精選生命四年級作文集合八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的生命四年級作文8篇，歡迎大家分享。
生命四年級作文 篇1
人們常說：“生命是短暫的、脆弱的�！笨墒怯羞@樣一件事，卻深深地震撼了我，讓我懂得了生命的頑強(qiáng)。
一個陽光明媚的上午，我來到了奶奶家的竹林邊，竹林里長出了許多小筍。小筍長著尖尖的小腦袋，是鵝黃色的，仿佛是林立的小寶塔。我正要離開，突然發(fā)現(xiàn)兩塊石頭中間有個尖尖的小腦袋，它被擠在石頭中間，正在努力地向上生長著。它全身上下散發(fā)著勃勃生機(jī)，多么可愛的小筍呀！我決定要搬開石頭，助它一臂之力，可我用了九牛二虎之力，那石頭卻紋絲不動，我只好去請奶奶幫忙。
我跑回家告訴了奶奶，奶奶笑著說：“筍有頑強(qiáng)的生命力，不管上面壓著多重的石頭，幾十斤、幾百斤，筍都能掀翻它們。”我半信半疑，小筍真的有那么大的力量嗎？
過了不久，我又來到奶奶家，一下車，我就像一匹馬一樣奔向竹林，看到那株小筍已經(jīng)長高了不少，而那塊大石頭居然真的斜躺在一邊了。我不禁感慨到：它的生命力是多么強(qiáng)��！
過了幾個月，它長成了高大挺拔的竹子，似乎比其它的竹子還要粗壯。我每周都來看它，因為它讓我懂得了生命的意義。
我們也要像小筍一樣，無論在什么環(huán)境下，都要奮發(fā)向上，我們要熱愛生命，讓人生更加精彩！
生命四年級作文 篇2
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我從語文課上看見了美國35歲的男子肯尼一出和就患上了一種罕見的疾病，導(dǎo)致他天生脊柱畸形。后來，他的雙腿殘疾，只有上半身，可是肯尼還是很快樂，很活躍。醫(yī)生說，肯尼肯定活不過了25歲了�？墒�，肯尼卻奇跡般地活到了35歲。我不禁想：肯尼真是太堅強(qiáng)了。
偉大的音樂家：貝多芬也是一樣，他很小的時候，媽媽就去世了，爸爸的音樂非常好，教會了貝多芬很多歌曲，可是他爸是一個酒鬼，生氣時，就打貝多芬耳光，慢慢地，貝多芬被他的父親打聾了，結(jié)果成了一個雙耳失聰?shù)臍埣踩�。但是他熱愛生命的心使他在生命即將結(jié)束時，又創(chuàng)造出震驚全世界的《命運交響曲》。它告訴我們即使碰到再大的困難，我們也不能輕易放棄自己的生命。
生命是堅強(qiáng)的，可是生命又是如此地不堪一擊。在20xx年4月20日8：02分，雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震，剎那間，數(shù)百條生命瞬間消失，上萬人受傷。解放軍叔叔為了挽救他們的生命，徹夜不眠邊續(xù)奮戰(zhàn)，從廢墟里把他們救了出來�？梢娚嵌嗝吹貋碇灰籽�！
以上的事例，讓我懂理了生命的真諦，我終于明白了生命是堅強(qiáng)的意志，生命是不屈向上的精神。保爾說過：“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次......”所以我們要珍惜生命、熱愛生命。
生命四年級作文 篇3
生命的感悟
生命是寶貴的，生命是珍貴的，生命是可貴的，因為他只有一次，失去了就再也不能挽救回來了。
你看，一年四季常青的松樹，它不怕風(fēng)，不怕雨，不怕雪，不怕……一年四季都常青。到年齡的時候還為人們結(jié)出果實——松樹塔。我知道了，生命的意義是在于付出，在于給予，在于有膽量勇敢面對生活。
你看，梅花傲風(fēng)斗雪的寒冬開發(fā)，這真是“梅花香自苦寒來”。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花傲風(fēng)斗雪，堅強(qiáng)的面對生活。我知道了，生命的意義是什么？是勇敢，是堅強(qiáng)。而不是看見困難退縮，學(xué)縮頭烏龜。
你看，當(dāng)大地蘇醒的時候，小草就探出頭來，有的是在綠地里長出來的，有的則是在沙漠里鉆出來的。啊，它這種求生的欲望真大呀！生活，是勇于挑戰(zhàn)人生最大的敵人——自己。
在花盆里，盛開的.花兒腳下突然長出了一個綠油油的小苗，�。∷纳Χ嗝磸�(qiáng)呀！它吸收著花的養(yǎng)分，不顧一切的向上長，哪怕只活幾天。這小小的種子里包含著多么強(qiáng)的生命力呀！
�。∥覀儜�(yīng)該珍惜生命，珍惜時間，因為浪費時間就等于慢性自殺。
生命四年級作文 篇4
人們都熱愛生命，可是，你們知道嗎？昆蟲也熱愛自己的生命。
有一天，天氣格外晴朗，媽媽叫我到院子里散散步，玩一玩。忽然，我看到一只正在左右上下飛來飛去的蝴蝶，似乎在找自己的同伴。我上前用手一攏，攏住了那只蝴蝶，我跑回家高興地說：“媽媽，看！我攏住了一只蝴蝶，可漂亮了！”我把手慢慢打開，受傷的蝴蝶剛要飛走，我趕緊又?jǐn)n住了它，我高興地說：“哈哈！你是逃不出我的手心的。”
我拿來一個瓶子，把它裝了進(jìn)去。剛把它裝進(jìn)去，它就開始撲騰，奮力向上飛。可是，它撲騰了大約五分鐘就筋疲力盡，又過了1、2分鐘，這個幼小的生命便永遠(yuǎn)離開了人世。我的淚水奪眶而出，我為這幼小生命的失去而悲痛！媽媽走過來對我說：“不用傷心，這只蝴蝶的求生欲望你已經(jīng)看到了，這只受傷的蝴蝶被你裝進(jìn)瓶子時，它奮力向上飛，這難道不是這只蝴蝶熱愛生命的力量在支撐著它嗎？”
蝴蝶雖然死了，但是，它求生的欲望讓我感動：它熱愛生命，在危險的時候奮力求生。在蝴蝶的身上，我學(xué)到了：我們要熱愛自己的生命！
生命四年級作文 篇5
你不要小瞧那些細(xì)小的生命，任何生命都有很強(qiáng)大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅持不懈的仙人掌。
有一天，我的媽媽給我買了一盆全身長滿刺的仙人掌，我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書房里，我看著這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會不會闖大禍呢?看著它留下來的汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會兒，拿起針和線，把這一個個“手掌”綁在一起，結(jié)果媽媽走進(jìn)房間，大吃一驚，說：“你怎么把媽媽買的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說：“肯定能長回來。”媽媽嘆了口氣說：“但愿吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過來，我大吃一驚，把這個消息急忙通知媽媽，媽媽很興奮，緊忙踢開被子，跳下了床，只聽“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著了，媽媽跑到書房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過來了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚的生命，他們努力生長，追求求生的欲望，足以讓我們感動!
生命四年級作文 篇6
珍愛生命小明我們生活的這個世界原本很脆弱，充滿了煩惱，而且變化無常，生命呼吸著浮有塵土的空氣，有灰色的基調(diào)，也有無望的窒息，不會時時流暢，也不會刻刻光鮮。生命像一粒粒磨石下的谷物，被人生的車輪輾倒，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。生命的歷程充滿了苦痛，承受了這種苦痛，生命本身會變得沉重而偉大，不堪這種苦痛的重負(fù)，生命本身會變得輕飄飄的沒有份量。
在人生的某個瞬間，很多人也曾看輕自已的生命。因為在那一瞬間，他（她）的心里充滿了痛楚和幻滅；因為在那一瞬間，他（她）只固定地站在同一位置上與絕望做著可怕的對峙，直到幾乎被擊倒。當(dāng)感到生命在這種對峙下有一點輕微的趔趄，待再次站定之后，才發(fā)現(xiàn)與之對峙的絕望不再是絕望。不能做個十足的強(qiáng)者，那就試試挪個位置做個智者吧，其實智者與強(qiáng)者在這里并沒有太大的分別。
面對生命的苦難，想想那些依著巨石隨風(fēng)搖曳的小草，想想它為了一縷陽光，一絲輕風(fēng)，一滴雨露，一輪日月，象奴仆一樣匍匐在巨石的腳底下，在黑暗中艱難地漫漫穿行，怎樣執(zhí)著地為生命譜寫著一個綠字。推開石塊，看看小草曲折的行徑和蒼白的身軀，看看它是怎樣對生命的博大、堅韌與頑強(qiáng)作出最好詮釋。面對生命的苦難，想想懸崖上的那棵松，想想這它是怎樣把艱辛與蒼桑寫在生命里。同是作為自然界里有生命的一物，我們輕而易舉地接受陽光雨露和日月，沒有優(yōu)越感，沒有感激情，只有天經(jīng)地義、心安理得的漠然，漠然地?fù)碛�，在不堪重�?fù)時又漠然地丟棄。不能學(xué)習(xí)它們象接受恩惠一樣地接受生命的苦難，就學(xué)學(xué)它們那份坦然，平淡也好，曲折也好，總不放棄為生命而搖動。
從生命的孕育、誕生、成長這個過程來說，生命并無貴賤之分，有分別的只是個體的造化與運氣，既然造化和運氣是不為我所控制的東西，那又何必去介意呢？生命無貴賤，螻蟻嘗且貪生，俗話說得好：好死不如賴活著。記得保爾說過：人最寶貴的是生命，生命于我們每個人只有一次！
一次意味著失不復(fù)得，我們生活中有許許多的一次性的東西，包括情感，在感到生活的方便、隨意與廉價的同時，也感到一些迷惑。你可以漫不經(jīng)心地使用一次性用品，卻不可以給生命投以漫不經(jīng)心的一瞥，因為生命沒有贗品也無法回收，就算高科技能克隆出一個你來，也是此你非彼你了，沒有生命這個載體，你的一切都是枉然。
愛惜自已的生命，不要劃一個缺口讓血噴涌，看著生命一股股一滴滴脆弱地殞落，要給它找一個空間讓它溫暖讓它沸騰，不要用自已的血去染紅腳下的土地，我們還沒來得及惦懷先輩的血，生命已短暫如流星，還是努力劃亮一角星空吧。
生命四年級作文 篇7
我時常被周圍的人和事物感著。有了花草樹木才有生命的喝彩，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，才能一望無際，所以我在感動的生命中成長。學(xué)會感悟生命，時時刻刻都在上演自己的生命。
我的朋友告訴我，生命是崎嶇坎坷的路，路上有荊棘讓你度過，路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長的路上，有著許多的煩惱，挫折，成功什么的。是啊，友人的話很對，生命是條坎坷的路。
老師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對手較量，這并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝自己�？粗蠋煹拿纨�，我點了點頭，生命真得地一場無休止的戰(zhàn)爭。
父母告訴我，生命如盤重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進(jìn)。是的我要做一個無名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。
生命有如風(fēng)雨雷電。象風(fēng)，它告訴我生命是如此的輕盈;象雨，它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷，它告訴我生命是如此的強(qiáng)盡有力;象電，它告訴我是如此的亮麗透明。
自然界的生物，它們每時每刻就在演義自己的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然面對我來說，生命是首交響曲，是顆感恩的心。
為了生命，我要發(fā)奮努力;為了生命，我要學(xué)會感悟。
生命四年級作文 篇8
我在想知道生命是什么？它的意義又是什么？
有一次，我在攀登泰山的過程中看到一株野菊花，它的生長環(huán)境十分惡劣，周圍亂石成堆，既沒有肥沃的土壤又沒有合適的水源，但它仍然堅持著不屈向上，破石而出，茁壯成長。在亂石堆里顯得那么傲然挺立。雖然它十分柔弱但是它仍然堅強(qiáng)的活著，我想生命的意義在于你怎么勇敢地堅持著生長。
生命是堅強(qiáng)的，但是同樣也是脆弱的。
四川汶川大地震的時候，地動山搖。不到一分鐘房屋倒塌，大地破裂。地面上流出了一道道縫隙，無數(shù)條鮮活的生命被掩埋在了瓦礫之下，十幾萬人就這樣失去了寶貴的生命。
在大災(zāi)面前英勇無畏的武警戰(zhàn)士、可親可敬的醫(yī)護(hù)人員、無私奉獻(xiàn)的救援人員他們在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)。他們不顧自身安危用雙手抬起了沉重的石板，救出那些幸存者們。正因為有了這些人的保駕護(hù)航，幸存者們在瓦礫堆下的堅持才變得有意義。
在運動之后，我最期待的就是那砰砰的心跳聲，那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聲給我了極大的震撼，我從來沒有覺得哪種聲音會令人激動，這就是我的生命，相信很多人都有這種經(jīng)歷。
生命的意義在于勇敢的堅持，在于對生命的敬畏。這就是我認(rèn)為的生命的意義。
【生命四年級作文】相關(guān)文章：
生命生命-四年級作文05-17
生命生命四年級作文01-21
生命呀生命四年級作文12-01
四年級生命生命作文05-18
讀《生命 生命》有感四年級作文05-17
四年級生命生命作文350字04-18
生命四年級作文01-20
生命四年級作文02-23
生命四年級精選作文02-17
四年級作文：生命12-21