有關(guān)四年級的老師的作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文 篇1
在我12歲的童年里，教育過我的老師有許多個，她們各有千秋，給我的印象更是別具一格，龐老師溫柔可人，張老師和藹可親，李老師活潑機靈，我所寫的這一位老師并不是學(xué)校里的老師，而是在家教育我的。
他，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃著智慧的光芒，高挺的鼻子，寬寬的嘴巴，微笑的臉上充滿著和藹可親，他就是我的老師。他所傳授于我的不僅僅是知識，還有他那可敬可佩的精神。
他博覽群書，而且善于靈巧地運用，他教育我的方法更是……怎么說呢？反正是比較特別吧！
說實在的平時我還真有點怕寫作文，一到寫作文時就抓耳撓腮、百思不得要領(lǐng)，他總是諄諄引導(dǎo)，啟發(fā)我的思路，經(jīng)常和我一起打羽毛球，教我玩游戲，用口語教我描述一個個場面或事物，然后讓我把剛才做過的、想過和說過描寫下來，說也奇怪，我一下筆就頓感文思如涌，筆好像自己會動似的，聽話多了！才一會兒就寫好了一篇文章；至此，我再也不怕寫作文了，甚至有點喜歡上寫文章了。
碰到有疑問或我不懂的難題時，他總是耐心教育我，并以此為例子，觸類旁通引出其它類似的題目，找出它的難點、不同點與相同之處。
他，是一個非常敬業(yè)的人，工作之余經(jīng)�？磿鴮W(xué)習(xí)，一個年過四旬的人，學(xué)習(xí)和工作起來一點也不比年輕人遜色，就拿他的執(zhí)業(yè)藥師資格考試來說吧！他每天晚上挑燈夜讀，苦熬了將近一年，人瘦了一大圈，終于以優(yōu)異的成績通過了執(zhí)業(yè)資格考試。
他那種對事業(yè)和知識的執(zhí)著追求，一直是我日常生活和學(xué)習(xí)的典范。
他——就是我那可敬可佩的老爸。
四年級的老師的作文 篇2
我有一個“黑”老師。
我的老師臉有時候很“黑”。當我們不聽話惹得老師非常生氣時，老師整個臉都陰森森、黑漆漆的，看到那張“黑”臉，我們大氣都不敢出;有時卻覺得這張臉是個大美人，那就是老師表揚我們時，全世界的陽光都聚到老師臉上了。我的老師有時候很幽默，有時會逗得我們捧腹大笑。我還記得在學(xué)一篇課文時，老師問我們：“為什么課文里的這個人會高興地跳起來，難道他是神經(jīng)病嗎?”聽到“難道他是神經(jīng)病嗎”這句話的，我們都笑得快喘不上氣了。如果你問我幽默與黑有什么關(guān)系的話，那我絕不會告訴你“默”這個字里有個“黑”字。
我的老師性格還很“黑”。我們表現(xiàn)不好時，老師就像獅子發(fā)怒——大吼一聲!上次一個同學(xué)在課堂上說話，那個時候我正聽得入迷呢，突然，老師在我身后大吼了一聲那個同學(xué)的名字，嚇得我都抖了一下呢!
雖然我的老師有時候很“黑”，可是我非常喜歡我的“黑”老師，我愛我的“黑”老師。
四年級的老師的作文 篇3
我有一位尊敬的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，嚴肅地望著我們。她就是我們班的班主任——單老師。
單老師對我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，在課堂上她很嚴肅，從不隨便說笑，她說語文是一點也不能馬虎的.，哪怕是一個字，一個標點，都不能錯。在老師的教導(dǎo)下，我們都養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
老師說我們的父母把我們送到了學(xué)校，她就要對我們負責任。她是這樣說的，也是這樣做的，不管是誰在學(xué)習(xí)上都不能掉隊。
單老師就像我們的父母，我們的成績好，就像在為家庭爭光。
單老師就算是自己不吃飯、不睡覺，也要管好我們的學(xué)習(xí)，比如說寫字啊、畫畫啊、跑步啊、跳繩啊，也要我們嚴格要求自己做好，比如寫字要跟書上一樣端正漂亮，跳繩如果計時一分鐘必須要達到一百四十以上。
跳繩比賽我們雖然只得到了第二名，但是單老師說我相信只要你們努力，下次一定能得到第一名。
這就是我們的好老師，單老師！
四年級的老師的作文 篇4
我的語文老師姓劉，是一位女老師。她很年輕，也很漂亮。她的鼻子上長者一雙又大又圓的眼睛，頭發(fā)短短的，天冷的時候，老師喜歡戴著帽子。
劉老師很有學(xué)問，什么問題都知道。她一筆一畫的教我們寫字，耐心的給我們講課。老師高興時總帶著微笑，她生氣時我一動也不敢動。
我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣，讓老師總帶著微笑。
四年級的老師的作文 篇5
老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長的小苗；您是好人，我就是被您幫助的孩子；您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅；您是……總之，在我成長的路上，需要您！
還記得那次嗎？我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很嚴重的病。當時，您一聽到這個消息，整個臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個老師來代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎么了？可是我只能坐在教室里聽課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。
第二天是星期六，我準備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看。可剛一進門，我看到一場溫馨的場面，一股暖流涌進我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對曹力鑫進行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的面情依著他。此刻，我仿佛看見了您心里的著急，看見了人間最快樂的場景。
��！您不是一個平凡的老師，你是一個負責，充滿仁慈，一心為別人的優(yōu)秀教師！我最難忘的人是誰？是您——優(yōu)秀，又令我難忘的李老師！
四年級的老師的作文 篇6
我的語文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵，有一個高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細細的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細，可發(fā)氣火來眼睛就會變大，聲音就變粗。她還有一個奇怪的眼鏡，在不同的時候會變成不同的顏色，她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習(xí)成績。
以前，我拼音總是不會，考試是經(jīng)常因為拼音扣分。李老師為了幫我把拼音補上，經(jīng)常利用自己的休息時間來教我，她教我認卡片，反復(fù)拼讀，可我都進步不大。然后，李老師想了一個好辦法，她出了很多看拼音寫詞語的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強化。我也努力地去拼，起初錯了很多。但是，隨著我的努力，在拼音這方面我有了很大的進步。一段時間后基本上都會拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強，現(xiàn)在，拼音對我來說是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現(xiàn)在就還是不會拼音的四年級學(xué)生，我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語文老師。
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