關(guān)于四年級(jí)春的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)春的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)春的作文 篇1
春天，像一個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏的不敢出來(lái)，雖然聽(tīng)媽媽說(shuō)春天來(lái)了，我要用自己的眼睛去找春天。
到了公園，我大體的看了一眼，沒(méi)有找到春天。我想：不沒(méi)有春天嗎？我走了走，發(fā)現(xiàn)了一棵梅花樹(shù)，許多梅花還沒(méi)有開(kāi)花，是一個(gè)粉嘟嘟的小花苞，在藍(lán)天的映襯下，閃閃發(fā)亮，非�？蓯�(ài)。我拿出筆記本記錄下來(lái)：梅花長(zhǎng)出了花苞。
繼續(xù)向前去，我發(fā)現(xiàn)了小竹筍。它長(zhǎng)在樹(shù)叢里，我看了看，紅色的，就像是一個(gè)三角形的小帽子。
向前走去，走著走著我發(fā)現(xiàn)了迎春花，迎春花開(kāi)了，在陽(yáng)光的映照下，金燦燦的。迎春花就像是春天的音符。它長(zhǎng)在清澈見(jiàn)底的小河旁。
在迎春花旁邊，還有一棵高大的柳樹(shù)，柳樹(shù)吐出了鵝黃色的嫩芽，風(fēng)一吹，柳枝就像小女孩的辮子一樣，迎風(fēng)飄蕩，飄進(jìn)了小河里。
瞧，那邊的小草綠油油的，草地上，人們?cè)谀抢锿嫠Ｄ兀?/p>
春姑娘終于被我找到了。我心里高興的不得了。
四年級(jí)春的作文 篇2
躊躇、躊躇，往前還是向后？前進(jìn)還是后退？心一寸寸燒，前進(jìn)吧前進(jìn)吧，內(nèi)心在喊，我是多么想呀，多么想呀，想到夢(mèng)里都痛了呀！只為能夠在人群中再多看你一眼，從此又開(kāi)始思念。
一步一步開(kāi)始接近那所小屋，那么舊那么黃，那是多老的一間小屋��！這間小屋啊，是你生長(zhǎng)的地方，它住著你的小時(shí)候，裝滿著你的印跡，你在里面玩，里面哭，里面笑，我都沒(méi)來(lái)得及參加啊。
但是愛(ài)烏及屋，這家裝滿你回憶的小屋，我是多么愛(ài)呀好么愛(ài)。
再一步一步，漸漸地接近了呀，越來(lái)越接近，心臟怦怦跳呀，一聲重過(guò)一聲。你在不在，在不在，應(yīng)該在吧，哦，也許。希望吧，事隔多年，你的`模樣己在我的腦海里開(kāi)始模糊，多想再見(jiàn)你一眼呀。這樣我又可以在想你的夜里在腦海里細(xì)細(xì)描摩你的模樣了吧。
吸噠吸噠，有人來(lái)了，踩著拖鞋，走的緩慢，來(lái)到跟前，斜了我一眼，不認(rèn)識(shí)，抬腳，繼續(xù)走。
“阿叔”趁還沒(méi)失掉勇氣前，叫住這位可能知道你行蹤的人。( 文章閱讀網(wǎng)： )
“請(qǐng)問(wèn)你知道XX在嗎？”聲細(xì)如蚊，把頭低了再低
“他呀，前兩天回來(lái)過(guò)，走了�！卑⑹搴転t灑的說(shuō)完揚(yáng)頭走了，留下若木雞呆的我。
就是這么，也是這么，多年前你與我擦身而過(guò)，而今重復(fù)著昨天的故事，我一直等著，等著你的消息，等著春天帶來(lái)好消息，他竟又消失在茫茫人海當(dāng)中，我竟又錯(cuò)失一步，一步差步步差，從此你在海角，我在天邊，這生就注定我對(duì)你求而不得，這春天的風(fēng)可以告訴你，我有多想你！這春天的雨可以告訴你，我一直愛(ài)著你。
可那又怎么樣，事隔多年，從別人口中，得知你己盤起她人的頭發(fā)，得知你的笑臉為別人綻放。
從此把你埋在心度，連同春的回憶埋在一個(gè)叫時(shí)光的隧道里。咫尺天涯，你在我心最深的那個(gè)地方住下了，也許哪個(gè)春的季節(jié)里把你拿出來(lái)翻一翻。拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，如此而己。
四年級(jí)春的作文 篇3
瞧！
翠綠的天幕徐徐拉開(kāi)，春姑娘穿著五彩的衣裳，輕快的走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木就被染上了綠色，春姑娘又從身后拿出一個(gè)花籃，用細(xì)巧的手從里面拿出一束束開(kāi)的燦爛的鮮花撒了下來(lái)。鮮花落在大地上，為大地增添了一分生機(jī)，鮮花落在樹(shù)爺爺身上，樹(shù)爺爺年輕了。
山上這兒一片紅，那兒一片白，仿佛在那綠色的山上鑲了一顆紅寶石，正在閃閃發(fā)亮，也仿佛飄著一朵朵白云，多像一幅無(wú)邊無(wú)際的水彩畫呀！
在那清澈見(jiàn)底的小溪里、河流里，魚兒們像在為春天的到來(lái)喝彩，在水里歡快的流著；天上，太陽(yáng)微笑的照耀著大地，鳥兒在天空中自由的飛翔，大雁成群結(jié)隊(duì)從北方歸來(lái)，蝴蝶穿著美麗的花裙子在跳舞；蜜蜂忙碌地工作著，它們的工作是什么呢？哦！
它們的工作就是從花叢中采花蜜��！
在城里的小村莊中，雖然只有三四十個(gè)人，但也充滿著生機(jī)，小孩子們拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的線跑來(lái)跑去，線那頭是一只只美麗的風(fēng)箏，它們?yōu)楹⒆觽儙?lái)歡樂(lè)。中年婦女、老人家們都在屋外貪婪地吸取著春姑娘帶來(lái)的新鮮空氣。草地上，成群結(jié)隊(duì)的綿羊在吃著嫩嫩的草，“咩--咩--咩”得高興的叫著。
春雨也來(lái)湊熱鬧，它從天而降，到了樹(shù)爺爺身上，到了草地上，到了鮮花上，到了風(fēng)箏上，為這美麗的春天增添了一絲秀麗...... 春天在我的心中美極了......
四年級(jí)春的作文 篇4
冬爺爺翹著白胡子正講述著雪花的故事，我仿佛聞到了春天的氣息，冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了，我想念春天，想念春的氣息，想念春的顏色，想念踏春的快樂(lè)。
田野里，微風(fēng)徐徐，春暖花開(kāi)，一片生機(jī)盎然的景象。黃色的油菜花好似金色的海洋，雪白的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；麥苗青青仿佛一片濃綠的湖水，兩三朵嬌嫩小野花點(diǎn)綴在那“湖水”中，清風(fēng)一吹，蕩起陣陣漣漪。桃樹(shù)滿目嫣紅、梨花雪白純潔……。這一排排果樹(shù)仿佛一條條舞動(dòng)的彩帶。
“春江水暖鴨先知”，最先感受大地回春的河水歡快的流淌著，那“嘩嘩”的流水聲，像一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就連水里的小蝌蚪也停止了嬉戲，靜靜地傾聽(tīng)小河“演奏”，岸邊一排排白楊合著節(jié)拍輕輕搖著嫩綠的葉子……，他們聽(tīng)得是多么認(rèn)真入神。
站在高處，映入眼簾的是一個(gè)五彩斑斕的世界，那一簇簇、一片片紅、白、黃、綠,相互輝映，鑲嵌在春天的田野上、天空里，令人賞心悅目，心曠神怡！
我愛(ài)春天，愛(ài)她的五彩繽紛、愛(ài)她的豐富多彩、愛(ài)她的生機(jī)勃勃！
四年級(jí)春的作文 篇5
“春天到了，春天到了”。春姑娘邁著輕盈的步子，喊著春天來(lái)到的消息。同學(xué)們也背上書包，去尋找春天的印跡。
“快來(lái)看，快來(lái)看，油菜花！”不知道是誰(shuí)喊了一聲，大家都圍到了一塊，原來(lái)是我們?cè)诎素蕴飳ふ掖旱挠≯E呢！
放眼望去，一大片油菜花正欣然開(kāi)放。瞧！有的正在朝我們微笑，仿佛在說(shuō)我就是春的使者；有的正享受著陽(yáng)光的照射；還有的正和小伙伴談?wù)撝覀儊?lái)找春天的消息……當(dāng)然這一點(diǎn)還體現(xiàn)不出春的氣息，我們?cè)賮?lái)看一看小溪有什么變化。走上木板橋，向下望，小魚兒正悠然自得的游來(lái)游去；小溪平靜的水面上倒映著兩邊的花草樹(shù)木，真是一副天然的水墨畫，給春天帶來(lái)了一份生機(jī)。
但春的印跡不單單指景色哦！它還體現(xiàn)在南宋官窯博物館中。說(shuō)道這兒，你可能會(huì)有些奇怪，那就讓我來(lái)給你講一講吧！
南宋官窯博物館主要展示了南宋時(shí)期杭州的陶瓷工藝與制作方法�？吹竭@兒，你可能還會(huì)繼續(xù)發(fā)問(wèn)，這跟春天有底有啥關(guān)系呢？
告訴你吧，來(lái)到官窯博物館，使我們感受到了工匠精神，古杭州城的魅力，也讓我們?cè)谝患沾勺髌分畜w會(huì)到了那一份春的生機(jī)和古人對(duì)春的向往。特別是初入博物館的時(shí)候，我看見(jiàn)了一套青色的茶具，跟柳葉的顏色非常相近，讓我眼前立馬浮現(xiàn)了剛剛游八卦田時(shí)的那一片春天的畫面。
轉(zhuǎn)完一圈，我們也踏上回家的大巴車，回憶著今天尋找春的美好記憶，我慢慢閉上眼睛，限入了無(wú)限的想象……
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