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四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間:2022-07-04 19:39:09 四年級(jí) 我要投稿

【熱門】四年級(jí)的老師的作文合集五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】四年級(jí)的老師的作文合集五篇

四年級(jí)的老師的作文 篇1

  老師是構(gòu)建人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,用自已的心血和汗水灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵。

  我們的班主任雷老師是一位和藹可親的年輕教師,她教給我們知識(shí),教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈。?dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),她會(huì)露出欣慰的笑容。當(dāng)我們遇到困難時(shí),她會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝它、克服它。

  雷老師給我留下了深刻的印象。那是在她剛帶我們班語文的時(shí)候,我膽子很小,不敢積極發(fā)言。有一次她提出了一個(gè)問題讓我們回答。這個(gè)問題我也會(huì),于是我就悄悄地把左胳膊放在桌子上,目光偷偷地掃了一下四周,才慢慢地舉起了右手,舉得低低的,顯得那么沉重。我真想把手放下,可就在這時(shí),老師的目光投向了我!靶芰执,你來回答這個(gè)問題!崩蠋熣f。我低著頭慢慢站起來,那時(shí)我的臉紅得像一塊燒紅的煤炭,回答問題語無倫次的,聲音小的我自已都聽不見。這時(shí)她走到我身邊,不但沒有責(zé)怪我,反而親切地對(duì)我說:“你別害怕,也別緊張,大點(diǎn)聲音,就算你回答錯(cuò)了,我也不會(huì)批評(píng)你,只要你敢于站起來回答問題就是好學(xué)生……!崩桌蠋熎綍r(shí)就是這樣表揚(yáng)我們、鼓勵(lì)我們的,使我們對(duì)學(xué)好語文這門學(xué)科更加有了信心。

  這就是我心中的優(yōu)秀教師—雷老師,是她為我們打開了知識(shí)的大門,讓光亮照耀著每一個(gè)孩子如花般燦爛的笑臉,我喜歡我們的雷老師。

四年級(jí)的老師的作文 篇2

  你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的班主任葉老師,一位和藹可親的語文老師!

  葉老師上課的`時(shí)候,會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來講課文,讓我聽得入了迷,感覺眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景,仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。有一次,老師講《觀潮》這一課,剛開始我對(duì)錢塘江大潮完全不感興趣,但聽老師講著講著,我漸漸入迷了,講到“江面很平靜,越往東越寬。”

  這一部分的時(shí)候,老師的表情很平靜,聲音很溫柔,讓我感覺到錢塘江江面很平靜;念到“再近些,只見白浪!崩蠋煹男那楹驼Z言都很激動(dòng),一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音,看著她激動(dòng)的表情,臉漲得通紅,我又進(jìn)入了課文世界,覺得課室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影,我總喜歡坐在那里聽老師一會(huì)兒口若懸河,一會(huì)兒手舞足蹈。

  我的老師有一雙銳利的眼睛,不放過一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué),老師只需要瞪一下那位同學(xué),他就老實(shí)地坐在那里呆若木雞了。有一次,我沒有背書,被葉老師發(fā)現(xiàn)了,把我留下背書,累得媽媽在校門口焦急地等待。背完后,我慚愧地回了家,但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業(yè)了。

  看,這就是我的老師,讓我既愛又懼的葉老師。

四年級(jí)的老師的作文 篇3

  生活就像我們的老師一樣,她會(huì)教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈,告訴我們?cè)S多知識(shí)。

  有一次,我坐公交車去學(xué)英語,剛開始我找到一個(gè)座位坐下,但后來人越來越多,直到最后一位老奶奶上來。車上的人實(shí)在太多了,擠來擠去的,老奶奶被擠得站都站不穩(wěn),她的樣子顯得很難受,我想把座位讓給老奶奶,可是又想:“如果把座位讓給老奶奶,我不就要被擠了嗎?可是如果不讓座,老奶奶就會(huì)被擠,怎么辦呢?”。正在我做思想斗爭(zhēng)的時(shí)候,一位叔叔站起來了,把座位讓給老奶奶,老奶奶高興的謝過叔叔坐下了。我看著叔叔面帶微笑,能看出來這位叔叔在幫助別人的時(shí)候自己也獲得了快樂。通過這件事,我知道了我要向叔叔學(xué)習(xí),要助人為樂。

  還有一次,我和媽媽還有一些阿姨一起去摘櫻桃,媽媽說又大又紅的櫻桃最甜。我就找又紅又大的摘,可是樹上大的櫻桃太少了,我找了半天也沒有摘到幾個(gè)大櫻桃,可是我看媽媽摘了許多和我的小拇指的指甲一樣大的櫻桃,我就問媽媽:“為什么摘了這么多小的櫻桃啊,不是又大又紅的甜么!眿寢屨f:“樹上大櫻桃沒有了就只能摘小的了,不然我們這趟就白來了么,再說這種小櫻桃也很甜也是可以摘的!蔽一腥淮笪虻闹秉c(diǎn)頭,旁邊的阿姨都笑了,笑我天真。經(jīng)過這件事,我知道了不要?jiǎng)e人說什么就是什么,要有自己的判斷力。

  生活是無處不在的,生活是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)教導(dǎo)我們的老師。

四年級(jí)的老師的作文 篇4

  從上小學(xué)起,有一個(gè)人像慈母一樣在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我、愛護(hù)著我。 這個(gè)人,大眼睛,高鼻梁,還戴著一副大眼鏡,一頭烏黑潤(rùn)澤的長(zhǎng)發(fā),個(gè)頭不高不矮,略顯瘦弱。她就是我的班主任——徐老師。

  徐老師有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是對(duì)我們很嚴(yán)格,尤其是對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)的我。有一次,老師去開會(huì),眼保健操有我?guī)е瑢W(xué)們做。徐老師特意告訴我,做完操,一定要讓同學(xué)們都出去活動(dòng),呼吸新鮮空氣,把不出去的人名寫在黑板上,然后讓值日生掃掃地。做完眼保健操,我讓同學(xué)們都出去了,只留下了值日生。我剛想走,卻看見陳星池還在班級(jí),就在這時(shí),徐老師回來了。嚴(yán)肅地說:“張宇睿,我不是告訴你讓大家都出去嗎?再把不出去的人名寫在黑板上,然后自己走。你為什么不聽呢?”徐老師氣憤地坐在椅子上,時(shí)不時(shí)地望一下我!盎氐阶簧先。自己好好想一想,作為一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該怎么做。”當(dāng)時(shí)我心里委屈極了。這件事給我的震動(dòng)很大,后來我明白了,老師對(duì)我越嚴(yán)厲時(shí),其實(shí)是越愛護(hù)我。讓我在挫折中得到鍛煉,讓我的能力得到提高。讓我在今后的成長(zhǎng)中變得更堅(jiān)強(qiáng),更勇敢。

  還有一次,我為了同學(xué)之間的矛盾,摔了一跤兩顆門牙掉了,滿嘴流血。同學(xué)見了,急忙把我送到老師那兒。老師見我滿嘴流血,嚇壞了,趕緊問怎么回事,又急忙給我止血,關(guān)切地說:“讓我看看別的地方有沒有摔壞。”看到老師焦急的樣子,我心里涌起一股暖洋洋的感覺。給我止完血,老師又迫不及待地給媽媽打電話送我去醫(yī)院。老師誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說:“趕快去好好檢查一下吧,千萬不能耽誤啊。落下的課我再給她補(bǔ)!

  徐老師對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)都深深地記在我的心里。老師把愛都給了我們,自己的身體卻累跨了。但她從沒落過課。

  有一次徐老師的嗓子啞了,但怕后邊的同學(xué)聽不清,她仍努力地大聲講課,她一會(huì)兒清清嗓子,一會(huì)兒含粒含片,而且臉色有些蒼白。這時(shí),教室里更安靜了,同學(xué)們都小心翼翼的,生怕弄出些聲響影響老師的講課,為了不辜負(fù)老師的一片苦心,同學(xué)們都更加聚精會(huì)神地聽講,但心里有一種說不出來的滋味兒,我們能替您分擔(dān)痛苦該多好啊!。

  啊,老師,您就像辛勤的園丁,傳授我們無窮的知識(shí),教給我們做人的道理;啊,老師,您就像勤勞的蜜蜂,不分晝夜,辛勤勞動(dòng),為我們批改作業(yè)到深夜;啊,老師,您就像無私的蠟燭,燃燒著自己的生命,卻照亮了我們的心靈,打開了我們那幼小的心靈之窗。

四年級(jí)的老師的作文 篇5

我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師,我非常非常怕她。

  她的臉上有很多皺紋,臉總是板著,嘴巴總是拉長(zhǎng)著,像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑,看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚,十分害怕。

  有一次,她正在教室里上課,結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫小人畫,被老師發(fā)現(xiàn)了,她的臉一下子板起來了,氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫了一個(gè)大叉。

  過了一會(huì)老師回頭一看,那個(gè)同學(xué)還在畫,氣得眼里直冒火,真像太上老君的三枚真火,要把這個(gè)同學(xué)燒化?赡莻(gè)同學(xué)就是不交畫給老師,正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候,老師把手伸出來讓那個(gè)同學(xué)交出來,這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來,氣氛十分緊張,氣溫好像一下子掉到了零度,讓人直起雞皮疙瘩。

  但那個(gè)同學(xué)看著老師,就是不交畫,好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯,兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對(duì)方,最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子,那個(gè)同學(xué)只好交出了畫。

  科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。

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