精選四年級生命的意義作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級生命的意義作文3篇，歡迎大家分享。
四年級生命的意義作文 篇1
同學(xué)們，你們知道生命的意義是什么嗎？其實只要頑強的活下去，生命就會變得有意義。
記得有一次，我和妹妹回到老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時候，看到了一株小樹苗在石頭縫中生長著，我心想：一棵脆弱的小樹可以在石頭上生長，真是太神奇了。于是我就問媽媽，她說：“一棵脆弱的小樹，可以在石頭中慢慢的向上生長，是因為它在頑強拼搏，有很大的理想�！逼鸪�，我不懂媽媽的意思，可如今，那小樹已是后院的一把遮陽傘，我這才知道頑強的生命是多么有意義。
還有一次，我們?nèi)バ∈寮页燥垼笕藗冞�在做飯的時候，我一個人無聊，就左走右走，想去看看有什么好玩的東西。我走到一間房子里，看到白白的小球球，于是就好奇地拿了一個小白球來玩。媽媽看到我手中的小白球，大聲喊道：“快把手上的東西放在原處�！蔽覠o奈地問媽媽：“它是什么東西，為什么連玩一下都不行？”媽媽語重心長地說：“這是蠶繭，春蠶用90多天的生命，吐完絲后就有了蠶繭，里面還有蠶蛹，可化成蝶，有的還會孵出蠶寶寶，并且蠶繭還有很大的藥用價值，我們穿的絲織品衣服、蠶絲被等，都是蠶的功勞，你可不能破壞蠶繭�！甭犃藡寢尩脑�，我總算體會到了，原來，短暫的'生命也有無限的意義。
生命都是有意義的，生命中有鮮花也有掌聲，有荊棘也有淚水，生命的意義，在于無盡的追求和創(chuàng)新。
四年級生命的意義作文 篇2
學(xué)校附近的一面墻上，我看見一只蝸牛從地上往墻上爬，心想：這墻，它肯定爬不上去。
放學(xué)了，我從那面墻路過時想起了它，便往墻角看去，可卻沒看見它。我想，它肯定放棄了。第二天，我在墻邊不經(jīng)意向上瞟了一眼，上面的情形令我大吃一驚：那只蝸牛已經(jīng)爬到小半層樓的位置。
這只蝸牛每天不停地爬著，每天從這堵墻經(jīng)過時，我都要看一下這只蝸牛。有一天，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬上了墻邊的電線桿。它立在電線桿上，平時小小蝸�，F(xiàn)在變得無比顯眼，我不禁對它肅然起敬。
一時間，我明白了生命的意義是敢于挑戰(zhàn)。
去年暑假，我吃完西瓜后，把西瓜籽吐進(jìn)墻縫中。沒曾想過了幾天，竟然冒出了一根西瓜藤。這顆種子竟然在沒有陽光與泥土的墻縫中，不屈向上，頑強生長，僅僅只活了幾天。我又明白了生命的另一個意義——頑強。
生命在于挑戰(zhàn)、頑強、不屈與奉獻(xiàn)，這樣才可以使你的生命體現(xiàn)出無限的價值。
四年級生命的意義作文 篇3
生命，我們無法直接跟這種神奇的東西交流，但它無所不在，任何東西包括一顆細(xì)小的灰塵，都能算作一個生命。生命，這是一個永恒的話題。
有一天晚上，我看到一則新聞，一個飆車狂人在馬路上橫沖直撞，眼看就要撞到一個小男孩身上了，一位25歲的青年飛快地沖上去，把那個孩子推向路邊，而自己卻因為車禍死了。我認(rèn)為那位青年他很勇敢，為了救那個孩子，付出了自己的生命。這種對于生命的貢獻(xiàn)，只有極少數(shù)人可以做到，而它給我?guī)淼恼鸷巢粊営谟型庑侨藖砹�。而那位飆車狂也給我?guī)砹苏鸷�，但感覺是截然不同的，他不顧自己的生命，也不管別人的生命，簡直是對生命無所謂一樣。我希望不要再有這樣的人。
有一次，我又從新聞上知道，有一位科學(xué)家，他去世時年僅六十幾歲，他把他這一生的時間都在為國家而學(xué)習(xí)，為國家而研究。雖然他只活了六十幾歲，但他對國家的貢獻(xiàn)是毋庸置疑的。他已經(jīng)給國家研究了十幾種高科技的設(shè)計圖，可惜他只完成了兩三樣而已，因為他實在是沒有更多時間了。
在我眼里，生命是高尚的，是圣潔的。如果你擁有生命，那就讓我們一起為這個世界做出貢獻(xiàn)吧！
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