【精華】小學(xué)四年級(jí)作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
姥姥家有一只可愛的小貓，它喜歡跳到沙發(fā)或床上，蜷成一團(tuán)呼呼地睡大覺。它全身雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)小雪球。兩只三角形的耳朵直直地站在圓圓的腦袋上。圓溜溜地大眼睛在夜晚能發(fā)出綠光。非常靈敏的小鼻子，經(jīng)常聞著香味跑到你身邊。嘴巴兩邊的胡須經(jīng)常一動(dòng)一動(dòng)的。腳下的肉墊使它走起路來沒有一點(diǎn)聲音，它鋒利的爪子平時(shí)是縮起來的。
小貓喵喵的叫聲非常美妙，不同的叫聲代表著它不同的心情。當(dāng)你坐下的時(shí)候，它會(huì)輕輕地跳到你的腿上，你輕輕地?fù)崦�，它�?huì)慢慢地閉上眼睛，嘰哩咕嚕地“念起經(jīng)來”。當(dāng)你扔給它一個(gè)毛線團(tuán)時(shí)，它會(huì)先用爪子試探一下，確定沒有危險(xiǎn)，就開始?xì)g快地玩了起來。玩一會(huì)兒，它會(huì)突然趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)地注視著毛線團(tuán)，猛地?fù)渖先�，把毛線團(tuán)扯得亂七八糟，結(jié)果把自己給困在里面了，它急得喵喵直叫。我在一旁笑得肚子都疼了，趕忙幫它解開，但它每次都不長(zhǎng)記性。
我真想抱一只小貓來喂養(yǎng)，但媽媽說小貓愛掉毛，身上有寄生蟲，它磨爪子的時(shí)候會(huì)把毛巾、衣服、沙發(fā)等抓得爛乎乎地。
我只好打消了這個(gè)念頭。每次離開姥姥家，我都戀戀不舍。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我在奶奶家的時(shí)候，奶奶家的小狗很奇怪，小狗的尾巴有時(shí)往上翹，有時(shí)卷起來，還有時(shí)夾在腿中間。
在爸爸罵小狗的時(shí)候小狗會(huì)把尾巴夾在腿中間，縮在一個(gè)小角落里，在爺爺表揚(yáng)小狗的時(shí)候，它就會(huì)得意洋洋的把尾巴卷起來。
在我和小狗玩的時(shí)候，他會(huì)把尾巴一翹一翹的，可愛極了。
還有的時(shí)候我在吃飯，小狗蹲在旁邊，尾巴往下翹。
我就問爸爸，爸爸說：“小狗把尾巴夾在腿中間，是小狗害怕了，小狗把尾巴卷起來是小狗很得意，當(dāng)小狗把尾巴往上翹是因?yàn)樾」泛芸鞓�。小狗把尾巴往下翹是因?yàn)樗馨?/p>
小朋友們，你們知道小狗的尾巴有什么用處了嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
三月二十日我們班上舉行了一場(chǎng)難忘的難忘的儀式，那是因?yàn)閯Ⅺ惖膵寢屢虿恍叶ナ懒�。我們班上的同學(xué)都希望劉麗不要因?yàn)檫@件事而傷心，不要因?yàn)檫@件事影響了她的學(xué)習(xí)。你要因?yàn)檫@件事傷害了她脆弱的心。不要因?yàn)�。同學(xué)們的種種牽掛，讓劉麗的心里充滿了溫暖。
下午，儀式開始了。老師叫同學(xué)把安慰信念一遍。心中的每一句話每一個(gè)字都充滿了愛，充了溫暖，在信中寫道：“ 劉麗，你要好好學(xué)習(xí)，這樣你媽媽在九泉之下也會(huì)安心的�！� 這些話讓你聽了不得不痛心。聽了這些話語，我哭了！這時(shí)我深刻的體會(huì)到失去親人就像飛機(jī)失去了翅膀，無法飛行。紅領(lǐng)巾失去了顏色，不再鮮艷！
劉麗我想對(duì)你說：“此時(shí)，我知道你有多么的痛苦，此時(shí)我知道你的心如針扎這那么痛�？墒悄阋獔�(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)眼前的一切，這樣你才對(duì)得起你的爸爸媽媽。劉麗加油。加油。加油。你能行的，我們相信你！”
儀式結(jié)束了，劉麗臉上的淚花是數(shù)不盡的，心里的痛苦是說不完的。但此時(shí)我知道劉麗雖然失去了媽媽，但劉麗的心里依然裝著一個(gè)完完整整的媽媽。
在這里我要對(duì)天下所有的伙伴說：“ 父母的愛是一筆無價(jià)之寶。所以我們應(yīng)該好好珍惜它！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
第一篇
我有一個(gè)美好的愿望，就是擁有一個(gè)星期八，小學(xué)四年級(jí)作文我愿望。
每到雙休日的時(shí)候，我正想放松一下，睡個(gè)大懶覺，可媽媽總是早早的叫我起床：“鑫鑫，快起床呀，早起的鳥兒有食吃，英語要百詞考試，趕快復(fù)習(xí)啦!”哎，我的美夢(mèng)就這樣被媽媽攪亂了。
每當(dāng)學(xué)校要考試的時(shí)候，就是我遭殃的時(shí)候，剛回到家寫完作業(yè)，一大堆的卷子就擺在了我的面前，“寶貝，做做吧，各種卷子的題型是不一樣的，都要做下，對(duì)你有好處的�！卑�，我知道多做點(diǎn)有好處，可是，我的休息時(shí)間就這樣打發(fā)沒了。
我常常在黑夜中一個(gè)人享有獨(dú)有的寧靜，只有這個(gè)時(shí)間，我才有自由，我常常想：一個(gè)星期為什么只有七天，就不能加上個(gè)星期八嗎?如果有一個(gè)星期八，我一定要好好的玩一把，這種機(jī)會(huì)絕不錯(cuò)過。迷迷糊糊中，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到所有的孩子都抗議這種學(xué)習(xí)的方法，都要求有個(gè)星期八，家長(zhǎng)也都支持我們……
“鑫鑫……”哎，又來了，夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，媽媽的叫聲仍然不絕于耳，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文我愿望》。我好想有個(gè)星期八。
第二篇
每個(gè)人都有愿望，我長(zhǎng)大想當(dāng)作家。
可是，我覺得我是學(xué)習(xí)的奴隸，是為爸爸媽媽而學(xué)習(xí)。我從來都沒有體會(huì)過學(xué)習(xí)的快樂，覺得活著一點(diǎn)兒也不是享受，而是受罪。小孩子的天性是玩，要在玩中學(xué)到些知識(shí)。但是當(dāng)能玩出學(xué)問的時(shí)候，父母偏偏不讓玩，當(dāng)想看會(huì)兒書時(shí)，又逼我出去玩;要睡時(shí)，不能睡，不困時(shí)，又不得不躺下。唉!好像父母總想和我作對(duì)。有時(shí)，他們?cè)诠ぷ髦�、生活上有了煩心的事，還常常遷怒到我身上，我成了他們的出氣簡(jiǎn)……。
其實(shí)，我也知道爸爸媽媽是為我好，只不過那望女成鳳的心情太急切了。作文
爸爸媽媽，女兒想告訴你們：每當(dāng)我看見別人的父母帶小孩出去玩時(shí)，我不知有多么羨慕。雖然在物質(zhì)條件上，你們不讓我感到自備，但聽說別的小孩子雙休日去什么古琴臺(tái)、歸元寺……我對(duì)此卻一概不知，心里就很難過。上課的時(shí)候，老師講到這些內(nèi)容，別的同學(xué)興高采烈、滔滔不絕，而我卻只能默默地聽著，我的手已經(jīng)沒有資格舉起來了，直低著頭，恨不得鉆到地縫里去。那時(shí)我感到無比的羨慕和莫大的委屈。
爸爸媽媽，女兒覺得活著好累啊!讓這個(gè)“五一”期間都沒出過門的我出去玩一玩吧!
爸爸，讓我在快樂中學(xué)習(xí)吧!媽媽，讓我這只小鳥出籠吧，讓我自由自在地飛翔在豐富多彩的生活中!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在吉林，家鄉(xiāng)的'人們給它起了一個(gè)好聽的名字——江城，這是一座美麗的江邊小城人們走上江堤時(shí)，富饒的松花江在腳下慢慢的流過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多只野生禽類在江面游過。清晨，碧波萬傾的松花江升騰起乳白色的霧，給周圍綿延起伏的群山坡上了一層輕紗。一會(huì)兒，太陽冉冉升起，逐漸沖散了江上的晨霧。碧波的江水在陽光的照耀下，波光粼粼。群山，江水船只，像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，伴隨隆隆的機(jī)器轟鳴，浩浩蕩蕩的出航了，江面上即刻喧鬧起來。
江城的山上栽滿了樹，特別是北山，山上一片蔥綠，茂密的樹叢，最常見的是柳樹、榆樹、楊樹、樺樹、松樹，這些樹把北山打扮的豐富多彩。
江城的冬天更美，江邊倒垂的楊柳銀裝素裹變成了霧淞，成為了我國八大奇景之一，使吉林別具一格。每當(dāng)游客看見霧淞?xí)r一定會(huì)贊不絕口。冬天的街道鋪上了一層白色的“地毯”，腳踩到雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，隨后，留下了一串清晰的腳印。
這座江邊小城真是又美麗又富饒。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在你的童年里，你有舒服、溫暖的樂園嗎？我就有待著就不想走的樂園，你們想知道我的樂園在哪兒?jiǎn)�？它我的小房間。
我的小房間是我的樂園，樂園里有我的心肝寶貝，那是窗臺(tái)上的一株茉莉花，它乳白色的小花瓣散發(fā)出陣陣幽香，飄溢在房間的每角落。
我的書柜里藏著一片知識(shí)的海洋。在那里，可以歡樂地遨游：奇妙的想象作文令我仿佛身臨其境；小發(fā)明家的發(fā)明令我贊不絕口；大作家的著作令我甘拜下風(fēng)……我總會(huì)孜孜不倦地在書海里美滋滋地遨游，我的書越來越多，我的知識(shí)也會(huì)越來越。
在我那歡樂的樂園里有一只可以坐在上面跳的大氣球，它長(zhǎng)著兩只細(xì)細(xì)的長(zhǎng)耳朵。我在學(xué)習(xí)之余，總會(huì)拽著它的耳朵，把它當(dāng)做坐騎，跳遍房間的每角落，邊跳邊吃著美食。我即開心又鍛煉了身體，現(xiàn)在我每天都離不開它了。
在我那溫馨的樂園里還有一張舒適的小床。床上有許多玩具，有：“長(zhǎng)江七號(hào)”.“美羊羊”.“毛絨絨的小狗”……在我的心里它們我的朋友，我的同伴。我喜歡與它們說話、游戲，讓它們伴我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
地球媽媽哭了。最近，她總是感到頭昏眼花，耳鳴膚黃，體酸無力。沒辦法進(jìn)行正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，從軌道上滑下來，在遙遠(yuǎn)的太空中，有一家知名的宇宙醫(yī)院，是專門接待太空中所有星球就診的醫(yī)院。她只好來到這里看病了�？吹降厍驄寢屪哌M(jìn)醫(yī)院大門，月球護(hù)士立即迎了上去，親切地問：“地球媽媽，你哪里不舒服？前些年我看你不是還春風(fēng)滿面，朝氣蓬勃的嗎？怎么到醫(yī)院來啦？”“我不知怎的，最近老是渾身不舒服，你能帶我到大夫那兒看看。
“好的，”月球護(hù)士爽快的答應(yīng)了。這天天早上，陽光明媚，宇宙醫(yī)院卻來了個(gè)傷痕累累，拄著拐杖的病人，這個(gè)病人走起路來一瘸一拐的，慢吞吞地在月球護(hù)士的攙撫下掛了號(hào)，這個(gè)病人盡管用力捂著胸口，還是不停地咳嗽，最后，終于輪到她就診了。
知名醫(yī)生天王星打量著這個(gè)病情十分嚴(yán)重的病人，一下子就認(rèn)出來是他的老朋友——地球。天王星十分認(rèn)真熱情地給地球倒茶，安慰他說；“先穩(wěn)定，不要急，不要緊�！比缓箨P(guān)切地問：“地球老弟，以往見你那么精神，如今是怎么了？多日不見，你怎么如此憔悴？一定受苦受累了吧？”“哎，地球嘆口氣說：我用心撫育的人類真不領(lǐng)情，如今科技發(fā)達(dá)了，生活富裕了，物質(zhì)生活水平高了，在我身上一味的建工廠，高樓，大廈，河水不斷排入河，清水變污垢，發(fā)著難聞的惡臭，魚蝦水草都難以生存，還到處排廢水廢渣，白色污染遍地都是，連給人類報(bào)喜的喜鵲都難見了，更別說名貴的鳥兒，都頻臨滅亡。空氣中充滿鳥語花香，天空地下活躍蟲魚鳥獸的境界，大概以后只能到陶淵明的世外桃源去尋找了……”“哎，如此下去，我遲早會(huì)被他們折磨而死…”地球充滿憤怒而又無奈地說著。
地球是我們的母親，是她孕育了自然生物界各種各樣的生命，是她為人類提供了生存的空間和環(huán)境。但是，這些年來，有許許多多的災(zāi)難在地球媽媽的身上重現(xiàn)，比如說：地震、泥石流、洪水、火災(zāi)等等等等，這些災(zāi)難都是母親的痛苦——地球媽媽生病了。其實(shí)，地震是地球母親咳嗽時(shí)身體強(qiáng)烈震動(dòng)所引發(fā)的災(zāi)難，泥石流是地球母親內(nèi)心難受而引發(fā)的嘔吐，火災(zāi)就是地球母親發(fā)燒的癥狀，而洪水就是地球母親生病難受而流下的淚水。
究竟是什么導(dǎo)致地球媽媽生病了呢？哦！原來這一切都是人類自己自己制造的苦果。是人類破壞了自己生存的自然環(huán)境，他們大量坎伐樹木，私挖濫采，搶奪自然資源，使地球強(qiáng)壯的身體變得單��；還有，人們不文明的工業(yè)生產(chǎn)吐露出大量的濃煙，污染了我們的藍(lán)天白云。污水殘流，使地球媽媽感染細(xì)菌而引發(fā)了嚴(yán)重感冒，最可惡的就是那些人破壞了大自然美麗的風(fēng)景。想想看，人們這樣破壞大自然，生活能夠平靜嗎？
天王星見地球如此傷感，非常同情他，但也不好說什么，熟練地望聞問切，然后細(xì)心拔了地球的脈，混亂不清，于是，天王星在病歷卡上寫到：地球，46億歲，病根完全在于人為，病要完全康復(fù)，解鈴還須系鈴人！
如果人類不想讓地球這顆美麗的星球毀滅，我們就得采取行動(dòng)，給地球媽媽看病治療：一要保護(hù)環(huán)境資源、文明開采，讓地球母親身體強(qiáng)壯起來；二是不破壞花草樹木，給地球母親穿上新衣，披上綠襖；三要文明工業(yè)生產(chǎn)，潔凈空氣，清潔水源，讓地球母親呼吸清新氣息，喝上潔凈水。
只要這些我們都能夠做到，我相信災(zāi)難就不會(huì)再發(fā)生。如果成功了，我們就可以和這顆美麗的星球永遠(yuǎn)幸福地生活在一起，開啟人類美好新紀(jì)元！為了拯救地球，拯救生命，就讓我們一起努力吧！是啊，我們都是地球村的村民，是地球母親的兒女，解鈴還須系鈴人，讓我們共同攜起手來，愛護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，確保生態(tài)平衡，還地球母親一個(gè)健康身體，更好地造福人類自己！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
使我最難忘的就是我的好朋友謝尚谷送給我的一個(gè)水晶球。
我生日那天，謝尚谷早在一條小路上等我。(.)她手提一個(gè)禮品袋，早早地在那里等我。我跑了過去，對(duì)謝尚谷笑了笑，謝尚谷把禮物遞給我，對(duì)我說：“祝你生日快樂�！蔽遗d奮地接著她給我的禮物。
回到了家里，我把禮物拿出來，慢慢地拆開那美麗的包裝紙。盒子里慢慢露出了一個(gè)水晶的小腦袋。我小心翼翼地把禮物拿了出來，頓時(shí)，我的眼睛在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個(gè)大大的水晶球，水晶球有一層水亮亮的外衣，衣服里頭是兩只小熊，長(zhǎng)著一身長(zhǎng)長(zhǎng)的毛北靠著中間是一個(gè)愛心，它們好像是在過圣誕節(jié)。戴著圣誕帽，它們一起坐在地面上，看星空是如此的美麗。水晶球的底座是一個(gè)生日蛋糕，上面有奶油，還有鉆石和糖果。
讓我一看到就嘴饞。水晶球還不時(shí)地發(fā)出動(dòng)聽悅耳的聲音。
即使我再喜歡這個(gè)水晶球，但我卻沒有辦法保護(hù)它的安全。弟弟來我家里玩，一眼就看中了我桌子上那耀眼的水晶球。他把水晶球拿了下來，扭動(dòng)低下的按鈕，“啪”的一聲，水晶球從他的手里滑了下來。這時(shí)，這華麗的水晶球變成了一堆碎片。
我望著地下的一堆碎片，心里難過到了極點(diǎn)。這可是謝尚送留給我的最后的東西，她轉(zhuǎn)走了。我晶瑩的淚珠，全部都涌了下來。
我蹲了下來，撿起地上殘留下來的碎片，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把它們拼了起來。雖然失去了原來的外衣，小熊依然完好無損，把它安在底座上。然后按下按鈕，兩只小熊照樣可以轉(zhuǎn)動(dòng)，可以發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音。
看著這殘留的水晶球，我很欣慰它居然能這么完好的保存下來。我也好想對(duì)謝尚谷說：“對(duì)不起，我一定會(huì)保護(hù)好水晶球，讓它完好。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
這個(gè)星期二，我懷著激動(dòng)不已的心情去參觀了湘鄉(xiāng)市氣象局，你想知道有關(guān)氣象方面的知識(shí)嗎？就讓我給你說說吧。
一到氣象局，就有一位年輕的叔叔接待了我們，并給我們當(dāng)起了解說員，他先帶我們?nèi)⒂^了氣象觀測(cè)場(chǎng)，首先映入我眼簾的是兩個(gè)風(fēng)向標(biāo)和三個(gè)百葉箱，我心想：哇!這不是只在書上面才能見到的嗎？這次終于讓我親眼目睹了，我好開心呀！接下來我們又見到了許許多多的儀器，我們嘰嘰喳喳地問這問那，一位在那工作的大哥哥笑呵呵的不厭其煩地為我們一一解答，如有兩個(gè)量雨器，是用來測(cè)量雨水下了多少毫升的儀器；有探測(cè)環(huán)保儀，是用來測(cè)量空氣質(zhì)量的好壞；有四個(gè)深層地溫傳感器，有3米2的，有1米6的，有80厘米的；還有自動(dòng)雨量傳感器和地溫變感器，裝有7根體溫表，一下子了解了這么多，還真記不下它們的名稱，老師叫我們還可以通過其他途徑慢慢的了解。然后，我們參觀了氣象局工作人員的工作室，在那采訪了一些工作人員，通過他們的解說，我們又增長(zhǎng)了不少的關(guān)于氣象的知識(shí)，大家聽得可入迷了，我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，希望在我寫作文時(shí)能有依據(jù)可查。采訪完畢，大哥哥說要給我們留一個(gè)紀(jì)念，正當(dāng)我們納悶時(shí)，哥哥搬來一大堆書，每人發(fā)一本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險(xiǎn)指南》，原來他是希望我們回家后認(rèn)真學(xué)習(xí)，的增長(zhǎng)氣象知識(shí)，讓我們能從容面對(duì)一些自然災(zāi)害，這意外的禮物真讓我們小們感動(dòng)不已。
興致勃勃地參觀完氣象局，在老師的帶領(lǐng)下，我們又平平安安地回到了溫暖的學(xué)校。
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