關(guān)于四年級(jí)的小作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的小作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的小作文 篇1
夏天的一個(gè)早上，熊伯伯帶著孫小圣去森林公園玩。
孫小圣一走進(jìn)公園就開始興奮了，一會(huì)兒碰碰這里，一會(huì)兒敲敲那里，開心極了。
熊伯伯和孫小圣來到了一座小亭子前，熊伯伯有一點(diǎn)累了，走進(jìn)亭子，一屁股就坐在了石椅上。孫小圣呢？他可坐不住了，他看著亭子里的柱子，忽然，眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法。孫小圣飛快的爬上柱子，尾巴往后一卷，隨機(jī)從口袋里掏出一支毛筆，在柱子上寫到：孫小圣到此一游幾個(gè)大字。熊伯伯大聲的喊道：孫小圣，你快給我下來！孫小圣沒有聽到熊伯伯的聲音，寫完了后還自我欣賞了一番。等孫小圣一下來，熊伯伯再也忍不住了，扇了孫小圣一耳光，孫小圣大哭起來。熊伯伯指責(zé)孫小圣說：做錯(cuò)了就要改，哭有什么用？孫小圣慚愧極了。熊伯伯又說：孫小圣，你在亭子里寫字，覺得好看嗎？不是的，一點(diǎn)也不好看，熊伯伯，我錯(cuò)了。孫小圣飛快的跑回家去，把字一點(diǎn)一點(diǎn)、一個(gè)一個(gè)的擦開凈了。
回家后，孫小圣還做了幾個(gè)漂亮的木板，上面都寫有不許在公園里亂涂亂畫幾個(gè)字。
孫小圣改正錯(cuò)誤，還讓大家一起改掉亂涂亂畫的。
四年級(jí)的小作文 篇2
今天，科學(xué)課上，老師問：“同學(xué)們知道螞蚱的鼻子長(zhǎng)在哪嗎？”頓時(shí)，教室里面沸騰起來。同學(xué)們都紛紛議論著，有的說：“很多昆蟲的鼻子都長(zhǎng)在頭上，螞蚱的鼻子應(yīng)該也長(zhǎng)在頭上了�！庇械耐瑢W(xué)開始嘲笑：“沒文化真可怕，你有沒有看過動(dòng)物百科，螞蚱的鼻子明明長(zhǎng)在肚子這好不好。”科學(xué)老師說：“大家回去做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看螞蚱的鼻子到底長(zhǎng)在哪里�！�
回到家后，我以最快的速度寫完作業(yè)，和媽媽打了聲招呼，飛快的跑出家門來到小區(qū)綠化帶，四處尋找螞蚱，哇！一只小螞蚱正躺在一片落葉上，好像在享受傍晚的清涼。我悄悄地走到了小螞蚱的旁邊，觀察起小螞蚱的外形，它一共有四對(duì)腳，我在觀察它的時(shí)候，它的眼睛死死的盯著我，我討厭它的眼神，于是一把把它抓進(jìn)了口袋里。
我跑回了家，把螞蚱放進(jìn)了水中，過了一會(huì)兒，我本以為螞蚱已經(jīng)死了，可它卻還在水中掙扎。于是我把它翻過來，可沒一會(huì)它開始悠閑的游起泳來。于是我又把它翻了身，慢慢的，螞蚱的速度漸漸地慢了下來，最后趴著死在了水面上。于是我又把螞蚱從水中取出來，證實(shí)原來螞蚱的鼻子長(zhǎng)在肚子上，這樣趴下去的時(shí)候就沒法呼吸了。
螞蚱真是一種有趣的動(dòng)物！
四年級(jí)的小作文 篇3
在一片茂密美麗的森林里，每天都能聽到畫眉鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，涓涓流淌的溪水給這里帶來了一份靜謐的美麗。
但這時(shí)，小溪里的小搭石卻耐不住性子了，它不想在待在這里了，村民們天天從搭石身上走過，痛得小搭石哇哇大叫，可村民們聽不懂，小搭石真想去富裕的城市里去生活。
天上的小仙女聽到了小搭石的愿望，決定幫助小搭石實(shí)現(xiàn)愿望。
在一天晚上，小仙女來到了小搭石的夢(mèng)里，小仙女在夢(mèng)里告訴小搭石：你好，我是來幫助你的。小搭石覺得不可思議。你可不能不信，小仙女一邊說一邊從花環(huán)上摘一朵粉紅的花，這是一朵擁有魔力的花，可以實(shí)現(xiàn)任何愿望。說完，小仙女便飛走了。
第二天，一支工程隊(duì)浩浩蕩蕩地從森林中向小搭石走來，拿起小鏟子，往河里一鏟，把小搭石放入手推車?yán)�，小搭石興奮地叫著：再見了，伙伴們，我可以去大城市了。
小搭石可激動(dòng)了，這時(shí)，一位貴婦帶著一只卷毛狗從遠(yuǎn)處走來，卷毛狗沖著小搭石撒了一泡尿，心滿意足地走了，只留下憤怒的小搭石。小搭石覺得這只是意外，卷毛狗不是故意的。
可是，接下來發(fā)生的事情更是讓小搭石對(duì)城市的態(tài)度有了180度的轉(zhuǎn)變，一位老人在小搭石面前摔倒了，小搭石急忙呼救，可是，大家聽不見呀，小搭石忐忑不安地扭動(dòng)著自己的身體。快停下！樓要塌了！旁邊的石頭沖小搭石喊。小搭石只好放棄了，一位小男孩蹦蹦跳跳地走來，老人像抓住了救命的稻草，可小男孩卻嚇得跑開了。最后，還是警察救了老人。
小搭石再也不想待下去了，這時(shí)，粉紅的花從樹上飛了下來，小搭石認(rèn)出了這是仙女送給小搭石的花，小搭石向花兒許愿：我要回家。
突然，金光四射，小搭石回到了溪里，小搭石好不快活呀！
四年級(jí)的小作文 篇4
雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛永無止境。天空陰沉沉的，壓得人喘不過氣來。
我望著手中的稿紙上的詩(shī)歌，心中也像這天空一樣，陰沉沉的。耳邊突然仿佛響起那一陣陣刺耳的笑聲，似一根根麻繩，把我的心綁的緊緊的。
這次學(xué)校舉辦詩(shī)歌朗誦大賽，我們班新來的李老師選了我去參加。我本想拒絕，但是，那一刻的我不知怎么了，仿佛中了邪，竟然神使鬼差地答應(yīng)了！可，那個(gè)下午的情景我一直都記得清清楚楚，忘卻不了……
那是我四年級(jí)的事了，我自告奮勇在全班同學(xué)面前介紹季羨林。為此，我還事先準(zhǔn)備了三天�？僧�(dāng)我站在他們面前時(shí)，一切都忘了。腦子在那一刻仿佛出現(xiàn)了故障，預(yù)先準(zhǔn)備好的臺(tái)詞，動(dòng)作在那一刻全都煙消云散了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間一分一秒地過去了，我憋紅了臉，一個(gè)字都沒說出口。臺(tái)下議論聲四起，不時(shí)伴有著一陣陣笑聲，如同針一般扎在我心上……
我搖搖頭，甩走了那些思緒。窗外，雨小了些，天空也呈現(xiàn)出魚肚白。心中的膽怯驅(qū)使著我開始在內(nèi)心構(gòu)思著對(duì)老師的.說辭。
視線不經(jīng)意間觸碰到這一句詩(shī)：嘿，朋友，振作一點(diǎn)吧！想想，在失敗的時(shí)候，海燕依然不畏懼風(fēng)雨，跌倒又爬起，一次又一次地成長(zhǎng)。心中頓時(shí)豁然開朗，連海燕面對(duì)風(fēng)雨都無所畏懼，我又有什么理由呢？
雨已經(jīng)停了，陽光燦爛地掛在天空，大地又恢復(fù)了生機(jī)。我站起身來，克服心中的怯懦，開始練習(xí)起手中的詩(shī)歌來……
失敗了又怎樣，大不了從頭再來！再見了，膽怯！
四年級(jí)的小作文 篇5
我的學(xué)校是沈家門第一小學(xué)，簡(jiǎn)稱沈一小。沈一小是一個(gè)美麗的學(xué)校，孩子們的樂園。
我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的小花園。從南門走進(jìn)去，左右兩旁都栽滿了四季常青的冬青樹，它們像士兵一樣迎接著來來往往的學(xué)生和老師。右邊有一個(gè)拱形的體育館，體育館旁邊有一個(gè)三角形的大花壇，那邊種著幾棵高大的樹木，到了夏天，它們撐開綠色的巨傘，同學(xué)們經(jīng)常在那里玩耍。走過體育館、勤思樓就來到了探真樓的后面，那里有個(gè)小花圃。春天鮮花盛開，火紅的映山紅、粉紅的桃花、金黃的迎春花競(jìng)相開放。夏天綠樹成蔭，秋天丹桂飄香，冬天臘梅傲雪開放。好一派生機(jī)勃勃的景象！
我們的學(xué)校還是一個(gè)美麗的小型科技展覽館。在依心圖書樓一樓有個(gè)科技吧，那里陳列著同學(xué)們用木頭做的飛機(jī)、泡沫做的船，還有水火箭……做工精致，造型美觀。
我們學(xué)校的墻壁也非常美麗，那里張貼著我們每一次活動(dòng)的精彩瞬間和各種榮譽(yù)，有舟山鑼鼓的表演，有愛心義賣，有各種體育活動(dòng)……每次走過那里，我都要細(xì)細(xì)地觀賞，一股自豪之情就油然而生。
我愛我們美麗的學(xué)校！
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