有關小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文六篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
羅丹說過：“對于我們的生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，我們每人都有一雙眼睛，只要你留心觀察，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。我也有過新發(fā)現(xiàn)，其中印象最深的是這樣一件事：
那年暑假，我到外婆家玩。一天早上，我一起床就發(fā)現(xiàn)外婆愁眉苦臉的。我便問：“外婆，您怎么了？”外婆傷心地說：“我養(yǎng)的小雞仔生病了，恐怕都活不成了�！甭犃送馄诺脑�，我也為她難過，這可是外婆辛辛苦苦飼養(yǎng)的小雞啊！我到雞圈一看，果然小雞一個個都無精打采的，有的還緊閉著眼睛打瞌睡。我很想挽救它們的生命。正在我苦思冥想之際，發(fā)現(xiàn)雞圈上有一盆青青的仙人掌，我眼前一亮，既然仙人掌可以治好腮腺炎，應該也能治好雞的病吧？于是，我便小心地剪下幾片仙人掌，輕輕地削去表面的小刺，再把它們切成細細的碎粒，拌在雞食里給雞吃，又用一片搗成汁放在水里讓雞喝。第二天，我又來看小雞，發(fā)現(xiàn)它們似乎都有了一點精神，我很高興，心里想：我一定能把小雞的病治好。于是，又給它們吃了幾天的仙人掌，病重的小雞，我就讓外婆硬喂。過了幾天，小雞完全康復了，我一蹦三尺高，外婆也連聲夸我：“我的乖孫子，真聰明�！�
我想：為什么仙人掌能治好雞的病呢？于是，我便去問媽媽。媽媽告訴我：“仙人掌有清涼解毒的功效，它不緊能給雞治病，還能給豬退燒�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟。
從這件事中，我明白一個道理：只有留心觀察，才能有新的發(fā)現(xiàn)。
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
在春姑娘到來之際，我想用雙眼去尋找她便獨自一人去花園尋找。
剛一進去，一陣花香就飄進了我那靈敏的鼻子里，我尾隨花香來到了剛要怒放的花叢中。花花可真多呀，有郁金香、曇花、杜鵑、牡丹多種多樣。這可真是花的海洋呀！
我又來到草叢邊，拔開嫩綠的小草浮現(xiàn)出來的是一群螞蟻，它們在準備儲存食物呢！它們像一支戒備森嚴的部隊。無論我怎么折磨它們，它們都能頑強的站起來。我暗想：如果我們人類都像螞蟻這樣擁有頑強的生命力和不屈的精神，那我們的祖國會更加強大。
我又來到了池塘，池塘了長滿了荷葉，像一個個大圓盤，荷花在這些荷葉之間冒出來，荷花穿著粉紅的衣裳，一陣微風吹過荷花就翩翩起舞，似乎在向我招手歡迎我的到來。風停了，荷花就停止舞蹈，站在春光里沐浴著春光，感覺舒服極了！也許你會感到奇怪，荷花不是在夏天嗎？可海南，由于天氣原因，在春天也能看到，不信你可以去金牛嶺公園看看。
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
今天晚上，媽媽因為有事沒回家，沒有人來燒飯，所以，爸爸給我泡了一包方便面。
正當我吃得正香的時候，一個問題在我的腦海里產(chǎn)生了：為什么方便面用開水就能泡熟，而別的面就不行呢？我思索著。我想，百科全書上肯定有答案，去看看書上是怎么說的也許就明白了。于是，我便跑到書架前開始翻書了。
可是我找了老半天也沒發(fā)現(xiàn)什么，怎么回事？我喃喃自語這么厚的書也沒有答案��！我只好再跑到電腦前搜索答案。開機后，我輸入了問題，幾分鐘后我終于找到了答案；方便面的原理是利用棕櫚油將已煮熟的面條硬化，并壓縮成塊狀，食用前只要用熱水溶解棕櫚油，并將面條泡軟就行了。
我茅塞頓開，心里想：只要勤動腦去想，勤動手去做，就沒有解決不了的問題！
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
每當我在公園里的一個洞穴里看到一條條黑線時，我就不由自主地想這是一群螞蟻，這時，我的腦海中一個個問號浮出了水面，我有這樣的問題：洞里黑漆漆的，螞蟻是怎么進進出出的呢？
周日，陽光像一把把利劍扎入大地，天氣晴朗，這天，我活捉了幾只螞蟻，它們小得像沙子一樣，于是把它們放到一個小瓶子里，我用放大鏡觀察它們，讓我好奇地發(fā)現(xiàn)它們有一對長長的觸角，我就做了一次實驗。
我把螞蟻的觸角剪去后，把它們放到可口面包旁邊，我想螞蟻們已經(jīng)餓極了，有觸角的晃了晃觸角，又碰了碰地面，只見小螞蟻的小腳就像田徑隊員似的，奔跑。沒有觸角的，好像對面包有些不在乎，“它們是不是不喜歡面包呢？”我疑惑不解地說。接著，我又換了我的最愛，牛奶糖，可螞蟻還是無動于衷。突然，螞蟻們像沒頭蒼蠅一樣，在原地轉了十幾圈，最后，我將螞蟻放到奶糖上面，它們一下子轉換成了一個個吃貨，在細細品味牛奶糖。我終于恍然大悟，原來，螞蟻是靠觸角來傳遞信息的。
螞蟻還可以根據(jù)氣味認路的。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，只要聞到這氣味就可以確定路線了，這真是“氣味長廊”呀！
噢，螞蟻竟然這么神奇，只要留心察看大自然，就會發(fā)現(xiàn)一些未知的秘密。
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
星期日，在小桔燈學校里，我剛進教室就看到了老師提前準備好了一個碗，碗里放著幾塊削好皮的蘋果，還有一個小桶，小桶里面也有幾塊削好皮的蘋果，但是這些蘋果是泡在水里的，看到這些，我知道了老師準備這些東西是留著做實驗的。
同學們看著這些美味的蘋果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番，可是美夢在老師走進教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋果的手，對他們說：“這些蘋果是做實驗用的，不是給你們吃的�！蹦切┍焕蠋煷蜻^手的同學只好委屈地走回座位。這時，老師又對同學們說：“同學們剛才你們看到的是老師剛削好的蘋果，等過一會兒，我們再來看看這兩個容器里面的蘋果有什么區(qū)別。”
過了一段時間，當我們再次觀察蘋果的時候，我發(fā)現(xiàn)碗里的`蘋果變成了褐色，而放在水里的蘋果則還是原來的樣子。我覺得很奇怪：咦？為什么暴露在空氣中的蘋果會變色而放在水里的卻沒有變色呢？所以我一下課就沖進學校配備的圖書館里去找答案。終于，我在《十萬個為什么》里找到了，“蘋果削皮后，植物細胞中的酚類物質在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物細胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋果削皮過后放置一段時間會變成褐色�！弊x完這些原理我恍然大悟。
通過這個實驗我發(fā)現(xiàn)：原來大千世界里有這么多神奇的化學反應啊！只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
小學四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
今天，語文老師要求我們觀察一樣東西，于是我觀察了我家的小狗。
我給小狗起了個名字——小乖，意思是希望它能乖乖的。小乖身上的顏色非常雜亂，白色的胸部，土黃的頭，背上分白、棕兩種顏色，尾巴上最豐富了，黑色、白色、棕色布滿了它的尾巴。小乖有著一個靈敏、黑黑的鼻子，一張能吃的嘴巴，一天差不多要吃七、八個肉骨頭。
到了夏天，我發(fā)現(xiàn)小乖會一邊喘著粗氣，一邊伸出舌頭來，這是為什呢？于是我?guī)е闷嫘�，上網(wǎng)查了一下，原來小狗不會出汗，也不會因為熱而停止活動。狗的身體不能自我調節(jié)溫度，狗不會自己照顧自己即使補水。狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣，說明狗很熱，需要喝水或停止活動來降溫。
一天中午，我給它喂食的時候發(fā)現(xiàn)它和人不一樣。它是用舌頭把飯?zhí)蜻M嘴里的，我也試了一下，可我卻不行。我失望地問媽媽：“為什么小乖可以把飯?zhí)蜻M嘴里，可我卻不行？”媽媽笑著對我說：“傻孩子，人和動物是不樣的，人可以用筷子吃飯，但動物不行�！蔽尹c點頭，心想：媽媽的學問真大，我以后也要好好學習，天天向上。
小狗真有趣！
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