四年級有趣的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級有趣的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級有趣的作文 篇1
四年級下學(xué)期，我們得知開展了選修課，都?xì)g呼起來——太棒了！
我報的是活力街舞，我們的街舞老師叫陳老師，英文名叫阿J。第一天上課，他還給我們表演了超高難度的翻轉(zhuǎn)——托馬斯。
剛開始學(xué)時，我每次總跳的大汗淋漓，但卻很開心。和我一起的梁鈞怡說太累了，想放棄。我還說服了她堅(jiān)持下去呢！學(xué)了半個學(xué)期后，我也有些不耐煩了。腳趾頭要跳飛了，耳朵都被那首舞曲磨出繭子了，總是腰酸背痛，回家后只想躺在床上。我也想退縮了，但想：還有半個學(xué)期，再忍忍吧！下個學(xué)期就不報街舞了！
而且，街舞室隔壁的水墨創(chuàng)作室，卻可以整個下午坐著，還有空調(diào)。唉！一墻之隔，差別怎么這么大呢？于是，就更加不想報街舞了。
五年級，哈！終于熬過去了！當(dāng)老師把選修課填報表放到我手中時，我就像釋放了一樣。正當(dāng)我要在“水墨創(chuàng)作”那一欄打上“√”時，耳邊卻響起媽媽常說的一句話：“人要有毅力，不能做什么都半桶水，這樣是一事無成�！庇谑牵以凇盎盍治琛币粰诖蛏狭恕啊獭�。
雖然現(xiàn)在的街舞訓(xùn)練越來越辛苦，越來越難，可我卻覺得有價值，有意義！
四年級有趣的作文 篇2
今天早上，做完操，老師告訴我們出了一個振奮人心的好消息：“為了讓同學(xué)們輕松考試，下午將舉行四年級的拔河比賽。”我們四年級的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，連聲稱好。兩年前，我們班也這樣歡呼過，但那使一次致命的打擊。我盡力地不去回憶二年級時的那場拔河賽，可是我控制不了自己的思想：那是一個炎熱的夏天，我們和二（2）班比賽，我們很快被二（2）班的那些胖乎乎的同學(xué)拉走，那就像盛開在同學(xué)們心中的一個悲劇，其實(shí)誰也沒有心思去“照顧”它。
今天，一聽到拔河都不由自主地想到那一悲劇，可是我們班的同學(xué)幾乎都不在乎，只有幾個同學(xué)有一點(diǎn)畏懼。
下午，第四節(jié)課真正的考驗(yàn)開始了。我們班VS四（3）班，我們看了看弱不禁風(fēng)的四（3）班，心里暗暗自喜：“呵呵，這次贏定了耶�！北荣愰_始，只見他們奮力往后拖，我們也不甘示弱，腳對腳，身體盡力往后仰，為了用力，我的一只腳懸在了空中�？晌覀円庀氩坏剑麄兊牧獗任覀兿胂蟮拇蟮亩�，于是，我們使出渾身的力氣終于把他們拉了過來，叮！口哨一響�！癘H耶！我們贏了！”這時，我看了看四（2）班，我以為他們會贏，可他們個個垂頭喪氣，一定是剛才輸了。
第二場，我們VS四（5）班，比賽一開始我們就盡力往后仰，結(jié)果，他們先發(fā)制人，沒過一會兒，我們就敗下陣來。突然我發(fā)現(xiàn)身后的小君在哭，于是我用命令的口吻對他說：“哭什么哭？你還是不是男子漢？而且還有一次機(jī)會呀！不爭第一就爭第二嘛！”
第三場開始了，我們以為對手四（4）班有多強(qiáng)，就算他們用出了九牛二虎之力也沒斗過身經(jīng)百戰(zhàn)的四（1）班。一會兒他們就輸了。
最后，比賽成績出爐了，四（5）班第一名、四（1）班第二名、四（4）班第三名。耶！我們頓時像炸開了鍋似的，因?yàn)閺纳洗蔚淖詈笠幻�，到這次的第二名我們有了很大的進(jìn)步。此時，快樂蕩漾在每一個人的臉上。
四年級有趣的作文 篇3
我一大早就起來了，走出門口，望著這明媚的陽光，心想：今天一定有什么好事情做。
果然不出我所料，上午去千柱屋參觀，先聽斯老師簡單介紹千柱屋的大概情況，接著，就進(jìn)去觀看，我最感興趣的是筆峰書院，聽別人說，筆峰書院是后來新建的學(xué)校，這里人才輩出。在門口，我們還拍了照，這不是最開心的，最開心的而是下午的活動。
下午，我們?nèi)ズ舆呑紧~、捉蟹，來到河邊，我發(fā)現(xiàn)河里一群小魚游過來，我活蹦亂跳地跑過去，一伸手，魚兒向四面八方逃散。接著，我就是去捉石蟹，我一邊翻石頭，一邊打石蟹，誰知，一塊石頭翻了個筋斗，砸在腳背上，好痛啊，幸虧發(fā)現(xiàn)一只小石蟹，我快步追上，不赤，在半路上被可惡的青苔滑了一腳，我一個趔趄，褲子給弄濕了，可我還是沒放棄，又去捉了，手剛伸進(jìn)去，捉住了石蟹，我用力一抓，拿出來一看，只抓了貝殼，搞得我哭笑不得。過了一會兒，我想起老師要我們撿一些圓而光滑、的石頭，在尋找時，我看見有幾個同學(xué)，摔了個“狗吃泥”，惹得大家都捧腹大笑，老師也看得目瞪口呆了，因?yàn)檫@個同學(xué)一屁股坐在水里了，真是太可笑了，老師還給他們偷拍了幾個鏡頭。
這一天真有趣��！別人都滿載而歸，而我卻一無所有。哎！沒，沒關(guān)系，因?yàn)橹灰娴瞄_心就行了。
四年級有趣的作文 篇4
大家喜歡吃獼猴桃嗎？獼猴桃雖然樣子丑丑的，但是它酸甜可口，含有豐富的維生素C，吃了可以補(bǔ)充我們體內(nèi)所需的營養(yǎng)，使身體變得更健康，這也是我最愛的水果之一。為了吃到好吃的獼猴桃，我還知道了一個催熟獼猴桃的小竅門，是怎么得來的呢？
前幾天，爸爸買來了一袋新鮮的獼猴桃。我高興極了，迫不及待地拿了幾個出來，趕緊切開一個要品嘗。但是，接下來發(fā)生的事讓我的開心勁兒一下子就煙消云散了，為什么？發(fā)生了什么？原因很簡單，獼猴桃太生了，一口咬下像咬到了生梨，酸得我趕緊吐了出來。我皺著眉頭向媽媽抱怨，媽媽聽了卻笑著說：“雖然是生了一點(diǎn)，但是我有辦法讓獼猴桃變軟，變甜�！薄笆裁崔k法？什么辦法？快告訴我——”一向愛打破砂鍋問到底的我又開始好奇了。媽媽卻只笑不說，她往裝獼猴桃的袋子里放了幾個蘋果，然后把袋子扎緊。看到這個場景，我又不解地問：“這樣子獼猴桃真的會熟嗎？”媽媽胸有成竹地說：“放心好了，過兩天保證你能吃到好吃的獼猴桃�！�
今天我放學(xué)回家，媽媽拿出一個獼猴桃，剝了皮遞給我。我接了過來，綠瑩瑩的果肉如同翡翠玉石般耀眼，好誘人啊！趕緊咬了一口，頓時，美味的汁水在我的嘴中漫延，一股酸溜溜然后又甜滋滋的味道溢滿唇齒之間。我邊吃邊問：“又買獼猴桃了？”“這就是前兩天買的呀，我不是說過嘛，這兩天就能讓你吃到好吃的獼猴桃�！眿寢尰卮��！把�！這么快，那到底是為什么呢？”我不解地問，我真的很好奇呀。“那你自己去網(wǎng)上查一查好了。”媽媽賣了個關(guān)子。
懷揣著一顆好奇心的我，查到了資料，原來，蘋果可以讓水果催熟，因?yàn)樘O果能夠釋放出一種叫做乙烯的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使水果快速地變熟。原來這就是獼猴桃快速成熟的奧秘，我又有了新發(fā)現(xiàn)。啊，生活中真是處處有學(xué)問呀！
四年級有趣的作文 篇5
叮鈴鈴…。上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，說這堂課會給我們看了幾張圖片，讓我們仔細(xì)找找圖片中藏著什么東西？
老師在大屏幕上放了第一張圖，我仔細(xì)一看，呀！這張圖片上赫然顯示著一個潔白如雪的杯子嗎？其它也沒什么東西��！可當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌的說有兩張人臉時，我愣住了，又仔細(xì)一看，沒錯在杯子的兩旁有兩張黑黑的側(cè)著的.人臉，它們仿佛在一起竊竊私語，密謀著什么，這幅畫可真有趣。老師說：“有趣的還在后面呢！”老師按了下鼠標(biāo)，第二幅畫就出現(xiàn)在了大屏幕上，我一看，這幅畫不就只有一個小姑娘嗎？她有著濃密的黑發(fā)，頭上包著條白絲巾，身上穿著一件黑色的毛衣，側(cè)著臉?biāo)坪踉谙蜻h(yuǎn)處張望。老師卻說還有一處誰也沒發(fā)現(xiàn)時，同學(xué)們個個皺著眉頭，隨后同學(xué)們打開了語文書低下頭細(xì)細(xì)的找著，有的疑惑地望著老師，等待著老師的答案，還有的迫不及待地舉起手來，希望老師叫他回答，當(dāng)有個同學(xué)說里面還有一個老太太時，同學(xué)們更奇怪了這幅圖畫中哪有什么老太太？同學(xué)們開始三個一群，五個一伙地議論起來了，當(dāng)聽完同學(xué)的解釋后，我這才明白原來這幅圖片中竟然還隱藏著一個縮著脖子的老太太，藏的太深了，好難發(fā)現(xiàn)。第三幅圖片更有趣了，我仔細(xì)地看了一遍又一遍，只見一棵小樹沒有葉子和一對老年夫婦，那對老年夫婦似乎多年未見，可如今又在樹下碰見，驚喜萬分聊個不停，可我聽到有同學(xué)說有十個人頭像時，大吃一驚。心想：他們都找到了十個人頭像，我怎么只找到了幾個，我心一驚又低下頭仔細(xì)地找了起來，我發(fā)現(xiàn)的幾個人臉像一個戴著方帽，咧著嘴的男人，他仿佛有許多話要跟你說；一個戴著眼鏡瞪著眼睛，表情十分嚴(yán)肅；一個是長著鷹鉤鼻，表格凝重留著白胡須的老頭，很顯然他就像一個智者；還有一個人臉是戴著白帽子長著白色的山羊胡，表情嚴(yán)肅的外國老頭，望著遠(yuǎn)方思念著遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)。我數(shù)了下也不到十個啊，為什么同學(xué)們能找到十個啊，我又拿起筆仔細(xì)標(biāo)識著，終于發(fā)現(xiàn)了最后一個人臉像，他就藏在最底下樹枝上，也戴著帽子，表情嚴(yán)肅仿佛在生氣的質(zhì)問我“怎么把他給遺落了”。
這堂課真是太有趣了，使我收獲了不少，也讓我明白了：世界上有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但只有我們處處留心觀察才能發(fā)現(xiàn)更多。
四年級有趣的作文 篇6
為什么這篇作文叫“一次有趣的閱讀旅程”呢？且聽我慢慢道來。
我呀，平常愛看一些作文書呀、故事書呀和一些雜七雜八的書。今天，我隨手抽了一本故事書來看，可是，這些故事我都看過了，覺得太無聊了，看著看著便睡著了。
突然，我感覺有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睜開眼睛一看，原來是書發(fā)出的光。這時，我隨著金光進(jìn)入了書中。進(jìn)入了之后，我驚呆了，原來，我明明進(jìn)入了故事書中，可這些不像事故書倒像是歷史書，我真是“丈二和尚摸不著腦袋”。
忽然，一個小精靈飛了進(jìn)來，說：“天哪！你就是來修復(fù)故事的嗎？伙伴們，快來呀！我們的救星來了�！闭f那時，那時快，有好多人都涌了出來，團(tuán)團(tuán)圍住我說：“你就是修復(fù)故事的人嗎？我們快來修復(fù)故事吧！”說完，小精靈拉著我的手就要走。這時，我猛得一停，說：“怎么回事呀？你們先跟我說清楚再走好嗎？”小精靈嘆了一口氣說：“我們書世界出了一個大壞蛋，結(jié)果書里的事都被改了�！薄芭�！那我們快開始吧！”我便跟隨小精靈去修復(fù)故事了，修復(fù)了一個又一個，修復(fù)了一本又一本，終于故事都修復(fù)完了，我不禁感嘆道：“真是一次有趣的閱讀旅程啊！這一路我又長了不少見識！”這時，一陣聲音響起：“快起來！要睡去床上睡�！薄斑�？媽媽怎么也來了呀？”��！原來這是一場夢呀。可我還是覺得那是一次真的閱讀旅程，而且是非常有趣的。
糟了，說著說著，眼皮子又要沉下來了，ｇood-bye！
四年級有趣的作文 篇7
“缸鴨狗”，是我在寧波的一條大街上看見的。
五一節(jié)傍晚，我和爸爸媽媽游東錢湖回來，走在寧波的大街上。突然，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個很奇怪的店名，叫“缸鴨狗”。爸爸說：“這是寧波本土的一家特色店呢�！蔽易呓戳丝�，瞧見門前有一個雕塑。雕刻的是一個裝滿了湯圓的大缸，右邊有一只鴨子正拍打著翅膀，左邊有一只黃狗瞪著眼睛，吐著舌頭，貪婪地望著圓滾滾的湯圓。
我很納悶：店主為什么會別出心裁地取這樣一個怪名字呢?再看雕塑底座上的文字，頓時恍然大悟：原來，店主姓江，小名阿狗�！敖⒐贰钡姆窖灾C音不就是“缸鴨狗”嘛!哈哈，有趣，有趣!
既然我們來到寧波了，就嘗嘗寧波本土正宗的餐飲吧。可生意實(shí)在好得不得了!我們在門外等了好久，才被叫號請進(jìn)店內(nèi)用餐。正好找到座位坐下來，鄰座的上海游客操著上�？谝魡栁覀儯哼@家店哪能叫缸鴨狗啊?我心想：他們肯定也被奇怪的店名吸引，可能也像我剛開始一樣：以為店里供應(yīng)鴨肉、狗肉吧，但又和缸有什么關(guān)系呢?于是，我自信地介紹了一遍我剛剛“研究”好的學(xué)問，上�？腿诵χc(diǎn)頭再點(diǎn)頭……
點(diǎn)好的寧波特色湯圓，包子，年糕湯等等，都一一上桌了，我們一邊品嘗著美食，一邊欣賞著漸漸變濃的夜色，別提有多愜意了。
四年級有趣的作文 篇8
“科探小子”、“科探寶貝”、“問號姐姐”———他們來自寧波科學(xué)探索中心，在鎮(zhèn)明中心小學(xué)４０３班的班隊(duì)課上開展了一個有趣的科探活動。
首先，問號姐姐先給同學(xué)們露一手———把紙片放在裝滿水的玻璃杯里，將杯子倒過來，紙片竟奇跡般地吸在玻璃杯上。
然后，科探小子給同學(xué)們露了一手他的絕技。只見桌上放著一只滿滿的水杯，他一手拿著一條長長的彎彎曲曲的用回形針連成的小龍，小心翼翼地鉆進(jìn)裝滿水的杯里，此刻，杯子里的水一點(diǎn)也不會溢出來。
最后，科探寶貝把一根大試管裝滿水，再把另一根小試管放進(jìn)大試管中間。大試管翻了一個跟斗，小試管就像乘電梯似的慢慢地上升。這時候我腦海中突然想出了許多許多問題，為什么會像乘電梯似的上升呢？為什么大試管要裝滿水，那么不裝水會怎么樣呢……？
這堂課給我們帶來了好奇、精彩、激動的科探，也教育我們要多觀察、多探索、多發(fā)現(xiàn)。
四年級有趣的作文 篇9
星期六的下午，媽媽帶我去田園牧歌看風(fēng)車。剛走進(jìn)田園牧歌，映入我眼簾的便是一排排各式各樣的風(fēng)車。有紅的，有黃的，有綠的……五顏六色，好看極了。忽然，我的視線被一排規(guī)律有序的風(fēng)車給吸引了。
這一排風(fēng)車，它的第一列是紅色的，第二列是橙色的，第三列是黃色的，第四列是綠色的，第五列是青色的，第六列是藍(lán)色的，第七列是紫色的�！巴�，是彩虹的顏色耶！”我拉著媽媽的手驚訝道�！皩Π�！是彩虹的顏色�！眿寢屆嗣业念^笑著說�！澳菋寢屧賳柲銈�問題，好嗎？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。”就以這排風(fēng)車為例，你知道第九個風(fēng)車是什么顏色？”“嗯，是綠色的�！蔽颐嗣^，想了想說。媽媽笑笑說：“不對哦！再好好想想，風(fēng)車的排序是有規(guī)律的，按順序是一紅二橙三黃四綠五青六藍(lán)七紫，第九個應(yīng)該就是橙色�！甭犃藡寢尩脑�，我才恍然大悟，自言自語道：“噢，原來就是排序��！太簡單了！”
接著我和媽媽又逛了一會兒，回到家后，媽媽又問我：“貝貝，媽媽再考考唄！”“嗯�！蔽液舭籼屈c(diǎn)點(diǎn)頭。“今天我們不是看到那排風(fēng)車了嗎？你能說出它的12個風(fēng)車是什么顏色嗎？”“這還不簡單，是青色。”“真棒，猜對了。”媽媽笑著回答說。
嘻嘻，排列真是太有趣了！
四年級有趣的作文 篇10
今天下午，我們上了一節(jié)生動有趣的作文課。整節(jié)課我們都是在歡聲笑語中做著游戲，好開心�。�
一開始，老師邀請了一位同學(xué)上講臺來做游戲，只見那位同學(xué)滿臉通紅地走上了講臺，看上去十分地激動。當(dāng)老師讓他把眼睛閉上的時候，他顯得十分緊張，好象生怕自己答錯了題的樣子。只見老師在他手心上放了一枚硬幣，那個同學(xué)用自己的小手摸了摸，感覺圓溜溜硬幫幫的，會是一元的硬幣嗎？他心里肯定這樣想著，當(dāng)他猜對了，睜開眼睛的時候，他顯得開心極了！非常神氣的走回了自己的座位。
接著，老師又請了兩位同學(xué)上講臺做游戲。老師給了一位同學(xué)一枚一元的硬幣，又給了另一位同學(xué)一枚一角的硬幣，老師讓這兩位同學(xué)分別把硬幣放在手心里，讓硬幣從他們的手上拋落下來，“鈴鈴鈴鈴鈴”，一元的硬幣落在地板上，這聲音多像打上課鈴的聲音呀！而一角的硬幣則發(fā)出粗粗的，低低的聲音。
接下來的游戲就更精彩了！老師把一角的硬幣和一元的硬幣藏在手心里，讓我們大家閉上眼睛，猜一猜落在地上的聲音是哪個硬幣。我屏住呼吸，心里“咚咚咚”的聲音，就像懷揣著一只小兔子。時間一秒一秒的過去了，怎么還沒聽到老師拋硬幣的聲音呢？我緊張極了！又過了好一會兒，大家終于聽到硬幣落在地上清脆的聲音，我們不約而同、異口同聲地說“是一元硬幣”。
哈哈，這節(jié)課我們玩得開心、寫得開心，真可謂一箭雙雕�。�
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