實(shí)用的四年級(jí)同桌的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
友情因無要求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩人周濤描寫過一種平衡的深刻：“兩棵在烈日炎炎的夏天喧嘩著聊了很久，很熟的書，彼此看見對方的黃葉子飄落于秋風(fēng)，它們猛地沉浸了片刻，互相到別說：明年夏天見！”這不就是友情么？樹木有情，更何況人呢？
我和我的同桌也有深厚的友情，他也很有趣。這有怎么說呢？首先他有一雙大大的，恫恫有神的水靈大眼，戴著一副眼考究的眼鏡，顯得很有學(xué)問，學(xué)富五車的樣子。在他的世界里沒有不開心的事情，做什么整天都樂呵呵的，非常樂觀，對于災(zāi)難困難他總是一笑而過，對此只是過眼浮云，早被跑到了九霄云外。他就像一個(gè)笑口常開的哈勒佛一樣。
他最大的有趣之處是有條不紊，說普通點(diǎn)也就是“不著急”，火燒眉毛，千鈞一發(fā)之刻也不會(huì)動(dòng)搖半分，他依舊不著急。你要和他說什么事情，他準(zhǔn)肯定會(huì)說：“急什么，還有時(shí)間！”
他是不是很有趣，當(dāng)然不著急有時(shí)候也給他惹來了禍端，可是他這樂觀的精神還是值得我們學(xué)習(xí)！
四年級(jí)同桌的作文 篇2
這個(gè)學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)。肖老師安排新同學(xué)坐在我的旁邊。她長著一張圓圓的，紅撲撲的小臉，一雙水靈靈的大眼睛顯得格外明亮，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴巴。還有一頭瀑布般的頭發(fā)直垂到腰間，走進(jìn)一聞，還算散發(fā)出一股淡淡的清香。我頓時(shí)對這個(gè)新同學(xué)產(chǎn)生了好感，覺得這個(gè)同桌真漂亮！
剛?cè)胄５膬芍芩龑ξ液荏w貼!又是幫我擦黑板，又是幫我扔垃圾，她可真友好！我在心里暗暗的慶幸自己有了這么好的一位同桌。
正所謂路遙知馬力，日久見人心。隨著時(shí)間的推移，她漸漸的暴露出了一些自己的“小毛病”。有一次老師讓她前面的同學(xué)回答問題，當(dāng)前面的同學(xué)站起來回答問題時(shí)，她悄悄的把腳伸到那個(gè)同學(xué)的椅子下面，用腳把椅子勾到一旁。當(dāng)那個(gè)同學(xué)回答完問題毫無防備地坐下來時(shí)，只聽到“撲通”一聲，坐到地上。全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來。她的小調(diào)皮讓我有點(diǎn)意外，一直以來我都覺得她是溫柔體貼的人，經(jīng)過這一次我從心里開始有點(diǎn)防備她，害怕她把她的“小惡作劇”施展到我身上。但是金無赤足，人無完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我坦誠的告訴了她這樣做存在的危險(xiǎn)性，她也聽從了我的意見，給前面的同學(xué)做了誠摯的道歉。從此我們無話不說，形影相隨。
這就是我的新同桌，一個(gè)活潑調(diào)皮又溫柔體貼的“小妖精”。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)性格豪爽、大大咧咧的女孩子，皮膚黑黑的，一頭烏黑的長發(fā)上扎著兩個(gè)小辮子，有一種少女的羞澀。
我的同桌上課總是做小動(dòng)作。那天，倪老師在我們班上上英語課，正當(dāng)我聽得起勁時(shí)，我瞥見同桌玩弄著筆、橡皮等文具。只見她把修正帶放在書上，又用尺子搭在上面。她神情激動(dòng)，時(shí)而皺緊眉頭，時(shí)而眉開眼笑，好像英語課在上什么與她完全沒有關(guān)系。等到倪老師大聲叫同桌名字時(shí)，同桌才將神收了回來。
我的同桌因上課走神，所以做作業(yè)時(shí)總愛抄別人的答案，時(shí)不時(shí)將頭湊到我這邊來，口中還不住嘮叨：“這題怎么做、讓我看看�！绷钗曳啦粍俜�。
不過，我的同桌也不是漏洞百出。人，總有優(yōu)點(diǎn)嘛。她的優(yōu)點(diǎn)是喜歡樂于助人。
記得是星期五的英語考試，王澤棟沒有尺子，當(dāng)同桌聽到他借尺子時(shí)，毫不猶豫地找尺子，接著，她從鉛筆盒下拔出尺子，飛快地遞到王澤棟面前，“給”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻，我覺得她身上顯露了美麗的光芒，使我對她有了新的評(píng)價(jià)。
不僅如此，她也幫助過我。有一次，我從興趣班回來，得知午自休布置了很多作業(yè)，有些題目我不會(huì)做，得不到準(zhǔn)確的答案。正當(dāng)我急的心如火燎，頭頂不斷冒出汗水時(shí)，同桌看見了，停下了玩耍，細(xì)心地教我做題目。她用手指一題題指下去，并說：“這題應(yīng)該這樣做……”她的頭發(fā)碰到了我的額頭，那時(shí)，我感到了友誼。
她是可愛的，她是美麗的，她雖有瑕疵，但并不重要。她善良、美麗、樂于助人，她就是我的同桌——俞琦潔。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
從幼兒園到現(xiàn)在，我與很多很多同學(xué)坐過同桌，有陽光自信的，還有天天沉默不語的，其中，我印象最深的也就是我幽默愛笑的現(xiàn)任同桌了。
他的名字叫樊成安，個(gè)子可以算低得超標(biāo)，他和一年級(jí)的小同學(xué)站在一起，幾乎一樣高；他的嘴巴很大，像是可以一口吞下一個(gè)蘋果。
他最大的特點(diǎn)是幽默。在學(xué)校里，下課了，他立刻沖到講臺(tái)上，對同學(xué)們說：“小的們，跟我齊天大圣去大鬧天宮，保準(zhǔn)老師們個(gè)個(gè)跪地求饒！”頓時(shí)，班里一陣哄堂大笑，笑星——樊成安又從衛(wèi)生角拿來一把掃帚，學(xué)著吉他明星的樣子彈起了“吉他”，班里又傳來一陣可以“山崩地裂”的笑聲，這下可把班主任從備課室引來了。不知怎么的，班里的笑聲沒了，只有“笑星”大人一人在鬼笑，原來，老師來了，樊成安拿著掃帚連滾帶爬地跑下講臺(tái)，回到自己的座位上，樊成安這一舉動(dòng)，把常年不笑的王老師也逗笑了，真不愧是我有史以來最幽默的同桌。
這個(gè)同桌不只幽默，在學(xué)習(xí)方面也很好，他也很有責(zé)任感，樂于助人，積極向上等等。
這就是我的笑星同桌，說不定，以后還可以成為著名的喜劇演員呢！
四年級(jí)同桌的作文 篇5
在學(xué)校里，你一定有很多同桌吧？記得那時(shí)候，我有一位同桌，他叫史浩澤。
我不怎么和男生打交道，也沒有想要了解他們的興趣。但是……我的每一位同桌都是男生！是的'，連一個(gè)跟我興趣相投的女生都沒有！
史浩澤是我們班的班長，成績較好，長得有點(diǎn)黑，笑的時(shí)候會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩。我們的班主任還給它起了一個(gè)別稱——“小史”。
我很不喜歡蟲子。比如說毛毛蟲吧，它軟軟的，還不停的蠕動(dòng)。真是太惡心了！還有蝸牛，走過的地方還會(huì)留下黏液！想一想，夜晚，一只蝸牛爬過了你的手，手黏糊糊的，是多么的惡心呀！但這些男生，卻跟我的想法完全相反。而且，他們還樂在其中。他們呀，時(shí)常會(huì)拿蟲子來嚇我。知道我為什么會(huì)害怕蟲子嗎？因?yàn)樾r(shí)候媽媽說很多蟲子都有劇毒。雖然我知道媽媽說的話有點(diǎn)太夸張了，但是還是有些害怕。但是史浩澤卻不同。他不會(huì)用蟲子嚇我。我覺得這是因?yàn)樗前嚅L，應(yīng)該以身作則。但我有時(shí)卻不這么想，因?yàn)椋谙抡n的時(shí)候，他偶爾會(huì)和男生們聚在一起，在教室里打打鬧鬧，這難道是以身作則？
上課的音樂響了，我們的戰(zhàn)爭也開始了。他把腳伸到我的書桌那兒，我踩他一腳，他踩我一腳，我再踩他一腳……就這樣，老師不看（提醒）我們的話，我覺得應(yīng)該會(huì)這樣一直踩到下課。如果是這樣，就不好了（當(dāng)然，現(xiàn)在我已經(jīng)不這樣了）。
記得我還有一位同桌。有一天，是數(shù)學(xué)考試。下課后，同學(xué)們對我說……他……抄我的答案！我倒不怎么清楚，因?yàn)檎麍隹荚嚨臅r(shí)間里我都在盯著試卷。我覺得也是。有兩個(gè)原因，一、他學(xué)習(xí)很差，這次成績卻很好。當(dāng)然，只靠這個(gè)原因是不行的，因?yàn)橹灰�，這絕對是可能的；二、我錯(cuò)的題他都錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)看了看他的試卷，竟然跟我錯(cuò)的一模一樣！但史浩澤他不這樣，他學(xué)習(xí)不會(huì)走捷徑，很踏實(shí)，如果每個(gè)人都是這樣……你們覺得呢？會(huì)怎么樣呢？肯定會(huì)變得很美好！
我覺得他是一個(gè)很好的人，至少不會(huì)用蟲子嚇我，雖然我覺得我現(xiàn)在已經(jīng)比以前勇敢多了。想想兩年后就見不到了，還真有些讓人傷心呢。
雖然現(xiàn)在我和他已經(jīng)不是同桌了，但是我仍然記得那段美好的日子。
四年級(jí)同桌的作文 篇6
夸完了自己，再來夸夸我的同桌吧。我的同桌叫梁銘,性別和我相同，高挑的個(gè)子，白皙的臉，挺秀氣的，他來自農(nóng)村，穿著很樸素，有農(nóng)村孩子特有的質(zhì)樸。平時(shí)不大愛說話，學(xué)習(xí)不太突出但也不差，看起來沒什么特別之處。
他不小氣。記得有一次美術(shù)課，我這馬大哈又忘記拿油畫棒了，心里很煩躁，坐臥不安。他一聲不吭地把油畫棒推到了我跟前，“拿上用吧�！彼f。我心里有說不出的感動(dòng)。那一節(jié)美術(shù)課我上得格外用心，畫的格外細(xì)心，油畫棒也用得格外小心。
他有同情心。有一次，課間下樓梯時(shí)，我不小心摔倒了，腳扭了，那個(gè)痛，沒法用語言形容。完了，這會(huì)成殘疾人了，別說玩，上廁所都成問題，我痛苦地想著。又是梁銘，他扶我上樓梯，扶我下樓梯，挨到體育課了，幫我像體育老師請假。我又一次被他感動(dòng)了。
這就是我的同桌梁銘，默默地干著一些別人認(rèn)為微不足道的小事，正是這些小事給我的學(xué)習(xí)、生活帶來方便，也使我的生活有滋有味。跟這樣的人同桌我今生足矣。
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