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四年級和諧的作文

時間:2022-06-14 17:57:10 四年級 我要投稿

關(guān)于四年級和諧的作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的四年級和諧的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于四年級和諧的作文三篇

四年級和諧的作文 篇1

  舞鋼是我的家鄉(xiāng),像一塊巧克力,被分成三部分——朱蘭、寺坡、埡口,無論掂起哪一塊,都回味無窮。

  朱蘭——熱鬧的舞臺

  走近朱蘭,那熱鬧的場面勾魂攝魄,有吃的,有喝的,還有穿的、用的,琳瑯滿目,滿大街的衣服讓人眼花繚亂,目不暇接,一件挨著一件,滿大街的零食花樣百出,顆顆奇香,還有川流不息的城市人、農(nóng)村人,好一個熱鬧的舞臺。

  埡口——寧靜的天空

  走近埡口,真像是走進(jìn)一幅水墨畫,走進(jìn)雨后的天空。一種寧靜撲面而來。路上,是那些優(yōu)雅的人,邁著輕盈的腳步,路旁,是錯落有致的花草樹木,人們習(xí)慣了安靜,也習(xí)慣了這寧靜的天空。

  寺坡——絢麗的油畫

  寺坡有時尚的人。有人說,舞鋼最美的人在寺坡,看!那時尚美女要么肩挎小包,要么腳穿那漂亮的高跟鞋,他們花容月貌,艷麗的讓人目�!�

  我美麗的家鄉(xiāng)——舞鋼,山清水秀,鳥語花香,巧克力一樣的家鄉(xiāng),看一眼,那濃濃的香味流入心田……

四年級和諧的作文 篇2

  那天清晨,天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動聽了,鳥兒把我從夢里,“拖”了出來。

  我漫步走到銀杏樹下,抬頭望了望樹上的鳥兒,又望了望地上的銀杏葉,心想:這幾片葉子十分綠,像翡翠一般,為什么這么早落下呢?突然,鳥兒震動了一下,樹上的'葉子又落下了幾片,我這才明白葉子為什么早早的落下。

  第二天,我依然來到了這棵銀杏樹下,發(fā)現(xiàn)有許多類鳥兒在樹上搏斗:有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥;有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ剑贿€有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了,提了褲子,就連忙爬上樹去,制止這場“戰(zhàn)爭”。

  我爬上了樹,那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干,一邊抓著鳥兒,將它們一個個放飛。

  我很不解,為什么同是鳥兒卻要互相殘殺?想想,人不也是這樣,為什么不能和諧?那樣不是更美好嗎?

四年級和諧的作文 篇3

  星期五下午,放學(xué)的路上我和開星一起結(jié)伴回家。突然,“哎呦”一聲,原來前面有一位叔叔電瓶車的踏板勾到一位阿姨的腳了。

  那位阿姨剛要發(fā)火,那個“犯了錯誤”的叔叔連聲道歉,只見阿姨的臉?biāo)查g由陰轉(zhuǎn)晴,笑著說:“沒事,沒事�!币粓雒芫瓦@樣化解了。

  和諧是一個永恒的話題。小到人與人,大到國與國,只有構(gòu)建和諧才能求得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和諧社會嗎?和諧之美,美之和諧,愿和諧充滿人間!

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四年級和諧的作文四篇03-22

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四年級以和諧為話題的作文10-01

四年級和諧的作文3篇02-21

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四年級和諧的作文 篇1

  舞鋼是我的家鄉(xiāng),像一塊巧克力,被分成三部分——朱蘭、寺坡、埡口,無論掂起哪一塊,都回味無窮。

  朱蘭——熱鬧的舞臺

  走近朱蘭,那熱鬧的場面勾魂攝魄,有吃的,有喝的,還有穿的、用的,琳瑯滿目,滿大街的衣服讓人眼花繚亂,目不暇接,一件挨著一件,滿大街的零食花樣百出,顆顆奇香,還有川流不息的城市人、農(nóng)村人,好一個熱鬧的舞臺。

  埡口——寧靜的天空

  走近埡口,真像是走進(jìn)一幅水墨畫,走進(jìn)雨后的天空。一種寧靜撲面而來。路上,是那些優(yōu)雅的人,邁著輕盈的腳步,路旁,是錯落有致的花草樹木,人們習(xí)慣了安靜,也習(xí)慣了這寧靜的天空。

  寺坡——絢麗的油畫

  寺坡有時尚的人。有人說,舞鋼最美的人在寺坡,看!那時尚美女要么肩挎小包,要么腳穿那漂亮的高跟鞋,他們花容月貌,艷麗的讓人目�!�

  我美麗的家鄉(xiāng)——舞鋼,山清水秀,鳥語花香,巧克力一樣的家鄉(xiāng),看一眼,那濃濃的香味流入心田……

四年級和諧的作文 篇2

  那天清晨,天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動聽了,鳥兒把我從夢里,“拖”了出來。

  我漫步走到銀杏樹下,抬頭望了望樹上的鳥兒,又望了望地上的銀杏葉,心想:這幾片葉子十分綠,像翡翠一般,為什么這么早落下呢?突然,鳥兒震動了一下,樹上的'葉子又落下了幾片,我這才明白葉子為什么早早的落下。

  第二天,我依然來到了這棵銀杏樹下,發(fā)現(xiàn)有許多類鳥兒在樹上搏斗:有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥;有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ剑贿€有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了,提了褲子,就連忙爬上樹去,制止這場“戰(zhàn)爭”。

  我爬上了樹,那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干,一邊抓著鳥兒,將它們一個個放飛。

  我很不解,為什么同是鳥兒卻要互相殘殺?想想,人不也是這樣,為什么不能和諧?那樣不是更美好嗎?

四年級和諧的作文 篇3

  星期五下午,放學(xué)的路上我和開星一起結(jié)伴回家。突然,“哎呦”一聲,原來前面有一位叔叔電瓶車的踏板勾到一位阿姨的腳了。

  那位阿姨剛要發(fā)火,那個“犯了錯誤”的叔叔連聲道歉,只見阿姨的臉?biāo)查g由陰轉(zhuǎn)晴,笑著說:“沒事,沒事�!币粓雒芫瓦@樣化解了。

  和諧是一個永恒的話題。小到人與人,大到國與國,只有構(gòu)建和諧才能求得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和諧社會嗎?和諧之美,美之和諧,愿和諧充滿人間!

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