有關(guān)小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
一天，我正吃著早飯，早飯是一個(gè)雞蛋和一碗粥。忽然，我想起科學(xué)課上老師做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是把一個(gè)煮熟了的雞蛋，放在桌子上旋轉(zhuǎn)。于是，我就把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)了幾下，還真能旋轉(zhuǎn)。我又在想：“既然這個(gè)熟雞蛋能夠在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)，但不知道生雞蛋能不能？生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)還是短呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我放下筷子，走進(jìn)廚房，從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋出來(lái)。
兩只雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：生雞蛋總是一會(huì)兒晃到這兒，一會(huì)兒晃到那兒，而熟雞蛋總是在原來(lái)的地方旋轉(zhuǎn)。另外，生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。
“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些呢？”我迷思苦想，就是想不通，愣在那里。
爸爸見(jiàn)我傻愣愣地望著那兩個(gè)雞蛋，就問(wèn)：“軍軍，快點(diǎn)吃早飯呀，看著這兩個(gè)雞蛋有什么好玩的？再不吃粥就要冷了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，連忙拿起筷子，邊吃邊想。
爸爸見(jiàn)我魂不守舍的樣子，問(wèn)道：“怎么了，有什么問(wèn)題？”我好奇地問(wèn)爸爸：“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些呢？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樯u蛋里面是液體，轉(zhuǎn)的時(shí)候，里面的蛋白和蛋黃不穩(wěn)定，會(huì)搖來(lái)?yè)u去，熟雞蛋可就不同了，里面的蛋白和蛋黃已經(jīng)粘在一起，變成了固體，所以它在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，就不會(huì)搖來(lái)?yè)u去了�！甭�(tīng)完爸爸的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候，爸爸又催促道：“快點(diǎn)吃，再不吃就要遲到了�！蔽曳强斓爻酝炅嗽顼垼s緊去上學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
星期天，我和幾個(gè)表哥及朋友去我姨丈的農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)全部都是養(yǎng)龜?shù)摹?/p>
去到那里，只一個(gè)個(gè)養(yǎng)龜?shù)某靥脸尸F(xiàn)在眼前。那里真大��！
我們可以看見(jiàn)一些龜在泥土里挖洞生蛋。看，它們生完蛋后，把蛋埋起來(lái)就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期，我們看見(jiàn)了阿姨們正忙著收蛋。她們首先拿一個(gè)鏟子翻松泥土，然后，把蛋夾起來(lái)，“為什么要把蛋夾起來(lái)？”我問(wèn)了阿姨，原來(lái)收蛋時(shí)不能用手檢，只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來(lái)，所以要用筷子夾。
看完撿龜?shù)�，我又去孵龜房觀看。我看見(jiàn)孵龜房里在許多龜?shù)奥裨跔I(yíng)養(yǎng)泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜？于是，我在那里觀察。我發(fā)現(xiàn)烏龜跟人有一模一樣的東西，就是人一出生肚臍就有一個(gè)東西沒(méi)有收進(jìn)去，烏龜也一樣，也是要十幾天才能收進(jìn)去。
通過(guò)這次觀察烏龜，我發(fā)現(xiàn)了人用手撿龜?shù)皶?huì)孵不出小龜和烏龜與人有一個(gè)相同的特點(diǎn)——?jiǎng)偝錾鷷r(shí)突肚臍。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
正如奧古斯特·羅丹所說(shuō)的：“世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。”美，一直都在我們的身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
我發(fā)現(xiàn)了許許多多的美，比如說(shuō)：有一次，我走著走著就看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼、手持拐杖的老爺爺小心翼翼的過(guò)馬路，我連忙跑過(guò)去幫老爺爺過(guò)馬路，可是一位高高瘦瘦的哥哥跑來(lái)說(shuō)：“小朋友，你還太小，還是讓我來(lái)吧！”我想了想，就給那位哥哥了，哥哥把老爺爺送到馬路對(duì)面以后，老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝！”哥哥說(shuō)：“不客氣！”
還有一次，我突然在小區(qū)里看見(jiàn)有一位下面樓叔叔在搬水，可是搬的水太重了，我和我的鄰居的朋友們一起來(lái)幫忙，這可幫下面樓叔叔搬了不少水，叔叔說(shuō)：“你們真乖，要不要給你們幾顆糖，正好我也不喜歡吃糖。”我說(shuō)：“不用了，謝謝！”
我們身邊的美不止這些，還有跌倒了別人把他扶起來(lái)，別人拿東西的時(shí)候不方便幫他拿一下……
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學(xué)習(xí)。黃老師要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她拿出了一個(gè)大袋子，故意賣了個(gè)關(guān)子，問(wèn)：“你們猜一猜里面有什么？”我們議論紛紛，有的說(shuō)是小金魚，有的說(shuō)是玻璃杯……老師終于揭曉了答案：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)盆、一個(gè)水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆里裝什么藥？老師說(shuō)：“你們看看吧�！闭f(shuō)完，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
老師往玻璃杯里倒了滿滿一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，為了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按著的手慢慢地移開(kāi)。這時(shí)，奇跡發(fā)生了！紙居然沒(méi)有掉下來(lái)，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是為什么呀？老師笑了笑，說(shuō)：“這是因?yàn)榭諝鈱?duì)物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會(huì)掉下來(lái)，是因?yàn)榇髿鈮毫Π鸭垑涸诒谏�，紙不�?huì)掉下來(lái)，水也就不會(huì)從杯子里流出來(lái)。”“喔！是這樣！”我感嘆道。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我明白了只要是有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處有科學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
小朋友們，大自然可神奇了，今天，我發(fā)現(xiàn)了小蜜蜂的奧秘。你們想知道嗎？那就到我的作文里看一看吧。
冬去春來(lái)，陽(yáng)春三月。春天來(lái)了，小燕子飛來(lái)了，它穿著黑色的燕尾服。柳樹(shù)對(duì)著河面的梳著辮子。蜜蜂飛來(lái)了，它來(lái)采蜜了。小草從土里鉆了出來(lái)，春姑娘看著美麗的世界，也出來(lái)旅游了。
我來(lái)到一朵桃花前，只見(jiàn)有一只小蜜蜂來(lái)采蜜了，可是小蜜蜂采過(guò)了蜜，又飛到另一朵桃花上了。我就很奇怪了，為什么小蜜蜂重采蜜呢？
我知道了小蜜蜂走的時(shí)候留下了一個(gè)小黑點(diǎn)在花里，我仔細(xì)一看真的這樣呀。我的發(fā)現(xiàn)作文150字
我這個(gè)發(fā)現(xiàn)很神奇吧！盼望你們也有新的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
暑假里舅舅帶我去海邊玩，我踩踏在軟綿綿的沙灘上，吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起觀看海面上的船只，船只可真多呀如同江面上的片片樹(shù)葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運(yùn)港”的貨運(yùn)巨輪吸引了我的眼光，我心想：這么大的巨輪至少有幾百噸重，可在海面上輕飄飄的．我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十地告訴了舅舅，舅舅提了提眼鏡對(duì)我說(shuō)：“這我也不太清楚，可我知道這海水是咸的”�！笆窍痰�？”我聽(tīng)了很奇怪，便用手指沾了點(diǎn)海水舔了舔，“哇”真咸，我抱怨著不該舔這海水�？蔀槭裁春Ｋ畷�(huì)托起這么重的巨輪，這個(gè)問(wèn)題始終在我腦子里轉(zhuǎn)悠。
回到家我便拿出了我的《百科全書》查找起了資料，“啊”終于在109頁(yè)上找到了相關(guān)的回答：海水里含有許多鹽份，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量就很多，人跳下去也不會(huì)被淹死，死海把你托住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。。
“噢”原來(lái)是海水有浮力呀！我解開(kāi)了這個(gè)迷，還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)雞蛋放入杯子里，再倒進(jìn)水放了點(diǎn)鹽，過(guò)了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了，雞蛋赫然浮了起來(lái)！成功了！
我解開(kāi)了海水的秘密，我很興奮，真是想也沒(méi)想到，一試就知道呀！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
大家都見(jiàn)過(guò)小兔子吧，這個(gè)周末我們?nèi)椅蹇谌チ四棠碳�。我奶奶住在鄉(xiāng)下，她養(yǎng)了許許多多可愛(ài)的小白兔。我準(zhǔn)備在奶奶這里住幾天。
最開(kāi)心的莫過(guò)于和小白兔一起玩兒了。我一邊吃著雞爪，一邊拿著胡蘿卜準(zhǔn)備給小兔子吃。當(dāng)我俯下身子喂小白兔時(shí)，小白兔像是好久沒(méi)吃東西了一般，快速向我跳過(guò)來(lái)。不過(guò)幾秒兔子就津津有味地吃完了胡蘿卜。呀！我的雞爪，不小心掉到了地上被小白兔咬碎了，天哪！我看見(jiàn)這一幕驚呆了，這么硬的`雞爪都能被咬碎。從這一刻起，我便下定決心好好觀察一番小白兔的牙齒。我抱起一只小白兔，用手小心翼翼地?fù)苈冻鏊难例X，六顆長(zhǎng)長(zhǎng)的且鋒利的牙齒展現(xiàn)在我的眼前，怪不得可以咬碎雞爪呢。我便開(kāi)始上網(wǎng)查資料證實(shí)情況。原來(lái)兔子的牙在一生中一直與食物進(jìn)行摩擦，以達(dá)到磨牙的效果。
看見(jiàn)兔子的牙齒我們可以聯(lián)想到刀在使用時(shí)也會(huì)變得銹鈍。這時(shí)便要用磨刀石進(jìn)行摩擦才能讓刀重新變得鋒利。
大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，更有待我們?nèi)ヌ剿鳎蔀槲覀儼l(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的源泉，去創(chuàng)造更加幸福美好的生活。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
有趣的發(fā)現(xiàn)今天下午，我們和朱老師在課室玩了一個(gè)游戲。
只見(jiàn)，朱老師拿了三張廢紙。廢紙被朱老師撕成紙條，又撕成碎片。朱老師要干什么呀？我真不明白。
朱老師讓我們也撕紙碎，我把紙碎撕好后，看看我撕的紙屑，有的像種子，有的像長(zhǎng)方形，還有的像三角形。
所有的紙屑堆在一起像一座小山，又像一片片落葉，還像一堆燒成的紙灰。朱老師還讓我們用筆磨頭皮。
于是我們就拿起筆在頭上磨了三個(gè)五十下。第一次五十下磨頭皮，覺(jué)得頭皮有點(diǎn)癢，筆蓋有點(diǎn)發(fā)熱。第二次五十下磨頭皮覺(jué)得有點(diǎn)疼，筆蓋很燙。
第三次五十下磨頭皮覺(jué)得像針扎一樣疼，筆蓋像火燒一樣燙。
磨完一百五十下后，朱老師讓我們用筆蓋粘紙屑，我卻粘不到，朱老師讓粘不到的同學(xué)再磨五十下，可不知道為什么我總是粘不到？為什么別的同學(xué)能粘到，我卻粘不到呢？雖然，我還沒(méi)有明白磨頭皮可以粘紙屑的道理，今天下午讓這個(gè)發(fā)現(xiàn)考到我，但我也玩得很開(kāi)心！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
在世界萬(wàn)物中，每一種事物總有那么多奧秘存在等著被人們發(fā)現(xiàn)。
這天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在我家的客廳吊燈上似乎有一片薄薄的東西，這是什么呢？哦，原來(lái)是一張蜘蛛網(wǎng)啊！嗯，這蜘蛛網(wǎng)“架”在那里，太不干凈了，不如讓我來(lái)把它清理干凈吧！于是，我拿來(lái)了一把掃把，用掃把對(duì)著蜘蛛網(wǎng)輕輕撥了一下，本以為這蜘蛛網(wǎng)會(huì)掉落下來(lái)的，可是我沒(méi)有想到：蜘蛛網(wǎng)并沒(méi)有掉落下來(lái)，而是粘在了掃把上。我驚訝極了，嘴巴張得大大的。我見(jiàn)了，再次用掃把向蜘蛛網(wǎng)用力地挑了幾下，但是，蜘蛛網(wǎng)還是沒(méi)有掉下來(lái)，就像是涂了“502強(qiáng)力膠水”一樣遲遲不落，這是為什么呢？
為了把答案弄清楚，我拖著掃把飛快地跑向媽媽，問(wèn)：“媽媽，為什么那蜘蛛網(wǎng)那么難掉下來(lái)��？”可媽媽卻這樣回答道：“嗯，這是你自己提出的問(wèn)題，應(yīng)該自己去解決呀！”我聽(tīng)了，有些不服氣，就快速跑到電腦前，查了查，不一會(huì)兒我就找到了，原因是這樣的：蜘蛛絲的韌性非常好，不容易被扯斷。如果一根蜘蛛絲和一根粗細(xì)一樣的鐵絲相比，蜘蛛絲的韌性就是鐵絲的10倍！
�。≡瓉�(lái)世間萬(wàn)物擁有如此有趣的奧秘呀！我今后要發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！