四年級(jí)有趣的作文錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)有趣的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
作文課上，劉老師出乎意料地給我們捧來個(gè)大西瓜，頓時(shí)，教室里猜測(cè)聲一片，有的說：“老師要請(qǐng)我們吃西瓜啦！”；有的說：“可能只讓我們看，不讓我們吃，因?yàn)樯险n不可以吃東西的�！�；……
老師先讓我們看西瓜的外形。西瓜又大又圓，身披一見墨綠色的戰(zhàn)袍，好似一位挺著肚子的大將軍。再往它身后看還有一個(gè)卷卷的“豬尾巴”呢！老師接著又讓我們聽西瓜。我伸出左手的中指敲了敲西瓜肚子，竟然發(fā)出了非常清脆的“咚咚咚……”的聲音，宛如看到了一個(gè)和尚正席地而坐敲木魚。
西瓜不但外形美，聲音脆，它還散發(fā)出一股淡淡的青草味兒。接下來就是摸西瓜了，老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上去摸，然后把感覺告訴大家，一位同學(xué)說：“西瓜摸起來滑滑的。”另一位同學(xué)說：“我摸到西瓜，就好像手里拿了個(gè)籃球，在籃球場上準(zhǔn)備投籃�！�
終于到了切瓜這一步，離吃瓜不遠(yuǎn)了。老師右手拿刀，左手按住西瓜，攔腰切下去，只聽“咔嚓”一聲，西瓜被分成了兩半，只見鮮紅鮮紅的瓜瓤露了出來，聞上去就感覺非常甜，就想一下子撲上去把它給吃掉。
接著，老師請(qǐng)了四個(gè)小組長來分瓜，我們高興極了。劉老師又拿起小刀，左手按著西瓜，用刀豎著切，把半塊西瓜一分為二，最后一大半西瓜就被分成了15份。有的同學(xué)的西瓜太小了，在喊不公平；有的同學(xué)的西瓜大，小臉蛋上洋溢著甜蜜的微笑。只聽老師一聲命令，我們迅速地拿起西瓜，狼吞虎咽地吃了起來，吃在嘴里涼快極了，真想一個(gè)人把整個(gè)西瓜獨(dú)吞。還有一個(gè)同學(xué)甚至連西瓜皮也沒有放過。
這堂作文課真有趣，你們是不是也想?yún)⒓幽兀绻刖涂炜靵戆伞?/p>
四年級(jí)有趣的作文 篇2
我有一個(gè)和睦的家庭，家里有我、爸爸和媽媽，在這個(gè)小家庭里，發(fā)生過很多有趣的事，這些事就如天空中的繁星，數(shù)也數(shù)不盡，而天空中那顆最閃亮的星星就是那次有趣的家庭知識(shí)競賽了。
那天中午，我們剛剛吃完午飯，媽媽就捧著碗碟洗去了，我和爸爸卻在客廳搶電視看，聽到我跟爸爸的吵鬧聲，媽媽沉不住氣了，生氣的說：“看你們父女倆，平時(shí)只知道吃喝玩，也不幫我多做家務(wù)，看來我得舉辦一場家庭知識(shí)競賽了，看你們兩個(gè)誰輸誰贏，贏了的就可以看電視，輸了的就要幫我做家務(wù)的`呀�！薄鞍�？不會(huì)吧？”我和爸爸異口同聲的說。
不管我和爸爸是否同意，家庭知識(shí)競賽還是開始了，我和爸爸屏住呼吸，凝神的望著媽媽，只聽見媽媽說：“第一題，我們家是用什么牌子的洗衣粉的？”這時(shí)，立白、奧妙等知名品牌在我的腦海中一閃而過，“奧妙。”我脫口而出�！按鸢稿e(cuò)誤�！眿寢屨f。爸爸接著搶答：“是雕牌的�！薄按鸢刚_，爸爸領(lǐng)先一分�！眿寢尩脑拕傉f完，爸爸立刻得意地笑了起來，還用眼角瞄了我一下，看他那得意的神情，我心里很不服氣呢！想，下題我一定要答對(duì)。進(jìn)入第二題了，媽媽問：“家里的掃把一般放家里的哪個(gè)位置？”這次爸爸先搶答了：“放在衛(wèi)生間里�！薄肮 蔽液蛬寢尨笮ζ饋�，“掃把怎么會(huì)放在衛(wèi)生間的呢？”媽媽問，“對(duì)呀，爸爸，你該不是把掃把聽成了地拖了吧？”爸爸的臉“唰”的一下子紅了，“應(yīng)該放在后陽臺(tái)�！蔽一卮�，媽媽說正確了，雖然我和爸爸暫時(shí)一比一打平了，但是我心里還是很高興。接著媽媽又出一題：“家里的窗戶要多長時(shí)間擦一次？”“一個(gè)月�！薄板e(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，我們這里近學(xué)校，灰塵太多，要兩個(gè)星期擦一次才行�！蔽覔屩f，“對(duì)了。”媽媽說。“耶！”我高興的豎起了兩個(gè)指頭，做了個(gè)勝利的手勢(shì)。接著，媽媽又出了很多關(guān)于我們家里的問題，我和爸爸都答錯(cuò)了很多，最后我以一分之差戰(zhàn)勝了爸爸，我高興的一蹦三尺高，說：“我不用做家務(wù)啦！爸爸要幫媽媽做家務(wù)了，哈哈哈哈！”爸爸剛才那得意樣沒有了，頓時(shí)變得垂頭喪氣。誰知媽媽卻說：“彥兒，你別高興的太早了，雖然你贏了，但還是答錯(cuò)了很多題，所以，還是要幫我做家務(wù)，以后我們家的家務(wù)就要分工了�！薄鞍�？不會(huì)吧？”我剛才那股高興勁全沒了。
雖然這次家庭知識(shí)問答競賽的結(jié)果是要我們做家務(wù)，但我還是覺得這次競賽很有趣，而且通過了這件事，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)幫媽媽做很多家務(wù)了，很多事情都可以獨(dú)立了！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
今天下午，常州大學(xué)的姐姐們來到我們班給我們上一堂綜合課，聽到這個(gè)消息，大家十分開心。大姐姐們來了，他們對(duì)我們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，這游戲叫“拷貝不走樣，”游戲規(guī)則是：9個(gè)人一組，第一個(gè)同學(xué)看到成語，就按照成語的意思做動(dòng)作，第二個(gè)同學(xué)把看到的動(dòng)作模仿哥第三同學(xué)……就這樣以此類推，到第九個(gè)同學(xué)把成語說出來。
游戲開始了戴昊排在第一排，只見他偷偷看了一下老師手中的紙片，笑了一笑，然后他左思右想，突然，他腦袋瓜一亮，想出了一個(gè)好辦法，只見右手高高地舉過頭頂，左手放到嘴巴邊，好似一個(gè)尖嘴巴的大公雞在啄米吃呢！他還抬起了左腳，這動(dòng)作逗地我們哈哈大笑，但是沈陽看到后，他才清醒過來，轉(zhuǎn)過身把動(dòng)作傳給了下個(gè)一個(gè)同學(xué)，他的動(dòng)作是雙手舉到嘴邊，頭抬起來，可沈陽他忽略了戴昊的左腳。第三個(gè)轉(zhuǎn)身給第四個(gè)人表演，這第三個(gè)人更是奇怪，他把雙手放在一起，他就像是一個(gè)孩子在吹笛子……終于到第九個(gè)人，他想來又想去，還是沒有想出來。這時(shí)，下面的人有的說是：“公雞打鳴�！庇械恼f:“烏鴉喝水，”直到最后王宇說出了“金雞獨(dú)立”這一輪游戲都走樣了……
快樂的時(shí)光過得好短暫，很快，他們就要和我說再見。這次活動(dòng)讓我的感受是，以后要好好看課外書，多積累一些成語。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
有人喜歡去植物園，有人喜歡去動(dòng)物園，還有人喜歡去水上樂園……而我最喜歡的是去逛海洋館。
海洋館位于鄭州北環(huán)，是一個(gè)魚類繁多、新奇有趣的地方。走進(jìn)海洋館的觀賞區(qū)，我看到了各種各樣的魚。有的小魚穿著豹紋衫在追著亮光翩翩起舞；有的小魚穿著黑白相間的斑馬服成群結(jié)隊(duì)的在這里聚會(huì)；還有的小魚穿著藍(lán)色的衣服在珊瑚礁里捉迷藏。而最有趣的就是刀片魚了，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)一個(gè)個(gè)都倒立起來偽裝成海草。
繼續(xù)往前走，會(huì)看到各種各樣的海洋生物。看！這邊打扮的花枝招展的海羽星像一朵朵盛開的鮮花，那邊的水母像一把把小傘飄在水中，前邊蟹將軍威風(fēng)凜凜的正在自己的領(lǐng)地上捕捉獵物呢。而最讓人驚奇的是海馬了，它雖然屬于魚類，但長的和魚相距千里。
海洋生物不僅可愛還很聰明呢！您看，海豚小姐正用它的聰明才智為大家表演節(jié)目呢！它一會(huì)兒表演跳舞，一會(huì)兒表演算數(shù)，一會(huì)兒表演頂皮球，最后用一段漂亮的仰泳結(jié)束了表演。
欣賞完了表演我們進(jìn)入了海底隧道，頓時(shí)感覺自己變成了一條水中的小魚沉浸其中。走著走著，突然一條張著大嘴露著鋒利牙齒的大鯊魚竄了出來，嚇得我趕緊閉上眼睛過了好久才敢睜開。哈哈！原來還有一層厚厚的玻璃墻擋著呢！再往前走，一條巨大的魔鬼魚朝我們鋪天蓋地的游來，看到它龐大的身軀我吃驚極了。再看遠(yuǎn)處，一只背著厚厚盔甲的大海龜正在水中漫游，好像在歡迎我們的到來。
海洋館真奇妙��！不僅能看到各種各樣有趣的海洋生物，還能學(xué)到很多知識(shí)。如果你們有興趣就來參觀吧！
四年級(jí)有趣的作文 篇5
“嘻嘻！哈哈！”這歡樂的笑聲是從哪發(fā)出來的？哦！是四（*）班的同學(xué)們?cè)谏瞎_課呢！瞧！這一個(gè)個(gè)的，笑開了花。
“咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包……”這樣搞笑的童謠你聽過嗎？那就讓我們來看看吧！
這種歌的名字叫顛倒歌，正像它的名字一樣是顛倒的。像“咬牛奶，喝面包”就把動(dòng)詞顛倒了。同學(xué)們讀著讀著，便不約而同地哈哈大笑。
“姐姐十五，我十六……”聽！從我們的教室里傳來了一陣又一陣千奇百怪的誦讀聲。這是在干什么？哦！是在讀顛倒歌呢！
同學(xué)們真厲害，創(chuàng)造出了那么多的讀法�！敖憬闶�，我十六�！薄坝羞@事兒？”——這是相聲版的；“jiejieshiwu，woshiliu�！薄@是音調(diào)變換版的。��！這么多的新鮮讀法，惹得同學(xué)們哈哈大笑。大家的臉上洋溢著喜悅。
“怪事多，怪事多，天下怪事實(shí)在多。”看了這么多顛倒歌，我們也來試著編一首吧過了半晌，我的顛倒歌就完成了。
“夏天寒冷穿毛衣，冬天炎熱穿短裙……”怎么樣？我的顛倒歌好笑嗎？
“叮鈴鈴！”很快就下課了。我們依依不舍地走出顛倒的世界。
四年級(jí)有趣的作文 篇6
20xx年11月25日下午一點(diǎn)，我們開始上小記者課。
今天的小記者上，我們?cè)疽詾檫�是像往常一樣地上課，結(jié)果，金老師一反常態(tài)，讓我們玩游戲，聽到這個(gè)消息，我們可高興了！
開始游戲了，首先開始玩的是“逃與追”，一聽到這個(gè)，我們一臉疑惑，這怎么玩呢？規(guī)則是這樣的，用自己的左手和右手互相逃和抓。我們一聽到這個(gè)規(guī)則，頓時(shí)就大眼瞪小眼起來了。半響，才反應(yīng)過來，才明白這其中的奧妙。首先開始第一組游戲，我迅速地用手指擺脫對(duì)方，又趁機(jī)抓住了手指。不一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，我獲得了第一名。
接著我們又玩了好幾個(gè)游戲。最讓我覺得好玩的是“槍打四”，那時(shí)，我聽到老師的指令：“槍打四、四打槍！”我迅速的變換手指，“停！”我一看，這哪是“槍打四”，明明就是“五打五”，我的兩只手的手掌都是五根手指齊刷刷地豎著。
今天的游戲真有趣，不僅讓我們動(dòng)了腦子，還讓我們的手指變得更靈活了，這種既動(dòng)腦又動(dòng)手的游戲，我們以后要常常玩，希望我們的腦子能變得更聰明。
四年級(jí)有趣的作文 篇7
叮鈴鈴…。上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，說這堂課會(huì)給我們看了幾張圖片，讓我們仔細(xì)找找圖片中藏著什么東西？
老師在大屏幕上放了第一張圖，我仔細(xì)一看，呀！這張圖片上赫然顯示著一個(gè)潔白如雪的杯子嗎？其它也沒什么東西啊！可當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌的說有兩張人臉時(shí)，我愣住了，又仔細(xì)一看，沒錯(cuò)在杯子的兩旁有兩張黑黑的側(cè)著的人臉，它們仿佛在一起竊竊私語，密謀著什么，這幅畫可真有趣。老師說：“有趣的還在后面呢！”老師按了下鼠標(biāo)，第二幅畫就出現(xiàn)在了大屏幕上，我一看，這幅畫不就只有一個(gè)小姑娘嗎？她有著濃密的黑發(fā)，頭上包著條白絲巾，身上穿著一件黑色的毛衣，側(cè)著臉?biāo)坪踉谙蜻h(yuǎn)處張望。老師卻說還有一處誰也沒發(fā)現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著眉頭，隨后同學(xué)們打開了語文書低下頭細(xì)細(xì)的找著，有的疑惑地望著老師，等待著老師的答案，還有的迫不及待地舉起手來，希望老師叫他回答，當(dāng)有個(gè)同學(xué)說里面還有一個(gè)老太太時(shí)，同學(xué)們更奇怪了這幅圖畫中哪有什么老太太？同學(xué)們開始三個(gè)一群，五個(gè)一伙地議論起來了，當(dāng)聽完同學(xué)的解釋后，我這才明白原來這幅圖片中竟然還隱藏著一個(gè)縮著脖子的老太太，藏的太深了，好難發(fā)現(xiàn)。第三幅圖片更有趣了，我仔細(xì)地看了一遍又一遍，只見一棵小樹沒有葉子和一對(duì)老年夫婦，那對(duì)老年夫婦似乎多年未見，可如今又在樹下碰見，驚喜萬分聊個(gè)不停，可我聽到有同學(xué)說有十個(gè)人頭像時(shí)，大吃一驚。心想：他們都找到了十個(gè)人頭像，我怎么只找到了幾個(gè)，我心一驚又低下頭仔細(xì)地找了起來，我發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)人臉像一個(gè)戴著方帽，咧著嘴的男人，他仿佛有許多話要跟你說；一個(gè)戴著眼鏡瞪著眼睛，表情十分嚴(yán)肅；一個(gè)是長著鷹鉤鼻，表格凝重留著白胡須的老頭，很顯然他就像一個(gè)智者；還有一個(gè)人臉是戴著白帽子長著白色的山羊胡，表情嚴(yán)肅的外國老頭，望著遠(yuǎn)方思念著遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)。我數(shù)了下也不到十個(gè)啊，為什么同學(xué)們能找到十個(gè)啊，我又拿起筆仔細(xì)標(biāo)識(shí)著，終于發(fā)現(xiàn)了最后一個(gè)人臉像，他就藏在最底下樹枝上，也戴著帽子，表情嚴(yán)肅仿佛在生氣的質(zhì)問我“怎么把他給遺落了”。
這堂課真是太有趣了，使我收獲了不少，也讓我明白了：世界上有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但只有我們處處留心觀察才能發(fā)現(xiàn)更多。
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