關(guān)于四年級(jí)感動(dòng)的作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)感動(dòng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇1
當(dāng)感動(dòng)彌漫心間，這世上一切都變得美好。
窗外，“噼噼啪啪”雨點(diǎn)不由分說(shuō)地敲打著陽(yáng)臺(tái)的玻璃，語(yǔ)無(wú)倫次地淚流成河。
“都快一小時(shí)了，外賣怎么還沒(méi)到？”媽媽看著手機(jī)，“再不來(lái)，給個(gè)差評(píng)�！�
十分鐘后，門(mén)鈴終于響了。打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一位中年男子，個(gè)子中等，黑黑瘦瘦，印著“美團(tuán)”字樣的黃馬甲緊緊地貼在身，額頭上幾縷頭發(fā)往下滴水�！安缓靡馑�，耽誤了您用餐時(shí)間�！睖喩淼嗡摹包S馬甲”像個(gè)雨人，雙手遞過(guò)了塑料袋，塑料袋上卻沒(méi)有一滴水。我伸出手，無(wú)意中碰到了他的手，很冷，很涼，濕漉漉的。下意識(shí)的，我把手在衣服上蹭蹭。
“呀，面都坨成一團(tuán)了，這怎么吃啊，媽給個(gè)差評(píng)�！蔽矣每曜邮箘糯链聊芹绯梢粓F(tuán)的面，頓時(shí)沒(méi)了胃口。
“對(duì)不起。剛才路上車壞了……”黃馬甲局促地低著頭，搓著手。
媽媽過(guò)來(lái)，看了一眼面，剛要開(kāi)口。這時(shí)那人的手機(jī)響了，他趕緊掏出手機(jī)，“喂，老婆！嗯沒(méi)遭雨，穿著雨衣，你照顧好咱媽就行。今天我多跑幾趟單，晚點(diǎn)去醫(yī)院看咱媽。醫(yī)藥費(fèi)你別著急，我想辦法。”
靜靜地望著黃馬甲的側(cè)影，我張了張嘴，就像魚(yú)缸里的魚(yú)，想說(shuō)的很多，一開(kāi)口卻化成了一串省略號(hào)……
快遞小哥走后，我和媽媽默默地吃著面條，好像面對(duì)著一份檢討書(shū)。媽嗎在手機(jī)上打上五星評(píng)。
窗外的雨似乎停了，但我眼中的雨，一直在下。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
一只家燕躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，鮮血直流，雙目緊閉，也已遍體鱗傷。身上的羽毛也已經(jīng)亂了，頭也無(wú)力地垂在地面上，它想看一看這美麗的世界，卻沒(méi)有勁兒睜開(kāi)眼睛，顯然，它已經(jīng)斷氣了。突然，一只小家燕飛過(guò)來(lái)，落在旁邊驚恐地叫著，顯然躺在地上的這只鳥(niǎo)兒是它的媽媽。它看見(jiàn)自己的媽媽在路旁一動(dòng)不動(dòng)，急得跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去。好像在說(shuō)：“媽媽，媽媽，你別睡在這里呀，一會(huì)兒著涼了可不好呀！我餓啦，快醒醒吧！”可是，媽媽仍躺在冰冷的地上，怎么喊也喊不起來(lái)。雨越下越大，但小家燕卻渾然不知。它忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的身體冰涼冰涼的，就張開(kāi)雙臂，一邊用翅膀把媽媽籠罩住，想讓媽媽變得暖和，一邊又拼命地叫著，用小嘴巴啄著，希望媽媽醒來(lái)，可鳥(niǎo)媽媽躺在地上依然沒(méi)有反應(yīng)。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，媽媽的身體隨風(fēng)滾了一圈，小家燕以為媽媽醒了，高興地又蹦又跳，可是，媽媽還是沒(méi)有醒來(lái)。當(dāng)它知道媽媽已經(jīng)死了以后，它傷心極了！只好依依不舍地、無(wú)可奈何地走了，雨更大了，小家燕一步一回頭……
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心里特別難受，我在想：難道司機(jī)沒(méi)有看到馬路上的一群小鳥(niǎo)嗎？為什么就不能慢一點(diǎn)呢？動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯�，都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命�。≌�(qǐng)你要珍惜生命，千萬(wàn)不要傷害它。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇3
每次看到感動(dòng)這個(gè)字眼，我都會(huì)想起爺爺，因?yàn)槲疑羁痰赜浀茫谒哪昙?jí)上學(xué)期快期末的時(shí)候，我不記得帶書(shū)，是爺爺風(fēng)雨無(wú)阻地給我送了過(guò)來(lái)。
那天下著蒙蒙細(xì)雨，北風(fēng)也呼呼地刮著，溫度只有幾度，天氣可冷了！一下課，全班的同學(xué)也都不再像往常一樣如出籠的鳥(niǎo)兒般沖出教室玩耍了，不僅因?yàn)檫@寒冷的天氣，也因?yàn)榭煲谀┛荚嚵耍瑸榱丝紓�(gè)好成績(jī)，誰(shuí)還會(huì)放肆地沖出去玩耍呢？
到了自習(xí)課，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地把書(shū)本拿出來(lái)復(fù)習(xí)，可這時(shí)，一個(gè)晴天霹靂卻打在了我的身上—我沒(méi)有帶書(shū)�？粗瑢W(xué)們認(rèn)真又忙碌地復(fù)習(xí)的樣子，我急得都快哭了。我的同學(xué)趙詩(shī)穎見(jiàn)我這么著急，便毫不猶豫地借了她的電話手表給我打電話。電話那頭的正是我的爺爺，爺爺當(dāng)時(shí)很干脆地在電話里對(duì)我說(shuō)，一會(huì)兒就送過(guò)來(lái)，我至今還清晰地記得爺爺當(dāng)時(shí)給我送書(shū)的情景：
他穩(wěn)穩(wěn)地騎著家里的那輛電動(dòng)車，任北風(fēng)呼呼地刮在他的臉上，把帶著體溫的書(shū)交給我時(shí)，我心里真是又心痛又慚愧，爺爺是帶著病來(lái)給我送書(shū)的，這冷風(fēng)一吹，爺爺?shù)牟∫羌又亓嗽趺崔k？我擔(dān)心地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您路上開(kāi)慢點(diǎn)，小心身體�！倍鵂敔攨s只輕輕地說(shuō)了一句：“你快回去復(fù)習(xí)吧，別管我了，我會(huì)照顧好自己的�！笨粗鵂敔�?shù)谋秤�，一股暖流瞬時(shí)在我心中涌起，我當(dāng)時(shí)真想大聲地對(duì)爺爺說(shuō)一句：
謝謝您，我親愛(ài)的爺爺！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲拢锌嘤袠�(lè)，有開(kāi)心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，白天因?yàn)樨澩�，到了半夜，病魔就把我從�?mèng)境里拉了出來(lái)。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的呻吟聲驚醒了，趕忙關(guān)切地問(wèn)：“兒子，怎么了？”“我難受�！眿寢屃⒖逃盟谴植诘氖置嗣业念^，然后跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的腋下�！斑�，三十九度七�！眿寢尪挍](méi)說(shuō)趕忙幫我穿上衣服。到了醫(yī)院，媽媽就急忙給我掛號(hào)，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護(hù)士把我推到病房后，已是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊便睡著了。
醒來(lái)時(shí)已是中午了，媽媽一夜沒(méi)唾了，都在為我擔(dān)心，我感動(dòng)得忍不住哭了。
媽媽你真?zhèn)ゴ�，我�?ài)你。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇5
有一種感覺(jué)叫感動(dòng)，它無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意間，悄悄觸動(dòng)你的心靈。在記憶的長(zhǎng)河中，令人感動(dòng)的畫(huà)面一幕幕，而唯有那一次，觸及了我的心中最柔軟的角落。
那是一個(gè)大雨傾盆的傍晚，我打著傘急急忙忙往家里趕去。這時(shí)。路邊的草叢中竄出一只濕漉漉的小貓，他驚慌失措地四處張望著，嘴里不時(shí)發(fā)出細(xì)弱的叫聲，柔弱纖小的身體在雨中發(fā)抖著。這應(yīng)該是一只出生不久的貓寶寶吧，它一定是迷路了，找不到媽媽了，真可憐。我打量著這只貓，突然，小貓似乎鼓足了勇氣，用盡力量向馬路沖去。
路上人來(lái)人往，車流不息，瓢潑的大雨讓路面積起了水洼，車輛呼嘯而過(guò)，濺起朵朵水花。快速奔跑的小貓一個(gè)打滑，摔出去好遠(yuǎn)。此時(shí)，一輛汽車正疾馳而來(lái)，耀眼的燈光，響亮的喇叭聲也許嚇著了小貓，它蜷縮著身子，瞪大了眼睛，在大雨中一動(dòng)不動(dòng)，眼看著汽車要到跟前了，這么大的雨，司機(jī)能看清這只弱小的動(dòng)物嗎？我緊張地閉上了眼睛，心里默默祈禱著。
耳邊傳來(lái)一陣急促的剎車聲，我猛地睜開(kāi)眼睛，還好，汽車在小貓的跟前剎住了，小貓完好無(wú)損，這時(shí)，車門(mén)打開(kāi)了，下來(lái)以為頭發(fā)發(fā)白的阿姨，迅速來(lái)到小貓跟前，憐愛(ài)地捧起了它，輕輕地梳理著它凌亂的毛，然后走向路邊，把它放回花叢中。此刻，雨還是那么大，阿姨的身上已全身濕透，我早已被第一幕怔住了，雙眼模糊，自己都分不清是雨水還是淚水，原來(lái)人間處處都有愛(ài)！
這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但那份博愛(ài)，那份感動(dòng)讓我忘也忘不了。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇6
感動(dòng)是什么？我常常在想。
我坐在電視機(jī)前，看到了這樣的場(chǎng)景，心里不由自主的多了一份感動(dòng)—一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一位老奶奶站在一條斑馬線上，望著兩邊川流不息的汽車。她剛踏下一步，就立即縮了回去，像是怕汽車駛過(guò)來(lái)。卻還是收了回來(lái)。如此循環(huán)，一下子就浪費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，老奶奶看看表，立即焦急起來(lái)，臉上也多了幾分皺紋，可她又不能長(zhǎng)上翅膀飛上去，只好像根木頭似的立在那。
時(shí)間毫不停步的走著，老奶奶的心情也隨著緊張起來(lái)。就在這時(shí)，一位小伙子朝這走了過(guò)來(lái)，他親切的.對(duì)老奶奶說(shuō)：“您好！您是要過(guò)馬路吧？我扶您過(guò)去好了。”說(shuō)著，攙上老奶奶就走，老奶奶的皺紋一下子舒展了開(kāi)來(lái)，嘴里悄悄應(yīng)了一聲，便跟著小伙子走上了人行道。
過(guò)了馬路，老奶奶竟說(shuō)不出一句話來(lái)，只能眼睜睜地看著小伙子遠(yuǎn)去的背影……
我的心一下子熱了起來(lái)，電視里的那個(gè)小伙子也在我的眼中愈走愈大……
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇7
愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。
那是一個(gè)星期三的上去，我背著書(shū)包去上學(xué)，來(lái)到教室，我打開(kāi)了書(shū)包卻發(fā)現(xiàn)我竟然沒(méi)有帶筆盒，筆盒里的筆、尺子、橡皮是今天特別重要的，沒(méi)筆寫(xiě)不了字，沒(méi)尺子畫(huà)不了圖、沒(méi)鉛筆畫(huà)不了畫(huà)，沒(méi)橡皮無(wú)法糾正，我現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
不巧的事來(lái)了，上課鈴響了，老師發(fā)本子讓我們抄古詩(shī)，我低著頭，只聽(tīng)見(jiàn)教室里“刷刷刷”的寫(xiě)字聲，而我卻只能低頭發(fā)呆。
正在我無(wú)助的時(shí)候，我的同桌問(wèn)我：“你怎么不寫(xiě)啊？”我說(shuō)我沒(méi)帶筆后，他二話沒(méi)說(shuō)就給我一支黑筆，我謝了他，便馬上寫(xiě)了起來(lái)。下課鈴響了，這節(jié)課過(guò)了還有其它的課怎么辦？我的心再次跌入谷底，但不知道怎么的，我沒(méi)帶筆這件事一下子就傳開(kāi)了。周圍的同學(xué)知道我沒(méi)帶筆，人人都在掏東西給我，那一刻，我感動(dòng)極了。沒(méi)想到班里的同學(xué)們都這么熱心，再想想自己以前還老是不太愿意幫助大家，我的臉頓時(shí)紅了。
有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)暖和；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)帶給他人。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇8
一天下午，我跟往常一樣在陽(yáng)臺(tái)上給那幾盆花草澆水。仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是一群螞蟻。這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥里，他們正努力地掙扎著。還有些螞蟻在靠在盆邊的泥巴上，沒(méi)有陷入危機(jī)。我以為他們一定會(huì)趁著危險(xiǎn)來(lái)臨之前四散逃跑，可他們做出了讓我吃驚的舉動(dòng)。它們小心翼翼地挪向濕潤(rùn)的泥土。原來(lái)，它們想把那些陷入泥沼的同伴救出來(lái)。一只，兩只......一只又一只的遇險(xiǎn)者被救出來(lái)。螞螞蟻們脫險(xiǎn)后，不斷擺動(dòng)著觸須，好像在互相傳遞信息。過(guò)了好一陣子，螞蟻們大概確認(rèn)救援工作完成了，才一只只有秩序的離開(kāi)。
正當(dāng)我松了一口氣，準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，又有了新的發(fā)現(xiàn)：花盆里還有兩只小螞蟻在一點(diǎn)一點(diǎn)地搬運(yùn)泥土，這是怎么回事呢？我定眼一看原來(lái)泥土里還有一對(duì)觸須的，有兩只螞蟻搬啊搬，好久了都沒(méi)有讓身體出來(lái)。我心里怪自己：要不是因?yàn)槲�，這些螞蟻也不會(huì)受到傷害。我本想用手指把兩只小螞蟻救出來(lái)，可一想，它們這么小，我的手指一挖，說(shuō)不定讓它們受到傷害或許可能丟掉生命。我左思右想，牙簽，對(duì)��！牙簽?zāi)敲醇?xì)，只要小心點(diǎn)，一定不會(huì)讓它們受到傷害。我趕忙去找牙簽。當(dāng)我再次走到花盆旁時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)那只小螞蟻已經(jīng)被成功的救了出來(lái)。
被救出來(lái)的小螞蟻擺動(dòng)著觸須，跟著兩只“救命恩人”慢慢地向花盆邊爬去。