【必備】四年級(jí)成長(zhǎng)的作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)中有很多快樂(lè)的事，比如學(xué)會(huì)了新的東西，考試考了滿分，競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了……我在成長(zhǎng)中最快樂(lè)的事是一次機(jī)器人比賽獲獎(jiǎng)。
那一次比賽的情景到現(xiàn)在還歷歷在目，記憶深刻，它讓我真切的感受到了成功的喜悅。那是在20xx年第三屆淄博樂(lè)博杯青少年機(jī)器人科技競(jìng)賽時(shí)，我和隊(duì)友榮獲單片機(jī)組機(jī)器人搬運(yùn)任務(wù)賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。那次比賽我和隊(duì)友配合的很默契，才能有那么優(yōu)異的成績(jī)。在機(jī)器人的搭建階段，我們互相幫忙，他不會(huì)的我?guī)退�，我不�?huì)的他也來(lái)幫我，我們就這樣互相幫助很快的兩輛搬運(yùn)機(jī)器人就搭建好了。再接下來(lái)的編程階段里，我倆都非常仔細(xì)，非常認(rèn)真。因?yàn)榫幊屉A段是一個(gè)很重要的部分，如果編程不對(duì)就控制不了機(jī)器人搬運(yùn)東西。我倆互相檢查程序的編制。
開始操縱機(jī)器人比賽了，我們前面的隊(duì)友在操縱機(jī)器人過(guò)程中都出現(xiàn)了這樣那樣的故障。電池沒(méi)電了，編程出錯(cuò)了，搭建出錯(cuò)了，操縱失誤了等各種因素全部敗下陣來(lái)。輪到我倆上場(chǎng)了，我倆配合的很好，搬運(yùn)海綿球的個(gè)數(shù)最多。比前面的隊(duì)友得分都高。
我倆怕后面的隊(duì)友會(huì)超過(guò)我們，就一直在那里忐忑不安的觀戰(zhàn)。最后比賽結(jié)束令我們高興的是我倆是得分最高的一組，是這個(gè)賽項(xiàng)的第一名。
在激昂的頒獎(jiǎng)音樂(lè)中，我倆非常激動(dòng)，非常興奮。當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓把金牌掛在我的脖子上，證書放在我手中時(shí)，我情緒高漲，熱血沸騰，在成長(zhǎng)中第一次感受到了成功的快樂(lè)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了許許多多讓我無(wú)法忘懷的事情，有哪些是讓我感到快樂(lè)的呢？就讓我和大家一起來(lái)分享我的快樂(lè)吧！
剛上初中的時(shí)候，我來(lái)到了一個(gè)陌生的新環(huán)境。老師、同學(xué)都是不熟悉的，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)恐慌。這時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了楊夢(mèng)，她是一個(gè)活潑快樂(lè)的女孩，因?yàn)槲覀兊男愿褚粯�，所以我們�(cè)谝黄鹜娴暮荛_心。慢慢的我們就成了好朋友，下課一起玩、放學(xué)一起走、我在學(xué)習(xí)中遇到難題，她都會(huì)很細(xì)心的給我講。
友誼讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
去年由于我的努力，成績(jī)有了很大的提高。媽媽為了激勵(lì)我更好的學(xué)習(xí)，開闊我的視野，帶我去西安、洛陽(yáng)旅游。在洛陽(yáng)、西安我參觀了洛陽(yáng)博物館、陜西博物館、龍門石窟，豐富了我的閱歷，增加了我的見聞。回來(lái)時(shí)，我們還去了華山，剛開始上山的時(shí)候，我興致勃勃的走在前邊，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一邊活蹦亂跳的往上爬，可是，沒(méi)走多久，就感覺(jué)腿肚子酸脹，像灌了鉛一樣沉重，就想讓爸爸、媽媽帶我坐纜車。媽媽為了讓我鍛煉，讓我自己爬上去，終于經(jīng)過(guò)一天的努力，我穿過(guò)了百尺峽，攀上了千尺憧，走上了華山之巔。第二天早上，我站在東峰上看著噴薄而出的紅日，激動(dòng)的心里掀起一片狂瀾。學(xué)習(xí)也是件很快樂(lè)的事情，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還通過(guò)我的努力去飽覽了祖國(guó)的大好河山。
讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
星期六、日幫媽媽做飯、洗碗、洗衣服、掃地、爸爸媽媽夸我懂事了。
做家務(wù)讓我體會(huì)到了快樂(lè)
在小區(qū)里和鄰居爺爺，奶奶打招呼，他們說(shuō)我有禮貌。
尊敬長(zhǎng)輩讓我體會(huì)到了快樂(lè)。
我的成長(zhǎng)因?yàn)辄c(diǎn)滴小事而快樂(lè)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。
每次，回到家里，寫完作業(yè)，我都要看看書，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，可是，我總是不知道先看什么？“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、還是地理�！蔽铱偸悄钸�，可是我的數(shù)學(xué)總是不好，面對(duì)老師給我講解的耐心，媽媽的嘮叨，姐姐爸爸他們的著急，我自己也很著急，現(xiàn)在，快面臨期末考試了，復(fù)習(xí)科目更加多了，作業(yè)也多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重，如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4
年少時(shí)的小事，如同散落的花瓣，偶爾回憶起，便簇?fù)沓梢欢涠涿利惖幕▋�，鋪滿了我的成長(zhǎng)心路。
——題記
一
夜深了，我還俯臥在書桌前奮力的書寫那如同小山的作業(yè)，突然窗戶隱約傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，本就煩躁不安的我瞬間變得更加憤怒。抬頭望向窗外，便看到窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
頃刻間，雨滴被突來(lái)的風(fēng)砸到玻璃上，迅速暈染開來(lái)，綻成無(wú)數(shù)雨花。
我被這美麗的圖紋深深吸引，心跳也緊跟著雨水敲打窗戶的節(jié)拍。
將一片透明的花瓣細(xì)細(xì)珍藏，它的名字叫“清新”。
二
我和阿珺撐著純白的小傘走在回家的路上，雨很大，打的我們的傘噼啪作響。
突然，阿珺停了下來(lái)，指著一個(gè)角落說(shuō)：“你看，我就喜歡這樣的花！”
順著她的目光望去，幾多天藍(lán)色的小野花在花叢中露出一個(gè)個(gè)小腦袋，那清澈的藍(lán)，難怪她會(huì)喜歡，連我也被她吸引了。
花在風(fēng)中搖曳著，可大風(fēng)呼呼，卻吹不斷她的花莖；花在雨中搖曳著，可大雨無(wú)情的拍打，依然打不下她的葉瓣。
我不禁笑了：“明明是這么壞的天氣�。 �
“是啊，因?yàn)樗且盎铮 ?/p>
是啊，因?yàn)槭且盎ǎ愿鼒?jiān)強(qiáng)。
將一片清澈的花瓣穩(wěn)穩(wěn)安放，它的名字叫“頑強(qiáng)”。
三
“女兒，去給窗臺(tái)的花澆水。”
我拿著水壺朝窗臺(tái)走去。
“記得別澆那盆野花！”媽媽像是突然想起，急忙提醒道。
“為什么？”。
“水澆多了，野花就沒(méi)那么長(zhǎng)壽了�！�
“那其他得花呢？”
“它們很嬌貴啊�！�
我一愣，扭頭看向窗邊那朵粉紅色的小野花，我不禁笑了——
無(wú)論多巨大的暴風(fēng)驟雨，我從未見它彎下剛烈的腰莖；無(wú)論多少人的忽略不屑，我從未見它放棄怒放的生命；無(wú)論其他嬌貴的花朵怎樣奚落，它都不曾低下高貴的頭顱。它只是盡自己所有力量去拼命綻頭上那一頂小花，和別人的看法無(wú)關(guān)。
一霎間，我突然發(fā)現(xiàn)自己還不如這樣一朵小花。
將一片純白的花瓣緩緩印下，它的名字叫“安然”。
我的成長(zhǎng)路上有這樣一朵美好的三瓣花，它承載著“清新”、“頑強(qiáng)”、“安然”。盡管它看上去不是非常漂亮，但是給人的感覺(jué)很溫暖，而且散發(fā)著醉人的香氣。初見它時(shí)感到非常驚喜，細(xì)細(xì)斟味產(chǎn)生了留戀之情，想要把它永遠(yuǎn)開放在心間。
它開滿了我的成長(zhǎng)心路，并且萬(wàn)年不敗。
它的名字叫“愛”。
初二:魏禎
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5
一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情，慢慢變成了成長(zhǎng)中的足跡。深深的腳印，青春無(wú)痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡，在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。 獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。 回想金色的'童年，我還是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，那時(shí)的我，常常在父親的肩上坐著，舔著香甜可口的棒棒糖，在鄉(xiāng)村田園的小徑上散步，那是我在童年時(shí)的足跡，那時(shí)是多么美好的時(shí)光��；
慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，很不適應(yīng)沒(méi)有父母在身邊的時(shí)光，常�？薇亲樱矣袝r(shí)也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭，而逃學(xué)回家。到了三四年級(jí)的時(shí)候，負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了真正的生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我開始認(rèn)真讀書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書的重要性，知道了理想若要實(shí)現(xiàn)它，唯有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。 我嘗試過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課不認(rèn)真而被老師批評(píng)。這些是在小學(xué)時(shí)留下的足跡；
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級(jí)，那時(shí)的我，沒(méi)有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道 ，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長(zhǎng)大時(shí)留下的足跡。
而現(xiàn)在的我，一步步邁向成長(zhǎng)的旅途。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭
而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。
在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中，回想走過(guò)的路，踏過(guò)的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長(zhǎng)的足跡當(dāng)中。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來(lái)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇6
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？成長(zhǎng)就像是雨后的彩虹，要經(jīng)歷酸、甜、苦、辣。
成長(zhǎng)是苦的，要付出很大的努力，為了練好字，我付出了許多課余時(shí)間練字，堅(jiān)持每天練毛筆字和鋼筆字。很多時(shí)候，我想要放棄，但我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
成長(zhǎng)有時(shí)候是甜的，讓人感到很幸福。看書的時(shí)候，我覺(jué)得成長(zhǎng)是甜的。我喜歡看漫畫書、故事書、作文書……，從中我看到了許許多多的人和事，感受到了多姿多彩的世界。
成長(zhǎng)是酸的，伴隨著我的成長(zhǎng)，我能感受到媽媽的心酸。我很調(diào)皮，貪玩，學(xué)習(xí)十分馬虎。媽媽總是監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，有的時(shí)候很生氣還會(huì)打我。但是我知道媽媽是為我感到心酸，她是愛我的，她希望我能快快長(zhǎng)大，成為有用文人。
成長(zhǎng)是辣的，會(huì)讓人掉眼淚。當(dāng)我被別人冤枉的時(shí)候，當(dāng)我受到委屈，當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我都會(huì)流眼淚，淚水讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的辣。
成長(zhǎng)有快樂(lè)也有悲傷，所以成長(zhǎng)是有滋味的。我正在成長(zhǎng)中體會(huì)它的酸、甜、苦、辣。
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