精選四年級的小作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級的小作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的小作文 篇1
星期六下午，我正玩悠悠球，媽媽突然對我說你準(zhǔn)一下，十分鐘后。我要測驗一下一周來所學(xué)知識的掌握情況，甭提我多害怕了，要是學(xué)習(xí)稍有差錯，老媽就會大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲又生氣的教訓(xùn)我一番。
媽媽首先念了二十個結(jié)構(gòu)復(fù)雜又不太好寫的字詞。心想這些字詞我剛剛看過是不會錯的。媽媽給我看完后果然全對，我高聲歡呼著。媽媽說你別高興的太早了，別忘了還有數(shù)學(xué)題還沒有測呢？我胸有成竹的說來吧，媽媽還真不客氣，竟然給我出了十道題讓我來做�？上抑蛔鰧α宋宓李}。心想：我這下可完了又要被比賽一頓了。沒想到這次正恰恰相反，媽媽不但沒有被P我而是又給我講了一遍錯題，一遍不會講兩邊，兩邊不會講三遍，一直講到我聽懂為止。最后媽媽嚴(yán)厲的說上課要認(rèn)真聽講不要做小動作，更不要眼盯著黑板發(fā)呆。我心想媽媽又不在學(xué)校，又不來聽課怎么知道我做小動作又發(fā)呆呢？我問媽媽，媽媽回答說：“因為我可以根據(jù)你做題的情況來了解，我還可以去問老師呀！老媽可真牛呀我干什么事情都瞞不過她那雪亮的眼睛呀！”
晚上我躺在床上翻來覆去睡不著覺，媽媽說的話在我的腦海里翻轉(zhuǎn)，還有媽媽那嚴(yán)肅的面容總在我的眼前出現(xiàn)。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)，改掉壞毛病，等到下次測驗我一定聽會讓媽媽露出笑容。
四年級的小作文 篇2
小雛菊，一種普普通通的植物，它也想擁有美好的愛。
在幽靜的林蔭小道上，長著稀稀拉拉的野花野草，小雛菊就是其中一種。它沒有其他的花名貴，也沒有清新的花香吸引人們。它憑的只是自己奶白色的花瓣，蛋清黃的花蕊來獲得人們的喜愛，可人們沒有一個注意到它，甚至看都沒看過一眼！我為這可憐的小雛菊悲哀，它只是路邊的野花，得不到任何的愛！
可不久，我就把這個想法****了，可不是什么不好的理由。
一天下午，我來到花園里聞著桂花香，偶然發(fā)現(xiàn)一株小雛菊。馬上就要下雨了，而小雛菊的花桿是那么細(xì)，是那么可憐！我那時心想：“可憐的小雛菊，得不到別人的愛卻馬上要被雨淹死了！”我準(zhǔn)備仔細(xì)的看它一會兒，一湊近，發(fā)現(xiàn)花蕊里還有一只小螞蟻，原來它并非沒有香味，它的香味吸引著小動物們！我被這個驚奇發(fā)現(xiàn)嚇了一跳，心里埋怨自己沒有仔細(xì)看它。想到它有香味，我忍不住湊近小雛菊聞了聞。有一股淡淡的香味，帶著一分甜絲絲的香氣。只可惜雨就要……
說雨，雨就來。我不得不回到家里，心想：“可憐的小雛菊，只有我喜歡它，而它將被雨“淹”死了！難道它就只有這樣任別人擺布？”我的心難以平靜。
可雨停了，我懷著惋惜的心情回到花園：小雛菊卻依然那樣挺立，“不倒翁”我的心里不由的想起這個詞語。而隨之是那樣的震撼。它沒有牡丹名貴，卻愿意感受生活，雖然它那樣平凡，卻永遠(yuǎn)不服輸于狂風(fēng)暴雨，雖然它只有寒酸的花瓣，但它愿意默默的感受世界！
我再也沒有那個想法，但是我見證了小雛菊的微笑！
從此，我也學(xué)會了這種品質(zhì)，我也要做一朵小雛菊。
四年級的小作文 篇3
星期天，我和爸爸去綠城廣場買了兩只小綠龜。
小綠龜可好看了。它有一個深綠色的外殼，上面有許多小花點(diǎn)。他還有一個能伸縮的橢圓形的頭，頭上長著兩條橘黃色的橢圓形花紋。爸爸說，那是用來預(yù)測天氣的。小綠龜?shù)难劬﹂L在頭的.兩側(cè)，特別小，比綠豆還小呢。頭前面有兩個小小的鼻孔，鼻孔下面有一個小而尖的嘴巴。四條小短腿，爬行的時候左右交替，吃食的時候用爪子撕扯食物。一條尖尾巴再龜殼下擺來擺去很是逗人。小綠龜一遇到危險，就把頭、四肢、尾巴全縮進(jìn)殼里保護(hù)自己。這時的小綠龜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，很像一塊帶花紋的石頭。如果你把小綠龜翻過來，會發(fā)現(xiàn)它肚皮上有14個大小不一的圖形，在肚皮的中間還有一個“八卦”圖呢。真是有意思極了！
最有趣的是小綠龜吃食了。一天，我喂小綠龜吃小魚，剛把小魚放進(jìn)魚缸里，它倆就爭先恐后地?fù)屍饋�。我蹲在旁邊仔�?xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它們吃東西時，總是先用前爪把小魚撕碎，然后在一點(diǎn)一點(diǎn)地放到嘴里慢慢地吃起來。吃完，它們抬頭伸長脖子看著我，好像在說：“小主人，再給我一條吧。”你要在場看到小綠龜?shù)纳駪B(tài)，準(zhǔn)會毫不猶豫地再喂它們吃一條魚。
小綠龜真是太好玩了，我喜歡這兩只小綠龜！
四年級的小作文 篇4
一個夏天的早上，孫小圣給小熊打電話，相約上午九點(diǎn)一起去河邊玩。來到河邊，它們發(fā)現(xiàn)這里山青水秀，鳥語花香，真是美不勝收！小熊一邊欣賞美景，一邊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^橋�？蓪O小圣卻調(diào)皮的很，一會兒跳到這塊大石頭上，一會兒爬到那棵高樹上。小熊不停地提醒：“小心點(diǎn)，別掉河里了！”“熊哥，我知道了�！睂O小圣滿不在乎地說。
不一會兒，它們來到了河中央的大亭子里。孫小圣趁小熊沒注意，“蹭”地一下爬到柱子上，甩出一根大毛筆，“刷刷刷”寫下“孫小圣到此一游”七個大字。等小熊回過神來，連忙擺著手說：“不要寫！不要寫！”話音未落，孫小圣已經(jīng)把字寫完了。
這下，小熊生氣了，它嚴(yán)肅地對孫小圣說：“小圣啊小圣，你知道嗎？如果每個人都像你這樣，我們還能看到如此美麗的景色嗎？我們還能坐在這充滿詩意的亭子里嗎？……”孫小圣一語不發(fā)地聽著，最后，它羞愧地說：“對不起，熊哥，我，我錯了！”小熊笑了：“沒關(guān)系，趁墨跡未干，把字擦干凈就好。你去打水，我來找毛巾。來，我們一起擦！”“一、二、三，擦！”太陽公公看著他們努力的身影，欣慰地笑了。
四年級的小作文 篇5
我有一個人見人愛，花見花開的小妹妹。她今年兩周歲，有著烏黑的秀發(fā)、明亮的大眼睛、挺挺的鼻子、小巧玲瓏的嘴巴，我非常喜歡她。
星期六，我乘著船去外婆家。一到家，清新的空氣迎面撲來。這時，外婆眉開眼笑地把我抱起來，這一幕，被妹妹看見了，她嘟嘟嚷嚷的說：“外婆不要妹妹要姐姐！”中午，吃完飯，我和妹妹拿著鐵絲圈扔外婆家的大公雞，我們玩的歡呼雀躍，笑聲都傳遍了整個村，其實(shí)我也挺怕雞的，但想：為了讓她高興，我也愿意陪她玩。
可當(dāng)妹妹叫我撿鐵絲圈時，我害怕的愣住了，妹妹拉著我的手說：“姐姐，好不好嗎？”我看著妹妹可愛的樣子豁了出去，我趕緊撿起鐵絲圈掉頭就沖了上來，沒想到，那只雞也緊緊的跟了上來，我一看情況不妙，就拉著妹妹的手，著急的說：“快跑，快跑！”妹妹問：“怎么了姐姐？我們?yōu)槭裁匆�？”眼看大公雞就差兩級臺階了，我撒腿就跑，這時，妹妹看見了那只大公雞正朝她撲去，嚇得她急忙地跑了起來，那只公雞就把我妹妹撲到了，妹妹趴在地上哭叫道：“姐姐，姐姐”這時，我大驚失色的對姨媽說：“姨媽，妹妹被雞啄了！”姨媽感緊往前跑去，外婆也跟了上來，大公雞見主人來了，回到窩里。姨媽抱起妹妹回到屋里，妹妹還是哭個不停。我悔之莫及，自己沒及時把公雞趕跑，都是膽小惹的禍。
四年級的小作文 篇6
孫悟空去西天取經(jīng)回來后，收了一個徒弟，名叫孫小圣。
一天，孫小圣閑來沒事，就去公園玩兒。碰巧，在半路遇到了呆呆熊。它想：“我一個人去玩也無聊，不如讓呆呆熊陪我一起去玩，這樣不是有趣一點(diǎn)嗎？”于是，孫小圣就說：“呆呆熊，我們一起去公園玩吧！”呆呆熊高興的說：“好呀！好呀！”他倆往公園走去。孫小圣你看到湖的中央有一塊石頭，于是，往上面一跳，單腳站在石頭上，像是在耍帥一樣。
他們走了一段路后，看見前面有一個亭子，孫小圣就問：“呆呆熊，我們?nèi)ネぷ永镄菹⒁粫䞍喊�？”“好呀！好呀！剛好我也累了�！贝舸粜芨吲d的說。孫小圣和呆呆熊剛進(jìn)亭子，孫小圣就想：“當(dāng)年我?guī)煾�，不是在如來佛祖的中指上寫了‘孫悟空到此一游’幾個字嗎？我也要留個紀(jì)念�！庇谑牵v身一躍，跳到了一根柱子上，又拔了一根猴毛，輕輕一吹，就變成了一只毛筆，他拿著毛筆在另一根柱子上寫了‘孫小圣到此一游’這幾個字。
呆呆熊看見了，對孫小圣說：“如果每個人都像你這樣，這個公園的景色還優(yōu)美嗎？”孫小圣知道錯了，它紅著臉，低著頭，感到很慚愧。又拔了一根猴毛，變成一塊抹布，孫小圣認(rèn)認(rèn)真真的把柱子擦的干干凈凈。
呆呆熊看見了，夸孫小圣是知錯就改的好孩子。
四年級的小作文 篇7
在一個漂亮的白雪公主的文具盒里住著小鉛筆、小尺子、小橡皮和卷筆刀，它們一直和睦相處。
有一天，小鉛筆像往常一樣地與小尺子、小橡皮和卷筆刀在文具盒里嬉戲。小主人帶著它們?nèi)ド险n。這天的語文課，小主人要其中考試，小鉛筆被小主人握在手心里搖晃�！皩懞昧耍 毙≈魅烁吲d地把試卷交給了老師，結(jié)果全班只有小主人得了個一百分，全班同學(xué)羨慕地看著小主人，小主人興奮地親了一下小鉛筆�；氐郊�，小鉛筆興高采烈地把這件事告訴了它的伙伴們，它說話時的聲調(diào)也提高了一個分貝，并昂首挺胸地說：“大家聽好了，今天小主人的聽寫得了一百分，老師鄭重地夸獎了他！小主人還親了我一下，我立了大功呢！”小橡皮急忙跑到小鉛筆跟前說：“那還不是我?guī)托≈魅税彦e字擦掉了嗎？又不是你一個人的功勞�！薄拔乙苍谖木吆欣飵托≈魅思佑湍兀 毙〕咦哟舐暤卣f。“最重要的還是小鉛筆，不是它，我一個字也寫不了�！毙≈魅溯p輕地對文具們說。聽了這話，大家都作聲了。從此，小鉛筆更驕傲了，說：“小主人最喜歡我了，整天把我放在手心里，我才不和你們玩呢！再說你們那么臟，會弄臟我的新裙了的�！�
過了兩年，小主人已經(jīng)成為三年級的學(xué)生了。老師說：“現(xiàn)在我們要用鋼筆或水筆寫字了。”小主人買來了鋼筆、水筆，文具盒里更熱鬧了，鋼筆讓小主人的字寫得更漂亮了，水筆讓小主人每次考試都得一百分，小鉛筆受到了冷落，每天的臉就像苦瓜似的拉長著，看起來非常不高興。因為現(xiàn)在小主人整天讓鋼筆或水筆陪在身邊。
一天，小主人又要考試了，他把文具盒塞得滿滿的，再沒地方裝下小鉛筆，所以就把小鉛筆放在了家里。小鉛筆垂頭喪氣地躺在書桌上，感到前所未有的孤寂，他低頭思考著自己從前的所作所為，覺得很羞愧，決定要向小主人和文具們承認(rèn)錯誤。
等小主人一回到家，小鉛筆就把自己的想法告訴小主人和文具們，小主人和文具們都原諒了他，并說：“尺有所短，寸有所長。每個人有每個人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�，F(xiàn)在小主人長大了，寫字要用鋼筆，但畫圖和畫畫還是離不開小鉛筆呀！”小鉛筆又重新回到了它的家——文具盒里，他們一起快快樂樂地生活在一起。
從此以后，小鉛筆謙虛樂觀，變成了一個彬彬有禮、快樂的小鉛筆。
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