【推薦】四年級的玩具作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級的玩具作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的玩具作文 篇1
我的玩具有很多，但我最喜歡的玩具還是我跟媽媽去動物園玩時買的毛絨玩具——搖頭驢。我把它放在書桌上，每天看著它，它就像是我的知心朋友。
搖頭驢的外形很時尚、很帥氣，它那圓圓的、灰色的小腦袋上豎立著一撮黑色的毛發(fā)，這個發(fā)型在大街上是屢見不鮮了，每次見到，都會讓我想起我的小毛驢，心中不由得產(chǎn)生一絲親近感。它的兩邊腦門上豎著兩只又尖又長的耳朵，耳尖耷拉著，好像長熟的麥穗。耳朵下面是一對兒微微向外凸出的大眼睛，眼珠就像兩顆大黑豆似的滴溜溜地轉著，仿佛是在琢磨我倆到底是啥關系。眼睛下方是一張夸張的、鼓鼓的大嘴巴。嘴唇上方是兩個粉紅色的大鼻孔，看來它的肺活量可不小，打個噴嚏就能給我洗個臉。他的身上穿著彩色條紋的毛衣，腿上套著時尚的迷彩褲，腳上蹬著黑色的大皮靴，這身打扮真是即漂亮又威武，仿佛在對我說：“小朋友，我很帥吧！”
搖頭驢不僅時尚、帥氣，還很好玩。它的左肩有一個黑色的按鈕，輕輕一按下去，就能發(fā)出歡快的樂聲，它的腦袋會跟著音樂節(jié)奏晃起來，接著整個身子都開始動起來。哈哈，它的舞蹈水平在我眼里跟那些明星歌手沒什么分別，太可愛了！
搖頭驢最奇特的地方是：每當我考試考得不好被媽媽批評時，只要看看它，我的心情就會好很多，它仿佛在對我說：“小朋友，別難過，要在失敗中吸取經(jīng)驗、教訓，繼續(xù)努力，我相信你一定會成功的！”我開心的時候，取得好成績的時候，我也會跟我的搖頭驢分享我的快樂，我的成功。
這就是我最喜歡的玩具——搖頭驢！
四年級的玩具作文 篇2
你們猜猜我最喜愛的玩具是什么？胖胖的毛絨小豬？開發(fā)智力的樂高玩具？都不是，我最喜愛的玩具是一個變臉人。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉龐兩邊的頭發(fā)還是卷起來的，眼睛周圍涂著粉色的眼影，紅潤潤的嘴巴微笑著。她穿著一身粉色的衣服，披著粉色的斗篷，腳上穿了一雙黑色的靴子，沒錯，她是一位京劇演員，她可以變臉。只要你找到她的馬尾辮，輕輕把它往下一按，這時，她的頭就低了下去，再次抬起頭時，她就變成了另外一副面孔，有意思吧？
變臉人是我形影不離的好朋友。每當我孤單的時候，她可以陪伴我，在我害怕的時候，她還能給我勇氣。我把她放在書桌一角，有一次，我在寫作業(yè)，寫到一半的時候，一旁的平板電腦吸引了我的注意力，“要不玩兒一會兒吧！”我心里癢癢的，這時，我一抬頭，她的一雙大眼睛正在盯著我，似乎再說：“好好寫作業(yè)，不要玩兒電腦。”我伸出去的手縮了回來：“我還是寫完了再玩兒吧！”
有一天晚上，我做了個夢，夢見這個變臉人活了，她在我面前唱京劇，表演變臉絕技，我在一旁不停地為她鼓掌……
我喜歡變臉人玩具，我希望她永遠陪著我。
四年級的玩具作文 篇3
下午，我經(jīng)過玩具商店，一眼就看見一個擺在櫥窗里的玩具磁力棒，它是由藍色、白色的小棒各三根，紅色、綠色、黃色的小棒各六根，加上十三顆銀白色的磁力球組合而成的一個漂亮的星形圖案，我喜歡極了，便把它買回家。
剛回到家，我便迫不及待地把它拆開，發(fā)揮自己的想象力，把它組合成各種不同形狀的物品，如房子、飛機、摩天輪……剛開始，我很不熟練，拼好一個物品需要很長時間才能完成，慢慢地，我越來越熟練，還能用它拼出數(shù)學中的一些幾何圖形來呢！
我發(fā)現(xiàn)這個玩具與別的玩具不同之處就是它可以拼，也可以拆，可以按自己的想象把它組合成任何形狀任何圖形，是訓練想象力，鍛煉動手能力的一個好玩具，還有磁力棒，可以從這個玩具中知道哪是N極，哪是S極，甚至還知道了當N極和S極碰到一起時，是互相吸引的，當N極和N極碰到一起時，是互相排斥的，就是一種有趣的同性相斥，異性相吸的物理現(xiàn)象。
瞧，多么好玩的磁力棒呀，我愛我的玩具磁力棒。
四年級的玩具作文 篇4
你們有見過雕塑嗎？今天，我的手上就有一只雕塑小象哦，讓大家一飽眼福。這只雕塑是我同桌的，它的樣子很好看，很可愛。那就隨著我的視角一起了解一下這只雕塑小象吧!
它的身體黑黑的，跟墨差不多黑，上面背著一個放綠色植物的小盆，牙齒白又尖，和動物園的象差不多。還有那條長長的'鼻子，一直甩到腦袋頂上，好像是在手舞足蹈呢。這樣黑白映襯，小象就更有趣啦！不過，它的那兩顆象牙很脆弱，一拔就能拔出來，所以，我們拿的時候要特別小心，以免踫掉那兩顆象牙，壞了形象。
雖然，它全身黑糊糊的，但脖子上掛著項鏈，作為點綴，也使人眼前一亮，增添了一份色彩。讓我更喜歡它了。
小象的身子很小，只有我們的一個手掌那么大。我一只手就可以托著它了。但它的價格有點高，大約在80元左右。那是因為它的外表美觀，獨特精致。而且它的作用還很多呢！如，我們可以擺放在家里做裝飾，可以種綠植，也可以給小朋友玩，還可以用來作上課介紹的道具，嘻嘻。可謂一物多用，超值了。
你們看吧，這樣是不是對黑色雕塑小象有了初步了解？如果你們感興趣的話，可以走近它，觸碰它，賞玩一下，我想你一定會喜歡上它。來吧，一起和小象共舞吧。
點評：
向同學們推銷一種物品，小作者選取了同桌的雕塑小象，把小象的外形、顏色、點綴及價格和作用，作了介紹，一只栩栩如生的雕塑小象呈現(xiàn)于讀者面前，很不錯！開頭和結尾，語言還有較強的感染力，力求讓讀者喜歡小象，下了功夫，還有點幽默感。
介紹時，小作者努力體現(xiàn)說明文特點，用打比方、舉例子、作比較、列數(shù)字等說明方法，來呈現(xiàn)小象，語言也體現(xiàn)了說明文的科學性、準確性、嚴謹性。雖然行文短小，卻也算得上精致可讀。若以后注意行文有序，語言精練，相信你會有很大進步。
四年級的玩具作文 篇5
說起我的玩具簡直就是多得數(shù)不勝數(shù)，有遙控小汽車、遙控飛機、洋娃娃、史努比、福娃……其中我最喜愛的玩具是“赤焰神鳥”陀螺。
那是上二年級一次測驗中，我語數(shù)各考了一百分的，爸爸媽媽獎勵我的。正巧哥哥也在場,也給他買了一個陀螺名叫“極光戰(zhàn)甲”。
回到家，我們倆便迫不及待地玩了起來，我們買的陀螺都是零件，于是，我和哥哥比看誰組裝的快，我先看看說明書，不一會兒，就知道怎么組裝了，也不知道怎么回事，我老是組裝不起來，只好向"說明書"請教，看了半天,還是一頭霧水。再看看哥哥,他好像也遇到了什么問題,但他很快就解決了。看著哥哥組裝好的陀螺，我心里又著急又嫉妒。只好向哥哥請教，哥哥得意地對我說：“可以給你組裝陀螺，但是你必須在這局中認輸�！睕]辦法，我只好乖乖認輸。模仿哥哥組裝的程序，然后自已又組裝了幾次，終于知道怎么組裝了。第一局我輸了。”沒關系，還有第二局呢。我在心里為自已加油鼓氣。
接著，我又和哥哥比賽陀螺，我們倆一起發(fā)射陀螺，我的"赤焰神鳥"高速旋轉，把“極光戰(zhàn)甲”團團圍住,消耗它的動能,又把"極光戰(zhàn)甲"撞了好幾次。眼看“極光戰(zhàn)甲”，就要停了下來，“赤焰神鳥”卻安然無恙。哈哈，這回，它肯定“必死無疑”，果然“極光戰(zhàn)甲”敗下陣來�！肮亿A啦！服不服？”我興奮的喊道。哥哥撅起小嘴說：不服，有膽就再來一局！都是玩陀螺的，怎么差別就那么大呢？肯定是你的技術不如我！哥哥冷笑一聲說：哼，你的陀螺攻擊力比我的強，所以你才會贏的，這回我才不會輸給你。就這樣幾次回合下來，“赤焰神鳥”以六比四勝出。我們在這歡聲笑語中度過了這美好的一天。
如今，“赤焰神鳥”陀螺已經(jīng)送給了哥哥，但媽媽對我說，只要下個星期拿到兩張喜報，就給你買“銀翅狂蝶”陀螺。雖然“赤焰神鳥”給了哥哥，但是，我還是喜歡它，因為它給我?guī)砹丝鞓�。幸福十快�?一段甜美的童年。我會把它永遠珍藏在心里。
如今，“赤焰神鳥”陀螺已經(jīng)送給了哥哥，但是媽媽對我說，你只要下個星期拿到兩個喜報，就給你買了個陀螺。
雖然，“赤焰神鳥”陀螺給了哥哥，但我還是喜歡它。
四年級的玩具作文 篇6
我有一個百寶箱，里面裝著許多我十分珍惜的東西，其中有一個很可愛的布娃娃，這個布娃娃對我來說意義重大。每次拿起它輕輕地摸著時，都會勾起我許多美好的回憶。
小時候，媽媽總是在外面工作，別的孩子都有一大堆的玩具，他們都沉浸在玩具的快樂，而我卻沒有。每晚媽媽要去值夜班時，我總是拉著媽媽的衣服不讓她走，最后還是哭著去睡覺。
一天，媽媽放假了，我心里非常的高興，終于可以和媽媽一起出去了。路上，我一直在想，一定要趁這次機會叫媽媽給我買玩具。經(jīng)過一家商店，我看到了一個非�？蓯鄣牟纪尥�，她梳著兩個小辮子。我眼睛一直注視著這個布娃娃，但始終不敢跟媽媽說。
晚上，媽媽來到我的床前，神神秘秘地叫我把眼睛閉上，第一次看到媽媽如此的神秘，心里的好奇非常強烈。當我睜開眼睛，白天那可愛的布娃娃映入眼簾。我大叫起來，拿著布娃娃在床上跳來跳去，非常的高興。媽媽抱著我對我說：“對不起，媽媽以前只顧著工作，而忽略了你，也沒幫你買什么玩具，請你原諒媽媽。”我的眼淚不禁直流。我真的很想大膽地跟媽媽說：“其實我并不怨你�！蔽揖镁玫匾蕾嗽趮寢尩膽牙�，今天晚上是最幸福的一晚，在這個夜里，我和媽媽的感情又進了一步。
以后，我無聊時，就拿起這個布娃娃玩，晚上想媽媽時，我會拿起布娃娃跟它聊天，感覺就像媽媽在身邊一樣，非常的溫馨、親切。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，但對玩具的喜愛還是依舊，特別是那個布娃娃，引起我無限回憶的布娃娃。
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