精選四年級感動(dòng)的作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級感動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級感動(dòng)的作文 篇1
這次寒假，我遠(yuǎn)在四川度過。一次偶然的乘車的經(jīng)歷，令我十分感動(dòng)。
1路公交車上，售票員正在出售車票。這時(shí)，走上來一個(gè)女人，抱了個(gè)嬰孩。那孩子正哭鬧著，“哇哇，嗚嗚”的好不煩人。“給有需要的乘客讓個(gè)座！”售票員盡職盡責(zé)。“來我這兒坐吧！”異口同聲，幾個(gè)人站了起來要讓座。其間有幾近古稀的大伯，有中年的漢子，有意氣風(fēng)發(fā)的小伙兒，還有我。“老伯，您年紀(jì)大了，還是坐著休息吧！”中年漢子笑著說�！昂伲瑒e看我已經(jīng)七十九了，身子骨硬朗著呢，給懷抱嬰兒的女同志讓個(gè)座還是可以的。”老伯也說。“哎，依我看我年輕，還是我讓吧，您們都坐下吧！”小伙子開口了。“別別別！我下站就下了，還是我讓最妥當(dāng)了！”我起身就過去拉那個(gè)母親過來。正當(dāng)我走過去的空兒，那個(gè)小伙子把他的大登山包放在我的空位置上，朝車上所有的乘客大聲說：“哪個(gè)都別坐！這是專用的！”隨手又指指那個(gè)懷抱嬰兒的女人�！皝韥韥�！”我拉著這對母子走到原來的座位前，那小伙子也眼疾手快地一把拽過他的登山包，讓女人順利地坐在位子上。那個(gè)母親一個(gè)勁地說：“謝謝！”好像這個(gè)字眼是個(gè)小碗，可以一碗一碗舀盡她心中的感謝一樣。然后，這個(gè)事件在乘客們和售票員的掌聲，女人的謝意和我們讓座的幾個(gè)人“臉紅紅”的笑靨中告終。
在這個(gè)事件中，那異口同聲的邀請，那爭先讓座的熱情，那助人為樂的善良和受人幫忙后發(fā)自內(nèi)心的感謝令我感動(dòng)，因此，也讓我銘記！
四年級感動(dòng)的作文 篇2
今天，我拿起一本書，翻開看到了一篇文章，看完之后，我的感受很大。
“父親的愛”——艾爾瑪邦貝克
“得不懂得怎么表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯(cuò)事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴買糖的說是我偷來的，說我愿意替她拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我還是個(gè)孩子。
在我生日會(huì)上，爹總是顯得有些不太相稱。她總是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的的蛋糕推過來讓我吹的是我媽。
爹完全不知道怎么表達(dá)愛。除非，會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺？”
感受：
父親對兒女的愛可能并不像母親那樣親切，但也許那可能是對兒女的愛。所以，如果父親有時(shí)對你不好，你千萬不要發(fā)脾氣，因?yàn)槟强赡苁歉赣H對你的愛。也許這幾個(gè)字表達(dá)不出我對父愛的感受，但那種感受在我心里，寫都寫不完。
四年級感動(dòng)的作文 篇3
人世間，真情無處不在，只要你去聆聽、去觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它。我也遇到過動(dòng)人的事情。
上午，我在看電視，電視機(jī)里的人說她的'母親去年得了膽結(jié)石，后來她母親被送進(jìn)了手術(shù)室，她的父親用眼睛跟他母親說話，她的父親眨了兩下眼睛，好像說你會(huì)沒事的，母親也眨眨眼睛好像在說我沒事，后來，她的母親真得從“鬼門關(guān)”里逃了出來。
晚上，爸爸陪我看“夜線六十分”欄目，主持人孫亮說一個(gè)六歲的孩子，媽媽去世了，只有一個(gè)全身癱瘓的爸爸，從此，家庭的重?fù)?dān)全壓在了一個(gè)六歲的孩子身上。直到后來，她把爸爸放在床上，推著爸爸外出乞討，有一位好心人看見了，給她買了兩碗面條，拍了個(gè)照片，發(fā)到微博上，后來，有許多好心人也趕過來幫她，給她湊夠了錢，便帶著她爸爸去進(jìn)行了手術(shù)，結(jié)果手術(shù)成功了，當(dāng)這個(gè)消息傳到她耳朵時(shí)，她的臉上充滿了歡笑，醫(yī)生又接著對她說：“你爸爸完全有可能恢復(fù)健康。”她聽了這話，感到無比高興。
這便是人世間的真情，雖然只是兩件小事，卻能體現(xiàn)出人類真情的善良和純潔。
四年級感動(dòng)的作文 篇4
有一句話說的好：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑小！鄙钪袗蹮o處不在，感動(dòng)也無處不在。就有這樣一個(gè)故事感動(dòng)了我——
記得有一次早晨，我去上輔導(dǎo)班，一個(gè)騎著自行車的阿姨從我身邊經(jīng)過，一不小心碰到了我，就連忙向我道歉，道完了歉，就問我去干什么，我說：“我去上輔導(dǎo)班，”阿姨就說：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車快�！蔽矣行┆q豫，沒動(dòng)。阿姨仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)過頭對我說：“快上車吧！早去學(xué)校可以早做準(zhǔn)備一下�！卑⒁陶嬲\的話語感動(dòng)了我，我立刻上了車�？次易昧�，阿姨便騎著車飛快地向?qū)W校奔去。阿姨迎著風(fēng)踩著腳踏板，雙手扶著把手，一個(gè)勁地往前騎著，還時(shí)不時(shí)地提醒我坐穩(wěn)了。我想：阿姨真好，待會(huì)兒一定要謝謝她。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，不像剛才那樣冷，而像春風(fēng)那樣溫暖。
不一會(huì)兒，就到了。我從自行車上下來，從口袋里拿出十元錢來，遞給了那位阿姨。沒想到阿姨卻擺擺手說：“你這是什么意思？你以為我送你來是為錢？快去上課吧！”說完，就騎上車飛快地離開了。
我站在大街上，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進(jìn)了我的心田。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的愛在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。
四年級感動(dòng)的作文 篇5
師恩是什么？師恩不是金錢，師恩不是一份貴重的禮物，而是你發(fā)自內(nèi)心深處的一種真誠與愛。
老師對待我們就像關(guān)心，愛護(hù)自己的孩子一樣，始終善待每一位學(xué)生。當(dāng)有同學(xué)不寫作業(yè)時(shí)，老師會(huì)用真心去打動(dòng)、啟迪他們；耐心細(xì)致地輔導(dǎo)他們，從不嫌棄、不訓(xùn)斥，堅(jiān)持不懈地在學(xué)生心靈里播下希望的種子，期望著種子快點(diǎn)發(fā)芽、開花、結(jié)果。老師的諄諄教導(dǎo)像太陽溫暖著我們，像雨露滋潤著我們，老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高崇品質(zhì)讓我敬佩。老師對我們有如此大的恩惠，我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答呢？
當(dāng)我看老師疲憊的身影時(shí)，總想化作一股清風(fēng)，為他帶去片刻的涼爽與舒適；我想化作一杯綠茶，滋潤滋潤他的喉嚨；我想變作一支歌曲，讓他在休息時(shí)聽聽我們的心聲；我想把火一樣的詩句，塞在他枕下讓他在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
每天早上進(jìn)校時(shí)，我們要對老師說一聲“老師好”！晚上放學(xué)時(shí)，我們要對老師說一聲“老師再見”。當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí)，我們可送一束或者一句發(fā)自內(nèi)心的“老師，祝你節(jié)日快樂！”去感謝老師辛勤的工作，我想這句祝福語應(yīng)該是送給老師最好的禮物，因?yàn)檫@是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心對老師的一份關(guān)愛。
老師的關(guān)心 ，讓我們感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，讓我們一生受益！老師是我們?nèi)松缆飞铣砷L的源泉，就讓我們時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心，隨時(shí)給老師一句欣慰的問候！
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