【熱門】四年級(jí)的收獲作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的收獲作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的收獲作文 篇1
生活中我們會(huì)遇到許多不如人意的事。無論結(jié)果怎么樣，只要付出努力，就會(huì)有收獲。
上星期五放學(xué)，老師布置一項(xiàng)手抄報(bào)作業(yè)，每班選3張，送去學(xué)校評(píng)比。一回家，我就拿出圖畫紙打上草稿，畫完草稿后，我信心滿滿地涂著顏色。就在我完成一大半的時(shí)候，一不小心，我把圖上小女孩的臉畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“傷疤”，我急得大哭起來。心想：這張手抄報(bào)已經(jīng)毀了。“沒事，沒事。”媽媽在一旁安慰道，“時(shí)間還有，再畫一張�！�
因?yàn)橛辛松洗蔚慕逃?xùn)，我這次就更加小心翼翼了，生怕又畫錯(cuò)了。我在涂色之前，拿起彩筆在草稿紙上先畫一畫，確定可以才涂上去。寫字的時(shí)候也先寫在草稿紙上，覺得萬無一失才寫到手抄報(bào)上去。終于大功告成了，我心里的石頭終于落地了，興沖沖地拿給媽媽看，媽媽不住地點(diǎn)頭稱贊，教美術(shù)的阿姨看了也為我點(diǎn)贊。
周一，我急匆匆地跑去學(xué)校，鄭重地把手抄報(bào)交給老師。第三節(jié)課，老師宣布入選名單，我既緊張又興奮�！皡切廊�、賴琳欣、湮婕……”“怎么沒有我的，我明明畫得很好的�！鳖D時(shí)，我像泄了氣的皮球，心里很不是滋味。
我垂頭喪氣地回到家，把落選的事告訴媽媽，媽媽撫摸我的頭，溫柔地說：“沒事，你在畫手抄報(bào)的過程中有沒有什么收獲？”我想了想說：“做事不能太粗心大意，要細(xì)心�！薄霸谶@個(gè)過程中，你努力了，也有了收獲，這就足夠了�！眿寢屨f。
雖然這次我落選了，但是做手抄報(bào)的過程中讓我很快樂，收獲也頗豐！
四年級(jí)的收獲作文 篇2
今天，我放學(xué)（我上的暑假全托班）后接到媽媽電話，媽媽說：“兒子，我今天要加班，你晚一會(huì)兒可以過來抓知了"。我放下電話后高興地說：“今天可以去抓知了."我激動(dòng)得跑到了東區(qū)——媽媽的律所，吃了一點(diǎn)飯就跑到抓知了的`地點(diǎn)——小樹林。
我到了小樹林就開始我的目標(biāo)——抓五只知了。過了一會(huì)兒我好像看見一只知了，就讓媽媽用光照一下，原來，是一只小知了的殼呀!又過了十分鐘，我好像看見了一個(gè)什么東西在動(dòng)，走近一看是一只大刺猬，可把我嚇壞了。我用一根長(zhǎng)棍子把它壓住，不讓他跑，又讓媽媽去找一個(gè)小袋子把小刺猬裝進(jìn)去，還多虧有路人幫助我和媽媽，要不然，我們還不知道費(fèi)多少力氣和時(shí)間才能抓到呢。
就這樣，我提著刺猬把它帶回了家。到了家里我怕它餓，就趕緊上網(wǎng)查了查刺猬可以吃什么食物，原來刺猬既可以吃害蟲又可以吃水果（不吃果皮），所以我給了刺猬兩小塊西瓜。另外我還給了刺猬一點(diǎn)水，因?yàn)樗巧�，長(zhǎng)期不喝水會(huì)死的。后來我和媽媽決定第二天把小刺猬放生，讓它回歸大自然的懷抱！
通過這個(gè)意外收獲小刺猬的事情讓我知道，許多的小動(dòng)物，如果我們養(yǎng)不好它就不要養(yǎng)，不然的話可能會(huì)從我們身邊失去一條鮮活的生命。
四年級(jí)的收獲作文 篇3
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”一進(jìn)家門，正聽到在廚房做菜的媽媽哼著這首歌。五音不全的媽媽，今天競(jìng)?cè)荒敲赐度氲某�，我的鼻子一陣酸楚，媽媽的用意很顯然，是想通過這首積極向上的歌來激勵(lì)我，傳播正能量，讓我重新振做起來……
回想起今天中午期末考試語文成績(jī)公布時(shí)，當(dāng)我看到重來沒有這么低的語文分?jǐn)?shù)時(shí)，我傻眼了，強(qiáng)忍著淚沒有老師面前流下，雖然表面還裝得若無其事，其實(shí)在我心里，早已悔恨交加。我恨自己這么粗心，單錯(cuò)別字就扣了2·5分，還將答題卡次序?qū)﹀e(cuò)，更后悔的是考前媽媽讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)，我都當(dāng)作了耳邊風(fēng)，認(rèn)為平時(shí)自己成績(jī)優(yōu)異，再怎么也不會(huì)差到哪里去，以致作業(yè)沒做完都吵著媽媽一定要去南塘老街，且不達(dá)目的不罷休。語文胡老師并沒有批評(píng)我，他幫我分析了錯(cuò)題后，只是拍了拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的眼神看著我，希望我能改進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，他相信我一定能追上去的�！袄蠋�，我一定會(huì)的�！蔽以谛睦锬卣f�！靶切�，吃飯了，還愣著干什么，今天我做了你最愛吃的糖醋小排”。媽媽將一碗芳香四溢的小排端到了桌子上。我頓時(shí)回過神來，“媽，這次語文……”“沒關(guān)系，媽知道，快趁熱吃，一次失利并不代表什么，我相信你。”“哇！”我終于大聲哭了出來。這淚水，有我的悔恨，恨我的任性，恨我的粗心，更有對(duì)媽媽、對(duì)老師包容鼓勵(lì)的感激。
“種下希望就會(huì)有收獲，春天來到花開滿山坡……”我也輕輕哼起了這首歌，我默默地對(duì)自己說，媽媽，老師，我會(huì)好好利用這個(gè)寒假，不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我將在寒假里播下希望的種子，等到春天開學(xué)，也讓收獲溫暖我的心窩。
四年級(jí)的收獲作文 篇4
說起我喜歡的語文學(xué)習(xí)，使我想起了一個(gè)小故事……
那是四年級(jí)放暑假時(shí)，爸爸買了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明小故事》的書送給我�！斑@部書共有4集，什么時(shí)候才能看完啊?”我不解地問爸爸。但他卻笑了笑說：“你只要一看書里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書看了起來。果然書里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來催我吃飯，我才依依不舍地把書合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見書里有好的詞語及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來讀。久而久之，使我對(duì)語文課產(chǎn)生了興趣……感到語文書里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語文書里那些讀讀背背的詞語，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開啟封閉的心門。
回想以前當(dāng)我上語文課時(shí)，就會(huì)感到十分難懂，感覺枯燥無味�，F(xiàn)在，我卻十分喜愛語文課，這是一個(gè)飛躍的發(fā)展。通過閱讀學(xué)習(xí)語文書每一個(gè)小故事的過程中，使我們明白事理，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們?cè)诶щy面前，如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長(zhǎng)是跟自己賽跑。沒有人是天生的贏家，也沒人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有過程。語文知識(shí)，助我們挖掘潛能，增長(zhǎng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來。
四年級(jí)的收獲作文 篇5
中學(xué)!如生命大樓中嶄新的一層，中學(xué)悄悄地、無聲無息地來了，隨之而來的，還有收獲與成長(zhǎng)。
周末，我正猶豫著：“是先去和父母下館子呢?還是先把活動(dòng)課的作業(yè)做了呢?”我選擇了先做活動(dòng)課的作業(yè)。我自言自語地叨叨：“我已經(jīng)是初中生了，作業(yè)要及時(shí)上交，是最重要的。再說了，作業(yè)很簡(jiǎn)單，不就是將紫甘藍(lán)加上酒精后榨汁，再加入各種成分嗎?簡(jiǎn)單到死!”
在開始做實(shí)驗(yàn)之后沒幾秒，我那“簡(jiǎn)單到死”的理念，便灰飛煙滅了。先要把紫甘藍(lán)切得粉碎，還沒切多一會(huì)兒，我的手就發(fā)酸發(fā)疼了，可紫甘藍(lán)大部分都拒絕成為碎塊，高傲地在菜板上或者在地上到處跳，鄙視著我。我有什么辦法呢?地上的紫甘藍(lán)，被一雙酸痛的手，撿到了菜板上，準(zhǔn)備承受下一輪攻擊。這次，我兩手執(zhí)兩把菜刀，刀刃快速地起落，又經(jīng)過這一輪頑抗，紫甘藍(lán)終于被我打敗，變成了一堆碎屑。
不要以為風(fēng)雨過去了，下面是要搗爛紫甘藍(lán)。起初無論我多使勁的搗，紫甘藍(lán)就是不出一點(diǎn)汁水，加進(jìn)去酒精也沒怎么扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，只好用力地、拼命地?fù)v啊搗......五分鐘，六分鐘，七分鐘，八分鐘，在第九分鐘時(shí)，紫甘藍(lán)終于全部成了稀泥，我稍加用力，大量的汁水便不停地冒了出來，總算是把最難的挺過去了!
堿面水、純凈水、白醋，全都準(zhǔn)備好了，當(dāng)我把它們分別倒入紫甘藍(lán)汁中時(shí)，顏色立刻發(fā)生了變化，有綠的、紅的，紫的......仿佛綻放的五彩繽紛的煙花，在給我慶功!
經(jīng)過這次成功的試煉，我收獲了快樂，把獨(dú)立裝入了心中，緊緊抓住了堅(jiān)持，深深銘記了：“要用功!”，而這一切，都是成長(zhǎng)，身與心的成長(zhǎng)，相信在這樣的成長(zhǎng)中，我必定會(huì)磨礪自己，努力向著我人生的最高峰，昂首挺胸地走去。
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