四年級(jí)和諧的作文（精選36篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)和諧的作文 1
在我們的地球上，生存著千萬種形態(tài)各異的動(dòng)物，他們之間存在著各種奇妙的關(guān)系，有的“殺機(jī)”騰騰，不共戴天；有的則互為友邦，相得益彰；有的看起來水火不容，但卻能夠出人意料的和諧共處。
鱷魚是世界上最兇猛的.食肉動(dòng)物之一，經(jīng)常襲擊水邊喝水的動(dòng)物。但是有一種叫燕千鳥（又稱牙簽鳥）的小鳥卻可以在鱷魚身邊飛來飛去，甚至在鱷魚嘴里進(jìn)進(jìn)出出都不會(huì)受到傷害。為什么燕千鳥不會(huì)被鱷魚攻擊呢？原來，鱷魚吃完獵物后，肉渣會(huì)卡在牙縫里，卡久了還會(huì)生蛆，這時(shí)候，鱷魚就會(huì)爬到岸上，張開嘴，燕千鳥看到了就會(huì)飛來幫鱷魚剃肉渣、捉蛆蟲，這樣不僅幫助了鱷魚，還讓自己填飽了肚子。兇惡的海鱔以小魚為食，可對(duì)游到它身邊的隆頭魚卻從不攻擊。
原來，隆頭魚可以啄食海鱔身上的寄生蟲，幫海鱔減輕了痛苦。有一種很小很小的瀨魚長期和兇猛的梭魚生活在一起，盡管梭魚會(huì)吃別的小魚，但對(duì)瀨魚卻似乎特別友好，因?yàn)闉|魚會(huì)將梭魚嘴邊的贅生物吃掉防止它生病。這些有趣的現(xiàn)象叫共棲。在共棲關(guān)系中兩種不同物種的生物生活在一起，其中一方受益較多，一方受益較少，或不受益也不受害。生物共棲現(xiàn)象是多種多樣的，有的是長時(shí)間生活在一起，有的是暫時(shí)生活在一起。
共棲是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，即兩個(gè)物種長期在一起，逐漸形成相互適應(yīng)、相互依賴關(guān)系的一種進(jìn)化過程。動(dòng)物的共棲現(xiàn)象告訴我們，在自然界中，生物之間是相生相克和諧共存的，維持生物間的生態(tài)平衡對(duì)生物界的發(fā)展來說是很重要的。
四年級(jí)和諧的作文 2
家如果充滿了關(guān)愛，就會(huì)是一個(gè)和諧之家。
我是“太陽”，所有的“成員”都圍著我轉(zhuǎn)，我處處都感到溫暖。每當(dāng)我獲得好成績，得到好名次，受到表揚(yáng)，家里邊也馬上艷陽高照，晴空萬里。當(dāng)然，“太陽”也不是萬能的，當(dāng)我成績不好時(shí)，家里可就“晴轉(zhuǎn)多云”，甚至是“刮風(fēng)下雨”了。
爸爸是“地球”，他很敬業(yè)，每天早出晚歸，他既要忙自己的工作，又要給我溫習(xí)功課，既要“自轉(zhuǎn)”，又要圍著我“公轉(zhuǎn)”。
全家最忙的是爺爺奶奶，他們關(guān)心著家里的每一個(gè)人，理所當(dāng)然是“月亮”�？墒窃谖倚哪恐�，爺爺奶奶才是真正的“太陽”。
我被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的關(guān)愛所感動(dòng)，也愛著每一個(gè)人。奶奶要午休，我急忙把奶奶最愛枕的枕頭雙手遞過去；爺爺叫我，我總是“召之即來”；爸爸媽媽下班回家，我總是提前把門打開了，還幫他們往樓上拿東西。
這就是我們一家，“太陽”，“地球”，“月亮”的.和諧運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成了一個(gè)美滿溫馨的“小宇宙”。
四年級(jí)和諧的作文 3
我是一名普通的小學(xué)生,生活在鄭州這個(gè)城市里.從電視和書籍中所了解到大家在生活、工作、學(xué)習(xí)中都離不開和諧這兩個(gè)字。如果我們處處都能做到和諧為本，那么我們的社會(huì)將是處處充滿美好，處處充滿關(guān)愛�？墒俏覀兩磉叕F(xiàn)在還有很多不和諧的地方，需要我們共同努力去改變它。
比如：我經(jīng)�？吹揭恍┠贻p的叔叔，阿姨在公交車上坐著老、弱、病、殘專座，而且旁邊就站著老爺爺，老奶奶他們都裝作沒看見，甚至在有人提醒他們讓座的情況下，他們也都置若罔聞。一些有正義感的人看不慣他們的做法，說了他們兩句，他們就和別人大吵大鬧，這樣的行為不是在破壞和諧社會(huì)嗎？這種現(xiàn)象不顯得丑惡嗎？可是還有一些年輕的叔叔，阿姨在見到有老人，孕婦上車時(shí)他們都會(huì)主動(dòng)的讓座，不但博得了大家的贊揚(yáng)，而且也為我們樹立了榜樣，這樣才是我心目中的和諧社會(huì)一角。
還有在馬路上一些大人不遵守交通規(guī)則，經(jīng)常闖紅燈，酒后駕車，超速行駛，這樣嚴(yán)重危害了他人的生命安全，給社會(huì)造成了不和諧。開車的大人因?yàn)殚_車時(shí)互相搶道撞到了別人，可還說是對(duì)方的錯(cuò)，對(duì)別人大喊大叫，罵罵咧咧，看樣子像要把別人吃了。這種做法不但失去了和諧二字的本意，還給我們帶了不好的.頭，真希望那些大人能夠改正這些錯(cuò)誤，如果他們能夠在心里互相讓一讓，我們的交通事故就不會(huì)那么頻發(fā)，我們就沒有那么多家庭、個(gè)人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ゼ彝バ腋�，甚至生命。我們的生活就�?huì)更有安全感，我們的世界也就會(huì)更加美好和諧。
看到這些不和諧因素，我心中感觸很深，深深體會(huì)到了構(gòu)建和諧的重要性。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力從身邊每一件小事做起，勇于和不和諧現(xiàn)象做斗爭，為構(gòu)建和諧社會(huì)的發(fā)展盡一份微薄之力。
四年級(jí)和諧的作文 4
眼睛像無形的照相機(jī)，無時(shí)無刻不在捕捉和諧的鏡頭。那和諧好像很微妙。但就是一個(gè)鏡頭，一個(gè)細(xì)節(jié)，把大家的心貼在一起。大熱天，公交車上，擁擠不堪。
連一個(gè)站腳的地方也沒有，但是大家還是一個(gè)勁地往前擠，大家你推我擠都在抱怨，那不耐煩的'神情好像能從嘴里噴出火來，我呼呼的喘著氣，想拉著媽媽的手，突然司機(jī)一個(gè)急剎車，我前俯后仰，用手擦了擦汗，不停地嘀咕著。“叮咚”，一個(gè)車站到了，人少了點(diǎn)，我馬上找了個(gè)位置和媽媽坐下來。
忽然，車門打開了，上來一位老爺爺，走路顫抖抖的，我心頭一熱，想：做好事的機(jī)會(huì)來了。不想坐在我前面的一位年輕的叔叔唰地站了起來，原本安靜的車子一下子騷動(dòng)起來�！袄先思�，您過來坐吧！”“哦，不不，還是你坐吧！”一番推讓之后，老人笑呵呵的坐下了。大家紛紛向那位年輕的叔叔投去贊許的目光，一瞬間，車?yán)锍錆M了暖意。
讓我們一起用無形的照相機(jī)捕捉和諧的鏡頭。行動(dòng)起立吧。
四年級(jí)和諧的作文 5
去年，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，我隨爸爸、媽媽一起來到了北京，就讀于東城區(qū)和平里第九小學(xué)。剛來到這所小學(xué)，我就像只孤獨(dú)的小鴨子一樣，總覺得同學(xué)們對(duì)我有排斥心理。但是，班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵(lì)、幫助我，使我感到了老師的關(guān)懷：她不但特意給了我回答問題的機(jī)會(huì)，而且對(duì)我學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。記得有一次，宋老師給我聽寫生字，當(dāng)寫到“未”的時(shí)候，我把“未”寫成了“末”，給同學(xué)們的.印象是我分不清哪個(gè)長，哪個(gè)短。這樣的毛病，宋老師總會(huì)用紅粉筆仔細(xì)地勾出來，這樣，我就能加深理解、清楚了�！�
跳大繩是我們班最喜歡的集體活動(dòng)。以前，我對(duì)跳大繩不太熟悉，但在體育老師——?jiǎng)⒗蠋煹墓膭?lì)下，我跳大繩次數(shù)多了，興趣也濃厚了，和同學(xué)們的相處也更多了。這項(xiàng)活動(dòng)給了我很大的信心，使我理解到：團(tuán)結(jié)力量大，集體才能進(jìn)步。
以前，只是老師們幫助我提高學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)在同學(xué)們也幫助我提高學(xué)習(xí)成績。我原來的學(xué)校里英語開課比較晚，英語成績很難和這里的同學(xué)持平，然而同學(xué)們并沒有歧視我，并且多數(shù)同學(xué)都給了我很大的幫助，尤其是我的同桌——覃思琪經(jīng)常一遍又一遍地幫助我學(xué)習(xí)語法和單詞。在她的幫助下，我的英語成績提高得很快。
我現(xiàn)在已經(jīng)能和這里的同學(xué)們站在同一起跑線上了，這要感謝這個(gè)新集體。我喜歡這個(gè)新集體，因?yàn)樗屛腋惺艿搅丝鞓贰?/p>
四年級(jí)和諧的作文 6
每到冬天，我就盼著下大雪，今年冬天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。早晨，我拉開窗簾一看，外面飄著鵝毛大雪，而積雪足足有二十多厘米厚。我急忙穿好衣服，到樓下，看著蛋糕似的積雪，興奮地在松軟的雪地里打滾。
大雪很美麗，可是也帶來了很多問題。當(dāng)我和小伙伴開心地堆雪人、打雪仗時(shí)，物業(yè)工人、保安正辛苦地鏟馬路上的`雪，并把樹上的積雪抖下來。小區(qū)外面的街道上，清潔工也在辛苦地掃雪，為車輛、行人開辟出通行的道路。
很多地方也下了這么大的雪。我從電視上看到許多人因?yàn)橘I不到火車票而回不了家，農(nóng)作物、動(dòng)物也受到了災(zāi)害……
不過，許多人都伸出了援助之手：給路上坐車回家的人送飯、倒熱水；給受災(zāi)特別嚴(yán)重的地區(qū)捐款，送衣物、棉被和日用品；部隊(duì)官兵在搶修電力設(shè)備……
在這場大雪中，人們感受到了人與人之間的互相關(guān)心，感受到了溫暖。大雪中流露出了社會(huì)的和諧。
四年級(jí)和諧的作文 7
舞鋼是我的家鄉(xiāng)，像一塊巧克力，被分成三部分——朱蘭、寺坡、埡口，無論掂起哪一塊，都回味無窮。
朱蘭——熱鬧的舞臺(tái)
走近朱蘭，那熱鬧的場面勾魂攝魄，有吃的，有喝的，還有穿的、用的，琳瑯滿目，滿大街的衣服讓人眼花繚亂，目不暇接，一件挨著一件，滿大街的零食花樣百出，顆顆奇香，還有川流不息的城市人、農(nóng)村人，好一個(gè)熱鬧的舞臺(tái)。
埡口——寧靜的天空
走近埡口，真像是走進(jìn)一幅水墨畫，走進(jìn)雨后的天空。一種寧靜撲面而來。路上，是那些優(yōu)雅的人，邁著輕盈的腳步，路旁，是錯(cuò)落有致的花草樹木，人們習(xí)慣了安靜，也習(xí)慣了這寧靜的天空。
寺坡——絢麗的油畫
寺坡有時(shí)尚的人。有人說，舞鋼最美的人在寺坡，看！那時(shí)尚美女要么肩挎小包，要么腳穿那漂亮的'高跟鞋，他們花容月貌，艷麗的讓人目眩……
我美麗的家鄉(xiāng)——舞鋼，山清水秀，鳥語花香，巧克力一樣的家鄉(xiāng)，看一眼，那濃濃的香味流入心田……
四年級(jí)和諧的作文 8
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f物的`擁吻，才顯得和平和馨香。
而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。
和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。
在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。
四年級(jí)和諧的作文 9
我家小區(qū)后面有一個(gè)半圓形的小廣場，正中間是個(gè)圓形的.舞池。小廣場連接著長長的走廊供人們散步，運(yùn)河就陪伴在它身旁，這里綠葉成蔭，花香撲鼻。
每天晚飯后，人們就聚集在這里，熱鬧非凡：他們有的跳集體舞；有的跳交際舞；還有的圍在一起遛狗、聊天。小朋友們的滑板、自行車、輪滑則滿場飛舞。
我特別喜歡這里，因?yàn)樵谶@里我可以撒歡、笑鬧、和小狗親熱……也因?yàn)樵谶@里可以感受到大家的融洽和快樂。
爸爸說，這就是“和諧”，我希望所有人都能和諧共處。
四年級(jí)和諧的作文 10
溫馨，和諧的家廣東省汕頭市東廈小學(xué)四年二班林嘉帆溫馨、和諧的家庭
每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！
我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。
美麗的陽臺(tái)上，放著媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！
“不不不！應(yīng)該購買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去，緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲：嗯，我也來提議一下，老爸說得對(duì)，買松下的`確不錯(cuò)，聽老爸的吧？”“這提議不錯(cuò)！媽，您說呢？”我不加思索地說。“既然大家都贊成買松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿了笑聲。
這就是我們溫馨和諧的家！
四年級(jí)和諧的作文 11
我心中一直有一個(gè)美好的家園，每個(gè)人在這個(gè)家園里都是幸福的、和諧的。這里沒有戰(zhàn)斗，沒有爭吵，也沒有煩惱和孤單。
和諧家園中的人們是善良、友愛、互相幫助的。動(dòng)物們可愛，心腸也好，不會(huì)傷害人們，和人們就像親人一樣和睦相處。人們不會(huì)有惡毒的心，可以把每一個(gè)人都當(dāng)稱自己的親人、好朋友。人人之間都會(huì)互相信賴。
和諧的校園中，同學(xué)們互幫互助，和老師就如同自己的'親人一樣。上班工作的人群中，也不存在有激烈競爭的景象了，他們?yōu)榱斯ぷ骰ハ鄮椭�，工作環(huán)境和諧、溫馨，每個(gè)人都會(huì)有一顆美好的心靈，把人與人之間的友情連成一座彩虹橋。大家也不用發(fā)愁，不用苦惱、吵架了，也不會(huì)有人孤單了。
和諧的世界中人人的心靈都是美好的。即使是陌生人，他人也會(huì)把他當(dāng)做朋友的。人人之間只有信賴。
我愿世界是美好的，愿大家可以在互幫互助的世界里生活；愿大家可以在友情的蜜汁中生活；愿大家在幸福的天地中生活。
四年級(jí)和諧的作文 12
那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動(dòng)聽了，鳥兒把我從夢里，“拖”了出來。
我漫步走到銀杏樹下，抬頭望了望樹上的鳥兒，又望了望地上的.銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢？突然，鳥兒震動(dòng)了一下，樹上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。
第二天，我依然來到了這棵銀杏樹下，發(fā)現(xiàn)有許多類鳥兒在樹上搏斗：有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥；有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ�；還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹去，制止這場“戰(zhàn)爭”。
我爬上了樹，那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干，一邊抓著鳥兒，將它們一個(gè)個(gè)放飛。
我很不解，為什么同是鳥兒卻要互相殘殺？想想，人不也是這樣，為什么不能和諧？那樣不是更美好嗎？
四年級(jí)和諧的作文 13
“和諧”似乎是一個(gè)容易理解的詞，但是要真想做到人與人，人與動(dòng)物？和諧相處才能深深地感受到了和諧之美的正意。可是和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。有一次公共汽車上發(fā)生了一次和諧的事。
在一個(gè)綠色的公共汽車上，里面坐滿了人。有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，有小個(gè)子的小男孩，有可愛的'小姑娘。車子一下停了下來，有一個(gè)剛從醫(yī)院出來的病人上了車。他的腿上，有很多繃帶，走路有點(diǎn)走不穩(wěn)。
他沒等售票員說給他讓座，就有一個(gè)小女孩站起來說�！按蟾绺缒阕疫@里吧……”還沒等小女孩把話說完，就有一個(gè)年輕的大姐姐說：“你坐我這里吧。”旁邊的一個(gè)老奶奶也站起來說：“這位年輕人你坐我這里吧�！�
幾乎車上的每一個(gè)人都爭先恐后的給這位身上帶傷的年輕人讓座。大哥哥被車上人感動(dòng)了，掉下了激動(dòng)地眼淚。有一種美，給生命帶來溫暖，這就是和諧之美。
四年級(jí)和諧的作文 14
和諧是什么？和諧是社會(huì)需要民主法治，和諧是社會(huì)需要公平正義，和諧是社會(huì)需要充滿活力，和諧是社會(huì)需要誠信友愛，和諧是社會(huì)需要安定有序......
我特別喜歡一句出自《舊約》的話：追求公義仁慈的，就尋得生命、公義和尊榮。因?yàn)槲矣X得這句話真正的寫出了和諧
孟祥斌，這個(gè)名字你肯定聽到過，但也可能你已將淡忘了。他是一個(gè)山東人，性格豪爽，為人真誠，愛幫助人�？删驮诿舷楸�18歲時(shí)，在金華市城南橋上為了搶救一名素不相識(shí)的女子，而喪失了自己年輕的生命。
孟祥斌的奮不顧身、舍己救人的崇高精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！這也是和諧的一種呀！
我們需要一個(gè)和諧的.家庭，一個(gè)和諧的社會(huì)，一個(gè)和諧的國家，一個(gè)和諧的世界。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力吧！
四年級(jí)和諧的作文 15
隨著時(shí)代的不斷變化，人們的素質(zhì)也不斷得到了提高。但是總會(huì)有那么一些人會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng)。今天我和同學(xué)約好去打乒乓球，在途中就遇到了不和諧的一幕。
當(dāng)我騎車到最繁華的街道------建軍路時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒有一點(diǎn)堵車，于是我也便停下來等待道路的暢通，此時(shí)發(fā)現(xiàn)停在我旁邊的是一輛經(jīng)過精良改裝的奧迪跑車，駕駛的是一位很年輕，很時(shí)尚的，就是人們經(jīng)常議論的所謂的“富二代”。由于今天是周末，車流，人流量也相當(dāng)大，很快堵車的車輛越來越多，當(dāng)人們正在耐心等待通過的時(shí)候，那輛奧迪跑車卻在不停地按喇叭，引得路邊的`行人都在不屑一顧。終于通車了，奧迪跑車又猛一踩油，從我旁邊呼嘯而過，那聲音聽起來非常刺耳。
所以，當(dāng)我們?cè)诼L大，在成長的過程中，要學(xué)會(huì)注意自己的言行！
四年級(jí)和諧的作文 16
在校園生活中，存在著許多威脅我們身心健康的不良隱患。比如：攜帶手機(jī)，攜帶刀具等。這對(duì)于我們來說很危險(xiǎn)的，一不小心就會(huì)釀成大錯(cuò)，近期，縣教育局頒布了《中小學(xué)生十條行為規(guī)范》，他使同學(xué)們遵守紀(jì)律，健康成長。
對(duì)于其中的第三條，專心學(xué)習(xí)，不帶手機(jī)和游戲機(jī)進(jìn)入學(xué)校，我的感觸很深。現(xiàn)在，生活水平提高了，手機(jī)的使用也非常普遍了，許多同學(xué)也配有手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，但是這種做法是很不利于我們學(xué)習(xí)的，同學(xué)們太多的時(shí)間都花費(fèi)在玩游戲、聊天上了。而不是利用這種通訊工具來打電話用，而且對(duì)我們的健康也很不利，手機(jī)的輻射對(duì)于我們青少年來說是成年人的幾倍甚至十幾倍，我們?yōu)槭裁匆獢y帶一個(gè)弊大于利的`手機(jī)呢？
如果我們每個(gè)人都遵守紀(jì)律，做一個(gè)合格的中學(xué)生，校園中就不會(huì)存在那些暴力事件了，所以讓我們每一位中學(xué)生，從現(xiàn)在坐起，從點(diǎn)滴小事坐起，遵守十條行為規(guī)范創(chuàng)建和諧校園！
四年級(jí)和諧的作文 17
在一個(gè)涼風(fēng)爽爽的傍晚我和爸爸媽媽去響水湖城市公園里玩，哪里的人非常多，人山人海，熱鬧非凡，有的人在溜冰，有的人跳廣場舞，有的人在湖邊散步，有的人在草坪上閑談，一幅幅和諧的畫面映入我的.視線。
突然一個(gè)讓我心寒的畫面出現(xiàn)在我的面前，一個(gè)叔叔和阿姨把公園月季花的花朵摘下來放在阿姨的嘴邊聞了聞，然后隨手把花朵和嘴里的香煙頭扔在地下?lián)P長而去走了，這時(shí)旁邊的一個(gè)保潔阿姨看到了就將花朵和煙頭一起拾起放在垃圾桶里面，這時(shí)又有一個(gè)5歲左右的小孩經(jīng)過，將綠草坪地上一張廢紙拾起放在垃圾桶里。
短短的一幕，在我的心里留下了深深的印象，為什么阿姨看上去如此美麗，心靈為何不像臉龐一樣美麗呢？阿姨和叔叔都是大人，懂得的道理應(yīng)該比我們小孩多，為什么他們不好好愛護(hù)好公共財(cái)物呢？我們應(yīng)該向保潔阿姨和小朋友學(xué)習(xí)，認(rèn)真地守護(hù)好我們的公園。
四年級(jí)和諧的作文 18
和諧這個(gè)詞并不陌生，使我們時(shí)常掛在嘴邊的一個(gè)詞語，當(dāng)有的人卻做不到。
有這樣一個(gè)故事：從南京師范大學(xué)附中的一個(gè)班級(jí)，先后走出了三位院士！他們會(huì)一起當(dāng)年母校的情景。
“當(dāng)我們學(xué)校設(shè)施很差，生活很艱苦，好在同學(xué)們習(xí)慣了戰(zhàn)爭年代的艱難，都能自覺勤奮學(xué)習(xí)，晚自習(xí)全部滿席，持序井然�！�
“我們班47位同學(xué)，雖然來自五湖四海，但大家都很團(tuán)結(jié)，有著很強(qiáng)夫人集體榮譽(yù)感，當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，各人的知識(shí)水平參差不齊，雖然老師們教書認(rèn)真，但進(jìn)度很難一致，所幸的是大家都有患難與共的心理，有福同享，有難同當(dāng)，這位同學(xué)們以后立身處世帶來了很好的影響�！�
這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的.是什么？靠的是他們有一種團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行的精神。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�
四年級(jí)和諧的作文 19
今天下午，我放學(xué)的時(shí)候看到了一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)服，背著棕色書包的小男孩，小男孩前面的一位大姐姐一邊走一邊吃瓜子，并把瓜子殼隨處亂扔，他便走上前面帶著微笑的對(duì)那位大姐姐說：“大姐姐你不應(yīng)該把瓜子殼亂扔，大家都說城市是我家，環(huán)境清潔靠大家，所以我們生活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該保護(hù)我們這個(gè)美麗的城市，可是你�！薄澳闶裁茨阊剑课蚁敫墒裁淳透墒裁�，用不著你管。”那位大姐姐氣得眉毛快變成一條直線了。小男孩接著說：“大姐姐總而言之你是不對(duì)的'，請(qǐng)你把瓜子殼撿起來吧！”那位大姐姐哼了一聲，接著又把小男孩推到在地，轉(zhuǎn)身就走了。而小男孩呢？他卻慢慢爬起來，將剛才那位大姐姐丟的瓜子殼撿起來，然后丟進(jìn)路邊的垃圾箱里了。
看到這一幕，我就想那個(gè)大姐姐真可惡，竟然以大欺負(fù)小孩子，而且別人把她的不好習(xí)慣說了出來，那個(gè)大姐姐不聽反而把小男孩推到在地，這個(gè)大姐姐真壞��！
四年級(jí)和諧的作文 20
和諧，多么美好的字眼啊！
和諧是什么呢？我一下子也說不清楚，說它復(fù)雜，其實(shí)也很簡單。和諧到底是什么呢？
當(dāng)清晨的第一縷陽光通過淺藍(lán)色的云層，灑在綠葉的.露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥兒用清脆的歌聲迎來了微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣，多么和諧的早晨啊！
孩子們?cè)谏揭巴嫠�；老人們�(cè)诰G蔭下做早操；清晨趕集的人們來來往往，談笑風(fēng)聲；學(xué)生們朗朗的讀書聲在校園里回蕩……
當(dāng)你牽過老奶奶的手走過川流不息的人群，當(dāng)公車上你讓出自己的座位給行動(dòng)不便的人，當(dāng)你在困境中別人向你伸出援助之手……設(shè)想一下，這一切不都是那么美好嗎？請(qǐng)讓一聲“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會(huì)將會(huì)更加進(jìn)步。
讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對(duì)待自己一樣善待他人，關(guān)愛他人，共創(chuàng)和諧社會(huì)！
四年級(jí)和諧的作文 21
這個(gè)星期，我都是自己上學(xué)。每次到解放路口時(shí)。我都會(huì)看見這樣一幕：幾輛渣土車就疾馳而去，他們闖紅燈我不管可是他們卷起的滾滾灰塵久久不得散去。我在《走進(jìn)科學(xué)》上看過：灰塵把我們的空氣弄臟，還回把我們的房屋、墻壁、家具、衣服和手上的皮膚弄臟。它們還使機(jī)器的光滑處磨壞，會(huì)使內(nèi)燃機(jī)的活塞發(fā)生阻礙，還會(huì)毀壞工業(yè)產(chǎn)品。更重要的是危害人類的健康。
但是，我看過灰塵好處比壞處多得多。如果沒有灰塵，強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛，那是因?yàn)榛覊m在吸收太陽部分光線的.同時(shí)向四周散射光線，如同無數(shù)個(gè)電光源。陽光經(jīng)過灰塵的散射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和�；覊m有很多用處，。沒有灰塵，天空將始終是蔚藍(lán)色的，而且地面上的東西都是濕漉漉的，還會(huì)讓自然氣象消失。假如沒有灰塵大自然是很單調(diào)的。
希望灰塵多多發(fā)揚(yáng)它的益處，不要再危害人類了。我們要隨時(shí)關(guān)注身邊潛在的危害。
四年級(jí)和諧的作文 22
有一次，我乘坐5路公共汽車回家時(shí)，上來一位年齡約70歲老奶奶，車子非常擁擠，也沒位子可以坐了，老奶奶只好站著，車子開了，司機(jī)開的也非常小心，可能也是怕老奶奶摔著吧，可是在一個(gè)十字路口，一輛小轎車橫開過來，司機(jī)不得不踩剎車，我們向前涌了一下，老奶奶沒扶住扶手，一個(gè)好心的青年人扶住了老奶奶的身子，不然老奶奶真要摔倒了，那個(gè)好心的年輕人站起來，馬上把老奶奶扶到自己位子上，年輕人對(duì)老奶奶說：“您坐吧！我站著，您會(huì)摔倒的，我們要尊老愛幼�！崩夏棠袒卮穑骸靶』铮悴蛔�!”“我可以站穩(wěn)的，您站不穩(wěn)，會(huì)摔倒的，你看剛才多危險(xiǎn)��！”年輕人溫柔地對(duì)老奶奶說，老奶奶說：“那謝謝了。”說著老奶奶坐下了。
社會(huì)上有許多需要得到幫助的人，也有經(jīng)常會(huì)去幫助。關(guān)心別人的'人，因?yàn)橛羞@些人，這些有困難的人才不會(huì)煩惱。
四年級(jí)和諧的作文 23
夏天到了，我去荷花池散步，這里綠樹成陰，鮮花遍地，滿池的荷葉與荷花在煙霧彌漫中，猶如仙境一般�？墒沁@好景象一會(huì)兒就被破滅了。
前來散步的人越來越多，我突然聽到"噗"的'一聲，一位漂亮的小女孩朝著池塘吐了口痰。頓時(shí)我胃酸往上泛，一股氣涌上心頭。我三步并兩步地來到小女孩面前。她揚(yáng)著下巴，不屑一顧地說：“干嘛？”我氣憤地說：“還干嘛呢，你往池里吐痰惡心不惡心�！薄拔遗�！怎么著？你能把我怎么樣？”她朝我做了個(gè)鬼臉說：我強(qiáng)忍著心中的怒火說：“這滿池荷花多美啊！現(xiàn)在大自然被許多人給破壞了，我們還能看到這么美麗的地方真是造化。你想給地球媽媽‘澆黑水’嗎？”旁邊的人也議論紛紛，小女孩慚愧地低下了頭，好象知道錯(cuò)了。
只要我們知錯(cuò)必改，以身作則，才能創(chuàng)造和諧。文明的大家庭。
四年級(jí)和諧的作文 24
在我們的和諧社會(huì)中，身邊的小事就都是和諧的，就比如：前段陣子，徐輝和程凱在玩游戲時(shí)發(fā)生了沖突，程凱突然從桌子上跳了下來，而腳卻扭傷了，徐輝認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，所以天天幫程凱端飯。每天第四節(jié)課下課后，不管有什么事他都去端飯。這樣的事例在我們身邊是非常多的。
有些人不經(jīng)易撿起一個(gè)垃圾，就是和諧；有些人為了維護(hù)大家的安全，而獻(xiàn)出生命，就是和諧；有些人舍己為人無私的精神，就是和諧。和諧的事非常之多，重要的是要去發(fā)現(xiàn)。和諧的社會(huì)需要和諧，就像我們?nèi)祟愐粯有枰Ｒ恍┎唤?jīng)易的'事，很有可能就是和諧。我們要睜大眼睛去看，你千萬別以為是用眼睛去看，而是用心。
讓大家打開你們的心扉，走進(jìn)和諧的春天，走進(jìn)和諧的社會(huì)吧。
四年級(jí)和諧的作文 25
“和諧”是什么？和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心；和諧是人與人之間的互相幫助；和諧是對(duì)大自然充滿愛護(hù)；和諧是衛(wèi)士們的奉獻(xiàn)和承諾……“和諧”兩個(gè)小小的字，卻有著無窮大的意義。
《走進(jìn)和諧的春天》讓我感觸最深的是《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》。這篇講的.是兩位素不相識(shí)的人之間感動(dòng)的畫面�！兑粋�(gè)人感動(dòng)一座城市》里的一位青年為了救一位素不相識(shí)的女子，跳進(jìn)了冰冷的河中，舍身相救了這位女子，當(dāng)摩托艇開向青年時(shí)，這位青年已經(jīng)沉入水底，犧牲了。為了表彰孟祥斌同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神。金華市委宣傳部、市公安局把孟祥斌評(píng)為“金華市見義勇為勇士”的榮譽(yù)稱號(hào)�！昂椭C”的心，讓這位勇士獲得了“金華市見義勇為勇士”的榮譽(yù)稱號(hào)。
如果每個(gè)人都有一顆和諧的心，世界上不就有更多的勇士，更多善良的人，世界上將沒有黑暗只有光明。
四年級(jí)和諧的作文 26
溫馨、和諧的家庭每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。美麗的陽臺(tái)上，放著媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。
望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的'花兒，我們甜甜的笑了！“不不不！應(yīng)該購買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去，緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲："嗯，我也來提議一下，老爸說得對(duì)，買松下的確不錯(cuò)，聽老爸的吧？”
“這提議不錯(cuò)！媽，您說呢？”我不加思索地說�！凹热淮蠹叶假澇少I松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿了笑聲。這就是我們溫馨和諧的家！
四年級(jí)和諧的作文 27
在某所公園的長椅上發(fā)生了一件文明的事件。
一天的早晨，一位叔叔在長椅上一邊吸煙，一邊吃著香焦，吃完后叔叔隨手一扔香蕉皮掉落在地上，一位清潔工掃進(jìn)簸箕里，倒進(jìn)了叔叔旁邊的垃圾桶中，清潔工走后那位叔叔又把沒有滅掉的煙頭扔進(jìn)了草坪中，那時(shí)正值秋天小草枯黃的季節(jié)，說時(shí)遲，那時(shí)快，只見一位小女孩快步走進(jìn)草坪中踩滅了煙頭，如果煙頭在小女孩沒有踩滅前燃燒起枯黃的小草，那是多么的危險(xiǎn)啊！而小女孩心中是否也很害怕危險(xiǎn)呢?
我想清潔工和那位小女孩是多么的文明，多么的`愛護(hù)大自然�。《俏皇迨鍨槭裁床幌蚯鍧嵐ず托∨儗W(xué)習(xí)做一位文明的使者的，我想這位叔叔在看小女孩把煙頭踩滅的過程中應(yīng)該感到慚愧吧！
他們對(duì)比是多么的不和諧�。�
四年級(jí)和諧的作文 28
我有一個(gè)幸福的三口之家：爸爸、媽媽和我。
媽媽是一個(gè)十分勤勞的人，每天晚上一回到家就開始做飯做菜，吃好飯，又要開始洗衣服，好讓我們明天穿上干凈的衣服。爸爸也總是幫媽媽切切菜，遞遞鹽。我們吃好飯，爸爸洗碗。有時(shí)吃過飯，了飯，我們一家人會(huì)去社區(qū)里的小公園里散散步。每逢周末，我們也會(huì)出去玩玩：爸爸和媽媽打打羽毛球，我穿著溜冰鞋，在他們倆之間東竄竄，西竄竄的�？旎钏粕裣�！
可這樣的生活并不是一直的.。當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，他們會(huì)和我一起找到錯(cuò)誤的原因，再和我一起設(shè)計(jì)改進(jìn)方法，幫我把成績提上去。
怎么樣�。课覀円患沂遣皇堑拇_可以稱得上是“和諧的一家”呀？羨慕嗎？希望天底下所有的家庭都能夠成為“和諧的一家”。
四年級(jí)和諧的作文 29
構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人人期盼、追求的事。和諧社會(huì)需要愛心，需要互助。人與人之間的和諧是構(gòu)造和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。
我還小，不能天天關(guān)注社會(huì)，但是我可以家開始。我們都愛自己的家，所以爸爸媽媽，爺爺奶奶和我愿意把家打掃、整理得干干凈凈的。每天爸爸媽媽都早出晚歸的上班，因?yàn)橐o家里掙錢。每個(gè)人在家里，開開心心的.，不吵架就足夠了，和諧從家開始。
老師雖然沒有告訴我們“和諧”是什么，但是在學(xué)校里卻能感受到。做了錯(cuò)事，主動(dòng)向老師道歉，同學(xué)們互幫互助。誰的筆忘帶了，大家都想著借給他。哪個(gè)同學(xué)不舒服了，大家也不忘照顧他。有一次，同學(xué)腳骨折了，大家也不忘記扶著、讓著他。有一次，我抱著疊的高高的本子走向辦公室，就在本子搖搖欲墜時(shí)我高興地看到兩個(gè)同學(xué)來幫我。在校園里，互相幫助，互相謙讓，互相理解，就夠了。和諧從學(xué)校開始。
讓我們從身邊做起，從小事做起，用愛心去構(gòu)造和諧社會(huì)。
四年級(jí)和諧的作文 30
今天，我和爸爸媽媽一同去上海的海底世界，高興得不知怎么形容。
來到海底世界的大門口，就看見柱字上有我喜歡的小企鵝的雕像。再往里看，一條條彩虹魚排著隊(duì)伍，像雨后天空中一道美麗的'彩虹，像在歡迎我們的到來。我們來到海底世界的內(nèi)間，看到兩位工作人員打扮成美人魚的樣子，在跟海龜，扁魚，還有我們說不出名字的熱帶魚一起玩耍。而在角落邊有幾條大鯊魚靜靜地休息著。我奇怪地問：“它們?yōu)槭裁床煌婺�？”爸爸說：“因?yàn)楣ぷ魅藛T把它喂飽了，這樣就沒有危險(xiǎn)，工作人員才能表演。”難怪他沒有了攻擊性，我恍然大悟。
我們又來到企鵝的地盤。哈哈！企鵝們穿著黑色燕尾服，走起路來搖搖擺擺，像喝醉酒似的。它又嘰嘰地叫起來，好像在歡迎我們的到來。
通過這次觀看，讓我了解了許多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，并且明白了人類與動(dòng)物的和睦相處是多么重要了。我們一定要保護(hù)動(dòng)物，這樣才能讓我們的世界變得更美好！
四年級(jí)和諧的作文 31
南珠小姐將海的浪漫帶來了湛江，青少年將和諧帶來了湛江，勤勞的人民將美好的環(huán)境帶來了湛江。所以湛江成了綠色的'旅游城市，一個(gè)個(gè)合格的小公民和睦相處，因此湊合成了一個(gè)和諧的湛江。
湛江的可貴之處在于和諧。你聽，在學(xué)校里，同學(xué)們互助互愛。在超市里，人們互相謙讓，服務(wù)員熱情待客。在市場里，老板與顧客進(jìn)行公平交易。在公路上，有人扶老人，孕婦過馬路。在公共汽車上，人們主動(dòng)給病老殘?jiān)姓咦屪Ｔ谟晏熘鲃?dòng)讓傘。學(xué)校家庭社會(huì)，你看。你瞧。多讓人欣慰和感動(dòng)。在電話亭里人們有序地打電話，在銀行里人們有序地辦理業(yè)務(wù)，在電梯里大家都扶好不亂躥，不惡作劇。有人拾金不昧。意見箱里投下的都是表?xiàng)钚拧?/p>
現(xiàn)代湛江人正努力創(chuàng)造文明城市。現(xiàn)在湛江越來越美，湛江人心靈也越來越美，令人陶醉，使人心曠神怡，你能不喜歡湛江嗎？和諧湛江我愛你！。
四年級(jí)和諧的作文 32
這一天，漫畫鎮(zhèn)里的居民--蠟筆小新一邊滑著滑板，一邊大聲說著：“大家快讓開，小心被車撞倒``````”這時(shí)，葫蘆娃當(dāng)中的老大——大力娃走了過來，小新一不留神，“砰”的一聲撞了過去，把大力娃撞了個(gè)四腳朝天。
大力娃摸了摸起的包，不分青紅皂白，掄起拳頭就砸了過去，“嗖”的一聲，小新被這一拳打出了一千多米遠(yuǎn)。小新不甘示弱，心想：老虎不發(fā)威，以為我好惹啊!想著，用“金剛鐵拳”打大力娃，大力娃竟被這拳給打扁了!
大力娃怒氣上升，剛要反擊，卻被路過的`孫悟空制止了。孫悟空說：“你們兩個(gè)聽著，不要為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事打架，傷了和氣，要像藍(lán)貓?zhí)詺馑麄円粯雍推降脑谝黄�，知道�?”大力娃聽了，心里不服氣地想：“明明是他的錯(cuò)，讓那小子占了便宜，哼!小新呢?他呀，還沒有等孫悟空把話全說完，就一邊滑著滑板一邊哼著小曲走了。
只要多一份寬容，就能多一份美好的和諧。
四年級(jí)和諧的作文 33
在我們的生活當(dāng)中常常會(huì)有人吵架，這就是不和諧！而我在這個(gè)幸福的家庭里幾乎沒有過不和諧，而我萬萬地沒有想到，這個(gè)不和諧竟然落到了我們家頭上！
就今天，也是我老哥高考的最后一天。很快一上午就過去了，老哥睡午覺時(shí)樓上傳來轟隆隆的`聲音，老哥后來對(duì)我說：“張楠毛毛楠（外號(hào)）”，那時(shí)我覺得是有人的嘈雜聲和拉桌子，椅子的嘎吱嘎吱的響聲，然后就睡不著。其實(shí)我知道大姨還為了兒子休息，上樓和上邊吵過架呢！
這不，剛?cè)ヒ淮�，上邊兒又響了起來，大姨又怒氣沖天，氣哼哼地上去了，上邊兒人多，大姨一個(gè)人弄不過他們，氣呼呼地并輕輕地走到家了。
這是我也開始煩了，真想沖上去把他們罵個(gè)狗血淋頭！可我也奇怪，我怎么就壓住火了呢？平常，我的脾氣可算是家里的“火山爆發(fā)啊”！
漸漸地，我也沒那么大火了，就開心的和大姨、媽媽送哥哥去考場了。
我多么希望這個(gè)世界再也沒有不和諧啊！
四年級(jí)和諧的作文 34
《弟子規(guī)》可以讓人學(xué)到很多東西，可以使自己身上許多的壞毛病悄悄的溜走，好習(xí)慣不知不覺的養(yǎng)成。就我同學(xué)余華來說吧，以前做什么事情都喜歡往后拖，總是認(rèn)為，急什么，還早呢，但經(jīng)常是時(shí)間到了，事情還沒做，老是被她媽媽罵。
而現(xiàn)在的她，好像好久沒被媽媽罵了，仔細(xì)回憶一下，她說，自從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來，她總是把要做的事情先做完再去玩，每天放學(xué)回來第一件事做作業(yè)，把書包整理好；再把剩下的事情、時(shí)間安排好，一件一件的完成，再也找不到拖拉的影子了。
說到這兒正好她媽媽回來了，跟她媽媽一說，她媽也覺得是這樣的，她們兩都好開心，于是，她在心里默默的`說：這要感謝《弟子規(guī)》，我們不停地誦讀《弟子規(guī)》卻也時(shí)時(shí)在踐行著《弟子規(guī)》，就是這一點(diǎn)點(diǎn)的改變，卻能讓我和我的家人如此高興。所以我們要以自己為核心，來影響身邊的每一個(gè)人，讓他們也想學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，從而使我們的社會(huì)更加和諧。
四年級(jí)和諧的作文 35
星期天早晨，我打開書包準(zhǔn)備作抄寫詞語的作業(yè)，但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語文書，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭，最終拿起了電話機(jī)撥通了他家的'電話號(hào)碼�！拔�，是包林鍵嗎？”“是潘浩��！”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下？”我說道這句話的時(shí)候覺得非常沉重，想他一定不會(huì)借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你�！蔽胰f分激動(dòng)說：“謝謝！”
很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著才發(fā)現(xiàn)時(shí)間超過了
頓時(shí)驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。
四年級(jí)和諧的作文 36
有一次，媽媽看見我的衣服破了，就對(duì)我說：“龍龍你的毛衣破了，快脫下來，我給你補(bǔ)上�！蔽艺f：“謝謝媽媽�！眿寢屨f：“不用謝。”媽媽補(bǔ)了起來，突然，媽媽不小心被針扎到了手，我干緊拿出瘡口貼，貼在媽媽的手指上，于是，媽媽又縫了起來。
晚上，因?yàn)閶寢屖种甘芰藗荒芘鏊�，我時(shí)不時(shí)還會(huì)問媽媽疼不疼，還給媽媽洗腳，過了幾天媽媽的.傷好了，媽媽又開始給我補(bǔ)，過了一會(huì)兒，終于補(bǔ)好了。媽媽說：“你衣服太少，我在給你織一件，以防萬一�！蔽艺f：“太感謝了。”于是，媽媽又織了起來，我說：“媽媽別在像昨天那樣扎破手了�！眿寢屨f：“知道了�！睂�(duì)了，今天是媽媽的生日。我馬上像媽媽要了些錢，去給媽媽買了些花送給了媽媽，便對(duì)她說：“生日快樂�！�
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