青蛙四年級(jí)作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的青蛙四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青蛙四年級(jí)作文1
星期六早上，我陪媽媽到菜場(chǎng)買菜，早上菜場(chǎng)真熱鬧，人來(lái)人往；還有賣菜人的吆喝聲；我和媽媽邊看邊走；我想吃魚(yú)；媽媽就帶我到魚(yú)攤走去。
這里人也不少；就在媽媽選魚(yú)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人在賣青蛙；看到那些青蛙被困在網(wǎng)袋里；我感到非常心痛。青蛙可是我們?nèi)祟惖呐笥�，農(nóng)民伯伯稱它們是莊稼的保護(hù)神。
它的舌頭很長(zhǎng)，可以迅速吃掉很多害蟲(chóng)，有蒼蠅，蚊子，小飛蛾，小青蟲(chóng)，黃蟲(chóng)等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一兩百只蚊子，或七百到一千只害蟲(chóng)那，這是多模大的功勞呀，它也可以在水里吃害蟲(chóng)呦，讓我們保護(hù)青蛙。
請(qǐng)不要捉莊稼的保護(hù)神——青蛙吧?。
青蛙四年級(jí)作文2
從前，農(nóng)村里山清水秀，青蛙生活得自由自在，幫助農(nóng)民吃害蟲(chóng)，非常討人喜愛(ài)。后來(lái)，隨著城市不斷擴(kuò)大，田地沒(méi)了，水塘沒(méi)了，青蛙快沒(méi)地方生活了。
一些膽大的青蛙建議說(shuō)：“我們也到城市里去生活吧”，大家都同意了。可是剛進(jìn)城，大部份青蛙就被骯臟得空氣毒死了，只有七八只青蛙勉強(qiáng)地活了下來(lái)。但是，城市里到處是川流不息得汽車，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，這些青蛙也一只只地被汽車軋死了，青蛙從此從這個(gè)世界消失了。
過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)后，人們?cè)谝槐緯?shū)得介紹中，了解了青蛙這種動(dòng)物，它們愛(ài)吃各種各樣得害蟲(chóng)，是莊稼得“守護(hù)神”。人們想起現(xiàn)在田里到處是害蟲(chóng)，又不敢用農(nóng)藥，怕污染了食物，紛紛感嘆“要是有青蛙就好了”。于是，科學(xué)家們就著手研究，讓青蛙“復(fù)活”過(guò)來(lái)得方法。
一年后，經(jīng)過(guò)一百多位生物學(xué)家得努力，可愛(ài)的青蛙終于“復(fù)活”了。人們把青蛙放歸到了田里，人們又看到了青蛙蹦蹦跳跳的模樣。從此，田里又到處綠油油的，再也沒(méi)了害蟲(chóng)。
青蛙四年級(jí)作文3
在炎熱的夏天，我見(jiàn)到很多小朋友因?yàn)橛X(jué)得青蛙很好玩，就把它們抓去，最后青蛙就被玩死了，然后那些小朋友掃興地走開(kāi)了。我感覺(jué)青蛙很可憐，而那些小朋友的家長(zhǎng)難道就沒(méi)有告訴他們，“萬(wàn)物都是有生命的，都是有爸爸、媽媽的嗎？”
青蛙可是“除害專家”呢，它們以昆蟲(chóng)為食，如：蒼蠅、蚊子、蝗蟲(chóng)以及地里的害蟲(chóng)，所以它也是農(nóng)民們的“好幫手”。它全身是綠色的，但也有花色的，而花色的一般有毒。身長(zhǎng)12厘米至18厘米，最獨(dú)特的是它的舌頭，上面分遍著非常多的吸盤，
一但有害蟲(chóng)從身邊經(jīng)過(guò)，它就可以在0.01秒的時(shí)間伸出舌頭，精準(zhǔn)的粘住蟲(chóng)子，讓蟲(chóng)子沒(méi)有逃跑的機(jī)會(huì)，然后快速收回舌頭。別看它的個(gè)頭小，本領(lǐng)可大著呢！它一天能吃1500只害蟲(chóng)。 讓我們保護(hù)我們的“好幫手”，讓我們保護(hù)我們的“害蟲(chóng)專家”吧！
青蛙四年級(jí)作文4
小青蛙哆哆連續(xù)在幾年青蛙部落歌唱大賽上獲得了一等獎(jiǎng)。就認(rèn)為全森林里除了評(píng)委百靈鳥(niǎo)先生就數(shù)自己的歌唱得最好。
小黃鶯盈盈是一只謙虛好學(xué)的小鳥(niǎo)。它聽(tīng)說(shuō)小青蛙哆哆的歌唱得不錯(cuò)，連續(xù)幾年都獲得了一等獎(jiǎng)。于是就上門請(qǐng)教。
哆哆見(jiàn)有人上門來(lái)請(qǐng)教，得意極了。它高傲地對(duì)盈盈說(shuō)：“唱歌可不是那么好學(xué)的，你根本不配做我的學(xué)生�！庇\(chéng)懇地說(shuō)道：“哆哆老師，我特別喜歡唱歌，請(qǐng)您無(wú)論如何都要收下我這個(gè)學(xué)生！”
“不行！”哆哆說(shuō)道，“收下你，唱得不好，會(huì)被人恥笑的�！庇f(shuō)：“哆哆老師，請(qǐng)您聽(tīng)我唱一段，好嗎？”哆哆不耐煩地說(shuō)道：“唱吧！唱吧！唱完給我馬上走人�！碑�(dāng)盈盈的歌聲唱出來(lái)的時(shí)候，哆哆驚呆了�！岸嗝赖腵歌聲��！自己有盈盈唱得好嗎？”聽(tīng)到盈盈歌聲的百靈鳥(niǎo)先生也飛過(guò)來(lái)了，它邀請(qǐng)盈盈和它合作在森林里舉辦一場(chǎng)演唱會(huì)。哆哆這時(shí)傻了。從此它也變得謙虛起來(lái)了。
青蛙四年級(jí)作文5
夏天來(lái)了，所有的動(dòng)物都出來(lái)了。晚上家里總是有很多青蛙在河邊叫，心里癢癢的，就叫鄰居和孩子一起去抓青蛙。
我們手里拿著手電筒來(lái)到河邊。我們沿著青蛙的叫聲尋找青蛙。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)前面有一只小青蛙。我趕緊叫同伴來(lái)。我們用手電筒照了一下。青蛙覺(jué)得有人來(lái)了，就趕緊跳了起來(lái)。我們都行動(dòng)迅速，終于抓住了它。我們把青蛙放在一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶里，開(kāi)始再次尋找我們的下一只青蛙。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找，我們一共抓了五只小青蛙，帶著瓶子高高興興的回家了。這時(shí)，我們?cè)诼飞嫌龅搅藥讉�(gè)大人�？吹轿覀兪掷锏那嗤芎螅麄儑�(yán)厲地批評(píng)我們說(shuō)：“青蛙是我們的好朋友，你怎么能抓到青蛙呢？”這時(shí)我們也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們迅速把青蛙放回了河里。
青蛙是我們的好朋友，所以我們以后不能以抓青蛙為樂(lè)。
青蛙四年級(jí)作文6
有一天，我在鄉(xiāng)下的田里看到一只小青蛙。
我往田里一撲，只見(jiàn)青蛙猛的一跳，我不但沒(méi)有撲到，而且身上還沾滿了泥巴。我拍了拍身上的泥巴再撲，一連撲了好幾次，最終還是被我逮住了。我把青蛙拿到家里，奶奶說(shuō)；“快拿出去，臟死了”。我只好聽(tīng)奶奶的話把青蛙拿到了外面。
我仔仔細(xì)細(xì)的觀察了一下，小青蛙的肚皮圓咕隆咚的像一個(gè)大皮球。小青蛙有兩個(gè)像珍珠一般的大眼睛，還有四條善于跳躍的腿。小青蛙圍著我跳來(lái)跳去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是一個(gè)小不點(diǎn)，其實(shí)離近了看，它渾身是肉，圓滾滾的可愛(ài)極了！
小青蛙跳的非常遠(yuǎn)，眼睛又亮，一看見(jiàn)人就會(huì)迅速逃跑。小青蛙太可愛(ài)了，我?guī)退鹆艘粋�(gè)名字叫貝貝。
奶奶叫我回家了，我跟貝貝說(shuō)了一聲；“再見(jiàn)”，貝貝也對(duì)我“呱呱”地叫了兩聲，我覺(jué)得貝貝在對(duì)我說(shuō)“再見(jiàn)”。今天我交到一個(gè)青蛙朋友，真開(kāi)心��！
青蛙四年級(jí)作文7
暑假期間的一天，表哥帶我到村邊的小池塘邊玩兒。
小小的池塘里長(zhǎng)開(kāi)滿了荷花，圓圓的葉子一片挨著一片，微風(fēng)吹來(lái)，葉子和花瓣隨風(fēng)輕舞，好看極了。
“小敏，快來(lái)看！”，表哥向我喊到。
我急忙走過(guò)去，順著表哥手指的方向一看，發(fā)現(xiàn)圓圓的荷葉上蹲著一只胖胖的大青蛙，頭上頂著兩只大眼睛，不時(shí)發(fā)出“呱，呱，……”的叫聲。
我和表哥坐在池塘邊的石頭上，想看看它們到底要干什么。
不一會(huì)兒，一只只小青蛙從水里探出頭來(lái)，不長(zhǎng)的時(shí)間就聚集了十幾只。它們?cè)诖笄嗤艿膸ьI(lǐng)下，游向前面不遠(yuǎn)處。
我正在納悶兒，想知道它們到底是要干什么？哥哥在一旁說(shuō)：“你一會(huì)兒就知道了�！�
原來(lái)，它們是要去捕捉蚊子，供自己美餐。只見(jiàn)一只只青蛙左一跳，右一蹦的，小舌頭迅速向外一伸，蚊子就被卷入口中，不一會(huì)兒，周圍的一群蚊子就被消滅了不少。我本來(lái)想捉一只回去玩兒的想法也打消了，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該愛(ài)惜它。
青蛙四年級(jí)作文8
一個(gè)星期天的上午，輔導(dǎo) 班的老師教我們疊紙青蛙，我專心致志地看著老師演示。只見(jiàn)老師三下兩下就疊好了，我感覺(jué)這是一件輕而易舉的事，于是我躍躍欲試。
說(shuō)干就干。我開(kāi)始疊的時(shí)候，先把長(zhǎng)方形紙對(duì)折，再把兩個(gè)角對(duì)折，接著把這個(gè)角往前折一下，再怎么折呢？我心里想：“這一步該怎么做呢”我愁眉苦臉，急得抓耳撓腮，可還是束手無(wú)策，再著急也沒(méi)有用，于是我靜下心來(lái)，仔細(xì)回憶老師怎么教疊紙青蛙的。我左思右想，還是想不出來(lái)，正在這時(shí)我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)正在問(wèn)老師，我眼前一亮，對(duì)呀，我問(wèn)老師不就行了。在老師的幫助下我疊成了第一只青蛙，可是太難看了。于是我又開(kāi)始疊第二只，在我的努力下，第二只我獨(dú)立完成了，并且比第一只好看多了，我興奮得一蹦三職高。
我很喜歡疊紙青蛙，它不僅外形像青蛙，一吹還真的會(huì)蹦呢！
青蛙四年級(jí)作文9
在一天放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)老爺爺在捕青蛙。他網(wǎng)中的青蛙在凄涼呼叫，好象在說(shuō)：“快來(lái)救救我��！”它的眼神流露出萬(wàn)般的憂傷和無(wú)奈。我站在那兒，一陣莫名其妙的悲傷涌在心頭，痛心極了。
青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴巴，舌頭很長(zhǎng)，身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色，身體下面有四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，腳趾見(jiàn)有蹼。
青蛙是捉蟲(chóng)能手，青蛙主要吃蝗蟲(chóng)，蒼蠅，燈蛾，菜花蟲(chóng)，天牛，百腳蟲(chóng)……青蛙捉害蟲(chóng)全靠它又長(zhǎng)又寬的舌頭，舌根長(zhǎng)在口腔的前面，舌尖向后，還分叉，上面有許多黏液，只要小飛蟲(chóng)從身邊飛過(guò)，它就猛地往上一跳，張開(kāi)大嘴，快速地伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子把害蟲(chóng)吃掉，青蛙一天能吃三百多只害蟲(chóng)，一年能吃40萬(wàn)害蟲(chóng)。
青蛙是保護(hù)農(nóng)田的功臣，我們都要愛(ài)護(hù)它。
青蛙四年級(jí)作文10
我和媽媽去市場(chǎng)買蔬菜，常常聽(tīng)到有人喊到：“賣青蛙了，賣青蛙了�！蔽铱吹角嗤茉谕袄锲疵膾暝��？吹搅艘恍┤税亚嗤芤淮I走，成了他們的嘴中美食。我看到了非常生氣。
青蛙是有益的動(dòng)物，一只青蛙每天能吃70多條害蟲(chóng)，一年可吃掉15000多條害蟲(chóng)。是水陸兩棲動(dòng)物，是“農(nóng)田保護(hù)神”，也是捕捉害蟲(chóng)的“頂級(jí)專家”。青蛙是動(dòng)物世界中最出色的“農(nóng)田衛(wèi)士”。假如世界上沒(méi)有了蝗蟲(chóng)的天敵——青蛙，那么蝗蟲(chóng)會(huì)肆無(wú)忌憚地繁殖，那時(shí)候，上億的蝗蟲(chóng)就會(huì)像雨一樣落進(jìn)稻田里，大吃大啃，使稻谷產(chǎn)量日益減少。
青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?qǐng)那些捉青蛙的人，停住那雙罪惡的手。請(qǐng)那些食青蛙的人，閉上你們那貪婪的嘴。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)青蛙吧！
青蛙四年級(jí)作文11
一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，看到了青蛙青蛙一家，小青蛙躺在荷花瓣上，青蛙媽媽給他們講故事，突然蜻蜓打斷了青蛙媽媽的故事，說(shuō)“為什么你的家庭那么幸福，而我卻一個(gè)子女都不在身邊？”青蛙說(shuō)：“你回去買個(gè)電腦，上網(wǎng)查一查就知道了�！彬唑鸦丶屹I了電腦聯(lián)了絡(luò)網(wǎng)，它查了半天，終于查到了，網(wǎng)上寫：蜻蜓產(chǎn)卵在水里產(chǎn)卵，產(chǎn)完后就飛走了。蜻蜓這才明白，說(shuō)“以后我一定看好我孩子呀！不然它就可能給魚(yú)當(dāng)午飯了。”過(guò)了幾天蜻蜓帶著幾只小蜻蜓去給青蛙道謝，說(shuō)：謝謝你，你讓我也有了一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家！”青蛙看蜻蜓如此快樂(lè)自己也咯咯的笑了。
青蛙四年級(jí)作文12
星期六，陽(yáng)光明媚，空氣清新，小剛拿著漁網(wǎng)和灌滿水的袋子興高采烈地到池塘邊去捉青蛙和蝌蚪。
不一會(huì)兒，小剛就捉到了許多小蝌蚪和青蛙，他眉開(kāi)眼笑，興奮不已，高興地一蹦三尺高。小剛把蝌蚪和青蛙放進(jìn)灌滿水的袋子里，拎著袋子，邁著輕松的步伐，一步并作兩步，向家里走去。
到了家里，小剛把袋子放在沙發(fā)旁邊的桌子上。自己端坐在沙發(fā)上，把廣播按到了公益廣告，小剛認(rèn)真傾聽(tīng)著，公益廣告在呼吁人們：保護(hù)青蛙，人人有責(zé)！小剛感到很疑惑，他想：為什么要保護(hù)青蛙呢？
他連忙跑到書(shū)房里，找到《百科全書(shū)》，認(rèn)真地查閱起來(lái)。��！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。原來(lái)青蛙是益蟲(chóng)，是保護(hù)農(nóng)作物的高手呀！它們一年能吃1000萬(wàn)只害蟲(chóng)呢！小剛猛然想起：“小蝌蚪長(zhǎng)大以后不就是青蛙嗎？我怎么能傷害益蟲(chóng)——青蛙呢？“
小剛連忙拿起放著小蝌蚪和青蛙的袋子，來(lái)到池塘邊，把它們給放生了。頓時(shí)，小蝌蚪像剛出生的小鳥(niǎo)一樣活潑地游開(kāi)了。
青蛙四年級(jí)作文13
青蛙,籠子和蟲(chóng)子安徽省安徽省樅陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)402班朱鴻緒一只正在捉蟲(chóng)子的青蛙被一個(gè)人捉住放進(jìn)籠子里，那只蟲(chóng)子高興得又蹦又跳，飛到籠子前對(duì)它說(shuō)：“老兄，被捉住的感覺(jué)怎么樣？哈哈哈！你真是個(gè)大笨蛋�！薄澳氵@個(gè)壞蛋，竟敢嘲笑我，看我怎么收拾你！”青蛙氣憤地說(shuō)�！澳阆胧帐拔�？你這個(gè)大白癡，你已經(jīng)自身難保啦！”說(shuō)完，蟲(chóng)子“咔嚓，咔嚓”大口地吃莊稼，吃飽喝足了，又哼著歌兒飛走了。這下可把籠中的青蛙氣壞了。
第二天早上，蟲(chóng)子又飛來(lái)了，只見(jiàn)青蛙站在籠子里跳來(lái)跳去，盡管跳得很高，但由于籠子被鎖住了，它就是跳不出去。正當(dāng)蟲(chóng)子準(zhǔn)備再嘲笑青蛙時(shí)，一個(gè)大石頭從天而降，將籠子的門打碎了。這時(shí)，青蛙迅速地跳了出來(lái)，一口吃掉了蟲(chóng)子。
這只可惡的蟲(chóng)子終于被青蛙消滅了。
青蛙四年級(jí)作文14
蛙在小鳥(niǎo)的幫助下，后腳一蹬前腳一跳，跳出了井口。
小鳥(niǎo)說(shuō)“我們頭上就是天了，你看大不大？”青蛙大吃一驚說(shuō)：“哇！天真的無(wú)邊無(wú)際大得很啦！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們?cè)偃テ渌牡胤娇纯窗�！�?/p>
他們倆來(lái)到果園里，青蛙看見(jiàn)了樹(shù)上長(zhǎng)滿了又大又紅的果子，青蛙好奇地問(wèn)小鳥(niǎo)：“這是什么果子呀？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“這是蘋果，這蘋果是甜的。”
他們來(lái)到一片草莓地。青蛙看見(jiàn)紅彤彤的一片小燈籠上面沾著幾顆小芝麻。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“這是什么？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“這是草莓”。
他們又來(lái)到了火車停放的位子，青蛙聽(tīng)到“嗚嗚——”的聲音嚇了一大跳，青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)“這是什么東西好可怕？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“這是火車”。
他們離開(kāi)火車停放的位置青蛙想：井外的世界真好玩兒，我再也不想回井里當(dāng)井底之蛙了。
青蛙四年級(jí)作文15
一天，小青蛙豆豆去池塘邊散步，正巧碰見(jiàn)烏龜爺爺，正想打招呼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)狐貍一邊流口水，一邊不懷好意地跟在烏龜爺爺?shù)暮竺�，那口水落在地上，發(fā)出了“吧嗒，吧嗒”的聲音。
豆豆連忙跟了上去，在狐貍的尾巴狠狠地咬了一口，疼的狐貍直叫喚。
烏龜爺爺見(jiàn)了，急忙“撲通”一聲跳進(jìn)池塘，游到了湖中央。狐貍見(jiàn)了，十分生氣，把豆豆給提起來(lái)，生氣地說(shuō)：“你這個(gè)小東西，竟敢壞我的好事！我要把你扔到火坑里！”豆豆故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“好啊，天冷，我正想烤烤火呢!”狐貍又說(shuō)：“那我把你扔到池塘里！”豆豆立刻裝出很害怕的樣子，哀求狐貍：“千萬(wàn)不要啊！我很怕水呀！”狐貍聽(tīng)了，很得意，說(shuō)：“我就要！”說(shuō)完，只聽(tīng)“撲通”一聲，豆豆被狐貍?cè)拥匠靥晾�，豆豆很快游到池中央，轉(zhuǎn)身大聲對(duì)狐貍說(shuō)；“笨狐貍，我怎么可能怕水？我可是只青蛙呀！”狐貍見(jiàn)了，只好無(wú)奈地走了。
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