【實用】四年級的老師的作文匯總9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級的老師的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文 篇1
老師，是什么？一千多年前，唐代文學(xué)家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”中國近代的人民教育家、思想家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去�！鼻疤K聯(lián)教育家加里寧說：“教師是人類靈魂的工程師！”而我認為：“老師，就是我的第二個母親！”
劉老師是我的班主任兼語文老師，她總喜歡穿著一身黃色的連衣裙，濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，顯得格外精神；鼻子下那張小巧玲瓏的嘴巴說起話來優(yōu)美動聽，無論是誰聽了她的課都會覺得是一種享受。不過，記得開學(xué)時，劉老師那張嚴肅板正的面孔曾讓我有幾分害怕，可是后來與劉老師相處久了，才發(fā)現(xiàn)她其實是一位心地善良的好老師。
記得有一次，我沒有完成作業(yè)，不幸被劉老師發(fā)現(xiàn)了。她把我叫到辦公室，雙眉緊皺，怒瞪著眼睛，用那嚴肅的面孔靜靜地看著我。而我面紅耳赤地埋著頭，心驚膽戰(zhàn)地站在老師面前。好長時間，劉老師才嚴厲地說：“李昀釗，你知道錯了嗎？回班把作業(yè)寫兩遍！”我點了點頭，低著頭向教室走去。突然，一個聲音傳來：“李昀釗，把頭抬起來！”
這就是我的語文老師、我的班主任，她如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們則在細雨中茁壯成長。
四年級的老師的作文 篇2
我是個膽子很小的男孩，我害怕很多，像小狗、小貓、公雞、刺猬，好像哺乳類的我都怕。我見了陌生人在沒有父母的提示下我是不會主動打招呼的。上了學(xué)以后， 我又多了一個害怕的事物，那就是老師。我真的好怕老師，不知道為什么，她一說話我都會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，精神緊張，所以我也不會主動去和老師談話。日子久了，和 老師的關(guān)系自然好不到哪去。上了五年級，我也想過要討好老師，也送過她禮物，既不是在教師節(jié)，也不是在新年，當(dāng)然她也收下了，現(xiàn)在想來小學(xué)教師很少有不收 學(xué)生禮物的吧？我記得，當(dāng)時老師笑了，我看到她笑了我也笑了，如果換了現(xiàn)在我也許就不會笑了。
小學(xué)畢業(yè)，我 憑著自己的實力考上了全市有名的學(xué)校，我又認識了幾位老師，我依然很害怕他們，看到別的同學(xué)能夠和老師說說笑笑，我好羨慕，但我拿不出那個勇氣更找不到什 么話題，當(dāng)然我不會去送什么禮物了，因為那些永遠都是表面現(xiàn)象，太不實際，也太浮華，對自己也不會有什么實在的幫助。在初中的三年里，曾經(jīng)有一位老師當(dāng)過 我的班主任，她寫了一筆好字，當(dāng)她在黑板上寫第二個字的時候，我就發(fā)現(xiàn)這個問題了，可是很不幸，她很快就升為校主任了。
爸爸曾說過：“你上小學(xué)的時候，我沒有想到你會考上重點中學(xué)。你上初中的時候我沒有想到你會考不上重點高中�！�
高中，我仍然在重點高中，但不是憑我自己的實力，而是憑著我父母多年的血汗錢。當(dāng)我知道我可以在那所學(xué)校上學(xué)的時候我哭了，我感謝我的爸爸媽媽，同時我也在 為我那糟踏的初中生活痛惜。當(dāng)我收拾好行囊要去那所學(xué)校的時候，媽媽深情地對我說：“孩子，時間不等人，別玩了�！�
在 高中，第一個和我打交道的老師就是我的班主任。她是教英語的，當(dāng)然我依然很怕她，不過，慶幸的是不止我一個人很怕她，我們班的男生幾乎都怕她。她的英語發(fā) 音很標準，語法也懂得很多，她很忠于她的工作，在我看來，它的每份工作都做得非常好。她在教學(xué)上有很多豐富的經(jīng)驗，就是那種經(jīng)驗豐富的老師。我們是一個住 宿式的學(xué)校，宿舍和晚自習(xí)紀律在我們班一直都是個大問題，老師知道了這件事后，拿出了一節(jié)課整頓紀律，天哪！難以置信，就在那以后那些再也不是什么問題 了。
我永遠都不會忘記，高一上學(xué)期的時候，我曾和一些同學(xué)幫著另一個同學(xué)向老師撒謊，在那時我們覺得那就是 什么哥們義氣，結(jié)果給老師在工作上帶來了很多不便，后來我又主動去承認錯誤，她很嚴厲的批評了我還給我講了很多道理，當(dāng)我知道我們都被那個同學(xué)騙了的時候 我突然胃疼，這時老師又囑咐同學(xué)趕快帶我去休息，或許在她看來，她這樣做不算什么，但是在我的心里，就在那一刻，她的位置好高好高，前一刻還在辦公室里被 她批評，這一刻卻躺在了衛(wèi)生室的床上。我躺在那兒，眼淚順著眼角流了出來，在一旁的同學(xué)忙問我：“很疼么？”，我沒有做聲，她又說：“又不是你慫恿大家去 撒謊的，為什么你要去承認錯誤？”我只是搖了搖頭，笑了笑，她又怎么會知道我當(dāng)時心里的想法呢？現(xiàn)在，我才知道當(dāng)時老師對我的批評是多么的重要，如果不是 她我可能以后還會說謊，可能會說更大的謊。同樣，也是她讓我知道了看一個人不能只憑表面現(xiàn)象，要用心去看。
我記得聽同學(xué)說過，咱們的老師不用發(fā)火，對你笑一笑你心里就會發(fā)毛。她說的雖然有些夸張，但我們的老師確實有相當(dāng)于這樣的威力。
有 一次，我看到老師站在大廳里看同學(xué)們在外面圍圈踢毽子，她笑了，我想她是在懷念她少年時的情景，我看到她笑了我也笑了，這個笑我老了以后也不會后悔。我不 知道從什么時候起，心里開始尊敬這位老師，不僅僅是尊敬，更多的是佩服，佩服他為人處世的方法與原則。那次，我們幾個同學(xué)在辦公室里幫老師整理成績單，其 他很多老師都在談?wù)搫e人的事情，都是那些東家長西家短的事兒，我注意到我的老師沒有參與其中，她只是在默默的批改她的卷子。當(dāng)時我在想，如果高中這三年她 都是我的班主任，那該有多好呀！
很快，高一結(jié)束了，我聽說她很有可能教下一屆高一，我真的好遺憾，打心眼里 的遺憾，我多么的希望她能叫我三年，這可是我唯一尊敬、佩服、感激的老師呀！我聽人說過百年修的同船度，我想，她能當(dāng)我的老師豈止百年的緣分？這一年來， 我從她的身上學(xué)到了許多書本上沒有的東西，如果能夠再教我兩年，那該有多好呀！教師節(jié)就快到了，我不知道還能不能從我的課堂上看到她那消瘦的身影，但是我 想對她說一句最普通的話：
老師，祝您教師節(jié)快樂！
四年級的老師的作文 篇3
我的班主任何老師，是我最喜歡的`老師。她中等身材，衣著樸實，梳著一束半長的黑發(fā)，白白的臉龐，總是帶著微笑和藹可親。同學(xué)們都非常喜歡她。
何老師對我們學(xué)習(xí)上高標準、嚴要求絕不放松，同學(xué)們有不懂的問題去問她，她都耐心、細致的一一講解，直到同學(xué)們都完全聽懂理解會做后她才放心。何老師在教育事業(yè)上盡職盡責(zé)，真誠奉獻，這是有目共睹的。學(xué)校重視她、學(xué)生和家長敬重她、愛戴她。
何老師為了更好的教好學(xué)生，自己也在百忙之中抽出時間去學(xué)習(xí)知識，提高自己，為國家培養(yǎng)出更多更好更高品質(zhì)的優(yōu)秀人才。為了學(xué)生的全面發(fā)展與提高，在每次召開的學(xué)生家長座談會上，何老師都細致入微地講解，對學(xué)生教育不能簡單粗暴，要循循善誘，家長要密切地配合學(xué)校老師，引導(dǎo)學(xué)生健康有序地學(xué)習(xí)提高。
在生活上，何老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，噓寒問暖，關(guān)懷備至。有一次班上有個同學(xué)被外面飛進教室的一只馬蜂蜇了，額頭上立刻紅腫了起來疼痛難忍，何老師焦急萬分，趕快將他扶住，進行及時處理，又連忙安排同學(xué)去叫校醫(yī)，校醫(yī)來后，經(jīng)過治療、擦藥后，才沒釀成嚴重后果，幾天后同學(xué)的瘡塊就消退痊愈了。還有一次有個同學(xué)生病不適何老師也親自帶他去醫(yī)務(wù)室治療。
有一天，我在上課的時候肚子突然痛了起來，十分難受，無力的將頭靠在課桌上，何老師看了后，走過來問我“哪里不舒服？”我說“肚子痛……”何老師趕快打電話給我奶奶，奶奶接我去看了醫(yī)生，像這樣的事有很多不勝枚舉。
何老師在課堂上對我們嚴肅認真，在課外卻是有說有笑、溫和親切的，何老師我們喜歡您！
長大后我也要當(dāng)一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，貢獻自己的力量。祝老師身體健康、青春常在，桃李滿天下。
四年級的老師的作文 篇4
我的老師對我非常好，她很關(guān)心我，她叫陳翠玲。
陳老師很關(guān)心我，只要我一走開，陳老師就急的蹭蹭跳，我隨便舉個例子吧！
是這樣的……上三年級的時候，我報了培訓(xùn)班培訓(xùn)畫畫……
有一次，我遲到了，同學(xué)王菁也一樣。于是我倆開了個小差，也沒有告訴老師就溜到廣場上一個秘密的地方玩去了，我們忘了時間，被老師“罵”了頓，那并不是罵，陳老師說：“你們怎么出去玩去了，也不告訴我一聲？”，我怯聲聲地說：“老……老師，我……我看……看見門關(guān)著，就……就出去玩……玩了。”說完，我們就低下了頭�？申惱蠋煵]有罵我們，只是溫和地把手搭在我的肩上，對我們說：“好了，沒事就好，以后不準偷偷跑掉了！”
我偷偷地看了看陳老師，只見她心平氣和地看著我們，好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭，對陳老師很困難地笑了笑，說：“嗯！”王菁吃驚地看著我，陳老師會心地笑了起來，說“能承認就行，剛才，我一直在等你們的這個字。”說完陳老師把我們送回家，走了。
你們說，我的老師對我們好不好呀！
四年級的老師的作文 篇5
在手的世界里，有靈巧的手，有纖細的手，有能干的手，有粗壯的手……在這么多種手中，有一雙靈巧的手，它，便屬于我們的趙老師。這一雙手，便面上沒什么特別，但是，它卻隱藏著無窮的“魔力”。
雖然這雙手不大，但可不要小看它。我們趙老師的手可謂“琴棋書畫，樣樣精通”。趙老師的手在黑板上揮舞時，一個個令人贊嘆不已的好字一個連一個出現(xiàn)在我們的眼前。不多時，一份工工整整的板書就呈現(xiàn)在了我們的眼前；批作業(yè)時，這雙手又要派上用場，以最快的速度批完七十七本作業(yè)，而且是咋“保質(zhì)保量”的情況下，連我不小心寫的錯字都讓趙老師“揪”了出來；當(dāng)趙老師寫文章的時候，通過這雙手，那幾千字的文章根本不在話下，洋洋灑灑的文章，一篇篇地呈現(xiàn)在眼前；我們精美絕倫的節(jié)目都是出自趙老師的手，一舉手，一投足，整齊劃一，美輪美奐的節(jié)目便呈現(xiàn)在臺上。
老師的手不僅能干，還讓我們感到溫暖。
這強大的溫暖感出自那一次拉手。當(dāng)時，我剛轉(zhuǎn)來不久，中午放學(xué)后，趙老師拉起我的手，就像老朋友那樣寒暄一樣，對我噓寒問暖，就是這一次，就是這雙手，讓我感到無盡的溫暖。
從趙老師這雙手里，我體會到了“她與它”的能干，也感受到了“她與它”特有的溫暖……
四年級的老師的作文 篇6
今天下午，我用一個膨脹的購物袋進入教室，高興，被笑聲和鼻孔的氣味包圍。 凱凱打電話給我：來吧，吃吧！
我笑了，跑過去了！哈哈，明天是61個兒童節(jié)，我們今天下午打開一個大食品吧！在這個罕見的美好的一天，我們猜測也是正常的事情。
Kay Kela我坐在她旁邊，我的朋友們被包圍，從包里拿出自己的食物：炸薯條，碎冰，餅干，雞翅，蛋糕，南瓜飯，果汁。 凱凱甚至做壽司！面對很多食物，我的肚子像青蛙一樣像一只青蛙像非自然的杜鵑調(diào)用起來，雙手開始休息！我飛了一大堆的食物，拿起一個金色的雞翅去嘴里送來，我的朋友們也拿起我的棉花糖塞進嘴里。 我們一邊吃飯一邊聊天，教室成為一片海喜悅。
這時，王匆匆地進了教室來了。她臉紅了，臉上掛了幾滴汗水。她搖搖她的手喘氣，表明大家安靜下來：下一個 面對，讓我們歡迎大家來參加大unt unt！我們的掌聲響起了，老師去移動椅子，要求阿姨坐下，我注意到她的衣服的背部已經(jīng)濕了，今天的天氣很熱。家里，汗?jié)竦囊路�，我不禁看到家里的溫度計，室�?nèi)溫度32度。身體質(zhì)樸王老師，在這么熱的一天，來回來來回，她原來的一套光綠色運動服，后面成了一個大的深綠色，所以要大膽。 我環(huán)顧著Lu Yunqing和Kaikai，以及附近的學(xué)生，他們都藏在嘴里的東西，不時有時間沒有笑話。
我看看王老師的汗水，但笑不要吃速度慢下來。
我不知道怎么樣，我的心不是有點味道。
每個人都在溫暖的微笑吃飯，王老師在教室里跑在東邊跑，她不停地拍照你，掃過，移動表。幾乎沒有分鐘停止！
我們還是很高興品嘗的食物，高興地聊天，王不停地掃地面扔垃圾 ，她背部那片深綠色繼續(xù)傳播，整個衣服幾乎染成深綠色！她停下來，拿出一張紙巾，吮吸他的額頭，濃密的汗水的頸部。
四年級的老師的作文 篇7
我上三年級的時候，數(shù)學(xué)老師姓張，她是個誨人不倦的好老師。
記得三年級有一節(jié)數(shù)學(xué)課講乘法豎式。我整節(jié)課都心不在焉，導(dǎo)致后來要寫的作業(yè)有一道不會。這時，我思考著要不要問老師，于是我慢步走到老師身旁，問道：“張老師，那個，不好意思，就是我有一道題不會做，想問問您�！蔽揖o張地說完話，害怕老師會發(fā)火，然后指責(zé)我“這個課上講過了”之類的話。但張老師卻溫柔地說：“來，哪道題不會？”我指了指。
張老師繪聲繪色地講了好久，而我卻一知半解。她看我糊涂的樣子，說道：“這樣吧，我怕耽誤其他同學(xué)時間，你下午來我辦公室找我吧！”下午，我去辦公室找張老師，張老師正在批改作業(yè)。張老師看到我忙停下手中的工作，拿出一張椅子讓我坐下，后來，張老師又講了好久。
還有一次上課，張老師叫我站起來回答問題，我慢慢吞吞站了起來，支支吾吾說不出話來，雖然我聽得挺認真的，但回答問題時，總是非常緊張。張老師似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地說：“劉天澤，不要緊張，我剛剛看到你聽得挺認真的呀，加油，你一定能想出來！”我聽了老師的話，“呯呯”直跳的心平靜了許多，思考了一會，答道：“長方形有兩條寬和兩條長�！本瓦@樣，在張老師的鼓勵下我養(yǎng)成了敢舉手的好習(xí)慣。
一日為師，終生為父，張老師，我永遠不會忘記她的諄諄教導(dǎo)！
四年級的老師的作文 篇8
同學(xué)們，孫悟空大家都認識吧？他會七十二變，我心目中的陳老師也像孫悟空一樣會變，不信，你看！
每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現(xiàn)在我們眼前。
她個兒不高，一頭長長的秀發(fā)披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神，看起來是那么的美麗大方！
每當(dāng)我們遇到困難時，陳老師就變成慈祥的“母親”，幫助我們。
一次，我做作業(yè)時，有一道難題不會，我一會兒拍拍腦門，一會兒咬咬筆蓋，苦思冥想，腦袋都快想爆炸了！——沒想出來。這時，陳老師出現(xiàn)在我面前：“遇到難題了？”我不好意思地點了點頭。陳老師又說：“周瑞琪，別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破這道難題！”我聽了陳老師的鼓勵和指導(dǎo)，很快就解決了這道難題。
有時，陳老師又像嚴厲的警察。只要有同學(xué)上課不聽講，陳老師就用她那雙會說話的眼睛盯著那位同學(xué)。一次上課時，我正在底下玩橡皮，陳老師講課的聲音忽然提高了，我急忙抬起頭，這時我的目光和陳老師的目光相碰。那時，我覺得陳老師真像一位嚴厲的警察，于是，我立刻坐好用心學(xué)習(xí)。
課堂上，陳老師為了引起我們學(xué)習(xí)的興趣，不時的穿插一些笑話，課間，陳老師還和我們說這聊那，有時還和我們一起做游戲呢！那時，陳老師就像比我們大不了幾歲的孩子王。
無論陳老師怎么變，她都那么和藹可親，博學(xué)多才！如一艘穩(wěn)健的大船，載著我們前進，像一曲絕妙的音樂，讓我們百聽不厭！我愛千變?nèi)f化的陳老師。
四年級的老師的作文 篇9
每個人的心里都有自己最喜歡或敬佩的人，如果你問我，誰是我最敬佩的人？我會毫不猶豫的回答：“我們的語文老師---伍老師�！�
伍老師一張慈祥的臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。伍老師在課堂上嚴肅認真，不過在生活中她卻非常溫柔。
最讓我敬佩的是伍老師工作認真負責(zé)的精神。她上課生動有趣，課文講得引人入勝，我們聽得津津有味。帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。特別是我她，批改作文最認真。記得有一次，老師把作文本發(fā)下來，我打開一看，頓時我目瞪口呆，作文本上全是老師修改的病句，包括標點符號，她是多么的認真��！
伍老師對我們傾注了全部愛心。記得有一天中午最后一節(jié)體育課的時候，老師讓我們自愿報名參加50米短跑，我猶豫了一下，剛把手舉了一半，然后又放了下來。伍老師看見了，走過來對我說：“我周思遠，你不要害羞，勇敢一點，對自己有信心，我相信你一定能行�！蔽矣赂业貐⒓恿诉@場比賽，通過不懈的努力，獲得了第二名。是因為伍老師的鼓勵，我才獲得這么好的成績。
我們敬愛的伍老師，說她偉大吧，她確實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧，她卻把自己的青春和愛，全都獻給了我們。此時此刻，我默默的想：伍老師雖然沒有像獲得諾貝爾獎那樣高的榮譽，但他永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
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