【推薦】四年級(jí)秋天的作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)秋天的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)秋天的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在襄樊，它是一座古老而又繁華的城市，歷史悠久，出了很多歷史名人。襄樊的秋日別具一番風(fēng)韻，秋風(fēng)喚醒了古樸典雅的古城。
襄樊的秋天隨處可聞見(jiàn)一股清香。走進(jìn)米公祠的后花園，一陣帶有墨香的風(fēng)吹入鼻中，仿佛能看見(jiàn)米芾豪邁地站在桌前，水墨淋漓、煙云掩映、樹(shù)木簡(jiǎn)略、妙于熏染，字與墨香融為一體，載著秋風(fēng)勾起了你無(wú)限的遐想……
襄陽(yáng)城的“三顧茅廬”是《三國(guó)演義》的開(kāi)始，在秋日的隆中里有著牛耕石像，仿佛又能看見(jiàn)諸葛亮躬耕苦讀，在這時(shí)，他已從一名普通的青少年脫穎而出成長(zhǎng)為一名識(shí)時(shí)務(wù)的“俊杰”。在隆中有著淡淡的菊花香，但最為濃烈的就是桂花香了，在隆中山間若隱若現(xiàn)……
在襄陽(yáng)這塊土地上，有著無(wú)數(shù)文人墨客游覽過(guò)襄陽(yáng)。在眾多詩(shī)人中我們和孟浩然這位山水田園詩(shī)人是老鄉(xiāng)，他隱居在鹿門山。秋風(fēng)瑟爽，鹿門山總能帶給人們煥然一新的意境，看來(lái)自然的力量是神奇的，可能就是孟浩然的內(nèi)心感受吧：對(duì)山水的熱愛(ài)，對(duì)人間萬(wàn)事的感慨。字里行間流露出孟浩然對(duì)自然的憧憬及對(duì)自由的向往。如今的鹿門山屹立在襄陽(yáng)城，秋風(fēng)帶去了孟浩然對(duì)自然熱愛(ài)的想念。
家鄉(xiāng)的秋日，既沒(méi)有冬天千里冰封、萬(wàn)里雪飄的壯麗景象；也沒(méi)有春景里的柳浪聞鶯、山清水秀的閑情逸致；更沒(méi)有夏日的清風(fēng)鳴蟬，充滿活力的生命力；襄陽(yáng)的秋，有她獨(dú)特之美：秋高氣爽、丹桂飄香，令人賞心悅目……
四年級(jí)秋天的作文 篇2
走在秋天，秋天的田野全黃了，花生熟了，玉米熟了，高粱也熟了，莊稼都熟了。
山坡上，農(nóng)民伯伯們?cè)谛量嗟氖崭钪f稼，臉上洋溢著豐收的喜悅，家家戶戶谷滿倉(cāng)。
果園里，蘋果涂上了紅色的胭脂，石榴也笑的咧開(kāi)了嘴，露出了它那粉紅色的果肉。柿子樹(shù)掛滿了紅色的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，大棗樹(shù)上也青果顆顆。
金色的秋天是收獲的季節(jié)，看那黃澄澄的鴨梨?zhèn)�個(gè)像葫蘆一樣招人喜歡，果園里的蘋果又大又紅，像一個(gè)個(gè)紅寶石掛在枝頭。葡萄架上的葡萄像瑪瑙一般，讓人饞涎欲滴。
草地上，菊花綻放了她那美麗臉龐，草兒穿上了黃色的秋裝。
馬路邊，樹(shù)上的葉子從樹(shù)上成雙成對(duì)的飄落下來(lái)，好似一個(gè)個(gè)美麗的黃色大蝴蝶。行人也加上了幾層秋裝。
當(dāng)你躺在半黃半綠的草地上向天空望去時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：天是那么的高，那么的藍(lán)，云是那么的潔白、可愛(ài)，仿佛一伸手就要抓住它似的。涼爽的秋風(fēng)吹打在你的臉上，好像一個(gè)調(diào)皮的孩子在你身邊嬉戲著。
啊，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，美麗的季節(jié)，也是一個(gè)天高云淡的`季節(jié)！
四年級(jí)秋天的作文 篇3
群芳吐艷的春天固然可愛(ài)，朝氣蓬勃的夏天更令人心動(dòng)，凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅也頗有韻味，可是我卻偏愛(ài)這秋風(fēng)掃落葉的秋天。
星期六的早晨，天空突然刮起了西北風(fēng)，凍得人直打哆嗦。晚上，在我的要求下，我們家三口去東環(huán)路上散步。放眼望去，原來(lái)青翠欲滴的樹(shù)葉，仿佛夜之間變成了我金黃的片，大地被樹(shù)葉鋪滿了厚厚層，像個(gè)地毯，踩上去“吱吱”作響。
秋雨梧桐，落葉不盡。陪伴了大叔年的秋葉，此時(shí)也飄落了。在空中打著旋兒，飄飄悠悠的落了下來(lái)，似乎不忍離開(kāi)大樹(shù)這個(gè)大家庭。我情不自禁地吟起了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！鼻锶~似乎不愿離開(kāi)，但又不得不離開(kāi)，只好化作個(gè)新的生命去陪伴大樹(shù)了。
我撿起片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)看來(lái)。金黃色的，已經(jīng)沒(méi)有了那青翠欲滴的朝氣，盡刻滿了滄桑。想個(gè)手掌，我輕輕撫摸，表面很粗糙，像個(gè)老人的手長(zhǎng)滿了繭子。我心想：定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)啊，眨眼，原先翠綠的葉子早已變得枯黃，連樹(shù)葉都承受不了歲月的變遷，更何況我們?nèi)四�？我將�?shù)葉往高空拋去，樹(shù)葉又慢悠悠的落了下來(lái)，似乎已經(jīng)年老了，沒(méi)有精力在嬉戲。我暗暗想：歲月真是不饒人。
風(fēng)乍起，秋風(fēng)掃落葉，落葉漫天飛舞，煞是壯觀。飛舞，飄落。這落葉仿佛是只只碟，起舞，有落下。我看得入了迷，可轉(zhuǎn)眼間，月亮也已經(jīng)消失于云中，我這才依依不舍的回了家。
秋葉飄落，就意味著秋天到了。我愛(ài)這秋天，更愛(ài)這秋葉……
四年級(jí)秋天的作文 篇4
炎熱的夏天悄悄地走了，涼爽的秋天靜靜地來(lái)了，滿山遍野都洋溢著秋天的氣息，讓我們?nèi)バ蕾p秋天的美景吧！
田野里，沉甸甸的谷穗在陽(yáng)光的照射下閃著金色的光芒。棉花姐姐穿著雪白的紗裙，亭亭玉立，像一位美麗的少女。高梁阿姨漲紅了臉，俯視著豐收的大地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，谷穗掀起層層波浪，一層連著一層，又似萬(wàn)馬奔騰，浩浩蕩蕩；棉花姐姐輕輕地哼著歌，跳起了舞；高粱阿姨也展開(kāi)手臂，隨風(fēng)飄揚(yáng)。好一派迷人的景象。
果園里，飄蕩著香甜的美味，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。走進(jìn)果園，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果映入眼簾，真像一群胖乎乎的羞紅了臉的小娃娃；葡萄似乎因?yàn)槲业钠纳藲�，一邊穿上紫盈盈的外袍，一邊使勁地�(fù)u曳著那一顆顆“珍珠”。好像在大聲說(shuō)：“看我呀，看我呀！”橘子和柿子也不甘示弱，你擠我擁，爭(zhēng)先恐后地等著人們來(lái)目睹它們的風(fēng)采。石榴媽媽看見(jiàn)這種場(chǎng)景，也咧開(kāi)嘴笑了，露出了一顆顆晶瑩的紅寶石。
花園里，各式各樣的菊花開(kāi)了。白的似雪，紅的似火，粉的似霞，花團(tuán)錦簇，五彩繽紛�；▓@成了花的海洋。滿樹(shù)的桂花也開(kāi)了，那一朵朵黃色的小花躲在綠葉當(dāng)中，散發(fā)著濃郁的香氣，常常使人停下腳步，深深呼吸。
我躺在草地上，仰望晴空。天空好像被水洗過(guò)了似的，湛藍(lán)清澈。天空中飄著輕薄的云，一群大雁從我頭上飛過(guò)，嘰嘰地叫著，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了，明年春天我們?cè)僖?jiàn)吧！”
��！秋天，你是多么美好，你猶如一個(gè)甜美的夢(mèng)，悄悄地，靜靜地，毫無(wú)聲息地，走進(jìn)我們的心田。讓我們的心里充滿歡聲笑語(yǔ)。
秋天，我愛(ài)你！
四年級(jí)秋天的作文 篇5
炎熱的夏天正想打包行李回家，就被秋姑娘打發(fā)走了。我的家鄉(xiāng)正迎來(lái)了收獲的季節(jié)。
清晨，秋姑娘就已經(jīng)早早來(lái)到了這個(gè)安靜的村莊。在白色濃霧的包圍下，公雞開(kāi)始啼囀起來(lái)，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，白茫茫的濃霧已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我跟著辛勞的農(nóng)民伯伯一起來(lái)到田野驗(yàn)證了大自然的美好景象。我走著走著，路旁的小花向我點(diǎn)點(diǎn)頭，黃澄澄的稻谷都換上了秋天的新裝，可真耀眼�。≡跇�(shù)陰中竟挺出了一顆楓樹(shù)，它身上落下來(lái)的一片片樹(shù)葉，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
我站在最高的地方，看到農(nóng)民的勞動(dòng)生活了。他們摘蔬菜拿到集市里去賣的有很多人。他們個(gè)個(gè)都很匆忙。我望呀望，在一片草叢中，我看到了許多蟈蟈和蛐蛐，它們興高采烈的跳動(dòng)著，歌唱著，多么優(yōu)美的音韻啊。
我一邊走一邊觀賞大自然的美麗景象，走到頂端，多么清脆的聲響，清澈的溪水，我便下去和溪水打鬧起來(lái)，哇！好清涼。好了，我往回走著，看到了一片絲瓜田。細(xì)的就像一位窈窕的“少女，”而粗的就像一位大將，維護(hù)著它們的家園。然而嬌小的絲瓜卻躲在母親的身后，想很害怕外面的世界似的。又走到了一片大瓜群里，它們龐大的身軀可真威武啊！我看到了田野里的美麗的景象！我好開(kāi)心��！
秋天是收獲的季節(jié)，是勞動(dòng)者最忙碌的時(shí)光。
我愛(ài)秋天！
四年級(jí)秋天的作文 篇6
秋天的風(fēng)喜歡畫畫，所以“她”有了一盒五顏六色的顏料，一直小巧玲瓏的畫筆�？�!“她”把桂花涂成了淡黃色，把蘋果涂成了紅色，把小草涂成了黃色，把橙黃色給了桔子，把五彩繽紛給了秋天，迎來(lái)了豐收的季節(jié)，到處飄來(lái)了香甜可口的果實(shí)香味，飄來(lái)了迷人的花兒香味，還飄來(lái)了豐收的香味�！八憋w到校園，把涼爽給了小朋友。瞧!校園里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。秋天的風(fēng)跑來(lái)跑去，忙的不亦樂(lè)呼，給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。
四年級(jí)秋天的作文 篇7
秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，一點(diǎn)紅，一抹黃，一塊綠……唯獨(dú)那一片金黃，吸引了我的眼球，讓我興奮。那便是銀杏的杰作。
銀杏葉的一生都是美麗的：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的新葉；夏天，萬(wàn)物繁茂，銀杏葉綠得蓬勃；秋天，萬(wàn)物凋零，此刻，銀杏開(kāi)始了一年中最華麗的篇章，迎來(lái)了它生命中的高潮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那片金黃就像是天邊升起的金色霞光，燦爛迷人。
片片銀杏葉似金箔打制而成，細(xì)細(xì)的葉柄，扇形葉片凹凸不平，呈波浪形狀，葉脈紋路清晰可見(jiàn)，密密麻麻，數(shù)不勝數(shù)。摸起來(lái)很柔很滑，像嬰兒的皮膚一般柔嫩。聞一聞，有一絲淡淡的藥香。在這金燦燦的銀杏葉叢中，若隱若現(xiàn)的露出些小而胖的腦袋，這些小家伙便是銀杏結(jié)出的果實(shí)——銀杏。
秋風(fēng)起，雁南飛。金黃的銀杏葉隨風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，鋪成了一條輕柔華麗的地毯；鋪成了一條通往神秘花園的橋梁；鋪成了一條只有童話中才出現(xiàn)的夢(mèng)幻大道。這如夢(mèng)、似畫般的路，恐怕沒(méi)有人舍得踏上一腳吧。
我們的學(xué)習(xí)生活不也如同銀杏一般嗎？在春、夏兩季中成長(zhǎng)，在秋天展現(xiàn)累累碩果。唯有從現(xiàn)在每一步勤奮踏實(shí)，樂(lè)觀向上，積極主動(dòng)，將來(lái)才能展現(xiàn)自我價(jià)值，展現(xiàn)精彩的人生。
古人云：一葉知秋，不知是秋天成就了葉子的金色，還是葉子成就了金色的秋天。銀杏葉，似乎是為秋天而生的，春天的黃綠，夏日的蒼翠，都及不上秋葉的靈氣，美得讓人心動(dòng)，美得讓人迷戀，美得讓人癡醉。
四年級(jí)秋天的作文 篇8
今天，我到田野上干活，因?yàn)椴ト隽朔N子，所以我現(xiàn)在要在那里施肥了。
剛開(kāi)始干還覺(jué)得這是一個(gè)很容易的活，可是我干了還沒(méi)有十分鐘就已經(jīng)開(kāi)始厭煩了，又過(guò)了十分鐘，我是徹底不想干了，在烈日下暴曬，而且還不能補(bǔ)充水分，簡(jiǎn)直是折磨人啊，加上我穿的是運(yùn)動(dòng)鞋，在地里濺了滿鞋的泥水，被媽媽看到了還不罵死我。我正想不做，可是看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在田野上努力的干活，為了什么，還不是為了讓我們能吃飽飯，努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
農(nóng)民伯伯為了國(guó)家不怕吃苦，更何況我們這些青少年呢，我們要學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯的精神，吃得苦中苦，方為人上人。
干了一個(gè)小時(shí)后，終于把活給干完了。我躺在玉米堆里，望著自己的勞動(dòng)成果，心中有無(wú)限的感慨，努力過(guò)后，吃什么都是甜的。
我望著一望無(wú)際的金黃的田野，心中非常感動(dòng)，并不是因?yàn)檫@里景色美，而是這里是人們賴以生存的家園，我們要保護(hù)它。
秋天的田野象征著豐收，更象征著新一輪的勞動(dòng)，讓我們一直保留這塊土地吧！
四年級(jí)秋天的作文 篇9
我是一片秋天的樹(shù)葉，一片與眾不同的樹(shù)葉：我有思想，我有目標(biāo)，我有我的喜怒哀樂(lè)。
今天，是我第一次出遠(yuǎn)門，第一次離開(kāi)我親愛(ài)的楓樹(shù)媽媽。我是多么不忍心離開(kāi)我的兄弟姐妹，不愿意離開(kāi)我生活的那條熟悉的小街。但是，我不后悔，為了我的目標(biāo)——飛向我一直向往的大海，我不能后悔！我拿出蒲公英妹妹送我的地圖，仔細(xì)研究了一番后決定：想著南方飄去。
在風(fēng)中整整飄了一天一夜，我終于飛過(guò)了一片茂密的林區(qū)。我揉揉一夜未睡的眼睛，伸伸極度疲憊的身軀，剛想打個(gè)盹，休息一下。可是前方突然出現(xiàn)的一所漂亮的建筑讓我睡意全無(wú)：那是一所小學(xué)！我很驚慌，用足全力拼命地向上飄。雖然我對(duì)學(xué)校并不是很了解，但我至少知道一旦進(jìn)入這個(gè)藍(lán)色的圍墻，我飄出來(lái)的可能性幾乎為零。那么，我想看大海的遠(yuǎn)大理想不就泡湯了嗎？我扭轉(zhuǎn)著身體，調(diào)整著方向盡量想避開(kāi)這座學(xué)校，可命運(yùn)就是愛(ài)捉弄人，一陣風(fēng)突然吹來(lái)，我那瘦弱的身體毫無(wú)抵抗的沖向了操場(chǎng)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被夾在了一本厚厚的書(shū)里。我努力的回憶著，可我只迷迷糊糊記得是一只溫暖的小手撿起了我，然后我便什么也不記得了。我感到很失落、很痛苦、很傷心，我永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)到美麗的大海了。突然，一陣刺眼的亮光，書(shū)被打開(kāi)了，我看到一張小姑娘天真可愛(ài)的笑臉，她正在讀一本關(guān)于大海的書(shū)，我認(rèn)真地聽(tīng)著、聽(tīng)著。��！我感受到海風(fēng)在吹我的臉，感受到海水淡淡的咸味，感受到了大海的洶涌澎湃。我感受到了快樂(lè)！
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，改變不了，就要嘗試著去適應(yīng)。其實(shí)，做一枚書(shū)簽也挺好。
四年級(jí)秋天的作文 篇10
“好舒服��！”涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)臉面，淡淡的樹(shù)葉香味隨風(fēng)沁入心脾。
漫步樹(shù)林里，幾片金黃的落葉旋轉(zhuǎn)著飄落地面，許多的樹(shù)葉鋪在地上，就像一床松軟的毛毯，厚厚的，用腳輕輕地踏上去 還 發(fā)出“沙沙”的聲音。沿著這條長(zhǎng)長(zhǎng)的石磚路走，不一會(huì)兒，就可以看到一塊空地。這空地雖不大，卻是綠色與金黃的分界：右邊是茂密、深綠的松林，左邊則是金黃的楓樹(shù)。
抬起頭，伸出手，輕輕地摘一片楓葉，拔一枚松針，細(xì)細(xì)撫摸兩種樹(shù)葉，楓葉粗糙，松針細(xì)膩，讓我體會(huì)不同的自然物，不同的美麗。
中午時(shí)分，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)金黃的樹(shù)葉，那種半透明的感覺(jué)讓人愛(ài)到心疼。一只有兩條黃色花紋的小鳥(niǎo)停在楓樹(shù)枝頭，動(dòng)聽(tīng)地叫著，也許是唱的“鳥(niǎo)界”最動(dòng)聽(tīng)的歌謠，那清脆的歌聲在茂密的樹(shù)林里徘徊，不僅感染了我的興致，而且引來(lái)了幾只聲音同樣動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)，它們一起唱著歌，聲調(diào)有高有低，頓時(shí)，林子里像來(lái)了一個(gè)“百靈小組合”。
又是一陣風(fēng)刮過(guò)起伏的山頭，穿過(guò)幽靜的樹(shù)林，帶著楓樹(shù)的芳香和我心中的美麗，飛向遠(yuǎn)方……
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