【推薦】四年級(jí)同桌的作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)同桌的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我的同桌是我們班的學(xué)習(xí)委員，她是一個(gè)樂觀開朗，又有點(diǎn)小討厭的人。她是我們幾個(gè)小伙伴的開心果，有時(shí)候又把我們氣地牙根癢癢的。
我的'同桌單名一個(gè)琪字，我們都叫她小祺子。小祺子負(fù)責(zé)收作業(yè)，總是很準(zhǔn)時(shí)，估摸著作業(yè)本該發(fā)下來了，她馬上就跑到辦公室去抱作業(yè)本。每次發(fā)書，她也是一馬當(dāng)先，積極得不得了。小祺子喜歡偶像劇，我們這些爸爸媽媽管的嚴(yán)的，不到周末沒法看電視，于是小祺子就成了我們知道偶像劇最新劇情的途徑。而且她講得活靈活現(xiàn)的，讓我們一聽就能想想出電視里的畫面是什么樣子的。我們幾個(gè)小伙伴都稱她是我們幾個(gè)的寶。小祺子熱心腸，講義氣，有時(shí)候不小心惹她生氣了，她也不計(jì)前嫌，過一會(huì)氣消了，就什么事都沒有了。
可是，有的時(shí)候卻真讓人生氣。有一次，我不小心上課睡著了，流的口水把書都濕了，小祺子就把這件事告訴了其他的幾個(gè)小伙伴了。這讓我感覺很尷尬，覺得自己更丟臉了，我生氣了，準(zhǔn)備先不理她一段時(shí)間，過了一會(huì)，還是被她的笑話逗笑了。
我真拿這個(gè)可愛的同桌沒有辦法。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
我的同桌叫楊博。
我的同桌和我長(zhǎng)的差不多一樣高，她的嘴巴可不像別的女生的櫻桃小嘴，而是像一個(gè)大老虎的嘴巴，她講起話來像連珠炮似的劈劈叭叭。
她那個(gè)脾氣只要和她坐過同桌的同學(xué)沒有一個(gè)不知道的。有一次考試，老師把前排同學(xué)王威的卷子上的一道題改錯(cuò)了，應(yīng)該打錯(cuò)老師打了個(gè)對(duì)，她眉飛色舞、昂首挺胸地去搶王威同學(xué)的卷子，王威大驚失色，連忙把卷子收了起來。我同桌見他把卷子收了起來連忙又用高傲、以自己是老師的態(tài)度去要他的考卷。王威同學(xué)被她嚇的哭了，沒有了辦法，只好把卷子給了我同桌楊博。拿到了卷子后，我同桌就興高采烈的'去老師那把錯(cuò)告訴老師，看著老師糾正過來后，又興致勃勃的回來。她真是一個(gè)直率眼里容不下沙子的人。
我的同桌做事永遠(yuǎn)是那么風(fēng)風(fēng)火火，真像一個(gè)男孩子。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
我的同桌是個(gè)女孩，更是位名副其實(shí)的假小子，他不僅個(gè)子又高又壯，而且還理著齊耳根的短發(fā)，平時(shí)總愛穿一身黑色的運(yùn)動(dòng)服，說話的聲音也又粗又高，為此也曾鬧過不少笑話呢。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，老師讓男女生各排一隊(duì)來點(diǎn)名字，只見她調(diào)皮的向女生這對(duì)擠，突然，老師對(duì)他喊道，喂，你干嘛呢？出來。你不分男女生嗎？只見她不好意思的望著老師，說:“我本來就是女生嘛”。話音剛落，都惹得同學(xué)們都投來異樣的'目光。
她不僅穿著像男生，而且愛好也像個(gè)男生，他愛踢足球，打籃球，玩滑板，對(duì)電子游戲非常鐘情，天天跟男孩子一樣野的很，你別看他這樣，對(duì)于學(xué)習(xí)，他可一點(diǎn)兒也不含糊，每次語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)，他總能把課文，理解的非常透徹，好像好詞好句都印在了他的大腦里，不用打開書都能背下來。每次英語(yǔ)課，他的口音是我們班發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)的，所以他是我們班的錄音機(jī)。
你別看她平時(shí)大大咧咧，但他的心非常細(xì)，這不，他看同學(xué)們的衣服袖子臟，就從家?guī)韼讐K抹布，每天早早到校，把同學(xué)們的桌椅擦的干干凈凈。她也很愛管閑事。我們班圖書角的圖書同學(xué)們看過后，就是隨便一發(fā)就完事兒了。他會(huì)毫不客氣的說:“書架是我們的臉，那樣放好看嗎？”說著便去整理書架。從此以后，我們班的圖書架總是整整齊齊的，沒人敢再亂放了。她也因此成了我們班同學(xué)都佩服的名人。
在同桌的帶動(dòng)下，我們班成了我們學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)。我為有這樣的同桌，我們班有這樣的同學(xué)而驕傲。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
當(dāng)徐老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講課時(shí)，只聽見“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌的舌頭上，接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，我同桌正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時(shí)放入嘴中，低著腦袋，一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送，兩個(gè)腮幫子因咀嚼而不停地鼓動(dòng)著，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰(shuí)叫我的同桌王博有一張永遠(yuǎn)停不下來的“大嘴巴”呢？
過了一會(huì)兒，徐老師講完課后，給了我們一些時(shí)間自習(xí)，正當(dāng)我們頭寫作業(yè)之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語(yǔ)：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好��！”再次扭頭看去，只見王博歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側(cè)一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來，心想：這種不可思議的點(diǎn)子王博也能想到，想象力真豐富啊！這時(shí)，王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛呀！”說完話，王博還不忘砸了咂嘴。這次，我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來，因?yàn)槲覐奈聪氲綈鄢孕×闶车耐醪┚尤贿@么會(huì)想象。
當(dāng)然，我的同桌也不僅僅只會(huì)貪吃，他的'學(xué)習(xí)成績(jī)還是挺不錯(cuò)，最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習(xí)慣。一次，在放學(xué)時(shí)，我因?yàn)榇笠�，不小心把王博的《�?shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》裝到了自己的書包里。晚上，在裝書時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)疏忽，該怎么辦呢？我十分著急：如果明天王博交不成作業(yè)該怎么辦？想來想去，我決定先讓王博抄一下我的作業(yè)。第二天來到學(xué)校，見王博已坐在座位上安安靜靜地看書，我急忙走過去把《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》還給了他，并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。令我吃驚的是，為王博居然直了直腰，拍著胸脯自信地說：“像我這樣的好孩子是不會(huì)抄你的作業(yè)的！”說罷，拿起桌子上的《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》認(rèn)真地做了起來。看著他那專注的神情，我不僅對(duì)他產(chǎn)生了一絲佩服之情。
這就是我的同桌，一個(gè)令我哭笑不得地同桌，一個(gè)在我的學(xué)習(xí)生活中增添了許多色彩的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇5
聽到豬油湯圓這幾個(gè)字，大家一定口水直流吧！但我們班的豬油湯圓可不同，他就是我的同桌唐元昊。這個(gè)奇葩的外號(hào)可是非常符合他哦！因?yàn)樗L(zhǎng)得圓頭圓腦，名字中還有唐元二字，和湯圓正好斜音，所以我們班的調(diào)皮大王杜佳浩就給他取了個(gè)外號(hào)豬油湯圓。
唐元昊只要一上體育課就像換了一個(gè)人似的，整個(gè)人精神抖擻，跑步對(duì)他來說簡(jiǎn)單；打排球時(shí)會(huì)裝幾下酷；仰臥起座輕而易舉。活動(dòng)課，體育課應(yīng)該是最能發(fā)揮他特長(zhǎng)了！
可是唐元昊在學(xué)習(xí)方面卻是名列前茅。上課時(shí)一會(huì)兒拿著個(gè)紐扣在桌子上轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒拿個(gè)修正帶在桌子上涂來涂去思緒萬(wàn)千，總不能集中思想上課，偶爾還要打擾我學(xué)習(xí)，提醒他也沒有用，不一會(huì)兒又動(dòng)起來，真拿他沒辦法！老師面前一條蟲，同學(xué)面前一條龍，這句話用在他身上可再也合適不過了。記得那天上數(shù)學(xué)課時(shí)，他一直低著頭做小動(dòng)作，王老師發(fā)現(xiàn)了，叫他起來回答問題，他一問三不知，嘴巴翹得老高老高，都可以當(dāng)掛鉤了，老師也被他的'傻樣弄得無可奈何。
他真是活像個(gè)豬油湯圓。在學(xué)習(xí)和老師面前猶如一個(gè)生的豬油湯圓，沒有光澤，無精打采；而在活動(dòng)和同學(xué)面前則是個(gè)煮熟了的豬油湯圓，油頭滑腦。大家說說他像豬油湯圓嗎？
四年級(jí)同桌的作文 篇6
史潤(rùn)楠是我的前任同桌。他調(diào)皮搗蛋，上課不好好聽講，不是傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”。但是，和他同桌期間，發(fā)生了一件事，令我對(duì)他刮目相看。
那天，因?yàn)橐患∈�，我們倆爭(zhēng)了起來。我倆你一言、我一語(yǔ)辯個(gè)不停，說話聲音越來越大，漸漸地，爭(zhēng)變成了吵。他說了一句話，我辯不過，讓我非常生氣。他得意得沖著我呲牙咧嘴�？粗翎叺拿婵�，我更氣了，控制不住伸手向他臉上抓去。他躲閃不及，一下被我在面頰上抓出了一道細(xì)細(xì)的血痕。
看到他的臉竟被我抓破了，我嚇壞了。我本來沒想著要抓破他，只是想嚇唬他一下，沒想到有這樣的結(jié)果。
“這下糟了。他肯定要告老師了。老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我。這可怎么辦呀？！”我擔(dān)心地想。
沒想到，一天的課快結(jié)束了，我仍然平安無事�！斑@是怎么回事呢？”我的心里打著小鼓�？纯磁赃叺乃廊灰桓睗M不在乎的樣子。我不禁想“他在想著什么報(bào)復(fù)我的.辦法呢？”
快放學(xué)了，楊老師突然走了過來。老師看了看他的臉，驚訝地問道：“你的臉怎么了？”
這時(shí)，我的心都快跳出來了。我低著頭，眼睛的余光瞟著史潤(rùn)楠，伸長(zhǎng)了耳朵，緊張地聽我同桌的回答。
“呃……”史潤(rùn)楠支吾著，沒有回答。
“到底怎么回事？”老師又問了一遍。
“我的臉被蚊子叮了一下，自己摳破的�！笔窛�(rùn)楠大聲回答。
老師說“怎么這么不小心�！彪S后便走了。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我感激地看著我的同桌，他依然是一副若無其事的樣子，只是臉上浮現(xiàn)出一絲不易察覺的笑容。
從此以后，我再也沒有和他發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)。在我心中，他是個(gè)不折不扣的好學(xué)生。
四年級(jí)同桌的作文 篇7
她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，配上櫻桃似的小嘴，胖乎乎的'樣子，真可愛。有時(shí)她會(huì)帶上那副紫色眼鏡，顯出很深沉的樣子，她就是我的同桌李瑩。
有一次上英語(yǔ)課，老師叫我們做練習(xí)，可偏偏我的筆沒水了，我正著急，李瑩把他的筆記給我說你先寫寫完了再給我。我接過筆連忙。低頭寫了起來，我爭(zhēng)分奪秒的寫完了，趕緊把筆還給李瑩，可是還沒等她寫完老師就開始講了，老師，看到李瑩還在寫老師很生氣的說剛剛在干什么？在睡覺嗎？李瑩一聲不吭絲毫不為自己辯解。這時(shí)的我心里酸酸的感到十分愧疚，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，我跟李瑩一起走著，我們兩個(gè)都沒有說話，我的心像小兔子似的，砰砰跳好久才鼓起勇氣樹李瑩剛剛的事情對(duì)不起，下次一定不再犯這樣的錯(cuò)誤。
她笑了笑，說沒事，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，聽到這句話我的喉嚨突然像有個(gè)大石頭卡在里面說不出話來。
李瑩，這種助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)，有這樣的同桌，我感到驕傲。
四年級(jí)同桌的作文 篇8
我的同桌是個(gè)男同學(xué)，由于他姓朱，和豬八戒的“豬”諧音，所以，我給他取了一個(gè)好聽的美稱叫作“豬娃娃”�！柏i娃娃”看起來很平常，黑黝黝的皮膚，濃密的眉毛，小眼睛，大嘴巴，身材也矮敦敦的.。
“豬娃娃”做事很馬虎。有一次上數(shù)學(xué)課，大家做完了作業(yè)，互相在對(duì)答案。“豬娃娃”走過來問：“第13題的答案是不是13萬(wàn)？”我聽了撲哧一笑說：“你大概是看花眼了吧？告訴你，正確答案是12.75萬(wàn)。”
“不對(duì)，是13萬(wàn)。”
“17.75萬(wàn)”
“不對(duì)，是……”
我倆爭(zhēng)吵個(gè)沒完沒了。后來，“豬娃娃”辯不過后，只好把數(shù)學(xué)老師請(qǐng)來當(dāng)裁判。判定我們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。老師告訴我們，答案就是12.75萬(wàn)�！柏i娃娃”一聽，傻眼了，好半天才喃喃地說：“想不通，真是想不通。”回到座位，我拿出數(shù)學(xué)書在“豬娃娃”面前揚(yáng)了一揚(yáng)：“你自己看吧�！痹瓉眍}的后面還有一個(gè)要求：把答案化成以萬(wàn)作7單位的數(shù)，而“豬娃娃”把它看成了四舍五入了。
雖然“豬娃娃”做事馬虎，但他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有一次上課，同學(xué)們都在認(rèn)真會(huì)聽老師講課。只有我漫不經(jīng)心地東張西望。一會(huì)兒用小刀一刀一刀地削橡皮擦，一會(huì)兒低聲哼著小曲兒。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一張揉成團(tuán)的一元紙幣，心里禁不住一陣狂喜：一元可以買一袋我最喜歡吃的“老成都”牛肉干和一杯“麻醬”冰淇淋吧！我正要去撿錢，沒想到這一切全被“豬娃娃”看在眼里。他立即報(bào)告老師，地上有下元錢！這下可糟了——牛肉干和冰淇淋也泡湯了，我不由狠狠地瞪了“豬娃娃”一眼……
這就是我的同桌，你喜歡他嗎？
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