【熱門】四年級有趣的作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級有趣的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級有趣的作文 篇1
漢字是種令我討厭的字，不像數(shù)字和英文那樣簡單，可自從章老師給我們上了“有趣的漢字”這一課之后，我對漢字的看法徹底改變了。
“今天，我給大家猜一個字謎�！闭吕蠋熒衩刭赓獾模蠹业暮闷嫘囊幌卤坏趿似饋�，“左邊一個王，右邊一個王，一點一撇中間藏！”“我知道！”“我知道！”大家爭先恐后地舉起了手。我也不甘示弱地舉了起來。哎！看來這個一定難不倒他們了。章老師請了湯棟業(yè)來解答。湯棟業(yè)井井有條地回答：“左邊一個王，右邊一個王，先按句子的意思寫出兩個王，一點一撇中間藏，也就是在兩個王的中間加上一點和一撇，就組成了班字�！贝蠹衣犃�，都點點頭，章老師也連連說是。
“這個沒難倒大家，呵呵，我再出一個稍難點的！”章老師似乎有點兒不服氣，眼睛狡猾地閃了一下，接著說，“一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長流之川！”哎呀，這可把大家難住了，原本把手舉得高高的湯棟業(yè)也頓時耷拉下來。此時此刻，教室里鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。雖說這謎確實有點難，可也難不住我。當(dāng)看到前半句時，我就想到了那個網(wǎng)上搜來的謎語，不是“用”字嗎！可再看看后半句，真是啞巴唱戲——莫名其妙�？稍僖豢矗坪踔i底真是用。于是，我輕輕地喊道：“用，用……”章老師見我們這么難猜，就告訴了我們謎底。聽了章老師的解說，同學(xué)們茅塞頓開，都發(fā)出了陣陣感嘆。
我頓時恍然大悟：原來，漢字那么有趣！它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，訴說著中華民族幾千年的歷史；又像一個充滿活力的青年，讓中華民族永遠煥發(fā)生機；漢字，更像一位魔術(shù)師，千變?nèi)f化，總是給你帶來異想不到的驚喜！
這次的課，帶我重新遨游漢字王國，讓我重新認識了它，漢字，多么有趣！
四年級有趣的作文 篇2
我的童年是在奶奶家度過的，奶奶家在農(nóng)村。在那里，最使我難忘的是村子北邊的田野。
從我記事起，父親就經(jīng)常帶我去田野里玩。春天，田里的土壤有的地方還有些僵硬，小河的水面還結(jié)著一層象薄沙一樣的冰，便充滿了生機。地上，已長出了像針尖似的，嫩綠的小苗，每當(dāng)我走過去時都小心翼翼地踩著田梗往前挪，生怕一腳踩在小苗上。小河雖然還結(jié)著冰，但只是薄薄的，蹲在旁邊，能聽到潺潺的流水聲，那美妙的聲音，一直流進我的心里……抬起頭來，天空中還有幾只小鳥在飛，不時“啾啾”地叫幾聲，也許是在歌唱這生機勃勃的春天吧？夏日里，田野里滿眼的`綠色。樹木繁茂得連上面的小鳥巢也找不到了，只是聽到有喜鵲在“喳喳”地叫著。田里的莊稼也密了，放眼望去，就像綠色的海洋。
一陣暖風(fēng)吹來，“海面”上波瀾起伏。秋天，田野里一片豐收的景象。遠看，棉花地里的棉花雪白，就像天上飄浮的云，又像一群小羊聚在一起就閑話。農(nóng)民們也都在地里勞做著。我陪奶奶到玉米地里掰棒子。玉米金黃金黃的，穿著一層淡綠的外衣，尖上一簇紅褐色的須子，樣子不正象一位老農(nóng)咧開嘴憨厚的笑容嗎？在冬天，父親總帶我到田野去捉野兔、追田鼠。趕上下大雪的時候，田里美極了，就像一個童話世界，樹上的葉子已全部落了，清晰地看到了一個個的鳥巢。地上有許多動物的腳�。汗贰⑻锸�、野兔……因為田里以沒有糧食了，所以那些麻雀總到村民空中偷糧食吃。淘氣的哥哥總用小木棍支起一個笸籮，往里面放些小米。每次都有一些可憐的小麻雀不幸落入他的圈套。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)哥哥捉到麻雀時，就會偷偷將它們揣在懷里，帶到田里放飛。因為我覺得田野是它們的家。
鄉(xiāng)村的田野，美哉！
四年級有趣的作文 篇3
這個暑假，我上了兩個非常有趣的興趣班，是3D打印和智能機器人，其中3D打印最有趣，讓我給你好好講一講吧！
第一天，我早早地來到了少年宮教室，看到每個小朋友都有一臺電腦和打印機，真是太酷了！大家都安靜地坐在位置上等待上課，都很想趕緊知道老師今天能帶領(lǐng)我們打印什么呢？終于上課了，原來今天老師教我們打印蘋果，真是太棒了！老師一講完要領(lǐng)制圖，我們就迫不及待地開始做了起來。根據(jù)老師所教的，我先選擇了曲線指令畫了一個兩頭有點凹進去的半圓，接下來我想畫一條直線，這時難題來了，我單擊了直線指令，但畫線的時候，發(fā)現(xiàn)我畫出的是曲線，畫了好多次，怎么都不直，好郁悶哦！但我不死心，又一次一次地試，終于成功了。原來選擇指令必須要正確地連續(xù)雙擊，真是功夫不負有心人！畫好后的圖形像一個蘋果片，接下來我選擇了旋轉(zhuǎn)成型指令，并輸入了三百六十度，蘋果片果然立馬就變成了一個大蘋果，太神奇了！蘋果打印出來后，我發(fā)現(xiàn)大蘋果竟然沒有柄，這樣的蘋果可真是罕見�。‖F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了打印蘋果、花瓶、小船和胡子等多種造型，3D打印真有趣兒，下次課肯定會有更好玩兒的項目等著我哦！
我的爸爸是研究3D打印材料的，他說3D打印現(xiàn)在逐步應(yīng)用到醫(yī)療、生物、軍工等多個研究領(lǐng)域，未來將更多融入我們的生活哦！
小朋友，如果你也喜歡3D打印，一起來玩吧！
四年級有趣的作文 篇4
暑假里我過得十分愉快，特別是在做數(shù)學(xué)的時候，興趣越來越濃了，我漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，并學(xué)習(xí)了很多的我還沒有學(xué)過的知識，我非常高興。
這天，我寫完了今天所有要完成的作業(yè)，但我不知怎么不想出去玩了，所以，我找媽媽教我做一些五年級要學(xué)的題。
媽媽一聽我想學(xué)習(xí)一下，就給我講了講五年級學(xué)的稍微難一點的分數(shù)，我馬上有了興趣，專心致志的聽了起來。媽媽出了一道題：
5分之3加6分之4等于幾？
我馬上傻了眼，這分母不一樣，怎么算��？媽媽笑了，我教你吧：“
首先要找他們的公倍數(shù)，公約數(shù)，而且還要找最小的�！薄鞍�？那什么是公約數(shù)，什么是公倍數(shù)呢？”我撈撈頭，“最小公倍數(shù)就是比如：2和4，他們就有公倍數(shù)4除以2就等于2，它們的公倍數(shù)就是2，然后，就讓2和4相乘，2和2相乘，兩分子同時和2相乘，的出來的相加，答案就出來了。但是如果答案分子比分母大，那這個答案就叫假分數(shù)，要把它化簡，就要看分母加多少等于大的分子，接著把算出來的寫在分子那，再在分數(shù)前面寫1就大功告成了。
你會了嗎？我會了。
四年級有趣的作文 篇5
星期天，我和媽媽逛超市買了一大盒泡泡糖。
回到家，我叫來我的伙伴們一起吹泡泡�；锇閭儊砹耍菖萏潜荣愓介_始。我們打開盒蓋兒，發(fā)現(xiàn)包裝紙的顏色各不相同，有紅色的，綠色的、紫色的、巧克力色的……打開包裝紙，展現(xiàn)在我們面前的是一張張形態(tài)各異的貼畫。貼畫下面藏有一個泡泡糖。我將泡泡糖扔進嘴里，濃濃的香甜味在我嘴里回蕩。泡泡糖越嚼越軟，越軟甜味越淡。等我覺得嚼到最軟的時候，我試吹了一下。只聽“砰”的一聲，剛吹起的泡泡炸了。小伙伴們，也都爭先恐后地吹出了泡泡。過了一會兒，我們不吹泡泡了，整個屋子都能聽到“吧唧吧唧”的咀嚼聲。
我真喜歡吹泡泡��！你會吹泡泡嗎？如果會吹，那我們可以比賽了。但大家要記�。呵f不要把吃過的泡泡糖吐到地上呀！否則別人就可能會踩上去，給他帶來不必要的麻煩。記得有一次，我將一個泡泡糖吐到了地上。媽媽踩上去了，弄得滿屋黑兮兮的。當(dāng)時媽媽生氣了，罰我把泡泡糖從地上刮去。我刮了一個下午，都沒刮干凈。我都后悔死了。你們可不能像我似的亂扔泡泡糖呀。因為我們要保護環(huán)境，做一個愛護環(huán)境的好少年。
泡泡糖真好吃，吹泡泡真好玩，如果有機會我們切磋一下吧。
四年級有趣的作文 篇6
今天上午，上《科學(xué)》課時，聞老師笑容可拘地說：“我們做個實驗�！闭f著，她從講臺下取出實驗材料。這材料可真多：有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測力器等。
聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆，猜想是什么原因？接著聞老師說要驗證你們的猜想對不對，應(yīng)該怎么辦？我們說出方法后，聞老師就讓我們將圓珠筆拆開，看看里面有什么？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有小彈簧后，老師引導(dǎo)：是不是里面的彈簧在起作用？怎樣驗證？引導(dǎo)我們想到把里面的彈簧取出來后，再試，看筆芯還能不能很方便的伸縮。再讓我們試驗，驗證猜想。弾簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？弾簧究竟有什么特點？讓我們先玩彈簧，說出新的發(fā)現(xiàn)，我們玩后發(fā)現(xiàn)：用手拉，彈簧會變長，松手后弾簧又回到原來的長度，用力壓，弾簧會變短，松開后，弾簧又回到原來的長度。在拉壓的過程，會感覺到當(dāng)用手向外拉弾簧的時候，弾簧有一種力在向里拉；當(dāng)用手向下壓弾簧的時候，感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點。
�。】茖W(xué)是這般神奇，又是這般普通。
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