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四年級(jí)冬天的作文

時(shí)間:2022-06-11 10:29:47 四年級(jí) 我要投稿

精選四年級(jí)冬天的作文九篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)冬天的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選四年級(jí)冬天的作文九篇

四年級(jí)冬天的作文 篇1

  冬天白雪皚皚,我喜歡冬天,更喜歡冬天的雪。

  在老家觀雪,先選一高處。一聽(tīng)說(shuō)要下雪,馬上去自己的“領(lǐng)地”,帶好各種東西,比如牛奶、圍巾、手套等。不一會(huì)兒,雪就下來(lái)了。紛紛揚(yáng)揚(yáng),好似詩(shī)人在吐凈他的豪言壯語(yǔ)。我們都在想,這就是冬天來(lái)了嗎?雪像一層棉被,蓋在了大地上。

  冬天是美麗的。

  雪過(guò)后,我們?cè)谏降母咛,仰望與下,沒(méi)有一絲生機(jī),只剩下一片白色。我們收拾好自己的東西,紛紛攘攘的跑下山去。幾乎每個(gè)人都是滾下去的,因?yàn)槲覀兪菙D下去的,誰(shuí)都不讓。也是玩嘛,我們都是一個(gè)個(gè)“雪人”,頗有生趣。

  到中午我們玩夠了,才回家吃飯。媽媽做好香噴噴的里脊米飯,加上甜面醬,等著我們回家;丶液蟪酝炅孙,和家人聊了一會(huì)兒家常,又出去玩了。

  我們總在下雪后玩捉迷藏。白茫茫的一片,藏起來(lái)很難找到。我們總是雙數(shù)人玩,藏的人一半,抓的人一半。在農(nóng)村,藏的地方多得多,不用費(fèi)心思去找。

  接下來(lái),我們就玩堆雪人、打雪仗,雖然,這是普通的游戲,但是,我們有無(wú)限的樂(lè)趣。因?yàn),我們自由?/p>

  雪,像白色的線,錦繡山川。

四年級(jí)冬天的作文 篇2

 我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅的春天,我愛(ài)枝葉繁茂、烈日炎炎的夏天,我愛(ài)果實(shí)累累、秋高氣爽的秋天,但我更愛(ài)白雪皚皚、銀裝素裹的冬天。

  冬天到了,下了一場(chǎng)鵝毛大雪,我早晨起來(lái)踏著厚厚的雪來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)房子上蓋著白玉瓦,樹(shù)枝也變成了珊瑚枝。風(fēng)吹來(lái)了,樹(shù)上的雪晃晃悠悠地飄了下來(lái),像漫天的晨霧,使整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了神秘感。

  下課了,我飛一般地沖向操場(chǎng)。我叫上幾個(gè)同學(xué)一起去打雪仗。我第一個(gè)沖下去,把最好的陣地給占了!伴_(kāi)始。”我首當(dāng)其沖,拿了幾個(gè)雪球,我悄悄溜了過(guò)去,打“死”了好幾個(gè)人。忽然,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有雪球了!鞍。 蔽覊蚜摇盃奚绷。只好做“武器”。我的好朋友見(jiàn)我“犧牲”了,就沖上去把敵方全部殲滅了!耙,我們勝利了!”突然,上課鈴響了。我開(kāi)玩笑說(shuō):“我們是得勝歸來(lái)!薄肮

  我愛(ài)這美麗的白玉瓦,愛(ài)這漂亮的珊瑚枝,愛(ài)這快樂(lè)的打雪仗,但,我更愛(ài)這校園的冬天!

四年級(jí)冬天的作文 篇3

  冬天里的陽(yáng)光總是那么遮遮掩掩,若隱若現(xiàn)的,我渴望冬天里的陽(yáng)光,也渴望陽(yáng)光帶給我的溫暖。

  我是景華小學(xué)四年級(jí)(3)班的一名學(xué)生,進(jìn)入校園已有四年之久。也許有許多朋友沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的學(xué)校,它雖然不是很大,但五臟俱全,里面的設(shè)施應(yīng)有盡有,里面還有老師,同學(xué),校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。

  記得有一次,杭州下起了鵝毛大雪,早晨起床一眼望去,白雪皚皚。我走在上學(xué)的路上,只聽(tīng)見(jiàn)腳下的雪“吱吱”作響。快走到學(xué)校的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)地上多了許多草墊。是誰(shuí)!這么早把上學(xué)的路鋪的整整齊齊,讓我們?cè)谙卵┨煲膊粫?huì)被滑倒。順著草墊我走下去,看到校長(zhǎng)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校,站在門(mén)口,撐著雨傘把同學(xué)們一個(gè)個(gè)的送到教室。冬天里,我仿佛看到了第一縷溫暖的'陽(yáng)光,讓我感到陣陣暖意。

  每天第二節(jié)下課,是喝牛奶的時(shí)間。冬天學(xué)校送到教室里的熱牛奶也馬上變的那么的冰冷。而我們班的余老師總是早早地提桶熱水,把牛奶重新熱過(guò),再發(fā)給每個(gè)同學(xué)。冬天里,我看到第二縷溫暖的陽(yáng)光,讓我感到暖意。

  記得一年級(jí)時(shí)我的們班的同學(xué)張浩凌,在和媽媽的一次爬山中把腳給扭傷了,不能走路。為了不影響上課,她的媽媽每天要背著他上學(xué),每次課間去小便時(shí),也是由余老師或同學(xué)們摻扶著上廁所。當(dāng)他的課堂作業(yè)寫(xiě)完要交給老師批改時(shí),我也會(huì)主動(dòng)的幫他把作業(yè)交給老師,而其他的同學(xué)也會(huì)主動(dòng)地幫他倒水喝。

  冬天里,我看見(jiàn)了溫暖的陽(yáng)光和關(guān)愛(ài),讓冬天不再寒冷。

四年級(jí)冬天的作文 篇4

  “呼——呼——”傲慢的風(fēng)兒送來(lái)了冬天爺爺,同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)潔白的小精靈——雪。

  雪兒們悄無(wú)聲息地從天而降。雪花飄飄悠悠、瀟瀟灑灑地飛舞了一個(gè)上午,大地成了粉妝玉砌的世界。我們抑制不住喜悅之情,如鳥(niǎo)兒沖出籠子飛向外面。

  雪調(diào)皮地落到我的肩上、手上,甚至是眉梢上。我伸出手,正想抓住這小調(diào)皮鬼,看看它的“花容月貌”?蓻](méi)等我細(xì)瞧,嗨!它就變成了圓圓的小水滴。也許是雪對(duì)我的體重表示不滿(mǎn),我每踏一步,它們就“吱吱”抗議一聲。來(lái)到湖邊,冰封雪蓋,湖面光滑得像鏡子,有不少可愛(ài)的“小蘿卜頭”在冰上滑來(lái)滑去,雖然小手被凍得發(fā)紫,但仍不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。

  我在湖邊悠閑地逛著,突然被一陣歡樂(lè)的笑聲吸引了過(guò)去。原來(lái),一群小朋友正在堆雪人呢!動(dòng)物有“四不像”,可他們的雪人竟有“七不像”,不是嘴角垮了就是鼻子翹了。你瞧!小朋友們捧腹大笑,有的甚至在雪地上打起了滾,什么嚴(yán)冬、寒冷,早就拋在腦后了!

  冬天不光帶給孩子們快樂(lè),就連植物也多姿多彩的呢!

  植物的高個(gè)子莫非于樹(shù),那幾棵年邁的松樹(shù),身上被積雪壓得“吱呀”直響,還不時(shí)有一些雪球滑落。梧桐樹(shù)可不一樣,身上光禿禿的,夏天還“腰纏萬(wàn)貫”,“唰唰”直響,一到冬天就“一貧如洗”,在那里“瑟瑟發(fā)抖”。植物中的“矮子”們可就遜色多了!小草“面黃肌瘦”,擠在一起;夏天的龍骨草長(zhǎng)得有半人高,現(xiàn)在也逃得無(wú)影無(wú)蹤;也有幾顆劍齒草,耷拉著腦袋……

  我愛(ài)冬天,因?yàn)槿f(wàn)物只有在她的歷練中,才會(huì)變得更加堅(jiān)毅。

四年級(jí)冬天的作文 篇5

  春天是生機(jī)勃勃的,夏天是活力四射的,秋天是富有詩(shī)意的,而冬天,則是四個(gè)季節(jié)中最美麗動(dòng)人的。

  冬天是美麗的,美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結(jié)成的冰,冷冷的,滑滑的,像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰,也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風(fēng)將冰塊打磨成一件件精美的工藝品,有鉆石樣兒的,有石橋樣兒的,有石桌樣兒的。欣賞之余,你便會(huì)感嘆大自然的奇妙。

  冬天是美麗的,美在那純白無(wú)暇的雪。那夢(mèng)幻一般的雪花,總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會(huì)兒,大地間就變成了一個(gè)粉妝玉砌的奇幻世界:山坡上、屋頂上,到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”;樹(shù)上掛滿(mǎn)了蓬松的銀條兒、雪球兒,顯得格外莊重;小草也鉆在這毯子下沉沉睡去,等到明年再一展風(fēng)采。你的眼前,展現(xiàn)出的是一個(gè)潔白、寧?kù)o、遠(yuǎn)去了城市喧鬧的世界,人們不忍心破壞這一片美好。一只小狗飛快地從雪地上跑過(guò),留下一串“小梅花”!叭鹧┱棕S年啊!明年肯定又是一個(gè)豐收年。”農(nóng)民伯伯高興地笑了,他們的腦海中,仿佛已展現(xiàn)出秋日喜氣洋洋的豐收?qǐng)D。

四年級(jí)冬天的作文 篇6

  冬天來(lái)了,天氣非常寒冷。人們穿著厚厚的衣服,天空也灰蒙蒙的,太陽(yáng)公公好像怕冷似的,不知道躲到哪里去了,天黑得特別早。

  大地被凍得硬邦邦的,河水以前總喜歡“嘩啦啦”地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,可是現(xiàn)在再也不能唱了,它被凍成了一塊透明的大鏡子,河邊的樹(shù)枝也被凍得瑟瑟發(fā)抖。

  家家戶(hù)戶(hù)的窗戶(hù)上都被凍出一幅幅美麗的冰霜畫(huà),它們有的像一片小草地,有的像大樹(shù),還有的像牡丹……也不知是哪個(gè)心靈手巧的畫(huà)家畫(huà)出的畫(huà)?

  下雪了,地上、房子上、街道上、山上、河里……到處都是粉妝玉砌的景象,孩子們從屋子里跑出來(lái)了,來(lái)到了雪地上,有的堆雪人,有的打雪仗,還有的在滑冰。

  我和他們一起堆雪人。首先滾了一個(gè)大雪球當(dāng)身體,再滾一個(gè)小雪球當(dāng)頭。有一個(gè)頑皮的小孩拿個(gè)水桶當(dāng)雪人的帽子,我又給雪人安上了眼睛、鼻子和手,一個(gè)可愛(ài)的小雪人就誕生了。我們圍著雪人唱啊、跳啊,那歡聲笑語(yǔ)在空中回蕩,冬天給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

  我愛(ài)寒冷的冬天,我愛(ài)白雪茫茫的冬天,我更愛(ài)這北國(guó)獨(dú)有的冬天。

四年級(jí)冬天的作文 篇7

  我的家鄉(xiāng)在黑龍江齊齊哈爾市,那里四季分明,我最喜歡的季節(jié)是冬天。每當(dāng)?shù)搅硕,學(xué)校里的學(xué)生總是盼著下雪,因?yàn)橹灰幌卵,我們就可以在下課的時(shí)候玩打雪仗、堆雪人、掃雪。

  每當(dāng)下雪的時(shí)候,樹(shù)和公路就會(huì)穿上白色的新裝,空氣也格外新鮮,人們到外面呼吸著清涼的新鮮空氣,遠(yuǎn)望著漫天飛舞的白雪,使人神清氣爽。

  到了冬天湖面結(jié)冰,這個(gè)時(shí)候我們就可以穿上冰刀鞋在冰上滑翔,還有一個(gè)好玩的東西,雖然我不知道它叫什么名,但是我可以大概說(shuō)一下它的樣子:有一個(gè)椅子,椅子下面有兩個(gè)冰刀,手上拿兩個(gè)冰仗,用它向前推動(dòng),就可以滑動(dòng)了。我們可以坐在椅子上滑,很好玩,我給它取名叫椅子冰。每次玩的時(shí)候兩個(gè)臉蛋都凍得通紅了還不愿意回家。

  在深圳冬天看不到雪,玩不了堆雪人,我好留戀家鄉(xiāng)的冬天,我盼望著冬天的時(shí)候回一趟家鄉(xiāng)。

四年級(jí)冬天的作文 篇8

  我愛(ài)北方的冬天,它是閑適、純潔的季節(jié)。

  北方的冬天對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最舒適的季節(jié)。經(jīng)過(guò)了春的播種,夏的酷熱,秋的豐收。冬悄悄地來(lái)臨了。這時(shí),農(nóng)民不再去田里勞作了,而是舒舒服服的躺在家里的床上看電視;在屋里搓幾把麻將:聚在一起嘮嘮西家長(zhǎng)叨叨東家短... ...

  在每天的早上,一起床就可以看到大自然的杰作——霜。亮亮的,摸上去涼涼的。在千萬(wàn)家農(nóng)民的窗戶(hù)上,沒(méi)有一家的圖畫(huà)是相同的,姿態(tài)萬(wàn)千。在農(nóng)家的樹(shù)上,樹(shù)上的樹(shù)枝披上了白色的貂皮,用腳一踹,又如可愛(ài)雪兒降臨人間... ...

  說(shuō)到農(nóng)家,自然離不開(kāi)雪。俗話說(shuō)“瑞雪兆豐年”不錯(cuò)的,農(nóng)家的田離不開(kāi)雪,農(nóng)家的一切也離不開(kāi)雪,人也如此。在雪中,農(nóng)家的小孩打雪仗、堆雪人。雪后,村莊被雪覆蓋了,雪兒給土地媽媽換了一身新衣服,它認(rèn)真的說(shuō):“土地媽媽的衣服太單一了,一定要給她化化妝!痹谵r(nóng)田里,雪姑娘又體貼的給小麥們蓋上棉被... ...

  我喜歡北方的冬,它是閑適、潔白的季節(jié)。它比江南的冬更富有詩(shī)意,它比南極的東更體貼,它比... ...

四年級(jí)冬天的作文 篇9

  天地間有種東西叫做雪,從天而降,落地而化;人世間有種東西叫愛(ài),吸引中誕生,升華中融合。

  上述這句話出自一位故友的語(yǔ)錄,出了此言,他的女孩說(shuō)道:“我也喜歡你,我答應(yīng)做你的女朋友!

  什么是雪,雪便是純潔。這來(lái)自天國(guó)的陌路者飄逝處,我們看到了大真、大善、大美。它的前身是水,我愛(ài)那水,不僅因?yàn)樗募兠,更在于它的洞府深處潛藏著的靈性。

  水,無(wú)形,無(wú)態(tài);水亦可以有形、任意態(tài)。這便是靈動(dòng)的水,而雪繼承了這種靈性。

  天地間有東西叫做雪,散天漫舞,遁地?zé)o聲;人世間有種東西叫愛(ài),相知時(shí)散飄,相戀時(shí)飛仙。

  上述這句話出自我,出了此言,我依舊靜靜的等待,在路口久久守望。

  什么是雪,雪便是虛無(wú)。這暗淡于地府的無(wú)名地精處,我們覓見(jiàn)了大喜、大悲、大空。它的前身是光,我愛(ài)那光,不僅因?yàn)樗拿髁粒?qū)散了黑暗,更在于它的心靈深處蘊(yùn)含的的力量。

  光,無(wú)影,無(wú)蹤;光亦可以尋蹤覓影擊碎所有的大悲、大喜,轉(zhuǎn)化成為大空。這便是光,來(lái)去無(wú)蹤,而雪繼承了這種力量。

  這種力量的美與這種靈性的真,并非今天空間序的主題。下面是一句作為自由身后送與友人的感觸——

  朋友中有一個(gè)人是你,識(shí)于偶然,止于永久!愿藍(lán)天為紙,清風(fēng)為筆,祝福為星,點(diǎn)上真誠(chéng)星星,描上白云,奉上月亮,曉看今宵明晨,繪上阡頭,題上陌柳,相約永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

  這個(gè)序題得不太正規(guī)了點(diǎn),大抵不擾清閑中的碌碌,也算過(guò)得去。合上這雜序,有一種思念飄飛。

  今夜有星,愿眠各位友人。

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