精選四年級(jí)的小作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的小作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的小作文 篇1
最近，我們學(xué)校的圖書(shū)館——小讀者俱樂(lè)部里，又來(lái)了許多“新成員”。這些“新成員”到底是誰(shuí)呢？你就跟著我來(lái)看看吧。
一走進(jìn)小讀者俱樂(lè)部，大家首先看到的是一排排整整齊齊排列著的書(shū)柜。里面放滿(mǎn)了我們最喜歡看的各種書(shū)籍——這就是我們所有同學(xué)的好伙伴、好朋友。你看，最靠右邊的那一排里面，就是小讀者俱樂(lè)部的“新成員”。不瞞你說(shuō)，這些新成員就是20xx年11月份新進(jìn)的圖書(shū)。告訴你，可不要羨慕哦。這里面有《皮皮講堂》啦，《男生日記》啦，升級(jí)版《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》啦……真是琳瑯滿(mǎn)目。聽(tīng)老師說(shuō)，足足有500本��！
這些“新成員”里面，科普類(lèi)的圖書(shū)有《天文觀望》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《探索無(wú)窮宇宙》等等。這些書(shū)太吸引人了，讓人看十遍都不煩。軍事類(lèi)的圖書(shū)有《孫子兵法》，《圖說(shuō)三十六計(jì)》，《軍事大百科》等等，可有趣了，簡(jiǎn)直借了就不想還了。還有童話(huà)類(lèi)的圖書(shū)呢。我認(rèn)為我們學(xué)校圖書(shū)室里童話(huà)類(lèi)的圖書(shū)最多了。比如，這里有《淘氣包馬小跳》系列，有《笑貓日記》系列，有《幽默三國(guó)》系列等等。這些書(shū)在我們眼中就像閃閃發(fā)亮的寶石、像璀璨的美玉，整個(gè)小讀者俱樂(lè)部就像一座藏寶庫(kù)，深深地吸引著我們。
看了小讀者俱樂(lè)部的圖書(shū)后，我有了很多的收獲。比如，最近看的那本我最喜歡的升級(jí)版《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之夏令營(yíng)里的麻煩事》里有這樣一個(gè)故事。一支夏令營(yíng)隊(duì)伍到一個(gè)大森林里游玩。有一次，一個(gè)專(zhuān)干壞事的黑衣人，戴著豬臉面具躲在營(yíng)地附近的樹(shù)上扮鬼叫嚇唬大家。小虎隊(duì)的隊(duì)員路克首先發(fā)現(xiàn)了干壞事的黑衣人。另一個(gè)隊(duì)員帕特里克，沒(méi)有和其他小虎隊(duì)隊(duì)員商量，就魯莽地追了出去。為了他的安全，大伙兒只好也都跟著追了出去。誰(shuí)知道，黑衣人卻悄悄地又溜回了營(yíng)地；把營(yíng)長(zhǎng)霍爾格的帳篷燒掉了。造成了嚴(yán)重的損失。
通過(guò)這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理：遇事要冷靜，多思考，不要太魯莽；多和伙伴們商量，要有集體觀念，發(fā)揮集體的智慧和力量。
現(xiàn)在，通過(guò)我的介紹，大家對(duì)我們學(xué)校的小讀者俱樂(lè)部已經(jīng)不陌生了吧？同學(xué)們通過(guò)閱讀小讀者俱樂(lè)部的圖書(shū)，增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)大了視野，還結(jié)交了許多有共同愛(ài)好的好朋友。現(xiàn)在，俱樂(lè)部里增加了新成員，大家都很興奮，急切地想和它們見(jiàn)面。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在這里，我們發(fā)出一個(gè)倡議：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)圖書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，天天進(jìn)步。
四年級(jí)的小作文 篇2
一個(gè)夏天的早上，孫小圣給小熊打電話(huà)，相約上午九點(diǎn)一起去河邊玩。來(lái)到河邊，它們發(fā)現(xiàn)這里山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是美不勝收！小熊一邊欣賞美景，一邊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)橋。可孫小圣卻調(diào)皮的很，一會(huì)兒跳到這塊大石頭上，一會(huì)兒爬到那棵高樹(shù)上。小熊不停地提醒：“小心點(diǎn)，別掉河里了！”“熊哥，我知道了�！睂O小圣滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
不一會(huì)兒，它們來(lái)到了河中央的大亭子里。孫小圣趁小熊沒(méi)注意，“蹭”地一下爬到柱子上，甩出一根大毛筆，“刷刷刷”寫(xiě)下“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。等小熊回過(guò)神來(lái)，連忙擺著手說(shuō)：“不要寫(xiě)！不要寫(xiě)！”話(huà)音未落，孫小圣已經(jīng)把字寫(xiě)完了。
這下，小熊生氣了，它嚴(yán)肅地對(duì)孫小圣說(shuō)：“小圣啊小圣，你知道嗎？如果每個(gè)人都像你這樣，我們還能看到如此美麗的景色嗎？我們還能坐在這充滿(mǎn)詩(shī)意的亭子里嗎？……”孫小圣一語(yǔ)不發(fā)地聽(tīng)著，最后，它羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，熊哥，我，我錯(cuò)了！”小熊笑了：“沒(méi)關(guān)系，趁墨跡未干，把字擦干凈就好。你去打水，我來(lái)找毛巾。來(lái)，我們一起擦！”“一、二、三，擦！”太陽(yáng)公公看著他們努力的身影，欣慰地笑了。
四年級(jí)的小作文 篇3
我是一顆小稻秧，原本和家人們快快樂(lè)樂(lè)生活在一片莊稼地里�？墒俏覅捑肓颂镩g生活，我覺(jué)得自己待在這水汪汪的地里太悶了。
我想飛，我要云游四方！稻田媽媽溫和地勸我，兄弟姐妹們也紛紛挽留，但我去意已決，誰(shuí)的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)了。終于有一天，我乘著一陣大風(fēng)飄飄悠悠飛走了。呵，飛翔的感覺(jué)真好！我飛到一條河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒們正在清澈見(jiàn)底的小河里歡快的搖著尾巴。哦，我要與小魚(yú)兒共舞！我跳入水中，搖擺著身子想要加入他們，可小魚(yú)們卻像聽(tīng)了誰(shuí)統(tǒng)一指揮似的游走了。真掃興！我爬上岸，晾干身子繼續(xù)飛行。
我低低地飛著，被小麻雀啄了兩口，又被老鷹飛起帶動(dòng)的石塊砸了下來(lái)，疼得蜷起了身子。此地不宜久留！我咬著牙堅(jiān)持飛。我太累太累，再也飛不高，大風(fēng)幫不上我的忙了。我的根須萎縮了，嘴唇干裂了，原本翠綠的葉片焦黃了。我從空中墜落下來(lái)，飄落在一個(gè)爛泥坑里。我無(wú)力地掙扎著，想爬出來(lái)，可身子卻越陷越深我要死了！我絕望地閉上眼睛
我不禁想起了稻田媽媽?zhuān)墒侨缃駤寢層衷谀膬耗兀课业难劢墙K于滲出了淚，那是悔恨的淚�。∥一诤蘼槿�，悔恨老鷹，更悔恨我自己！
四年級(jí)的小作文 篇4
孫悟空去西天取經(jīng)回來(lái)后，收了一個(gè)徒弟，名叫孫小圣。
一天，孫小圣閑來(lái)沒(méi)事，就去公園玩兒。碰巧，在半路遇到了呆呆熊。它想：“我一個(gè)人去玩也無(wú)聊，不如讓呆呆熊陪我一起去玩，這樣不是有趣一點(diǎn)嗎？”于是，孫小圣就說(shuō)：“呆呆熊，我們一起去公園玩吧！”呆呆熊高興的說(shuō)：“好呀！好呀！”他倆往公園走去。孫小圣你看到湖的中央有一塊石頭，于是，往上面一跳，單腳站在石頭上，像是在耍帥一樣。
他們走了一段路后，看見(jiàn)前面有一個(gè)亭子，孫小圣就問(wèn)：“呆呆熊，我們?nèi)ネぷ永镄菹⒁粫?huì)兒吧？”“好呀！好呀！剛好我也累了�！贝舸粜芨吲d的說(shuō)。孫小圣和呆呆熊剛進(jìn)亭子，孫小圣就想：“當(dāng)年我?guī)煾�，不是在如�?lái)佛祖的中指上寫(xiě)了‘孫悟空到此一游’幾個(gè)字嗎？我也要留個(gè)紀(jì)念。”于是，他縱身一躍，跳到了一根柱子上，又拔了一根猴毛，輕輕一吹，就變成了一只毛筆，他拿著毛筆在另一根柱子上寫(xiě)了‘孫小圣到此一游’這幾個(gè)字。
呆呆熊看見(jiàn)了，對(duì)孫小圣說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣，這個(gè)公園的景色還優(yōu)美嗎？”孫小圣知道錯(cuò)了，它紅著臉，低著頭，感到很慚愧。又拔了一根猴毛，變成一塊抹布，孫小圣認(rèn)認(rèn)真真的把柱子擦的干干凈凈。
呆呆熊看見(jiàn)了，夸孫小圣是知錯(cuò)就改的好孩子。
四年級(jí)的小作文 篇5
雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛永無(wú)止境。天空陰沉沉的，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
我望著手中的稿紙上的詩(shī)歌，心中也像這天空一樣，陰沉沉的。耳邊突然仿佛響起那一陣陣刺耳的笑聲，似一根根麻繩，把我的心綁的緊緊的。
這次學(xué)校舉辦詩(shī)歌朗誦大賽，我們班新來(lái)的李老師選了我去參加。我本想拒絕，但是，那一刻的我不知怎么了，仿佛中了邪，竟然神使鬼差地答應(yīng)了！可，那個(gè)下午的情景我一直都記得清清楚楚，忘卻不了……
那是我四年級(jí)的事了，我自告奮勇在全班同學(xué)面前介紹季羨林。為此，我還事先準(zhǔn)備了三天�？僧�(dāng)我站在他們面前時(shí)，一切都忘了。腦子在那一刻仿佛出現(xiàn)了故障，預(yù)先準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，動(dòng)作在那一刻全都煙消云散了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我憋紅了臉，一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)出口。臺(tái)下議論聲四起，不時(shí)伴有著一陣陣笑聲，如同針一般扎在我心上……
我搖搖頭，甩走了那些思緒。窗外，雨小了些，天空也呈現(xiàn)出魚(yú)肚白。心中的膽怯驅(qū)使著我開(kāi)始在內(nèi)心構(gòu)思著對(duì)老師的說(shuō)辭。
視線不經(jīng)意間觸碰到這一句詩(shī)：嘿，朋友，振作一點(diǎn)吧！想想，在失敗的時(shí)候，海燕依然不畏懼風(fēng)雨，跌倒又爬起，一次又一次地成長(zhǎng)。心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗，連海燕面對(duì)風(fēng)雨都無(wú)所畏懼，我又有什么理由呢？
雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光燦爛地掛在天空，大地又恢復(fù)了生機(jī)。我站起身來(lái)，克服心中的怯懦，開(kāi)始練習(xí)起手中的詩(shī)歌來(lái)……
失敗了又怎樣，大不了從頭再來(lái)！再見(jiàn)了，膽怯！
四年級(jí)的小作文 篇6
我家有一條小狗，它和人一樣也有大名和小名，大名叫“乖小叭”，小名叫“小叭”。這條狗年初從外地抱來(lái)，它全身通黑，眼睛亮而有神，全家人都特別喜歡它。因?yàn)槿矣衅邆�(gè)人，它就當(dāng)作第八個(gè)成員了，所以叫“小八”，諧音“小叭”。
10月1日，我們帶“乖小叭”回千島湖老家，從車(chē)上一下來(lái)，它就特別興奮。因?yàn)樵谶@里，它看到了廣闊的田野、清澈的溪流，還有蒼翠的群山，這可是城里最缺少的可以盡情撒歡的地方。下了車(chē)，小弟弟怎么也拉不住它�！鞍 保宦曮@叫，我們回頭一看，原來(lái)小叭跑得太快，小弟弟拉著狗繩結(jié)果被拽得摔了個(gè)“嘴啃泥”，大家忍住不哈哈大笑，小弟弟抹了抹臉上的泥土，急著又去追小叭了。小叭跑到了小溪的岸邊，不停地嗅來(lái)嗅去，一會(huì)兒嗅嗅野花的`芬芳，一會(huì)兒聞聞泥土的清香，露出歡快的神情。下到小溪的沙灘上，小叭更加興奮了，跑得特別快，“嘩啦”一聲，天哪！小叭竟然沖進(jìn)了水里。小弟弟看得目瞪口呆，急著喊：小叭、小叭，快回來(lái)。不過(guò)，大家意外的是“小叭”天生會(huì)游泳，它得意地從水里浮著劃回來(lái)，一身輕松地上了岸，抖抖身上的濕漉漉的黑毛，嗷、嗷地朝大家叫了幾聲，好像在說(shuō)：你們看，我的本領(lǐng)確實(shí)了得吧！
十月三日，我們?cè)诶霞倚菹滋旌缶突氐搅撕贾�。因�(yàn)樾^(qū)不方面遛狗，小叭就只能天天呆在家里了。大人把狗關(guān)在籠子里，我看到小叭不停地嗚咽，臉上露出很委屈的表情，看起來(lái)就要哭了。它用前爪不停地抓鐵籠子，一個(gè)勁兒地盯著我看，好像對(duì)我說(shuō)：快放我出來(lái)吧，我真羨慕你自由自在�？墒�，大人說(shuō)不能把狗放出去，我們只能讓小叭一直呆在籠子里。過(guò)了很久，小叭看大家都不理它，就放下了爪子，躺在籠子里，耷拉著腦袋，露出很憂(yōu)郁的神情�？磥�(lái)，小動(dòng)物也非常需要自由啊！
乖小叭，不要急，我一定爭(zhēng)取讓你多到外面活動(dòng)哦！
四年級(jí)的小作文 篇7
星期天上午，我去看了電影《小蘿莉的猴神大叔》。這部電影描述了小主人公莎希達(dá)與母親走散后，得到了好心人猴神大叔的幫助。猴神大叔歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，平安地把小女孩送回家，與父母團(tuán)聚的故事。
莎希達(dá)為了幫助小羊，趁媽媽不注意下了車(chē)，幫助小羊離開(kāi)泥坑，可是火車(chē)開(kāi)走了，留下她一個(gè)人，無(wú)奈之下，她只好上了一輛貨運(yùn)火車(chē)，隨著火車(chē)來(lái)到了一個(gè)陌生的城市�？吹竭@里，我不禁為他捏了一把汗:“她能得到好心人的幫助嗎？他能回到父母身邊嗎？”
幸好猴神帕萬(wàn)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)啞巴女孩，把她帶回了自己家。和她生活一段時(shí)間后，得知她是與家人失散的巴基斯坦人。他下定決心，不管多么的困難，都要幫助她找到媽媽。他花光了準(zhǔn)備買(mǎi)房結(jié)婚的錢(qián)，一路上躲過(guò)邊境巡邏隊(duì)的抓捕，差點(diǎn)被警察當(dāng)成間諜抓起來(lái)，在攝影師的掩護(hù)幫助下，將小女孩平安地送回了家。
猴神帕萬(wàn)一個(gè)人勢(shì)單力薄，但他有一顆善良的心，憑著堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的努力，終于完成了跨越國(guó)家的偉大壯舉。在送女孩回家的過(guò)程中，無(wú)數(shù)善良的人們?yōu)樗峁┝烁鞣N幫助，愛(ài)是不分國(guó)家，不分信仰的。
我被猴神帕萬(wàn)善良、樂(lè)于助人的行為深深地感動(dòng)了，更佩服他克服困難的勇氣。將來(lái)，我也要像他一樣，幫助那些貧窮弱小的人們。
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