四年級橋的作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級橋的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級橋的作文 篇1
雞蛋與拱橋我們都見過，可是它們之間有何聯(lián)系呢？
雞蛋，大家都見過，它十分脆弱，經(jīng)常一碰就碎了。但是聽同學(xué)說，雞蛋有時候堅固著呢！
為了驗證這個理論，我做了一個實驗。我先拿了一個雞蛋，二個透明膠的塑料圈和幾本厚書，再把雞蛋的兩頭放上塑料圈。最后，我往上面慢慢加書，往上加了三本厚書，雞蛋也沒破碎。這是怎么回事？
我又做了第二個實驗，我用手去捏雞蛋，我使出了吃奶的勁去捏那雞蛋仿佛被施了魔法，怎么也捏不碎。我一生氣，把雞蛋往碗沿上一敲，不費吹灰之力就破了。這又是怎么回事呢？
我去網(wǎng)上查閱資料，原來雞蛋的外形把力分散給雞蛋的各個部位，讓它有了可以承受巨大的壓力�？茖W(xué)家們利用雞蛋的原理，建造了拱橋。趙州橋就是一個典型的例子。仔細(xì)觀察趙州橋的形狀，和雞蛋差不多，古代沒有潛水裝備，所以沒有人到水下安地基，古人就選擇了半圓形這個形狀來造橋，讓橋可以把力分散到各個部位，所以拱橋才不會一下受不了壓力而垮掉，同時半圓這個形也很牢固。
人們利用雞蛋的原理建造了拱橋，大自然是多么的奇妙啊！我一定要努力學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，用心去發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密！
四年級橋的作文 篇2
說起橋誰也不陌生。站在橋上看風(fēng)景也都有過。在20xx我發(fā)明了一種橋。它的功能可多了。橋頭還有一行按鈕呢。請讓我為你們介紹一下吧。
功能一：可以觀景。這種橋分兩層：平時第二層就比第一層高出五米。如果您想登高望遠(yuǎn)或俯瞰城市的全貌，橋頭的一行按鈕就會發(fā)揮作用，您只需輕輕地按動藍(lán)鍵，第二層橋面即觀光橋面就會迅速升高到比地面高出300米那是你會感到自己是多么的渺小，還會出現(xiàn)電梯，站上去就可以送你上去了。一樣觀光橋面上也有一個按鈕如果你想下去就按動它電梯就會把你送下去。
功能二：就算你是盲人也不必?fù)?dān)心，按動綠鍵盲人專用人行道就啟動了，站上去就可以把你送到橋頭如果你到了電梯會自動停止還會發(fā)出“已到橋頭請下橋”的親切的語音提示提醒你到了橋頭。
功能三：橋頭有紅外掃描儀器，能探測到你有沒有壞念頭，如果不是什么犯罪的行為就會被隱藏在橋下的大手抓住，如果你是壞人則會被大手抓住并且自動報警，如果你是好人即使你從橋上掉下去也會被大手救起來放回人行道。
等等許多龐大的功能我就不一一介紹了。
至于這種橋的名字嗎就請你們來為它命名。
四年級橋的作文 篇3
篇一：未來的橋
“我的這座橋是彩虹橋，站在橋上，能看到天空的風(fēng)景，與我們在地面上看到的很不一樣哦！”；“我設(shè)計的是方便橋，它就架在兩幢房子中間，還有空調(diào)呢！這樣，下雨天、大熱天，我們都不怕了！”；“我的橋用的材料可特殊了，是云！在我的橋上，你想去哪里就可以去哪里。這樣大家都不用坐汽車了，不就減少了對大氣的污染，保護(hù)了我們的環(huán)境嗎？所以它還可以叫環(huán)保橋！”
這是我們一（3）班的同學(xué)在學(xué)了《蘭蘭過橋》后，自己設(shè)計的未來的橋，同學(xué)們在設(shè)計時充分開動了腦筋，發(fā)揮了想像力，有的還在圖上附有說明呢，還真像個小小橋梁設(shè)計師！在這些略顯稚嫩的圖畫中，不僅只有孩子們學(xué)了課文的感受，更承載著他們心中美好的夢想！
篇二：未來的橋
30年以后，我成了一名橋梁專家，發(fā)明了一座奇特的橋。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時，你就按一下右手邊的綠按鈕，跨海大橋馬上伸出兩只龐大的巨手，托著大地，真像一個頂天立地的大力士，擋住了地震。給大家?guī)砹税踩?/p>
今天，我和爸爸、媽媽一起去外面玩，只見天空一下子亮起來，我抬頭一看，��！一道好美的彩虹橋啊！我對爸爸說：“爸爸，這是我設(shè)計的彩虹橋，很美很美吧！”。爸爸高興地笑了。
篇三：未來的橋
在3150年，會有一種既奇特、又美麗的橋，叫海底觀光橋。
海底觀光橋浸在藍(lán)藍(lán)的'海里，它四周都是透明的，能看見海里的魚、蝦、螃蟹等各種動物，非常壯觀。
海底觀光橋不但壯觀，而且結(jié)實。它是用一種特殊的硬形玻璃塑料做成的，很堅固。目前為止，這種設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。既減輕了海里的動物和水對橋身的攻擊，又能不出一分錢而輕松地穿過大海。
海底觀光橋入口和出口都有一扇透明的自動門。只要你準(zhǔn)備過橋時靠近它，它就會為你服務(wù)打開門，就像你的保鏢。隨之，一進(jìn)去如果是夏天，里面就會開空調(diào)，如果是冬天，里面就會開暖氣，給人的感覺是非常舒服的。讓我們期待著海底觀光橋吧！
四年級橋的作文 篇4
橋，像一條小船，把人們從河這邊送到河那邊；橋，似一條水上的路，讓人們在水面上隨意行走；橋，更如一首悠悠的歌，喚醒我童年的記憶。
我的老家在雅安的天全縣，這里山清水秀，景美如畫。仙境般的龍灣湖上，有一座遠(yuǎn)近馳名的橋——龍灣橋。
龍灣橋十分威武，它由許多堅固的木板鋪成。如果從天上往下看，保證會讓你大吃一驚，因為它的形狀極像一條正在戲水的巨龍！龍頭上有一個精巧的亭子，亭子的頂上雕刻著許多姿態(tài)各異的龍和鳳凰，甚至連柱子上也盤繞著一條條栩栩如生的龍。如果遇到下雨天，人們就可以到里面避雨。龍尾是由一些灰白色的石塊砌成，十分美麗。
橋下是一眼望不到邊的龍灣湖。湖里有一些水草，特別特別綠！尤其在陽光燦爛的日子，整個湖面猶如一塊巨的翡翠鑲嵌在山間，美麗極了！湖里的石頭五顏六色，一塊石頭就似一顆鉆石，將龍灣湖打扮得絢麗多彩。漂亮的湖面襯托著威風(fēng)凜凜的橋體，別有一番韻味。
龍灣橋每天都在為人們默默無聞地付出。不管是天寒地凍，還是烈日炎炎，它都履行著自己的職責(zé)。清晨，天剛蒙蒙亮，晨練的人們就來到這里，在它身上散步、舞劍、跳廣場舞……中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，龍灣橋毫不退縮，陪伴著坐在亭子里貪戀美景的人們；晚上，北風(fēng)呼呼地刮著，龍灣橋像一名堅強的戰(zhàn)士，昂首挺胸地跨在龍灣湖上……
每年暑假，我一回到老家，就會迫不及待地來到龍灣橋，見到它就像見到了一位老朋友，見到它就會情不自禁地想起：爺爺牽著我的小手在橋上一邊走一邊教我背李白的詩，媽媽背著我欣賞美麗的朝霞，好朋友紅紅和我在橋上追逐嬉戲……
我愛你，家鄉(xiāng)的龍灣橋！你給我們帶來方便的同時，更給我們帶來了無限的樂趣！
四年級橋的作文 篇5
星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我們?nèi)胰フ拷舜缶包c之一——寸金橋公園玩。
走進(jìn)公園，踏上石階，首先映入眼簾的是一座高大的石雕，石雕上刻著一名農(nóng)民。他頭上盤著長辮，右手拿著長矛，左手拿著盾牌。好像在說：“這是我們的領(lǐng)土，神圣不可侵犯，誰膽敢侵犯，就叫誰滅亡�！边@位抗法英雄的愛國神情雕的栩栩如生，令人佩服。石雕的底座上刻著“一寸光陰一寸金”七個剛勁有力的大字。表現(xiàn)了湛江人民英勇無畏的精神。
從林蔭小路走去，我們來到了月影胡。月影湖的湖水清澈見底，像一面明亮的大鏡子。一陣風(fēng)吹過，湖面泛起魚鱗似的波紋。游船上的游客盡情欣賞湖邊的美景。藍(lán)天白云倒映在湖面，組成了一幅美麗的畫卷。
沿著湖邊往西走，我們來到了仙渓園。這里種植著各種各樣的花草樹木。其中最引人注目的是鳳凰樹。樹上盛開著鮮艷的花朵，近看像一團團熊熊燃燒的火把，遠(yuǎn)看像一片片紅云。所有經(jīng)過這里的游客，都情不自禁的停下來趾足觀望。游客們也爭先恐后地合影留戀……
寸金橋公園水清、花紅、人歡，景色迷人。令人流連忘返。
四年級橋的作文 篇6
親愛的新疆朋友——張心：
你好！
我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你——親愛的朋友。我先自我介紹一下吧！我叫張絲雨，今年11歲，是一個活潑開朗的小女孩。我的長相嘛，一張能說會道的嘴，受到一點兒委屈便把嘴撅得比天還高；我還有一雙水汪汪的大眼睛和一對能夠聽到“十里外”聲音的耳朵�；顫姾脛拥奈�，嘴邊總是掛著笑意。但是，一玩兒起來，便忘乎所以了，每次都是父母把我從游戲世界里拉出來。所以，請你也來安陽參觀參觀，來和我痛快地玩一場。就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
我的家鄉(xiāng)——安陽十分美麗。如果你來我的家鄉(xiāng)欣賞欣賞，定會愛上這里的。這里有風(fēng)光美麗的安陽河，雄偉壯觀的文峰塔，建筑宏偉的安陽橋等迷人的風(fēng)景。也許你沒有來過安陽。那么如果你要來安陽，一定要通知到我，我將第一個趕來歡迎你，帶你參觀安陽的美景，讓你感受到漢族風(fēng)情，讓你領(lǐng)略到安陽人的熱情好客、民風(fēng)淳樸。對了，忘了告訴你。我們安陽有三大名吃：扁粉菜、粉漿飯、血糕，希望你可以來安陽品嘗一番。就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
也許你是一個孤單的人，那么就讓我來做你的真心伙伴，當(dāng)你的開心朋友。也許你是一個開心快樂的人，那么我們就把各自的快樂分享給對方吧！也許你是一個學(xué)習(xí)一落千丈的人，那么當(dāng)我們見面時，我會輔導(dǎo)你的功課，和你一起打敗難題中的攔路虎！總之，不管怎樣，讓我們都融入到祖國這個大家庭里，享受溫馨的友情，團結(jié)互助，取長補短！就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋。
我現(xiàn)在在三官廟小學(xué)五年級六班讀書，我愛我的校園，我更愛我的家鄉(xiāng)！新疆朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學(xué)習(xí)收獲和生活所得，暢談快樂的人生，說說美好的理想！就讓我們手拉著手，心連著心，真誠地架起一座友誼的長橋吧！
祝你，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓
你的朋友
20xx年3月6日
四年級橋的作文 篇7
什么是橋？現(xiàn)代漢語詞典說：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物�！睕]錯，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬變的當(dāng)今世界里，橋以使人無法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義
也是豐富多彩的。
在中國古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵南下，長驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國著名橋梁專家茅以升主持建造了中國人自己設(shè)計建造的
對��！橋是什么？誰會考慮這個問題呢？
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過這個問題。他說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，跨過一條小河，或是一個小谷，就形成一座橋�！�
不！橋，不是這么簡單的！不是的，絕不是的！
如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡單的橋，它們是——
四年級橋的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在美麗的臨沂，它原本是魯東南的一座小城市，但是，經(jīng)過這幾年的建設(shè)，已經(jīng)變成了大臨沂、新臨沂。臨沂就是臨著沂河而得名，通過市區(qū)的河流有沂河、祊河、小涑河等，所以也就有了許多的橋。城的北面有祊河大橋、沂龍灣大橋；城的東面橫跨著五座雄偉的沂河大橋；城里面還有各種各樣的小橋，有竹林橋、水田橋等。
當(dāng)然，這些橋里面最美的要數(shù)九曲沂河大橋。九曲沂河大橋全長1960米，寬闊的橋面上，車水馬龍，來往如梭，一橋飛架東西，使蘭山區(qū)和河?xùn)|區(qū)就變成通途，促進(jìn)了兩岸的經(jīng)濟發(fā)展。大橋的兩邊各有四十四根路燈桿，每根路燈桿上部都有十三盞燈，一共是一千一百四十四盞；到了傍晚，這些燈齊放光明，照的橋面亮如白晝；甚至更比白天多了許多風(fēng)采，再加上橋兩邊五顏六色的彩燈和水中的倒映，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，絢麗輝煌，美麗極了，簡直就象童話故事里的彩橋。還有漂亮的濱河大道，以及河邊高樓上的燈光，匯成一片彩燈的海洋。置身其中，我們就生活在美妙的人間天堂！
四年級橋的作文 篇9
家鄉(xiāng)的晉江大橋雖然沒有趙州橋那么聞名，也沒有南京長江大橋的雄偉，但它獨具特色，是世界第一座“開”字形斜拉橋。晉江大橋像一位神奇的魔術(shù)師，把泉州東海與晉江陳埭連接起來。它全長3。6公里，主要由主橋、南北引橋、南北互通、立交橋組成的。
遠(yuǎn)望巍峨雄偉的晉江大橋，它橫臥在泉州的母親河上，像一條熟睡的長龍，氣貫長虹。那格外醒目的“開”字形主塔斜拉橋，高聳入云，壯麗地屹立在晉江大橋的主航道上。波浪魚腹式的橋梁更是令人贊嘆不絕，美不勝收。
晉江大橋遠(yuǎn)眺是那樣的雄偉壯麗，近看卻更有一番景色。
晉江大橋?qū)?8米，雙向六車道，橋的路面由瀝青鋪成，既平整，又寬闊。坐著車從橋面駛過，感受不僅柔軟，而且非常愜意。車道旁的橋欄在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，就像一串銀白色的珍珠。橋欄旁筆直的路燈宛如一名名威武的士兵，不分晝夜地守護(hù)著大橋。
最吸引人地要數(shù)“開”字形主塔了，它是晉江陳埭與泉州東海的一道門檻，站立在中央斜拉索上。數(shù)條拉繩牢牢地把晉江大橋拉起。四個翹角更是姿態(tài)飛揚，個性奔放。
站在觀景臺上視野開闊，心曠神怡，橋下的美景盡收眼底，江水碧波粼粼，漁民繁忙進(jìn)出，水聲時而潺潺時而濤濤，猶如音樂。
夜幕降臨了。大橋的夜晚更迷人，兩排路燈猶如兩條金色的項鏈，燈光倒映在江水上，就像一朵朵盛開的水上煙花。
我愛晉江大橋，更愛泉州大地。
四年級橋的作文 篇10
一陣陣秋風(fēng)把楓葉的臉吹得紅紅的，漫步在這收獲的季節(jié)，有一種心曠神怡的感覺。
忽然，一個白衣女孩的背影出現(xiàn)在我的眼前，在一片紅艷的襯托下，那女孩就特別顯眼了。
我漸漸走近了她，她一轉(zhuǎn)身，我吃了一驚，只見她竟眼淚花，我忙問她：“你怎么啦？”
她瞪大著眼睛看著我，很久，才漸漸地回過神來，帶著哭腔問我：“你是誰？”
“我是……喔，通�？谝恢械膶W(xué)生，你干嗎哭呢？”
“爸爸媽媽都不喜歡我，他們一天到晚只讓我做作業(yè)，連畫筆都不讓我碰，我討厭他們，我討厭他們，嗚……”說著說著，小女孩又哭了起來。
我慌了神，忙語無倫次地勸她，要知道，逗小孩可不是我的特長�！澳恪銊e哭，哪有爸爸媽媽不愛自己的孩子呢？他們也是為了你好，一心希望你能成才嘛�！�
“可你不知道，我愛學(xué)習(xí)，想為爸媽爭氣，可他們見關(guān)我只會板著臉，很少對我笑，很少和我說話。我越來越覺得自己并不是他們的親生女兒……”
“怎么會呢？父母不應(yīng)該這樣對待孩子的呀！”
“聽人家說，他們想要個兒子，可是卻生了我……我真的承受不了，所以就跑了出來�！彼龥]有說下去，只是無奈地望著我。
“也許，你應(yīng)該和他們談?wù)劇！蔽逸p輕摸了摸她的額頭�！澳闶撬麄兊呐畠郝�，只是你們之間隔著很深的代溝，你要用真心打動他們，就像為你們之間架起一座橋。”她若有所思地點點頭，對我說：“謝謝你，大姐姐。”說著，她望了望要落山的太陽，“我得回家了�！�
“嗯！”我點點頭，看著她一蹦一跳的遠(yuǎn)去的背影，心想：“真希望所有的父母與子女之間都能用理解信任在心靈上架起一座美麗的橋梁。”
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