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四年級有趣的作文

時間:2022-06-11 14:54:49 四年級 我要投稿

【實用】四年級有趣的作文四篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級有趣的作文4篇,歡迎大家分享。

【實用】四年級有趣的作文四篇

四年級有趣的作文 篇1

  這幾天都陽光明媚,盛暑逼人,可是我們樓道的臺階總是濕漉漉的,抬頭一看,原來是水管漏水了!

  之前,水管漏水之后,不僅把樓梯弄濕了,還會噴到居民們,這可是通往樓層防盜門開啟回家唯一的必經之路,只好每次沖上去,鞋子沾了水不說,漂亮的衣服也沾上水了,給我們帶來極大的不便。

  樓上的一位叔叔搞了一個有趣的發(fā)明:在漏水的破口處裝上一個裁剪好的雪碧瓶子,這樣水就不會濺起,而是在瓶子里流動,但是接水的'瓶子還是離地面有好一段高度呀,看,一條木棍被固定,橫在接口處,瓶中接到的漏水便通過靠在墻邊的木棍流向地面,這樣雖然避免了居民弄濕衣服,但是上下樓梯還得踮起腳。

  雖然現(xiàn)在方便了一些,但是水資源寶貴,在我國的西南地區(qū),缺水;在非洲那一帶更是有多少村子缺水呀!知道樓長阿姨已經打電話叫了水電廠的師傅來維修,但遲遲幾日還沒來,我真希望工廠的叔叔能盡早來,幫助我們修好水管。保護水資源,節(jié)約用水,人人有責!

四年級有趣的作文 篇2

  今天作文課上,老師給我們出了一個題目:一張紙能對折九次嗎?聽到這個題目,教室里一下子沸騰開了。

  有的同學說:“肯定可以!”有的同學說:“大的紙可以,小的紙不可以!庇械耐瑢W說:“應該不行!崩蠋熣f:“別急,我們來做個實驗吧!

  老師先給每個小組發(fā)一張a4紙,然后讓一個人折,一個人做記錄,其他人觀察。我的同桌折我來看,只見她折第一次時不費吹灰之力,但越折越艱難,第六次時,她眉頭緊鎖,我覺得她快撐不下去了。果然,折到第七次時,她終于松開了。

  可她不服氣,便換了種折法,把紙折成了一根細細的“面條”,再對折,對折。最后她興致勃勃地舉著一個“面包卷”,對老師說:“我折了八次!”

  老師看時間差不多了,便說:“時間到了,剛才有同學說大的紙可以折九次,老師這就有一張,我請一位同學上來折!苯淌依镯懫鹆岁囮嚒拔摇钡穆曇。我的同桌自告奮勇上前演示,結果以失敗告終。

  同學們采用了許多千奇百怪的方法,有的像扇子似的折,有的折了十幾次,有的甚至用牙齒咬。

  又有同學想出了新辦法——用面紙折。這下總算能折九次了!

  這個實驗真有趣,我還會再做的。

四年級有趣的作文 篇3

  今天下午,我去上作文培訓班,老師說:“同學們,今天我們來玩一個游戲,叫撕名牌!甭牭竭@個消息,我們班的男生興奮地跳了起來。唉,沒辦法,撕名牌本來就是男生們喜歡的游戲。

  撕名牌大戰(zhàn)即將開始,第一輪,每隊派出四名男生,三、二、一開始游戲!我們隊的男生早已計劃好了對策開戰(zhàn);而另一隊的男生也不甘示弱,一場激烈的“戰(zhàn)爭”就這樣開始了。

  首先,我們慢慢散開,把另一隊的隊員包圍住。這樣就好撕名牌了,我們隊的男生馬上上去撕,一下就撕掉了對方兩個隊員的名牌?上,還有一條漏網之魚,而且他還很厲害。于是,我們隊又商量了一個對策。接下來,我們隊其中一名隊員口渴了去喝水,另外兩名隊員坐在旁邊假裝休息。另一隊的最后的那名隊員趁機跑上去把我們隊那名喝水的隊員身后的名牌撕了,就在這個時候,我們隊在一旁假裝休息的兩名隊員馬上跑過去把另一隊最后那名隊員的名牌給撕下來了。

  那名被撕下名牌的隊員百思不得其解。我們隊有一名隊員就直接解開他心中的疑惑:“其實,我們都已經商量好了,先讓一名隊員假裝去喝水,故意引誘你去撕他的名牌,然后,在一旁的另外兩名隊員趁機把你的名牌給撕下來。傻瓜,這就叫“螳螂捕蟬,黃雀在后”!”哈哈哈哈。全班同學都大笑了起來,真是一堂有趣的課。

四年級有趣的作文 篇4

  今天,我們補習班做了一個游戲,叫“啞劇表演對對碰。”老師對我們說游戲規(guī)則:一個同學從老師手上拿一張紙條,根據紙條上的內容進行表演,表演時不能說話,只能用你的動作等肢一體語言來表示意思。其他同學猜猜他表演的是什么,如果猜對了,就給予表演者和猜對者掌聲。

  游戲開始了,老師說:“你們誰想第一個上來表演!睆╆缓敛华q豫地舉手,說:“我”“ 彥昊,你先來!崩蠋熣f。彥昊大膽地走上講臺,從老師手里拿了一張紙條,便表演了起來。彥昊用手指著大腦,接著蹲了下來,假裝在思考問題。振杰激動地說:“猴子,他表演的是猴子!睆╆粨u搖頭說:“不對!苯又,雨錚和浩鵬齊聲地說:“是我遇到了難題!薄按饘α,掌聲鼓勵!崩蠋熣f。頓時,教師里響起了一陣雷鳴般的掌聲。

  最難猜的是洪林的。他看了紙條后,伸出右手,做了一個OK的手勢,同學們都說是“耶”。但他搖搖頭,又指著自己,雙手向上伸,又跳了起來。老師說:“洪林已經做得很形象了!苯饾了剂艘粫䞍海f:“我勝利了。”“答對了,掌聲鼓勵。”老師說。

  還有很多同學表演的都很出色,我喜歡這個游戲!

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