精選四年級(jí)的我作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)的我作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的我作文 篇1
小時(shí)候，我在晚上睡覺前經(jīng)常聽小提琴演奏的曲子：化蝶、梁祝、茉莉花……潛移默化的，我喜歡上了小提琴。
在小學(xué)三年級(jí)的暑假，我決定要跟爺爺學(xué)拉小提琴。爺爺告訴我，學(xué)小提琴是一件很辛苦的事喔！我心想：再辛苦我也要把他學(xué)好！
從那以后，每天10點(diǎn)半，我就架起小提琴開始練習(xí)。先不說拉音符，就是做個(gè)拉琴的姿勢(shì)也挺難的。先用下額把琴夾住，左手像握雞蛋的手勢(shì)抓住琴頭，四個(gè)手指分別按在四條弦上。右手抓住弓柄的最下一處。拉琴時(shí)不能坐著拉，身子要站得直直的，因?yàn)檫@樣才有豪邁的氣勢(shì)。不一會(huì)兒，我就感到腰酸背痛，雙腳開始發(fā)麻，左手和右手都快支撐不住了。那時(shí)是夏天，汗水很快便濕透了我的襯衫，但我沒有放棄，一直堅(jiān)持著。
經(jīng)過一個(gè)多月的努力，功夫不負(fù)有心人，我已學(xué)得有模有樣了�；叵肫鹨婚_始拉小提琴像在鋸床腿似的，而現(xiàn)在我拉得幾乎“峨峨兮若泰山”和“峨峨兮若江河”！我學(xué)會(huì)了：小星星、生日歌等。在表姐生日那天，我拉了一首生日歌送給她，雖然拉的有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，但表姐還是向我投來羨慕的眼光。
我愛小提琴，它也算是我生命中的一部分。在放學(xué)回家的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)哼著化蝶或梁祝的小曲，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我快樂、輕松的好心情。
四年級(jí)的我作文 篇2
書，是人類進(jìn)步的階梯。書不僅可以使人們?cè)鲩L知識(shí)，還可以使人們開拓視野。
我從小就喜歡看書，因此，書架上，擺滿了各種各樣的書，有《成語故事》《感恩老師》《安徒生童話》《愛的教育》等等許多書。在這些書中，我最喜愛的是《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的300個(gè)新語文故事》。
在這本書中，它包含了語文基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，習(xí)作，口語交際這四單元。
在語文基礎(chǔ)知識(shí)這單元中，讓我學(xué)會(huì)了使用字典、詞典，能體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法等等許多基礎(chǔ)知識(shí)。
在閱讀這單元中，我學(xué)會(huì)了如何聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，讓我養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。閱讀這單元，還提高了我的閱讀能力。
在習(xí)作這單元中，它讓我培養(yǎng)了留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心的習(xí)慣，讓我學(xué)會(huì)用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際和修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句，還讓我嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料。
在口語交際這單元中，讓我學(xué)會(huì)了如何用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討，能具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。
《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的300個(gè)新語文故事》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
我喜愛這本書。
四年級(jí)的我作文 篇3
眾所周知，普通的戰(zhàn)斗機(jī)只能往下面投炸彈和發(fā)射子彈，飛行的速度也不夠快，但我發(fā)明的戰(zhàn)斗機(jī)可不一樣哦！
我發(fā)明的戰(zhàn)斗機(jī)是把槍筒做成激光槍筒，瞄準(zhǔn)敵人后，一炮下去‘轟’的一聲巨響，敵人就會(huì)被炸的粉碎。把這投炸彈的地方做成追擊版重機(jī)槍，瞄準(zhǔn)敵方戰(zhàn)斗機(jī)的‘命根子’，一槍下去敵方戰(zhàn)機(jī)就會(huì)直接報(bào)廢。戰(zhàn)機(jī)的翅膀上面有兩個(gè)激光槍筒，攻擊力超級(jí)強(qiáng)大，敵人一來，玩死你，哈哈！
不僅僅是強(qiáng)大，它還有一個(gè)秘密武器呢！這個(gè)秘密武器就是變身戰(zhàn)神機(jī)器人，戰(zhàn)神背上有兩個(gè)翅膀，一只手里拿著一把無敵神劍，腰間掛著一個(gè)劍鞘，肩頭安著一把激光槍，如果敵人來了，激光槍一槍一個(gè)，如果敵人打不死的話，戰(zhàn)神就拔出神劍一招把他劈成兩半，敵人就會(huì)完全被打蒙了，只好舉白旗投降了。
怎么樣？我發(fā)明的戰(zhàn)斗機(jī)厲害吧！如果我把他送給部的話，一定能讓祖國的武器設(shè)備前進(jìn)一大步吧？
當(dāng)然，我以后一定好好學(xué)習(xí)，爭取能把這個(gè)偉大的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！
四年級(jí)的我作文 篇4
在一個(gè)干凈的實(shí)驗(yàn)室，正在做實(shí)驗(yàn)的一個(gè)小伙子，那是未來的我——一個(gè)優(yōu)秀的男醫(yī)生。
現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)提高了，以前不能治的病現(xiàn)在都能治了，我的技術(shù)比較熟練，一般的手術(shù)都交給其他人去做，難度較高的手術(shù)，才由我來負(fù)責(zé)。
有一次，我正在做實(shí)驗(yàn)時(shí)候，突然，一位護(hù)士叫我：“柯博士，那位得白血病的老奶奶快不行了�！蔽衣犃硕挷辉挘畔率种械膶�(shí)驗(yàn)，和護(hù)士一起把那位得白血病的老奶奶推進(jìn)手術(shù)室，我和護(hù)士、醫(yī)生們認(rèn)真地進(jìn)行手術(shù)……經(jīng)過10個(gè)小時(shí)的搶救，老人終于脫離了生生命危險(xiǎn)，我一出來，患者的家屬問：“柯醫(yī)生，老人脫離了生命危險(xiǎn)嗎？”我說：“脫離了，但是他不能吃錯(cuò)東西�！被颊叩募覍僬f：“知道了，可真是要謝謝你�！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”然后我又回去做實(shí)驗(yàn)了。
這就是未來的我，一個(gè)優(yōu)秀的男醫(yī)生。
四年級(jí)的我作文 篇5
鏡中有一個(gè)女孩，瘦瘦的身體，大大的眼睛，頭上束著高高的馬尾辮。她呀，非常膽小。
有一次，她在家寫作業(yè)，她的爸爸媽媽有事要出去。臨走時(shí)，媽媽叮囑她說：“寶貝，我和你爸爸出去一下，你不要害怕。陌生人敲門，你一定不要開門。我們一會(huì)兒就回來，好嗎？”她說：“媽媽，我不害怕，你們放心吧！”其實(shí)呀，她嘴上說不怕，心里卻怕得不得了！
爸爸媽媽把門關(guān)上走了，家里頓時(shí)悄然無聲。想起外面黑乎乎的，她覺得魔鬼就要來了。她再也不敢亂想了，趕緊拼命地去寫作業(yè)，好像只有這樣才能驅(qū)除心里的恐懼。
忽然，一陣腳步聲傳進(jìn)她的耳朵里。不會(huì)真的魔鬼來了吧！她連大氣也不敢出，躡手躡腳地向門口走去。趴到貓眼一看，原來是隔壁的鄰居回來了，她終于放下了緊揪著的心。
又過了一會(huì)兒，急促的腳步聲再次傳來。她趕緊趴到貓眼上看：啊！爸爸媽媽回來了！
打開門，她撲進(jìn)媽媽的懷里，緊緊地抱住媽媽說：“媽媽，我一個(gè)人好害怕！”
你知道這個(gè)膽小如鼠的人是誰嗎？哈哈！你猜對(duì)了，她就是我——楊玉涵。
四年級(jí)的我作文 篇6
世界上有很多花，有人喜歡富貴艷麗的牡丹，它像火一樣熱情；有人清香淡雅的茉莉，它像水一樣柔美；有人喜歡名貴文雅的蘭花，它像云一樣輕柔……而我喜歡平凡而又偉大的臘梅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”越是寒冷，開的越是艷麗，沒有滋潤的雨滴落在它的肩膀，而是那冰冷的雪水滲入它的心里；沒有溫和的清風(fēng)吹拂它的樹梢，而是那刺骨的.寒風(fēng)刮向它的身軀；沒有美麗的蝴蝶圍繞它的花朵，而是那寒冷的雪花飄落它的枝頭……
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來�！痹谄渌ǘ涠汲脸恋乃r(shí)，梅花就像是守護(hù)冬天的使者。
冬天剛臨近的時(shí)候，臘梅花的花骨朵像一個(gè)個(gè)還沒有出生的小寶寶卷曲著身體，在寒風(fēng)凌冽中瑟瑟發(fā)抖，試探性的伸出小腦袋，一瓣一瓣的舒展開身子，猶如那彩云，鋪滿整個(gè)白雪皚皚的山坡，當(dāng)寒風(fēng)掃過梅花的枝頭，就會(huì)染上梅花那淡淡的清香，使人心曠神怡。
梅花在冬天悄悄綻放，在春意盎然的時(shí)候悄悄溜走，不會(huì)和其他的花朵爭奇斗艷，它只是默默的奉獻(xiàn)自己，給單調(diào)的冬天增添一抹亮麗的色彩。
我贊美梅花點(diǎn)綴了冬天，贊美梅花頑強(qiáng)的生命，贊美梅花奉獻(xiàn)的精神。
四年級(jí)的我作文 篇7
自從我讀了《我的生活》這本書以后，我被海倫·凱勒深深地感動(dòng)了。
小海倫從小雙目失明，雙耳失聰，生活在無邊的黑暗和痛苦之中。后來在莎莉利文老師地開導(dǎo)下，小海倫漸漸樹立起了對(duì)生活的信心和勇氣。整個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)起來，強(qiáng)烈的求知欲迫使 她堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，對(duì)生活的熱愛促使她奮力前進(jìn)。是她 那不屈不撓的精神讓她成為了人人敬佩的大學(xué)者。
海倫學(xué)習(xí)非�？炭�，她為了學(xué)習(xí)更多句子、單詞，不停地 閱讀盲人書籍，有時(shí)連手指頭磨破了她也不知道，還是一如往 常地閱讀著。她就像一朵很久沒有甘露的花朵，如饑似渴地吸允著知識(shí)的甘露。
海倫不僅學(xué)習(xí)刻苦，她也懂得感恩，當(dāng)莎莉文老師去世時(shí)，海倫很悲傷，她親自出席到莎莉文老師的葬禮上，她這種 感恩的精神實(shí)在讓人感動(dòng)。
海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。
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