【熱門】四年級的作文匯編4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
早晨我吃完飯，早早的來到了學校。剛進教室，我大吃一驚：咦？我的教室怎么變了個樣子呢？課桌像一個個活潑好動的小孩手舞足蹈的在跳舞，就連黑板也是全自動的，正在自己寫、自己擦、這時候，一個機器人走了進來，或許你已經(jīng)猜出來了，他就是我們的數(shù)老師，是教語文課的。上完了生動的語文課，時間已經(jīng)來到了中午，數(shù)老師按了一下開關(guān)，墻面打開了，里面出現(xiàn)了三個像黑洞一樣的穿梭門，第一個到達餐廳，第二個到達宿舍，第三個到達操場。大家都餓了，我們迫不及待的走進了第一個門，根本不用我們走路，就像是履帶傳輸機一樣，眨眼間我們就到了食堂。
下午第一節(jié)課，來了一個機器人體育老師，這節(jié)課的內(nèi)容是學習乒乓球。老師講完要領(lǐng)，我們就按照自動語音提示開始練習，不知不覺，下課鈴響了。這不就是我喜歡的學校嘛！
叮鈴鈴，叮鈴鈴······鬧鐘響了，媽媽說道：“該起床上學去了�！蔽颐悦院呐榔饋恚瓉磉@是一場夢啊。
四年級的作文 篇2
在那藍藍的天空上，有著白云，小鳥、飛機......而我的智慧校園，就在那美麗的藍天下面。我的智慧校園位于鄭州市的一個小區(qū)內(nèi)，隨著科技的發(fā)展，那里經(jīng)過了一次又一次美化建造。演變成了現(xiàn)在這宏偉迷人的模樣，并且充滿了和諧與智慧。早上，同學們排著隊，整齊地進入了智慧校園，在面對學校正大門的地方，有一個五顏六色的花壇，花壇里除了花，還有一些風車、音樂噴泉等等。每當噴泉一開放，再加上動聽的音樂的融入，簡直是完美的結(jié)合，讓進入校園的學生都不約而同地說道：“哇！真美��！”環(huán)繞在音樂噴泉的周圍，是我們宏偉的教學樓，每一個教室都干凈整潔、寬敞明亮。上課的時候，老師站在講臺上認真的講解著課本上的知識，同學們也在努力思考，積極發(fā)言。每個教室的后面，都有一塊黑板報，上面的知識豐富多彩、開闊視野，包括天文、地理、歷史等等，加上一些美輪美奐的圖畫映襯，讓每一間教室都彰顯了獨特的魅力與智慧。
在校園的西北角，是一個美麗的小花園。邁著輕快的步伐進入小花園，一陣花香撲鼻而來。映入眼簾的是一片茂盛的小竹林，一棵棵挺拔修長的竹子在陽光中微笑，在春雨中生長，天天向上。穿過小竹林，一簇簇盛開的花花草草爭奇斗艷，競相綻放。在花草叢中有一個小池塘，碧綠的荷葉上，一株株亭亭玉立的荷花仙子，在風中輕輕地搖曳。清澈見底的池塘中，五顏六色的小金魚在水中歡快地追逐著、嬉戲著。小花園里鳥語花香，生機勃勃的景色讓人流連忘返。
學校里，每年都會舉行一個豐富多彩的活動，活動的名字叫做《親子嘉年華》，活動的內(nèi)容有小發(fā)明、唱歌跳舞、個人才藝、親子游戲等等，即豐富了我們的課外常識，又體現(xiàn)了我們學校的創(chuàng)造與智慧。我的校園朝氣蓬勃、博學厚重，孕育著每一個老師與學生的夢想。
我愛你----我的智慧校園。
四年級的作文 篇3
我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細雨。
春雨來時，我信步走上小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的嫩芽微微地探出可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
我無意地抬起頭，遙遙望見一片新綠。那是樹，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那兒。咦，小草呢？我奇怪，它們?yōu)楹尾灰姡孔屑毧纯春�，笑意不覺浮上我的嘴角。小草太小，遠望是一片淺綠，走近卻又看不分明。我深深地吸一口氣，不由得陶醉。這奇異的景色多么迷人呀！一仰頭，看見云層邊緣一層光圈，那是太陽的光芒。噢，這景色多么奇異，多么美妙！
雨，靜靜地下著。這場春雨驅(qū)走寒冬殘留的痕跡，使春天更美，使人們更愛春天。瞧！樹木發(fā)出嫩綠的芽兒，小草也鉆出地面，連樓房也似乎挺直腰板，真是萬象更新��！
在春天，在降下第一場春雨時，我們不需要為不快的事發(fā)生而擔心，因為在第一場春雨到來時，人的`心靈已經(jīng)洗滌。不是嗎？第一場春雨代表著一個新的開始。
一年四季中，有各種各樣的雨。但是，我唯獨喜愛那春天里第一場情意綿綿的細雨……
四年級的作文 篇4
“聽聽您的叮囑，我接過了自信，凝望您的目光，我看到了愛心，有老有小您手里捧著笑聲，再苦再累您臉上掛著溫馨……”每當聽著這深情的歌聲，我就想起了你！
那年，你讓我去學會正確的寫字姿勢和擴大字體。但我卻拒絕了，并說：“字，我已經(jīng)寫了六年了，改不過來了�！蹦懵犃耍阏f：“時間的長短并不重要，重要的是你的態(tài)度�！甭犕昴愕脑�，我便半信半疑地去練。
剛開始，我還挺有信心的，一直都在堅持著練。但當我經(jīng)歷過握筆姿勢的一次次失敗后，我便不再堅持了，并對你說：“這太難了！我已經(jīng)盡力了�！蹦懵犃�，用略帶無奈的語氣說：“盡力？你這叫盡力！你只是碰到一點兒困難就打退堂鼓了。其實困難并不困難，它難就難在你不敢真正去碰它。只要你敢于去正確面對，堅持不懈，你就一定能戰(zhàn)勝它！”你的一席話，讓我再次鼓起勇氣，樹立信心，我又拿起了筆，繼續(xù)練習，堅持練習……
在這段刻苦的時光里，我所碰到的困難不單只有握筆姿勢，還有握筆的平衡感、字體大小的掌控等諸多寫字問題，除此之外，最為困難的困難就是精神的勞累感。我在練字途中常常會出現(xiàn)身體勞累、全身無力、眼花繚亂等諸多大腦疲倦現(xiàn)象。因此，我曾想過放棄，但當我想起你說的那些話時，我便會繼續(xù)努力，堅持到底！
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