精選四年級(jí)的老師的作文300字10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻，而使我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師——閆老師。
閆老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，說(shuō)話和藹可親，她一笑圓圓地臉龐就笑開(kāi)了花。她是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師。每一次作業(yè)，閆老師都會(huì)用紅筆給我們把正確的答案寫(xiě)在旁邊，就算閆老師在忙也會(huì)給我們改作業(yè)。記得有一次，上課的時(shí)候，閆老師有點(diǎn)不一樣，同學(xué)們都不認(rèn)真聽(tīng)。閆老師對(duì)大家地說(shuō)“：同學(xué)們，老師今天感冒了有點(diǎn)不舒服，我會(huì)給大家上好課的。同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)：老師您休息吧，我們會(huì)聽(tīng)話的。但老師還是堅(jiān)持給我們上完了課。通過(guò)老師和同學(xué)的努力，我們班學(xué)習(xí)差的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，終于閆陳老師笑了，我愛(ài)閆老師，她像母親一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
我敬佩我的老師，更喜歡我的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
馬上要教師節(jié)了，送老師什么禮物呢？正愁著，媽媽給我報(bào)名了小記者活動(dòng)《葉脈書(shū)簽的制作》，好開(kāi)心！可以把親手制作的書(shū)簽送給老師作禮物，那是多么有意義��！
來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)教室，水晶老師先給我們講了樹(shù)葉的形狀、結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)過(guò)程和作用，又講了葉脈的形狀等好多知識(shí)。最后老師拿出一片葉子，被一層塑料薄膜包裹著，還系著一根琉璃蘇的彩繩十分精美，我們都感到非常驚奇，百思不得其解，一大堆問(wèn)題魚(yú)貫而出。老師發(fā)話了：“這叫做葉脈書(shū)簽，外觀奇妙優(yōu)美，但制作起來(lái)并不難�！甭�(tīng)完老師的話，恨不得自己馬上也做一個(gè)。
我們跟著老師一起制作葉脈書(shū)簽。先是拿一片已經(jīng)煮透的老樹(shù)葉，然后用牙刷輕輕地將葉片上綠色的葉肉刷干凈，注意一定要輕輕地刷哦！否則葉脈會(huì)被刷壞，刷干凈葉肉，剩下的就是透明的葉脈了，再后就是上色，我喜歡黃色，就把葉脈放在有黃色顏料的臉盆里，浸15分鐘后取出涼干，最后把這片弱不禁風(fēng)的葉子裹上一層保護(hù)膜，放進(jìn)機(jī)器里壓平、壓實(shí)，在上面再打一個(gè)孔，系上一條彩繩，葉脈書(shū)簽就做好了。
我看著手中那片晶瑩剔透的葉片，開(kāi)心極了！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
在我家電視柜的第二層上，擺著一個(gè)精美的俄羅斯套娃，也許在別人眼里這只是一個(gè)沒(méi)用的套娃而已，但她在我眼里可不一般。
這是一個(gè)身穿紅色衣服的套娃，當(dāng)然，不單單只是紅色，那些美麗的花兒也點(diǎn)綴其中�；▋赫婷�，美得如一張張燦爛的笑臉；花兒真多，多得如天上的繁星，不停閃爍，使人仿佛入了迷，聞到花兒撲鼻而來(lái)的香氣。如此精雕細(xì)琢，誰(shuí)能抵擋得��？
套娃雖然不是很貴，但在我眼里卻不一般。
三歲生日那天，媽媽送給我了這個(gè)套娃。當(dāng)我擰開(kāi)時(shí)，無(wú)窮無(wú)盡的小套娃蹦了出來(lái)，一個(gè)比一個(gè)小……我開(kāi)心地玩著，擰開(kāi)又拼起來(lái)、拼起來(lái)又?jǐn)Q開(kāi)。正當(dāng)我玩得樂(lè)滋滋地時(shí)候，媽媽把它們拿起來(lái)，裝在一起：“你想到了什么？”看著我呆呆的樣子，媽媽又說(shuō)：“想一想，最外面的是媽媽?zhuān)锩娴氖呛⒆�，媽媽在干嘛？”“保護(hù)她的孩子！”我為找到了答案而感到興奮，“沒(méi)錯(cuò)！媽媽為了保護(hù)她的孩子，為她們遮風(fēng)擋雨。這個(gè)套娃摔碎了，而里面的小套娃卻沒(méi)事。這就是母愛(ài)�！�
這個(gè)俄羅斯套娃教會(huì)了我什么是母愛(ài)，沒(méi)想到她也曾是我的好老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
當(dāng)我從三年級(jí)升上四年級(jí)的時(shí)侯，知道這學(xué)期語(yǔ)文是由楊葉老師教我們。也是我們班的班主任，于是大家就七嘴八舌地議論起來(lái)。
起先，我們以為楊老師教一定很兇，所以大家安安靜靜地做著，不敢出聲，但是經(jīng)過(guò)老師那微笑自我介紹以后，我們才知道他是一位和藹可親的楊老師。他的個(gè)子矮矮的，身材中等，他有一個(gè)聰明的腦袋裝著很多知識(shí)，下面有一雙明亮的眼睛和一個(gè)鼻子，還有一個(gè)小巧玲籠的嘴巴。
上他的課，我們向來(lái)無(wú)拘無(wú)束，非�；钴S。他總是有意無(wú)意地提一些難的問(wèn)題，有時(shí)還故意講錯(cuò)，讓我們糾正，大家一點(diǎn)也不感到緊張。我們講錯(cuò)了誰(shuí)也不怕，他也不責(zé)怪，反而笑著說(shuō)：“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次有機(jī)會(huì)�！辈欢嗑茫覀儼嗄切┠懶〉耐瑢W(xué)也能夠舉手回答問(wèn)題了。
說(shuō)來(lái)也是奇怪，就是在笑聲中，我們班紀(jì)律比以前好了，作文水平提高了，班干部工作能力也加強(qiáng)了，很多事自己作主。板報(bào)也辦的不錯(cuò)，全校被評(píng)為先進(jìn)班呢。
�。『退谝黄鹂偸窍裰呐笥岩粯�，不可能無(wú)話不聊。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
這學(xué)期我們班換了一位新的班主任，雖然開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，但我對(duì)她的印象很深。
她姓張，名字叫張臻，身高大約1米58左右，身材很苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)扎成馬尾辨，走起路來(lái)一甩一甩的，很精神。
上課了，隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲，老師走上了講臺(tái)，她的聲音柔美動(dòng)人，她的眼睛和藹可親，給我們講課時(shí)總是帶著笑容。尤其是老師的字寫(xiě)得很漂亮，每次老師在黑板上寫(xiě)的粉筆字都讓我贊嘆不已，要是我也能寫(xiě)這樣的字該多好�。�
老師對(duì)我們很關(guān)心，記得上個(gè)禮拜五，郭瑞雨頭疼，老師知道了趕忙給郭瑞雨的爸爸打電話。之后老師拿了電子體溫計(jì)給郭瑞雨量了量，不準(zhǔn)，老師只好去借普通的體溫計(jì)量，不發(fā)燒，老師又給郭瑞雨的爸爸打電話叫他放心，又給郭瑞雨喝了水。事后，我很感動(dòng)，張老師對(duì)待我們就像媽媽一樣。
我們上三年級(jí)時(shí)，口號(hào)是：我努力！我進(jìn)步！我成功！這個(gè)學(xué)期張老師給我們改的口號(hào)是：努力！加油！我是最棒的！老師希望我們每個(gè)同學(xué)都是最棒的！
這就是我們新來(lái)的張老師，我永遠(yuǎn)支持你，我堅(jiān)信你能把我們這個(gè)班帶的更優(yōu)秀！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
要是說(shuō)起我的班主任老師，保管把你們嚇一跳！他就是和藹可親的周老師，人送外號(hào)：“神奇班主任”，怎么樣，嚇你們一跳吧！
記得有一次：我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——沒(méi)做語(yǔ)文小冊(cè)。我就被周老師帶進(jìn)了辦公室，這是，我的心忐忑不安，特別害怕�！拔以撛趺崔k？逃跑？不行，我可是一個(gè)好學(xué)生！還是認(rèn)錯(cuò)吧！”我的心里一次又一次想這句話�！敖裉炷銥槭裁床蛔鲎鳂I(yè)呀？不會(huì)嗎？”周老師和藹可親地說(shuō)�！爸芾蠋煟瑢�(duì)不起，昨天，我……”我無(wú)地自容的說(shuō)�！靶辛耍挥谜f(shuō)了。下次千萬(wàn)不要再范這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，好嗎？”“嗯，周老師，我保證再也不犯了！”我的心頓時(shí)平靜了下來(lái)。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我為什么不做作業(yè)呢？做作業(yè)不好嗎？于是，從那以后，我就在再也沒(méi)有沒(méi)做過(guò)作業(yè)了。
怎么樣？周老師是不是很厲害呢？
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，但是有的同學(xué)還在班里說(shuō)說(shuō)笑笑。突然有人大喊：“殷老師來(lái)了！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在我們的注視下，殷老師閃亮登場(chǎng)。
殷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她是我們所有的老師里最嚴(yán)厲的一位，但是她的課也非常有趣。
一天，殷老師給我們講線“相交”“平行”。一說(shuō)到“相交”，我們都不約而同地想到“香蕉”，惹得好幾位同學(xué)深深咽了下口水。一位同學(xué)說(shuō)：“殷老師，下課了給我們買(mǎi)點(diǎn)兒香蕉吧！”“好，你出錢(qián)！”殷老師痛快地回答。我們大伙兒聽(tīng)了都哈哈大笑，拍手叫好。
這天的下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，可是殷老師就不像上午那么幽默了，因?yàn)橛型瑢W(xué)總是不認(rèn)真聽(tīng)講。殷老師繃著臉，面無(wú)表情地給我們講解，還不時(shí)提醒一句：“都注意聽(tīng)講！”但是仍有同學(xué)似乎沒(méi)有聽(tīng)到老師的提醒，還在那里玩兒。殷老師走到他跟前，用教鞭拍了他的背一下，那位同學(xué)立刻坐直了。
我知道，殷老師上課幽默是為了吸引我們認(rèn)真聽(tīng)講，同樣她嚴(yán)厲也是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。不論殷老師嚴(yán)厲還是幽默，她都是為了讓我們的人生畫(huà)板上增添更多的光彩。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
敬愛(ài)的潘老師：
您好！
新學(xué)期的第一天，剛剛來(lái)到新的班級(jí)，面對(duì)并不認(rèn)識(shí)的新老師，心里忐忑不安。但是老師一句句親切溫暖的話語(yǔ)，使我慢慢的安靜了下來(lái)，我喜歡上了我的老師。您還跟我們大家說(shuō)了幾句悄悄話，那我也和您說(shuō)說(shuō)我的悄悄話吧！
您的信讓我明白很多深刻的道理，讓我知道要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件很愉快的事情來(lái)做，讓我知道要讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋�。您�?xiě)的這封信里教會(huì)了我很多很多，在您還沒(méi)和藹可親的站在我的面前的時(shí)候，我認(rèn)為我只是在太空中的一�！靶⌒〉�.隕石”，或在地球上的一只“小小螞蟻”，覺(jué)得自己并不重要，但是您的信中寫(xiě)到：我很重要，這句話，我才知道自己是多么重要，我自己是對(duì)家人，對(duì)朋友和對(duì)同學(xué)都很重要，讓我知道更要保護(hù)好自己的安全。
這封信讓我知道要：相信自己，我能成功！我的性格比較害羞，我做事只講效率，所以我是不太相信自己的，您的這句話讓我要相信自己，多一些主見(jiàn)，多一些自信，要積極的面對(duì)所以的困難，面對(duì)所有的挫折。
潘老師，在新的學(xué)期，我會(huì)拿出最好的，把最壞的給變成最好的，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！謝謝您！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇9
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出一張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我影響最深刻的小學(xué)老師——張老師。
記得有一次語(yǔ)文考試，我得了100分，我高興的不得了，拿著這張卷子炫耀。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂(lè)滋滋的，讓同學(xué)們?yōu)槲夷梅酃P，遞黑板刷，稍有一點(diǎn)兒不順心，我就亂罵一氣。漸漸的，同學(xué)們疏遠(yuǎn)我了，連我的好朋友也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，張老師來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“海之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∠⒑恿�。它不�?huì)輕視其他小水珠，所以它十分快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友。但朋友需要你自己去相處和交往的。其實(shí)全班同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤單。突然，我想明白了什么似的，向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我心里暗暗地想著：我一定要和同學(xué)好好相處。我改變了自己的態(tài)度，努力與同學(xué)友好的去相處。漸漸的，同學(xué)們又喜歡了，課間，我們一起做游戲。我這時(shí)，終于感覺(jué)到了，原來(lái)，是我自己太驕傲和自私了，每位同學(xué)都是很好相處的，都有一顆善良的心。
在這幾年里，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)想起張老師，慈祥的面龐和她鼓勵(lì)的眼神和她諄諄教誨，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇10
我有一個(gè)老師媽媽?zhuān)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中會(huì)有人說(shuō)作老師的孩子一定很爽，可在我的眼里并不這樣，作老師的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，還記得有一天，媽媽在班上問(wèn)了一個(gè)難題，全班同學(xué)都想不出，我希望媽媽老師別叫我，我害怕著，可天不幫我��！媽媽老師叫得正是我，全身發(fā)抖就在那一天媽媽老師大罵一場(chǎng)，媽媽對(duì)我說(shuō)“你是老師的孩子你一定要把書(shū)本難題學(xué)會(huì)，知道嗎？”我當(dāng)時(shí)就淚流滿面心里十分傷心，想“為什么老師的孩子要這樣辛苦�！�
我夜以繼日的把書(shū)里的難題目都學(xué)會(huì)，我興高采烈的等待媽媽老師考我題目，可媽媽考我的不是難題目考我簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)便題目，我想不起來(lái)這么簡(jiǎn)單的題目怎么做了，因?yàn)樽蛱煳艺龑W(xué)習(xí)的是難題目啊，我又一次在媽媽老師和同學(xué)面前出臭了，我一放學(xué)就奔向房間痛苦，我的媽媽來(lái)到我房間用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你別傷心，媽媽不是故意要讓你出臭的，媽媽想讓你知道，學(xué)習(xí)不能只學(xué)一半，不學(xué)另一半�。 甭�(tīng)了這句話，我知道了學(xué)什么都要把全部學(xué)完，不能學(xué)一半有留下一半不學(xué)。這就是我的媽媽老師，是一個(gè)喜歡引導(dǎo)別人走向正確之道的人。
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