四年級(jí)成長(zhǎng)的作文

時(shí)間：2022-06-21 17:17:53 四年級(jí) 我要投稿

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　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】四年級(jí)成長(zhǎng)的作文合集九篇

四年級(jí)成長(zhǎng)的作文篇1

　歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)十歲的小學(xué)生了。在我成長(zhǎng)的道路上，充滿了媽媽的關(guān)愛(ài)，充滿了媽媽對(duì)我的支持和幫助，還充滿了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧。

　　不曾忘記，孩提時(shí)的我在媽媽手把手教漢字后，終于歪歪扭扭的寫了一個(gè)“大”字。

　　不曾忘記，在我剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)而急得大哭時(shí)，媽媽就耐心地給我講解。

　　更不曾忘記在我受到挫折時(shí)，是媽媽的鼓勵(lì)才使我重新樹(shù)立起信心。作文

　　每天早上起來(lái)，都會(huì)看到餐桌上熱騰騰的飯菜和媽媽忙碌的身影。

　　每天晚上，都會(huì)在書桌上看到媽媽特地準(zhǔn)備的各種各樣的點(diǎn)心和水果。

　　有時(shí)，媽媽出于關(guān)心不斷嘮叨，我實(shí)在忍不住，就會(huì)向媽媽發(fā)一頓無(wú)名火，然后摔門而去，但事情過(guò)后，媽媽對(duì)我始終笑臉相待，謝謝媽媽！謝謝你的理解和寬容。

　　剛學(xué)會(huì)“走路”的孩子，在媽媽的幫助下，我穩(wěn)穩(wěn)的走在成長(zhǎng)的道路上，這條路是由媽媽用汗，用淚，用自己的年華為我鋪成的，在我成長(zhǎng)的道路上，由于有了媽媽，我才得以好好的成長(zhǎng)，好好的走在成長(zhǎng)的道路上。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，既美麗，又短暫，我要用有限的生命把握著無(wú)限的美麗，讓成長(zhǎng)的道路上多幾分色彩，多幾分輝煌！我一定要用我的成績(jī)?nèi)?bào)答媽媽！

四年級(jí)成長(zhǎng)的作文篇2

　　童年，是歡樂(lè)的海洋，在回憶的海灘邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，大小不一，顏色多樣，有傷心的灰暗色，也有喜悅的紅色;有天真的白色，也有無(wú)憂的綠色;有自由自在的黃色，也有苦惱的藍(lán)色……我在回憶的海洋里尋找這些彩色的貝殼，啊！我終于找到了……

　　記得在我上三年二期的時(shí)候，發(fā)生了一件這樣的事。

　　那天中午，我正在房間里看爺爺買給我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻來(lái)翻去，愛(ài)不釋手，突然，奶奶大叫：“肖佳玥，去買包味精好嗎？我在做菜�！蔽译S聲答道：“好的，我馬上去！”我拿了奶奶給我的20元錢，頭也不回地往超市跑去。

　　到了超市，我說(shuō)：“阿姨，買條圍巾要多少錢？”阿姨回答說(shuō)：“15元�！卑⒁逃忠苫蟮貑�(wèn)我：“這么熱的天，買圍巾干什么？”我隨口一答：“做帶�！庇谑�，我買好圍巾，高高興興地回到家里。

　　當(dāng)我興高采烈地把圍巾交給奶奶時(shí)，奶奶生氣地說(shuō)：“我要買的是味精，不是圍巾！”我垂頭喪氣地說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，我沒(méi)聽(tīng)清楚，把味精聽(tīng)成了圍巾�！甭�(tīng)了這番話，我和奶奶都哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我童年的一樁趣事，現(xiàn)在想起來(lái)真是趣味無(wú)窮啊！

四年級(jí)成長(zhǎng)的作文篇3

　　站在頂樓望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，兩手插在口袋兩旁。才發(fā)現(xiàn)這個(gè)都市好大，我只是其中微不足道的一角。然而成長(zhǎng)卻慢慢接近。

　　那個(gè)留著鼻涕的，哭著買玩具的我�；蛟S在印象中漸漸淡忘了，淡忘了那個(gè)淘氣的我、淡忘了那個(gè)曾經(jīng)不肯買玩具卻哭著的我、只是覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快啊，快的讓我想抓都抓不住。

　　我覺(jué)得變形記里面這句話說(shuō)的十分的好，“如果有一天>我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否愿意回頭扶我一把？如果有一天我無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后？如果我問(wèn)你什么，你是否想到媽媽夢(mèng)中的驚喜？如果那是你一個(gè)不熟悉的家，你是會(huì)不會(huì)把善良當(dāng)作路牌？如果這是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，你是否讓他酣睡不再彷徨？”

　　這一段話我覺(jué)得特能體現(xiàn)，從那個(gè)什么都不知道留著鼻涕的小朋友，到現(xiàn)在可以孝敬長(zhǎng)輩的我，經(jīng)歷了許多。而現(xiàn)在的我或許也會(huì)是與一群朋友瘋瘋癲癲的追著遠(yuǎn)大的理想，成長(zhǎng)？它是一個(gè)“隱形人”慢慢的跟隨著你，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了或許會(huì)有煩惱，許多人都會(huì)這么說(shuō)�？墒敲總€(gè)人都必須長(zhǎng)大，成長(zhǎng)了、長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)頂天立地了，小時(shí)候爸爸媽媽，爸爸是我遮雨的棚子他總是把最好的給我。媽媽？那個(gè)為全家人付出的人，那個(gè)操勞著一家人的生活的人。爸爸！媽媽這兩個(gè)需要我去守護(hù)的人，在我童年的時(shí)候是把對(duì)我的愛(ài)展現(xiàn)的那樣的淋漓盡致。

　　長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了、要學(xué)會(huì)關(guān)心人了！

四年級(jí)成長(zhǎng)的作文篇4

　　過(guò)年了，我們?nèi)一氐搅藡寢尩睦霞?--紫金。到外公家里已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。

　　一到外公家，我就跑到我表哥和表弟面前說(shuō)：”我們玩捉迷藏，好不好？”他們異口同聲說(shuō)：”好！怎么玩？”我說(shuō)：“規(guī)則是：我們先石頭，剪刀，布，沒(méi)贏的數(shù)十秒讓我們藏好，最后讓輸?shù)娜藖?lái)找。”

　　開(kāi)始石頭，剪刀，布了。我們一起說(shuō)：”石頭，剪刀，布！”我出的是布，表弟出的是石頭，表哥出的是布，我指著表弟說(shuō)”你來(lái)捉我們兩個(gè)�！北淼荛_(kāi)始數(shù)了：”一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。你們藏好了沒(méi)有？”從不同的`地方傳來(lái)兩個(gè)聲音”藏好了！”

　　表弟開(kāi)始過(guò)來(lái)找了，他爬上了山坡去找表哥，我一看大好時(shí)機(jī)，趕緊轉(zhuǎn)移了地方，跑了回家里，并跟他們說(shuō)：不準(zhǔn)說(shuō)我在家里。”他們小聲的說(shuō)：”好�！�

　　我爬上三樓，從窗口望去看見(jiàn)表哥被表弟找到了，突然表弟看見(jiàn)我在三樓，飛奔上來(lái)，他爬上三樓找到了我。

　　轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼，幾天也過(guò)去了，我們?nèi)乙貣|莞了，我真不舍得離開(kāi)，我跟表哥說(shuō)：”我明年還會(huì)來(lái)玩的！”表哥說(shuō)：”我們等你下次來(lái)玩�！�

四年級(jí)成長(zhǎng)的作文篇5

　成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但在成長(zhǎng)途中，也會(huì)有許多坎坷，那就是煩惱。我們必須跨過(guò)這一道道坎坷，繼續(xù)前進(jìn)。

　　我在一些書上啊，電視上經(jīng)常看到那些毛茸茸的小狗狗，真是萌萌噠�？蓯�(ài)的小耳朵垂下來(lái)，襯著臉頰，靈動(dòng)的雙眼咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)著。我也想養(yǎng)一只可愛(ài)的小狗，便拉著媽媽的手，懇求道：“媽，咱們家也養(yǎng)只小狗吧！求你了，什么品種都行�！眿寢屨f(shuō)：“不行�！钡疫€是一直纏著媽媽。媽媽經(jīng)不住我這樣的折騰，提出要求：“只要你語(yǔ)數(shù)英三科連續(xù)考100分，就給你買�！蔽乙呀�(jīng)絕望了，這怎么可能�。∥乙蟮溃骸案某�97分、98分或99分吧！”媽媽最終對(duì)我作出了讓步。

　　之后的每次考試，我都在前一天晚上向上天祈禱，一定要考出個(gè)好成績(jī)，并且認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于，我達(dá)到了媽媽的要求，我開(kāi)心極了，我自己也會(huì)擁有一只可愛(ài)的小狗了！可我高興得太早了，把消息告訴媽媽，沒(méi)想到她仍然不同意，這真是晴天霹靂呀！

　　多么希望能解開(kāi)這個(gè)煩惱，跨過(guò)這個(gè)坎坷。

四年級(jí)成長(zhǎng)的作文篇6

　　這幾天老師給我們布置了看報(bào)紙的作業(yè)，所以我天天看報(bào)，也覺(jué)得越來(lái)越有意思。

　　昨天我看了《青年時(shí)報(bào)》上面有一則新聞，標(biāo)題為《文新小學(xué)給自己下的挑戰(zhàn)書有點(diǎn)“狠”》

　　這個(gè)新聞講了這兩天，文新小學(xué)的學(xué)校里熱鬧非凡，學(xué)生們都在忙著制定自己的小目標(biāo)。要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己在校情況，發(fā)掘自己學(xué)習(xí)不足之處，給自己設(shè)立一個(gè)小目標(biāo)，挑戰(zhàn)的期限為30個(gè)在校日。

　　我覺(jué)得他們做得很對(duì)，每個(gè)人都要給自己定一個(gè)小目標(biāo)。曾經(jīng)，媽媽也給我定了一個(gè)小目標(biāo)，媽媽告訴我如果我自己去上學(xué)，她就給我買棒冰吃，但是如果失敗，就要為家里拖地一天，那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我自己上學(xué)被拐賣了，第二天我不敢自己上學(xué)了。所以我知道了光有目標(biāo)是不夠的，我們還需要勇氣和方法。

　　我讓媽媽看了報(bào)，她也贊同，爸爸也贊同，媽媽還說(shuō)我們的確應(yīng)該給自己定個(gè)小目標(biāo)，讓自己有點(diǎn)壓力，這樣才會(huì)有進(jìn)步。因此我給自己定了個(gè)小目標(biāo)，并且在逐漸尋找方法達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

四年級(jí)成長(zhǎng)的作文篇7

　　回憶過(guò)去，歷歷在目。每當(dāng)我回想起我在少年新聞學(xué)院的故事時(shí)，我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴都好像刻在我的大腦里，回蕩在我的心房。

　　白雪飄飄，飄飄白雪。寒冷的冬天對(duì)于冰城哈爾濱的小孩兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極其快樂(lè)的季節(jié)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的在空中飛舞，是冰城娃娃最向往的事情。伴隨著潔白的雪花，由哈爾濱少年新聞學(xué)院組織的冬令營(yíng)活動(dòng)在此拉開(kāi)序幕。小朋友一個(gè)個(gè)懷著一顆激動(dòng)的心，堅(jiān)定地踏上了前往北京的路程。

　　在冬令營(yíng)的第二天晚上，鄭老師讓我們每人都給家長(zhǎng)寫一封信。我寫好后，剛想往信封里塞，結(jié)果我忽然發(fā)現(xiàn)：糟糕！郵票忘帶了！我不敢告訴鄭老師我沒(méi)帶郵票，只好躡手躡腳的把信和信封交給鄭老師看。鄭老師看完后覺(jué)得很滿意，但當(dāng)鄭老師要把信裝進(jìn)我的信封里時(shí)，她卻發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)貼郵票，她問(wèn)我這是怎么回事，我?guī)е耷坏恼f(shuō)：“鄭老師，我…我沒(méi)帶郵票�！蔽以疽詾猷嵗蠋熞莺莸牧R我時(shí)，情況正好和我想的相反：鄭老師將我摟在懷里，說(shuō)：郭翰堯，男子漢不能哭鼻子，哭鼻子多丟人啊，郵票的事老師幫你想辦法。聽(tīng)完鄭老師的話后，我愣住了，再也無(wú)心想郵票的事了，以前鄭老師的嚴(yán)厲都消失了，眼前只有鄭老師慈眉善目的笑容。這一切都是真的么？鄭老師真的沒(méi)生氣？這時(shí)，鄭老師拿起別人多余的郵票，遞給了我，說(shuō)：“把它貼上，貼完就回去睡覺(jué)吧。”我看著鄭老師，和她道了晚安，飛也似的跑了，帶著我那說(shuō)不完的感動(dòng)，奔回了我的臥室。

　　短暫的六天冬令營(yíng)生活結(jié)束了，當(dāng)鄭老師宣布我是“優(yōu)秀營(yíng)員”時(shí)，我想起了我在冬令營(yíng)里的一切歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)的淚水。這次冬令營(yíng)不僅鍛煉了我的自理能力和增強(qiáng)了我的團(tuán)結(jié)意識(shí)，而更多的是讓我懂得愛(ài)的真諦。我的一切成績(jī)都離不開(kāi)所有愛(ài)我的人，是他們用愛(ài)的源泉滋潤(rùn)著我，讓我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

四年級(jí)成長(zhǎng)的作文篇8

　　父母的愛(ài)滋潤(rùn)著我們，友情的心溫暖著我們，我們成長(zhǎng)路有陽(yáng)光也有風(fēng)雨。我也不例外，也有過(guò)挫折。

　　那是發(fā)生在二年級(jí)考試的時(shí)候。

　　出門前，媽媽囑咐我考試不要緊張。我滿懷信心的說(shuō)：“媽媽，你就放寬心吧！”到了學(xué)校，大家都抓緊一分一秒的復(fù)習(xí)，這都是為爭(zhēng)奪——學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

　　“叮鈴鈴！”考試開(kāi)始了。教室充滿緊張的氣氛，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在“刷刷”寫字的聲音。一根針落地似乎都能聽(tīng)見(jiàn)，靜得可怕，交卷了，我自信的交給老師，激動(dòng)地望著她。老師檢查了一遍又一遍，老師的神情很嚴(yán)肅，用一種嚴(yán)厲的目光瞪著我，我不明白為什么。

　　第二天，老師宣布了學(xué)習(xí)標(biāo)兵：有我、賀彬。我更認(rèn)為我這次考得不錯(cuò)。老師哼了下：“胡曉，一會(huì)去我辦公室一趟。”我激動(dòng)來(lái)到辦公室，以為老師表?yè)P(yáng)我�？墒牵蠋熗鲁鰝€(gè)字來(lái)“76分”我恍然大悟。從這以后，我的心情一直很沉重，領(lǐng)獎(jiǎng)那天我不由得留下了傷心的眼淚。事后，媽媽安慰我說(shuō)：“曉曉，我們每個(gè)人都有過(guò)挫折。我想：一次考試沒(méi)考好算不了什么？下次再努力就一定行！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我又問(wèn)媽媽：老師還會(huì)喜歡我嗎？”“當(dāng)然會(huì)，老師不僅因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)好才選你的呀！你要記注：天才出于勤奮”媽媽教育是呀，我不是弱者！一次的失敗，算不了什么？只是我要記住失敗的教訓(xùn)！遇到挫折，我們要去面對(duì)它，這才是最好的方法，難道不是嗎？