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四年級的玩具作文

時間:2022-06-19 20:14:09 四年級 我要投稿

【實用】四年級的玩具作文合集8篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四年級的玩具作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】四年級的玩具作文合集8篇

四年級的玩具作文 篇1

  我家有許多玩具:會汪汪叫的小狗、五顏六色的積木、晶瑩剔透的玻璃珠……可我最喜歡那只胖乎乎的玩具小豬。

  這只小豬玩具是我從萬達大玩家千挑萬選才選中的,讓我來給你說說他可愛的樣子吧!

  小豬胖嘟嘟的,我想,它肯定是個貪吃鬼。它身穿一件紅白相間的短袖,一件蕾絲花邊的裙子,真像一位皇家的公主。它頭上戴了一個小小的蝴蝶結(jié),大大的眼睛好似兩顆黑珍珠,又像明亮的星星,眼睛下面,一個粉嫩粉嫩的鼻子讓人忍不住想用手摸一摸。

  玩具小豬是我的朋友,我愛把它放在我的床頭上。有一次,我和朋友發(fā)生了矛盾,我氣沖沖地回到家,一屁股坐在了床上,生氣地說:“哼,不玩就不玩,再也不理你了!”這時,我看到了躺在床上的玩具小豬,它看著我,眼睛亮亮的,好像在對我說:“小主人,不能生氣呀,你們是朋友呀!”我把它抱在懷里,輕輕撫摸著它的頭,怒氣已經(jīng)被趕跑了一大半。第二天,我向朋友道了歉,我們又和好如初了,這真要感謝玩具小豬呀!

  我希望它永遠陪伴我,因為它給我?guī)Я肆嗽S多快樂!

四年級的玩具作文 篇2

  我有一只可愛的“小狗”,它既不會跑,又不會跳,因為它是一只絨布制成的玩具小狗。

  那只玩具小狗真討人喜歡。圓圓的腦袋上有一對銀灰色的大耳朵,長長的仿佛是兩把羽毛扇子。臉上嵌著一雙明亮的眼睛。小嘴微微撅著,好象要和我這小主人說話似的。它的身體是銀灰色的,身體上有一塊赭色花斑。它那條又短又粗的小尾巴向上翹起,顯出一副可愛的樣子。我還在它的脖子上系了一條紅色絲帶,打了一個美麗的蝴蝶結(jié)。這下,它變得更加漂亮了。

  自從有了這一只小狗,我的煩惱就消失了,快樂也就多了,而且還不怕黑夜了。每當我煩惱的時候,我就對著這一只小狗說出了自己的煩惱。它總是默默地聽著我的訴說,笑著讓我不要煩惱。這樣,我的氣也就消失了。我對著小狗說出了心里的煩惱,既保住了秘密,又發(fā)出了一些牢騷,心情就好多了。每當考試成績不理想的`時候,我也會對它說說。它好象在傾聽我的訴說,然后又好象對我說:“好好學習,下回一定能夠考得好成績的!”每當考試取得理想的成績的時候,那只小狗又好象在祝賀我。

  晚上。小狗就象衛(wèi)士一樣保護著我。所以,我的膽子也就大了許多,不再害怕黑暗了。

  這只小狗對我真好,我喜愛我的小狗!

四年級的玩具作文 篇3

  我最喜歡的玩具是汽車。

  我最喜歡的玩具是我的遙控汽車,另外它也是我最珍貴的玩具。它全身都是銀灰色的,很大,大約有13厘米長。它的車頭是流線形的。媽媽告訴我流線形的車體跑得快。它從上面看像一個飛機的造型,頭尖尖的,有兩個翅膀,尾部很大。側(cè)面看它有四個車輪子,你不要小看這四個車輪,它支撐著車子的全身。它的前兩個車輪可以隨意擺動,后兩個車輪還可以剎車。它的車廂是封閉的,里面有一個小人正在專心致志地開車。我多么希望那個開車的小人是我!

  它的前面和別的車一樣,有兩盞車燈,黑天的時候用。后面就不一樣了。并排有四盞車燈。都是紅色的,很是氣派。在它的車棚頂上還有一個遙控用的天線。這個車很靈活,在我的指揮下左沖右撞,還能鉆在桌子底下哪。當我煩惱的時候我就把它取下來,裝上電池,玩著玩著我會忘記煩惱,重新快樂起來。

  我非常喜歡我的這個遙控汽車。

四年級的玩具作文 篇4

  我喜歡的玩具很多很多,比如說猴子、兔子、熊、貓咪和小狗這些動物玩具?墒俏姨貏e喜歡的是一頭熊。

  那頭熊有一身淺棕色的毛,一雙烏黑烏黑的小眼睛,它的耳朵大大的,鼻子高高的。穿了一件灰色的毛衣,非?蓯。我給他起了一個名字叫皮皮。

  說起這頭熊,我想起來這頭小熊是媽媽送給我的。那時候我還很小,這頭小熊一直陪伴著我,就像我的好朋友一樣一起和我度過童年。

  小時候我們一起玩耍,有時假裝它生病了,我當醫(yī)生給它一些藥把它的病治好;是我和他在屋里玩,老師和學生的游戲,我當老師它當學生,它每次總是滿分;如果會和他它在床上扭來扭去;如果還會把我穿小的衣服給她穿上,每天晚上我都會抱著小熊睡覺,而且還會做個甜甜的夢……

  通過這些經(jīng)歷小熊皮皮給我留下了深刻的印象,雖然現(xiàn)在我長大了,有了更多更好的玩具,但是小熊皮皮永遠是我最喜歡的玩具。

  你們讀了我寫這篇文章也一定非常喜歡這個小熊,如果你們喜歡的話,可以來我家里看看他哦!這就是我最喜歡的玩具——小熊皮皮。

四年級的玩具作文 篇5

  在我的床上擺著一只憨厚可愛的玩具熊,我可喜歡它了。每天睡覺前我都會摸摸它、看看它,讓它伴我進入甜美的夢鄉(xiāng)。

  別看這是一只普通的玩具小熊,來歷可不一般呀!它是我媽媽從英國倫敦買來送給我的,英文名字叫“guardman”,“guardman”的中文意思是“禁衛(wèi)軍”,也就是給英國女王站崗的士兵。它的頭上戴著一頂黑色毛絨的高帽子,兩只圓圓的小耳朵露在外面,大而明亮的眼睛露出勇猛的神情,小巧端正的鼻子下面有一張大大的嘴巴。它穿著一身紅色的上衣,上面鑲嵌著大大小小的白色扣子,黑色的褲子上面有幾條紅色的花邊,最有特色的地方要數(shù)它腳上的英國國旗,顏色鮮明而亮麗。

  它不但外形吸引我,還是我的知心朋友。如果在學校有什么不開心的事情,回到家里我會抱起它說說今天發(fā)生的事情,它好像是在安慰我的樣子,過不了多久我的心情就會好起來;當然如果今天有很快樂的事,我也會帶回家和它一起分享;當我們家來了小朋友的時候,我一定會把它介紹給我的朋友們,就好像它是我們中的一員。

  我愛我的玩具小熊!

四年級的玩具作文 篇6

  俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆!

  而我想種文具應(yīng)該得文具吧!因為種什么得什么!

  每次讀這句話,我就會哈哈大笑,那是因為這句話中有個令人搞笑的故事呢!

  那時我還小,不懂事,但對種瓜得瓜,種豆得豆這句話卻非常了解,意思是種什么就會得到什么,我很喜歡文具,所以我就循著這個道理開始了種文具。

  首先我去買了花盆,放滿了土,再把文具給放了進去,爸爸媽媽還不懂我在干什么。便想問:“你在干什么,”所以我才告訴了他們這件事,他們一聽笑得站都站不直了,但我卻不知道他們在笑什么?媽媽對我說:“種東西,要種有生命力的才行!蔽也恍,還在種我的文具。

  我放了我的最愛,巧克力和花生,天天都要放很多,每天都給它澆水,下雨時趕緊把它拿了進來,讓它吃好喝好還不夠,每天像個寶貝一樣捧在手心里。

  一個月過去了,終于發(fā)芽了,我開心極了,爸爸說:“那是你仍進去的花生,不是文具,”可我不信,一直等著小苗結(jié)文具,但幾個月過去了,小苗也沒有結(jié),有一天我在書上看到花生的苗,和我家一模一樣,我才信了爸爸的話。

  沒種出文具,我雖然很沮喪,可回憶起種文具的過程卻非常有趣,它也將成為我一生美好的記憶。

四年級的玩具作文 篇7

  時間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間我的十歲生日已經(jīng)過了,想起生日那天,姐姐送給我的那兩只玩具小熊,我還是欣喜若狂。

  小熊的脖子上系著一只有黑白格子的蝴蝶結(jié),使它更加可愛了。它有著一對黑水晶一樣的眼珠,散發(fā)出迷人的神情。兩只圓圓的耳朵豎在頭頂。它還有著一個三角形的鼻子,特別有意思。那兩只小熊可高了,和我一樣高,一只是棕色的,一只是黃色的,我把棕色的那只叫“安妮”,是姐姐,黃色的那只叫“安娜”,是妹妹,我把它們姐妹倆放在房間里的沙發(fā)上。

  它們姐妹姐妹倆不僅長得可愛,而且還會安慰我。有一次,我不開心了,我坐在它們的身旁,咦?好像有聲音,似乎在對我說:“主人,我們是安妮和安娜,你不要傷心了,‘比大地寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的心靈’所以請你不要難過了!本鸵驗檫@樣,我每次傷心的時候都會去找它,它還會陪我談心呢!一天,我閑著沒事做,想去找它玩,結(jié)果一玩就是一個下午后來,我只要有空都會去找它。

  我真喜歡它們呀!我一定會永遠記住我還有這兩個玩伴!

四年級的玩具作文 篇8

  我有一個可愛的玩具,是一只毛絨電動蟲。這支可愛的大毛毛蟲是我在入隊的時候爸爸媽媽送給我的禮物,我很喜歡它。

  這只毛毛蟲個頭可不小,有三四十公分長。身子是青綠色的,肚皮是白色的。它有八節(jié)扁圓形的身子,有十四只小腳,也就是七對足,頭上還戴了一頂有趣的小圓帽,顯得滑稽可愛。它的面部五官造型很卡通,一雙圓溜溜的明亮的眼睛就像兩顆龍眼核,一張長長的大嘴咧著向你笑。它可時尚了,在它胸前的第一對足上,佩戴著一個大大的紅桃心,上面還鑲嵌著耀眼的金黃色花邊,再配上特有的裝飾和造型,儼然就是“酷男孩”。最神奇的是這只毛毛蟲既會跳舞,又會唱歌。我只要一按開關(guān),你看吧,這只可愛的毛毛蟲就會隨著熱烈奔放的爵士樂,上下左右地扭動搖擺,扭臀提胯,真是精彩極了!

  這只可愛的毛毛蟲是我形影不離的好朋友,每當我疲倦了、煩躁了、不開心了的時候,我就會把毛毛蟲的按鈕打開,看到它唱歌、跳舞,我會馬上開開心心,所有的煩惱一掃而空。我還會和同學一起分享這只毛毛蟲帶給我的快樂,在作文班上,我?guī)еo同學們表演,讓同學們認真觀察它,它像個超級大明星,贏得了大家的喜愛。

  我真愛我的“小毛毛蟲”。

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