出每段的段落大意，我呆呆得想了很久，還是不會(huì)寫(xiě)，劉蓉蓉見(jiàn)我不會(huì)，她便瞅了我一眼，生氣地說(shuō)：“你怎么連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？”說(shuō)完，她見(jiàn)我不吭聲，便又拿起筆認(rèn)真地在書(shū)上劃出重點(diǎn)的句子，又一次讓我概括，這一次，我終于概括出了每段的段意，劉蓉蓉滿(mǎn)意地笑了笑，露出了一個(gè)小酒窩。就這樣，她一段又一段地教下來(lái)，我終于把每段的段意概括出來(lái)了。最后，劉蓉蓉讓我把段意連起來(lái)，并提醒我說(shuō)：“你可以用一些關(guān)聯(lián)詞把段意連起來(lái)。”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷信心地試了試。最終，在劉蓉蓉的幫助下，我終于寫(xiě)出了 第14 的主要內(nèi)容，同時(shí)，我也對(duì)這位女孩產(chǎn)生了好感，和她成為了好朋友。
劉蓉蓉是個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人，她也是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的女孩，我非常敬佩她，要向她學(xué)習(xí)！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)7
她是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生，她又高又瘦，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng)，像兩根細(xì)“竹竿”。她剪了一個(gè)妹妹頭，秀氣的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)光的眼睛。猜出她是誰(shuí)了嗎！她就是我們的何可人同學(xué)。
它就是何可人，她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，在每節(jié)音樂(lè)課上都要被老師表?yè)P(yáng)到，還讓她做記錄五星的人，這次超級(jí)童聲她也去了校海選，真希望她能闖過(guò)校海選這一關(guān)沖上正式的舞臺(tái)呀！
何可人在體育方面也特別突出。在大課間的時(shí)候，星期三的往返跑我總跟她有那么一點(diǎn)差距，她就為她們的組爭(zhēng)光了。我就為我們組拖了后腿，不如別人真不好！
她的作文也比我快，更是比我好。上一篇作文——《枇杷》，她比我寫(xiě)完少用了半個(gè)小時(shí)左右，不用說(shuō)也寫(xiě)得很好吧！
她的語(yǔ)文成績(jī)也比我好，公布答案（成績(jī)）的時(shí)候，我早就心里有數(shù)�？墒敲看挝业某煽�(jī)都比她低，我遺憾的說(shuō)：“何可人呀何可人，你為什么總是我的上級(jí)”？可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那么精細(xì)的零點(diǎn)五分呀！傷心！
何可人她也很有責(zé)任心，她的教學(xué)日志幾乎都要被大隊(duì)部表?yè)P(yáng)。一次楊紫彤說(shuō)：“何可人可以出去玩了吧”？何可人想下個(gè)星期一我們的日志得到表?yè)P(yáng)，就說(shuō)：“我不去了”。而且她每天都認(rèn)認(rèn)真真的管理好班級(jí)的事情。
何可人真棒，她的優(yōu)點(diǎn)比我多得多，我要向她學(xué)習(xí)，我要超過(guò)她。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)8
有人說(shuō)，同學(xué)之間只有友誼，但我覺(jué)得不是這樣，同學(xué)之間還有份像陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，直射我冰冷的心房。
我記得二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文期中考試考砸了，76.5分！同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，老師也瞪著我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。
中午，我們?nèi)ナ程贸燥�，�?shù)木發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺(jué)身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語(yǔ)也變成了千萬(wàn)把刀，刺進(jìn)我柔軟的心窩，時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)。我咬緊牙，忍著哭，可不知道為什么，大豆般的眼淚直流了下來(lái)。
正在我傷心的時(shí)刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是伍思妍，她看著我烏云不散的樣子，說(shuō)：“怎么了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見(jiàn)我這樣，就一會(huì)兒講講笑話，一會(huì)兒看看我，我有點(diǎn)不好意思了。我說(shuō)“別這樣了，我是心情不好�！薄昂嗡嚭依斫饽愕男那�，你看，我考了96.5分，要不是我‘畫(huà)蛇添足’，那我就是滿(mǎn)分了，我不后悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉(zhuǎn)不了，只會(huì)讓自己更加傷心�！薄澳阏f(shuō)的對(duì)，光氣餒是沒(méi)有用的，要把自己錯(cuò)誤的地方看清楚，以后不要犯這種錯(cuò)誤就行！”
下次考試，我真的考上了好成績(jī)，我還真的要好好感謝她！
她的話，使我現(xiàn)在都沒(méi)忘記，就像我成長(zhǎng)中的烙印。永遠(yuǎn)，我都要銘刻在我心里。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)9
陽(yáng)陽(yáng)，我想對(duì)你說(shuō)，我好羨慕你。你不管在哪里，都是那樣惹人喜歡。
記得那一次，我生日，你到我家給我過(guò)生日，你知道我有多高興嗎？看了這句話，你一定會(huì)說(shuō)：“我早知道你很高興，你都表現(xiàn)出來(lái)了呀！”其實(shí)，并不是我亂說(shuō)，而是我想告訴你一個(gè)好消息。那天你來(lái)我家，我正要切蛋糕，你馬上就對(duì)我說(shuō)：“華華，今天我們數(shù)學(xué)剛學(xué)了幾分之幾，你可以把蛋糕平均分成幾塊�！边@時(shí)，不用我說(shuō)你也知道，我們大家在一旁都夸你真聰明，剛學(xué)的知識(shí)就可以馬上用在生活中了，怪不得你惹人喜歡。
我們吃好蛋糕后，一起到樓上玩電腦。我打開(kāi)電腦，你就對(duì)我說(shuō)：“華華，你可以建立自己的文檔�！蔽乙宦�(tīng)，臉一下子“刷”地紅了，輕聲地說(shuō)：“我有建立自己的文檔，但就是輸入不了字、畫(huà)等�！苯又�，你就打開(kāi)我的文檔，把我的文檔改了名，然后打開(kāi)文檔，隨便點(diǎn)一下，就出現(xiàn)一個(gè)寫(xiě)字板，你對(duì)我說(shuō)；“你要寫(xiě)什么？”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“就寫(xiě)‘小貓旅游記’吧！我來(lái)打。”你卻搶著說(shuō)：“我打我打，我的速度很快�！本瓦@樣，我就讓給你。不一會(huì)兒，你就打出了幾行字。玩夠了，我們把電腦讓給我的黃彥姐姐玩，我們就到樓下去了。講到這里，你一定會(huì)說(shuō)：“你不是要告訴我好消息嗎？怎么沒(méi)有呀？”我告訴你，第二天早上，我爸爸媽媽都夸你。媽媽說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)多棒，你要向她學(xué)習(xí)。”爸爸說(shuō)：“人家陽(yáng)陽(yáng)又聰明又有禮貌，你學(xué)一學(xué)�！�
陽(yáng)陽(yáng)，你的聰明，你的善解人意都值得我學(xué)習(xí)。我要學(xué)你，并想超過(guò)你，你說(shuō)好嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)10
每個(gè)人心中都有一位學(xué)習(xí)的榜樣，我最敬佩的一位同學(xué)是沈詩(shī)翔。
他的個(gè)子不算很高，頭發(fā)短短的，眼睛細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，鼻子小小的，他平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，他還很喜歡踢足球。
他的成績(jī)非常好。每天早上天不亮就起來(lái)背書(shū)了，上課時(shí)他認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，遇到不懂的問(wèn)題還及時(shí)向老師提問(wèn)。課后能積極完成老師布置的作業(yè)，有時(shí)她媽媽還布置一些額外的作業(yè)，在這次的期末考試中，他的成績(jī)?cè)谖覀儼嗉?jí)里名列前茅。
沈詩(shī)翔不僅學(xué)習(xí)好，還非常愛(ài)幫助別人。記得有一次輪到我值日，由于我身體不是很舒服，病殃殃地趴在桌子上，沈詩(shī)翔看到了，對(duì)我說(shuō)：“你是不是生病了？”我說(shuō)：“是呀，昨天晚上有點(diǎn)發(fā)燒，因?yàn)榭煲荚嚵�，爸爸叫我要�?jiān)持來(lái)上課�！比缓笏f(shuō)：“那你就趴著好好休息一下吧，今天的衛(wèi)生我來(lái)幫你搞�！闭f(shuō)完，他找來(lái)掃把，一組一組的把地掃得很干凈，然后他用抹布擦窗臺(tái)，擦完窗臺(tái)后，又把一張張課桌擦得干干凈凈的。不一會(huì)，我們的教室就變得一塵不染了�？墒�，由于天氣太冷的緣故，他的小手被凍得通紅通紅的。我握著他的手，對(duì)他說(shuō)：“今天真是太感謝你了！”他笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的。”聽(tīng)完他的話，我的心暖暖的。
這就是我最敬佩的'好同學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)11
我的同學(xué)名字叫胡穎，今年9歲。她個(gè)頭不高，但很溫柔、可愛(ài)，整天瞇笑著炯炯有神的小眼睛。你別小看這雙小眼睛，總閃耀著智慧的光芒。要說(shuō)她的閃光點(diǎn)可真多！
閃光點(diǎn)之一：樸素！
在我的記憶中，，一件紫紅色的小棉衣，一條紫紅色的小棉褲陪她度過(guò)每一個(gè)寒冷的冬天。如今，再次看到她穿上這套褪色、破舊的衣服，好像是穿著小馬褂和七分褲，顯得好美麗！
閃光點(diǎn)之二：勤謹(jǐn)節(jié)約！
記得有一次我去她家玩，正巧遇上她吃晚飯。在她家的餐桌上和地上沒(méi)有一粒飯被糟蹋，就連吃飯的碗到最后也好像被清洗過(guò)一樣干干凈凈。看到這里，我內(nèi)心好自愧，好羨慕。還有一次，我看到她在一個(gè)角落里津津有味地吃方便面，吃著吃著，把袋子里碎細(xì)的方便面全部抖在手心上用舌頭舔到嘴里，不知道的人還以為她餓極了。
閃光點(diǎn)之三：聽(tīng)話、懂事！
她是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的女孩。如今，很多孩子都被父母嬌生慣養(yǎng)，成為家里的“小公主”和“小皇帝”，要怎么樣就怎么樣，而她總是聽(tīng)爸爸媽媽的話，爸爸媽媽她叫做什么就做什么，還常常幫助爸爸媽媽料理家務(wù)。我和她都是教師的女兒，每次看到她的所作所為總讓我羞愧。
同學(xué)們，她的閃光點(diǎn)還有很多很多，希望你們和她做朋友吧，她是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)12
我有一個(gè)同學(xué)她叫張楠竹。她留著一條馬尾辮，每次走起路來(lái)一甩一甩的可精神了。
她的寫(xiě)作水平很好，在教育周刊發(fā)表了好幾篇作文呢！我下課了就虛心地問(wèn)她："張楠竹，你的作文怎么寫(xiě)得那樣好呀？是不是又什么秘訣��？”她耐心地回答我“你上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)并做好筆錄，回到家里要去閱讀課外書(shū)，寫(xiě)作文的時(shí)候要在文中添些比喻句和擬人句，還有排比句使文章更加生動(dòng)具體，沒(méi)有什么秘訣�！蔽疫@才恍然大悟，張楠竹作文寫(xiě)得好不是有什么秘訣，而是她勤奮努力加倍學(xué)習(xí)的結(jié)果。
她不僅作文水平好而且很愛(ài)集體。每一次做清潔她總是跑到最前頭。又一次我們班慶祝中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，劉老師宣布放學(xué)，許多同學(xué)都背上書(shū)包興致沖沖地向自己地家跑去。而張楠竹卻和幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備留下做清潔。張楠竹是我的好姐妹，我自然要留下來(lái)等她，看著她那辛苦的勁，我被她深深地感動(dòng)了，我也拿起掃把和她掃起來(lái)。掃完了都已經(jīng)五點(diǎn)半了，她的家在游仙，每天要坐公交車(chē)回家，我想他回家一定六點(diǎn)半了。我問(wèn)她：“你加離學(xué)校這么遠(yuǎn)，還要留下來(lái)做清潔��！”她不理地對(duì)我說(shuō)：“能為班集體做事，是我的榮耀�！�
看這就是我的好同學(xué)張楠竹，我為有這樣的好朋友感到無(wú)比地驕傲和自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)13
她和我從小一起長(zhǎng)大，是鄰居，可沒(méi)想到上學(xué)之后，我和她竟然成為了同班同學(xué)。她就是我的同學(xué)，鄰居，朋友——李翔璐。她個(gè)頭和我一般高，毛絨絨的長(zhǎng)發(fā)好像怎么梳也梳不整齊。黑呦呦的瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛透著聰明伶俐，柳葉眉下的睫毛忽閃忽閃的，挺挺的身子舒服的坐在臉中央。兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹。她非常樸素，但是一直保持著干凈，整潔。
她是一個(gè)熱心腸的人。記得那是一年級(jí)時(shí)的事，一天中午，我放學(xué)回家，突然感覺(jué)頭昏腦漲，一會(huì)兒就趴在床上睡著了。等我睡醒之后，我才知道，原來(lái)我發(fā)燒了。媽媽打電話為我請(qǐng)了假后，我才想起來(lái)：“呀！我的書(shū)包還在學(xué)校呢，這可怎么辦呀！哎，算了，我還是先養(yǎng)好病再說(shuō)吧�！薄Ｎ颐悦院厮搅宋妩c(diǎn)半，一陣“咚咚”的敲門(mén)聲把我驚醒了。之后，我就聽(tīng)見(jiàn)李翔璐扯著她的大嗓門(mén)喊：“朱子駿，快開(kāi)門(mén)！累死我了！”我連忙打開(kāi)門(mén)，看到了她的狼狽樣，吃驚地問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”她氣喘吁吁地說(shuō)：“累死我了，我是來(lái)給你送書(shū)包的�！蔽亿s忙接過(guò)書(shū)包，激動(dòng)的說(shuō)：“太謝謝你了，我正想著我的書(shū)包怎么辦呢，你就來(lái)了，你真是及時(shí)雨呀！”“不客氣，看你沒(méi)來(lái)，就順便給你的書(shū)包捎回來(lái)了�！敝�，她把作業(yè)告訴了我，并把她的課堂筆記拿出來(lái)讓我抄。
她不光是個(gè)熱心腸，更是一個(gè)很懂事的女孩，讓我這個(gè)男子漢都自愧不如，她在家里經(jīng)常干家務(wù)活。每次我去找她，她都在干活。比如拖拖地呀，洗衣服呀，洗鍋洗碗呀等。她奶奶經(jīng)�？渌诳臁�
這就是我的同學(xué)——李翔璐，一位善良，懂事，熱心腸的好女孩。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)14
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛(ài)哭你……”側(cè)耳傾聽(tīng)這首《同桌的你》我也不禁想起我那個(gè)“奇葩”同桌——于諾。
瞧，那個(gè)站在女生排頭的就是我的同桌，一張完美的瓜子臉上鑲這兩顆俊俏的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副學(xué)霸同款眼鏡，薄薄的嘴唇中是一口身著“鎧甲”的牙齒，活脫脫一個(gè)“四眼鋼牙妹�！�
說(shuō)起她的伶牙俐齒，我真是甘拜下風(fēng)。有一次，因?yàn)檎疚粏?wèn)題我來(lái)找他理論，她結(jié)果從個(gè)人到小組乃至整個(gè)國(guó)家都扯進(jìn)來(lái)了。最后，我呆呆地望著她滔滔不絕，侃侃而談的嘴唇，竟然無(wú)言以對(duì)，最終，我以失敗告終。
有時(shí)，她也會(huì)耐心地為我講題。在一堂生物課結(jié)束后，我有幾題疑難，又不敢問(wèn)老師，只好請(qǐng)教她。原想她會(huì)嘲弄我一番，結(jié)果她卻拿起筆，一邊講解題思路一邊圈圈點(diǎn)點(diǎn)，在一番講解后見(jiàn)我還是很迷茫，于是又更精細(xì)的指手畫(huà)腳，各種肢體語(yǔ)言，最后我才恍然大悟。
要說(shuō)他也是幽默感十足啊。由于我倆的興趣愛(ài)好不同，喜歡的明星也不同。每當(dāng)我們因?yàn)槊餍嵌l(fā)生口角，她總會(huì)說(shuō)：“別談明星。談明星，傷感情�！敝笪覀z總默契的結(jié)來(lái)了這一談?lì)}。由于我比他高出那么幾厘米的海拔，我總是嘲笑地叫她“小矮子”。她總會(huì)說(shuō)：“什么‘小矮子’，這叫‘濃縮的都是精華’懂不懂�！�
巧的是，從七上到現(xiàn)在，無(wú)論座位怎么換，我們倆一直都是同桌。青春匆匆流逝，卻沖刷不掉我們美好的回憶，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)法忘卻的年少時(shí)代。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的同學(xué)15
這位同學(xué)的脾氣很好，不論遭遇什么事，一天到晚總是笑嘻嘻的，這也許就是傳說(shuō)中的“樂(lè)觀主義精神”吧！他平時(shí)總愛(ài)留著漫畫(huà)里“阿衰”的發(fā)型，一雙眼睛時(shí)常瞇成一條縫，大嘴成天開(kāi)著，好像一頭饑餓的的獅子，不過(guò)他可不是餓出來(lái)的，而是笑出來(lái)的，因而他的綽號(hào)就誕生了，叫做“衰式樂(lè)天”。雖然不太好聽(tīng)，也沒(méi)有技術(shù)含量，但這四個(gè)字烙在了我的心里。
他寫(xiě)得一手好字，成績(jī)也不錯(cuò)，經(jīng)常幫助別人，唯一的毛病就是上課愛(ài)接話茬，有著搞笑的天賦。
記得那一次，老師正在課堂上全神貫注地講解長(zhǎng)江的特點(diǎn)，同學(xué)們也都被老師的話所吸引，教室里的空氣仿佛被老師的話凝固了。突然他來(lái)了一句：“長(zhǎng)江后浪推前浪�！鳖D住了。老師走到他跟前，摸摸他的腦袋說(shuō)：“是這樣�！崩蠋熣f(shuō)完離開(kāi)了。誰(shuí)知他突然又冒出一句：“前浪死在沙灘上�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑。
下一節(jié)課是英語(yǔ)，他卻坐在了后幾排。老師發(fā)現(xiàn)后問(wèn)他：“你為什么坐到后面？”他應(yīng)聲而答：“老師怕我影響市容，把我調(diào)到后面來(lái)了�！崩蠋熜α诵�，就開(kāi)始講課。當(dāng)講到“Idon’tknow”時(shí)，發(fā)現(xiàn)“衰式樂(lè)天”在跟同桌說(shuō)話，就把他叫了起來(lái)，指著黑板問(wèn)到：“這是什么意思？”“衰式樂(lè)天”沉默著�！斑@句話什么意思，你知道不知道？”“我不知道�！彼麘�(yīng)聲回答。他的歪打正著瞬間使得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也無(wú)可奈何，只好叫他坐下去了。他這次可真夠僥幸的。
他其實(shí)并不野蠻，只是好接話茬而已。
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