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四年級(jí)春天的作文

時(shí)間:2022-07-19 17:17:10 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】四年級(jí)春天的作文錦集6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)春天的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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四年級(jí)春天的作文 篇1

  “沙、沙、沙”那富有節(jié)奏的聲音,是我在演奏樂曲;“滴答、滴答、滴答”那清脆悅耳的聲音,是我在練習(xí)歌唱。我已經(jīng)來到了你的屋檐下,你看見了嗎?也許你要問我是誰,告訴你吧,我就是帶給大地生機(jī)、喚醒花草樹木的春天的小雨點(diǎn)。

  每年的春天,我都悄悄地來。像牛毛般輕;像針尖兒似的細(xì);又像是濕漉漉的煙霧,蒙蒙地籠罩著大地,滋潤(rùn)著萬物。

  我來到小草的家,輕輕地叩開它們的門。小草揉了揉睡眼,伸了伸懶腰,探出頭來,仿佛在說:“你好,小雨點(diǎn)。”于是,小草兒手拉手使勁地鉆出來,一會(huì)兒,大地變成了碧綠一片。

  我來到花叢中,輕輕地?fù)崦▋旱哪槨;▋菏嫘牡匦α,那紅的、黃的、白的、紫的各種顏色的花將那柔嫩的臉洗刷得干干凈凈,開得更加美麗,更加鮮艷。你看,蝴蝶也來欣賞花的美麗,成群結(jié)隊(duì),在花的周圍翩翩起舞。

  我來到樹林里,一眼就看見那些光禿禿的落葉樹吐出了新芽,那些常青樹在微風(fēng)的吹拂下,好像正在梳理自己剛剛洗過的秀發(fā)。它們都?xì)g笑著,左右搖擺著,顯得格外美麗,格外精神。你聽,鳥兒也趕來湊熱鬧,在樹林里唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。

  我來到田野里,田野里的禾苗、菜花正在大口大口地吸允我給它們的甘露,它們長(zhǎng)得更綠更艷。旁邊的小溪嘩嘩地流淌著,青蛙呱呱地叫成一片,好像在說:“歡迎,歡迎,熱烈歡迎我們的好朋友——小雨點(diǎn)!”農(nóng)民伯伯披著雨衣正在忙碌著農(nóng)活,也高興得眉開眼笑,低吟起杜甫的詩(shī)句:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”

  我要到大地的每個(gè)角落去,傳遞春天的信息,喚醒大地的萬物生靈。這是春天賦予我的使命。

四年級(jí)春天的作文 篇2

  沐浴著春天的陽(yáng)光,春風(fēng)輕拂著我的臉。我走在春天的田野上,感受著春日的美好時(shí)光。

  春天的田野到處是油菜花的海洋。這邊一片,那邊一塊,金黃的油菜花燦爛地開著。走進(jìn)細(xì)看,只見每一棵油菜都從根部向四周分出很多枝條。每一根枝條都像一棵小樹一樣長(zhǎng)出枝枝葉葉,頂部是半球形的花叢,密密地開著金黃色的小花。一排排油菜的枝條相互交錯(cuò),像手挽手的好朋友,一陣風(fēng)兒吹來,油菜花搖著小腦袋,好像在說悄悄話。

  春天的田野里還站著由麥苗和蠶豆組成的綠色方陣。一壟壟的麥苗青翠欲滴,排著整齊的隊(duì)伍,像接受檢閱的儀仗隊(duì);蠶豆就放松多了,它們豎著紫色的小耳朵,在聽大地媽媽講故事呢。

  春天的田野里,路邊長(zhǎng)滿了嫩綠的小草,開著不知名的花;溝渠邊蘆葦?shù)男∧X袋剛剛鉆出地面?,地頭還有一樹粉紅的桃花正熱鬧地開著,讓春天的田野一下子變得五彩繽紛。

  春天的田野啊,生機(jī)勃勃,是一片充滿希望的土地。春天的田野啊,真令人流連忘返。

四年級(jí)春天的作文 篇3

  冬去春來,到處是生機(jī)勃勃的景象。

  萬物蘇醒、鳥語花香,柳樹發(fā)芽了,小草給大地媽媽鋪上了一層綠地毯,動(dòng)物們都趕來赴春天的約會(huì)了。

  這里雖然沒有日本國(guó)花一一櫻花。但是有櫻桃花,櫻挑樹不但會(huì)開花,還可以結(jié)出又香又甜的櫻桃呢。

  你看,一群群大雁從南方飛回來了,鳥媽媽們正忙著哺育后代呢。河里的魚兒和小蝌蚪們正歡快地玩耍。!公園里真是熱鬧極了。

  我喜歡春天,不僅是因?yàn)樗利惷匀,而是因(yàn)樗屨麄(gè)世界都充滿生機(jī)了。

四年級(jí)春天的作文 篇4

  春姑娘邁著輕盈的腳步,歡快地朝我們走來。到處都變得生機(jī)勃勃,仿佛走進(jìn)一幅美麗的圖畫……

  春,是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。草娃娃們接二連三地從土里探出綠油油的小腦袋,他們大口大口地呼吸著新鮮的空氣,好奇地東瞅瞅,西瞧瞧,想把這美景看個(gè)夠。冰凍了一個(gè)冬天的河水,被春姑娘輕輕吹了一口氣,唱著歡快的歌兒向前奔跑?炜囱剑×σ裁俺隽诵卵,那新芽碧綠碧綠的,很是可愛。

  春,是個(gè)五彩斑斕的.季節(jié)。美麗的春姐姐有一個(gè)大果園。果園里的桃花、梨花、杏花都爭(zhēng)先恐后的開放了。這兒一叢,那兒一簇,爭(zhēng)奇斗艷,生怕錯(cuò)過了展示的機(jī)會(huì)。這些花美極了,顏色五彩繽紛:有的雪白,有的火紅,有的金黃……它們的形狀也多種多樣:有的是五角星形,有的是六角形,有的是圓形……春姑娘可喜歡它們了。春雨妹妹和春風(fēng)媽媽知道花開了,也過來幫忙。春雨妹妹幫花兒們洗澡,讓它們干干凈凈的。春風(fēng)媽媽讓花兒們沐浴著柔和的春風(fēng),讓它們舒舒服服的。春姐姐可感激她們了。

  春,還是個(gè)活潑的季節(jié)。鳥兒們?cè)谥︻^唱著歡快的歌兒,迎接春的到來。小狗在草地上“汪汪”直叫,大聲喊著:“春天來了,春天來了!”魚兒們也被吵醒了,它們知道春天來了,便在水草間,石縫中快樂地嬉戲,吵鬧。一派生機(jī)勃勃的景象。

  我愛這燦爛的春天!

四年級(jí)春天的作文 篇5

  驚蟄時(shí)節(jié),春雨總是下個(gè)不停,我就是烏云中的一顆小雨滴,從灰蒙蒙的天空中落到了碧綠的葉子上,然后又蹦到樹枝上,又滑落到惺忪的泥土上,開始了我的旅程。

  雨過天晴,我來到池塘邊,向魚兒們打著招呼,花兒們綻放著笑容,仿佛在感謝我:“如果沒有了你我們就不會(huì)有那么漂亮的花瓣,沒有了那么活潑的笑臉!蔽蚁蚧▋簱]了揮手:“沒事兒,沒事兒!蔽矣执蚱饾L來,滾過的地方長(zhǎng)出了翠綠的小草。“沒想到我能像種子一樣種出小草?”我慢慢地爬上了大樹,大樹變得更加挺拔,我在枝丫上跳舞,便長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子,“我還能造出綠葉!”我爬上了花朵,有一只小蜜蜂嗡嗡嗡地飛了過來,差點(diǎn)把我當(dāng)成了蜂蜜,把我?guī)ё。我從花瓣上跳了下來,一只蝴蝶接住了我,帶我又飛回了惺忪的泥土上。

  一只蚯蚓爬了出來,圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好像對(duì)我特別好奇。小螞蟻也帶我參觀了它們的洞穴!拔夷敲词軞g迎!”毛毛蟲讓我坐在它的背上,一高一低的,真刺激!小蜻蜓飛了過來,它的翅膀發(fā)出巨大的聲響,帶著我飛到了天空,又把我從天空上扔了下來,我變成了水做的隕石,從湛藍(lán)的天空墜落到了花花綠綠的地磚上,成了很普通的一滴水躺在地上,直到蒸發(fā)。

  我就像春天的小精靈,造出了大樹和花朵、小草。世上一切綠色的植物,沒有我的幫助,怎能長(zhǎng)得如此生機(jī)勃勃!我就是春天的使者,讓植物更加美麗,充滿著朝氣。噓。我此刻正靜靜地趟在地上,滋潤(rùn)著一粒種子,期待著它發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果。

四年級(jí)春天的作文 篇6

  春風(fēng)吹走了大地的嚴(yán)寒,春天的陽(yáng)光格外明媚,溫暖著大地。春姑娘踏著輕盈的舞步,笑吟吟的向我們走來,用他那雙溫柔的手為我們捧來桃紅柳綠,鳥語花香。

  春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。小溪里的冰塊融化了,流水“叮叮咚咚”地響個(gè)不停,邊跑邊唱。睡醒的魚兒不時(shí)躍出水面,像在打探春天的消息。自由自在的燕子在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線,好像要奏出春的旋律。山坡上,田野里,小溪邊,到處可以看見生命力頑強(qiáng)的小草破土而出,嫩嫩的,綠綠的,惹人喜愛。滿世界的樹葉開始發(fā)芽了,星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽仿佛一夜之間探出了青綠的曉腦袋,布滿枝頭。

  春天是快樂播種的季節(jié)。溫暖的陽(yáng)光下,農(nóng)民伯伯在裝甲地里揮汗如雨,辛勤耕作,不時(shí)抬起頭來,眺望著遠(yuǎn)方,好像看到了收獲時(shí)的景象,嘴角邊都露出了幸福的笑容;▓@里的園丁們精心播撒著一粒;ǚN,那專注的表情似乎聞見了花的香氣。人生的道路也是如此,沒有播種,怎么會(huì)有收獲呢?請(qǐng)做一個(gè)快樂的播種者吧!

  春天是茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。春風(fēng)召喚著小雨點(diǎn)滋潤(rùn)剛蘇醒的小樹苗,讓它茁壯成長(zhǎng)。人們期待著小樹快快長(zhǎng)大,期待著成熟的果實(shí),期待著豐收的喜悅。春天的陽(yáng)光溫暖著成長(zhǎng)中的小苗,也溫暖著天真可愛的小朋友。我們熱愛這生機(jī)勃勃的春天,熱愛這豐富多彩的世界。在我們成長(zhǎng)的道路上,有許多人讓我們享受春雨般的滋潤(rùn)和暖陽(yáng)般的呵護(hù),讓我們得以茁壯成長(zhǎng),那就是——敬愛的老師!

  春天,是你,為我們帶來了嶄新的生命勃勃的生機(jī);是你,給我們帶來了無窮的歡笑,無限的希望。

  春天,我愛你!

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