精選四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇1
今天作文課上,老師給我們出了一個(gè)題目:一張紙能對折九次嗎?聽到這個(gè)題目,教室里一下子沸騰開了。
有的同學(xué)說:“肯定可以!”有的`同學(xué)說:“大的紙可以,小的紙不可以。”有的同學(xué)說:“應(yīng)該不行。”老師說:“別急,我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
老師先給每個(gè)小組發(fā)一張a4紙,然后讓一個(gè)人折,一個(gè)人做記錄,其他人觀察。我的同桌折我來看,只見她折第一次時(shí)不費(fèi)吹灰之力,但越折越艱難,第六次時(shí),她眉頭緊鎖,我覺得她快撐不下去了。果然,折到第七次時(shí),她終于松開了。
可她不服氣,便換了種折法,把紙折成了一根細(xì)細(xì)的“面條”,再對折,對折。最后她興致勃勃地舉著一個(gè)“面包卷”,對老師說:“我折了八次!”
老師看時(shí)間差不多了,便說:“時(shí)間到了,剛才有同學(xué)說大的紙可以折九次,老師這就有一張,我請一位同學(xué)上來折!苯淌依镯懫鹆岁囮嚒拔摇钡穆曇。我的同桌自告奮勇上前演示,結(jié)果以失敗告終。
同學(xué)們采用了許多千奇百怪的方法,有的像扇子似的折,有的折了十幾次,有的甚至用牙齒咬。
又有同學(xué)想出了新辦法——用面紙折。這下總算能折九次了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,我還會再做的。
四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇2
今天,是我們第一次到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),我?guī)еo張又興奮的心情進(jìn)去了,一看,椅子都擺在桌子上,我聞到一股臭臭的,有點(diǎn)像香港腳的味道,呵呵。
今天的實(shí)驗(yàn)很好玩,又很簡單。就是溶解和過濾啦!鐘校長給我們示范了一下:首先,鐘校長拿了一個(gè)燒杯,突然鐘校長冒出了一句:“咦,這杯子怎么那么臟啊!庇谑,鐘校長清理了一下,然后把水裝進(jìn)杯子里,我感覺這水很輕,很透明。然后,鐘校長把一勺鹽放入水中,我看見鹽都沉在水底,然后,再攪拌,慢慢的,鹽不見了。原來呀,鹽在水中溶解了
于是,我們便開始自己的實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開始了,組長李暢宇吩咐了幾個(gè)人去裝水,裝好水后,李暢宇把一勺沙放進(jìn)了水里,再讓我們觀看,那些沙沉在水里,看起來有點(diǎn)惡心,再攪拌之后,水變得渾濁了,可沙照樣沉在水底,原來沙是不能溶解的。然后,李暢宇把一勺面粉放進(jìn)水里,水變得白白的還有面粉的結(jié)塊浮在上面,再攪拌,水就變得很像牛奶了。
等我們準(zhǔn)備過濾時(shí),課鈴就開始“叮咚叮咚”地響了,于是我高高興興地回教室了。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣!
四年級實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇3
今天上作文課,老師說:“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
話音剛落,老師打開電腦,屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字:一張紙能對折幾下?
教室里頓時(shí)炸開了鍋,有的同學(xué)叫道:“這么簡單?”有的同學(xué)說:“最少可以折十下。”還有的同學(xué)喊道:“哈哈,我折一百下都不成問題!
老師讓大家安靜下來對我們說:“既然這樣,那就請你們來完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)!
拿到紙,我迫不及待地對折起來。前兩次很簡單,第三次漸漸變硬了,第四次紙開始脹了起來,第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……后面越來越難,當(dāng)我折完第六次打算折第七次時(shí)發(fā)現(xiàn),我無論怎樣用力都折不起來了。
這時(shí),老師發(fā)話了:“請折了十下的同學(xué)舉個(gè)手!比鄾]有一個(gè)人把手舉起來,老師笑了起來:“那誰剛才說折一百下都不成問題的呀?”接著又說:“你們折了多少下?”我們異口同聲地說:“六下!闭f完我們都笑了起來。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),同時(shí)它也讓我明白了,在沒做過的情況下,不要著急下定論。
老師點(diǎn)評:按實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)后的順序,清楚的記敘了這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng),豐富的細(xì)節(jié)描寫,使作文很精彩!
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