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四年級的夏天作文

時(shí)間:2022-07-20 19:20:05 四年級 我要投稿

關(guān)于四年級的夏天作文匯編六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的四年級的夏天作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于四年級的夏天作文匯編六篇

四年級的夏天作文 篇1

  夏天,早已經(jīng)來到,可是你是否傾聽到了夏天的腳步?你是否察覺到夏天的輕柔。

  彼光流閃的湖面,會(huì)有幾人留意?枝頭的小鳥蟬叫,又有幾人聆聽?風(fēng)景如畫的春光,還有幾人留戀?匆忙的生活使我們忽略了身邊的夏天,夏天,只不過是自行車飛奔而過瞥見那一抹殘影罷了。

  在現(xiàn)代的社會(huì)里,發(fā)達(dá)的科技加快了我們的腳步,追逐名利的思想蒙蔽了我們的雙眼,我們漸漸迷失了自己,忘記了夏天。

  放松自己的心情,才能感受到夏天的美好微風(fēng)拂過臉頰,幾片嫩葉在春風(fēng)中微微搖曳,幾朵野花在陽光下靜靜生長,夏天的味道在空氣中彌漫,夏天的腳步緩緩前進(jìn)?

四年級的夏天作文 篇2

  暮地,夏風(fēng)吹過,我們知道,那火熱的驕陽又要出來展示它的風(fēng)采了。

  又是這樣的一個(gè)夏日,走在湖邊的小路上,享受著迎面而來而又難得的風(fēng),清涼自然不用說,累了,坐在長椅上,看一眼避暑的螞蟻,運(yùn)送著擋扇子的葉。

  猛然走來一對互相攙扶的老夫妻,他們穿的很樸素,滿頭大汗,可以感覺到他們之間互相攙扶時(shí)所產(chǎn)生的熱量,但讓人覺得最愜意的卻是他們臉上的那淡淡微笑。他們看到了我所坐的長椅,旁邊無人,他們也就坐了下來。

  我不解他們?yōu)槭裁丛谌绱藷岬臏囟认逻可以互相攙扶而且可以忍受。

  “奶奶,你們不熱么?這么熱的`天還互相攙扶,他們依舊淡淡地微笑著,用這迷人的微笑回答了我,我們互相對視了大約五秒,我大概明白了讓他們堅(jiān)持下來的力量。

四年級的夏天作文 篇3

  又到夏天了,外婆經(jīng)常對我說,以前她在內(nèi)蒙古的時(shí)候在夏天,她們就會(huì)在晚上燒好火爐,在火爐旁吃西瓜,現(xiàn)在我們的生活那么好當(dāng)然不用在抱著火爐吃西瓜嘍!

  但是,一到夏天看到西瓜,我就會(huì)想到以前做的那件蠢事!

  記得以前是這樣的:今天,媽媽回來的時(shí)候報(bào)了一個(gè)大西瓜,我看著那西瓜迫不及待的對媽媽說:“媽媽,我們吃西瓜吧!”可是媽媽卻說:“不行,要等哥哥回來,才能吃!薄鞍 蔽也唤(jīng)大腦思考的就叫了出來。心想:不行!絕對不行!哥哥一口就是半個(gè)西瓜,那我不就沒的吃了么?這時(shí)我不顧媽媽疑惑的眼神說:“媽媽先切吧,這樣哥哥一回來就可以吃了呢!”“也對。難得你想的那么周到!庇谑菋寢尡е鞴系綇N房,把西瓜切成一塊一塊的放進(jìn)盤子里,就端進(jìn)客廳里了。

  我看著媽媽端著西瓜進(jìn)了客廳,然后又出去上班了!

  當(dāng)我看著西瓜正想動(dòng)手時(shí),只見哥哥走了進(jìn)來對我說:“妹妹,媽媽說的西瓜在哪?”“在廚房”!班拧苯Y(jié)果我拿起一塊西瓜就開始吃,哥哥過來正想對我說什么時(shí),便看見了我身邊的西瓜,當(dāng)他正想拿時(shí),我一口口水全吐在了西瓜上,對哥哥說:“額,不好意思,沒克制!”結(jié)果哥哥瞪了我一眼便走了!

  這就是我的趣事,雖然做的事不對 ,但這也是我最寶貴的趣事記憶。

四年級的夏天作文 篇4

  在四季之中,夏天的熱真是數(shù)一數(shù)二的。

  白天,太陽死死地盯著大地,當(dāng)你走到街上的時(shí)候。大地好像一個(gè)加熱大鍋一樣,走在上面好像要把你肉給烤熟了。再看看柏油路,都被那太陽烤焦了,車行駛在上面,發(fā)出“嗞啦,嗞啦”的聲響。人要是走在柏油路上,也得不了好下場,腳下就像無數(shù)只小手緊緊地抓住你鞋,不放手。夏天的熱死氣沉沉的,仿佛你吸進(jìn)去的空氣也是熱的。有的時(shí)候連吃三四個(gè)冰淇淋也不奏效。

  人們上街的時(shí)候打著旱傘,就算這樣也無濟(jì)于事,太陽透過了旱傘,照射在身上,不一會(huì)兒汗珠順著臉上往下流,汗珠已經(jīng)浸濕了衣衫,衣衫緊緊地挨著人們的身體,像口香糖一樣,越想擺脫,越扯得老長,擺脫不掉!

  夜晚,一股悶熱的氣流朝我們撲來,走在屋里,總覺得上不來氣兒。手里總會(huì)拿一個(gè)大扇子扇,再熱再悶的時(shí)候就跑到樓下涼亭尋找慰藉,或在院子里走動(dòng)。

  熱是夏天獨(dú)有的特色,也是別的季節(jié)沒有的。

四年級的夏天作文 篇5

  有人喜歡鳥語花香的春天,有人喜歡碩果累累的秋天,還有人喜歡冰天雪地的冬天,而我就不同了,對驕陽似火的夏天情有獨(dú)鐘。

  夏天是一首火熱的詩,火辣辣的太陽炙烤著大地,大地如同蒸籠一樣,熱得讓人喘不過氣來。我走在大街上一股股熱浪迎面撲來,偶爾有一陣風(fēng),卻沒有帶來一絲絲涼意;ú荽诡^喪氣,樹木也無精打采,只有知了在樹上知了知了的叫,像在抗議太陽的所作所為。小狗躲在大樹下乘涼,不時(shí)的吐著石頭,發(fā)出“咳咳”的聲音。人們躲在空調(diào)間理吃著冷飲,別說有多舒服了呢。

  夏天是一副美麗的畫,公園里的人工湖生機(jī)勃勃,河岸上邊的柳樹青翠欲滴,柳樹倒映在河水里,像在照鏡子,粉紅的荷花盛開了,像個(gè)害羞的小姑娘。荷葉挨挨擠擠,碧綠碧綠的,像個(gè)大玉盤。荷葉底下有小魚嬉戲的身影,它們圍荷葉莖兒玩,有時(shí)玩你逃我追的游戲,有時(shí)玩躲貓貓的游戲、、、、、、

  夏天是一首動(dòng)聽的歌,聽,知了站在樹上唱歌“知了——知了!眲(dòng)聽的聲音久久回蕩著;青蛙也不甘示弱,“呱呱呱”的叫了起來,知了和青蛙一起在唱歌,所有的聲音和在一起,變成了一首美妙的歌曲。

  夏天多美呀!

四年級的夏天作文 篇6

  美麗的西湖,一年四季景色各有不同,但是我最喜歡的是夏天的西湖。

  夏天的西湖,最美的景色非荷花莫屬。西湖邊有很多賞荷的地方,比如斷橋,曲院風(fēng)荷,平湖秋月等。走近湖邊,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。一朵朵荷花從中間冒了出來。那些荷花千姿百態(tài):有的才展開兩三片花瓣;有的已經(jīng)悄然綻放了,露出一個(gè)個(gè)小蓮蓬,蜻蜓在花間飛來飛去,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。那些千姿百態(tài)的荷花有許許多多的顏色:紅的,粉的,白的,黃的……看著眼前的荷花,我不禁又想起了一句詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”

  夏天的西湖,水面是平靜的。陽光照在上面,閃著粼粼的波光。偶爾有幾條小魚游過來,水面蕩起了一層層漣漪。一艘小船駛過來了,船槳有規(guī)律地在水里劃動(dòng),那聲音就像一支樂曲。

  夏天的西湖,陽光十分強(qiáng)烈,岸邊的柳樹郁郁蒼蒼,知了在樹上叫個(gè)不停。偶爾一陣微風(fēng)吹過,柳枝微微擺動(dòng)著他們?nèi)彳浀纳碜恕?/p>

  夏天的西湖真美。∥覑巯奶斓奈骱!

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