【必備】四年級(jí)的想象作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的想象作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的想象作文 篇1
要我說呀，我生活的時(shí)代最好了。黃海霞的“精確時(shí)代”、李雨澈的“衛(wèi)生時(shí)代”和應(yīng)江月的“慢速時(shí)代”都比我慘。（請(qǐng)三位不要嫉妒）
我生活的時(shí)代叫“作文時(shí)代”，我們這個(gè)時(shí)代最暢銷的是《作文補(bǔ)導(dǎo)書》，讀了這本書會(huì)讓你的作文寫得又多又好。為什么呢？因?yàn)槲覀兏白鳂I(yè)時(shí)代”一樣，什么都跟作業(yè)有關(guān)。所以，一到晚上街上總是靜悄悄的，一個(gè)人也沒有。那是因?yàn)樗械募议L都在家里幫孩子寫作業(yè)呢！
每年，世界各地都會(huì)舉行作文大賽，看誰的作文寫得又多又好。今年的冠軍可厲害了，他寫了99999999998億8……篇作文，讓所有的人感到十分驚訝！……
對(duì)了，忘告訴你了，因?yàn)槿巳硕枷矚g寫作文所以這個(gè)時(shí)代沒其他時(shí)代慘…
四年級(jí)的想象作文 篇2
你想知道我們未來的世界是怎樣的么？讓我來告訴你們吧！
首先從我們的家說起吧！每次當(dāng)你回到家時(shí)，不需要麻煩的掏出鑰匙把門打開再進(jìn)去，你只要點(diǎn)一個(gè)綠色按鈕，門就會(huì)從上面伸出掃描屏，把你掃描一下。如果門發(fā)現(xiàn)是這家門的主人、親戚就會(huì)自動(dòng)打開了。如果不是，主人不管在哪里都會(huì)知道有小偷或者客人來了。你進(jìn)門后，房子上的燈會(huì)自動(dòng)打開，如果你想換上和拖鞋，但又不想動(dòng)只需要輕輕向后一倒，機(jī)器就會(huì)把床送到你身后，然后再用一個(gè)罩子罩住一兩秒以后，你就能換好你心里想要的衣服了。
然后再說一說小區(qū)吧！未來世界的小區(qū)綠化等各個(gè)方面都比現(xiàn)在好很多呢！如：小區(qū)里很多人家都會(huì)養(yǎng)狗或貓，為了避免這些寵物會(huì)咬到或很臟，生病等各種原因給我造成在健康方面的一些問題，每個(gè)小區(qū)一個(gè)星期或者幾天就會(huì)在小區(qū)里開啟一些對(duì)狗狗的檢測呢！項(xiàng)目有寵物洗澡機(jī)，先把一條大毛巾放在入口，然后把寵物放上去，一點(diǎn)下開關(guān)就好了。只見寵物洗澡機(jī)發(fā)出“涮涮”的聲音和寵物的“笑聲”，不一會(huì)兒寵物就閃亮了。
最后再聊聊學(xué)校吧！只見學(xué)生們輕快的走去學(xué)校，都不背書包，為什么呀？讓我來告訴你們吧！未來的學(xué)校跟現(xiàn)在大不一樣，老師在黑板上說什么，黑板上就自動(dòng)打出來了，老師就不用“吃粉筆末”了！同學(xué)們呢，每人有一個(gè)智能課桌，老師講到哪，同學(xué)們的'課桌上的書就翻到哪。而墻上的壁紙卻不一般，上課時(shí)候壁紙變成藍(lán)色，緩解同學(xué)們緊張的氣氛，下課變成綠色，緩解同學(xué)們的眼睛和大腦。
未來的世界是不是很奇妙？通過我的介紹你是不是想讓未來的那一天快點(diǎn)來臨呢？
四年級(jí)的想象作文 篇3
我想發(fā)明一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人，它長得胖胖的，是充氣式的，不需要時(shí)放氣后壓縮今年小小的工具箱，方便攜帶。
它的功能可多了!它可以幫助媽媽打掃衛(wèi)生、給花草樹木澆水、照顧小動(dòng)物、幫助盲人過馬路、哄人開心……
它最大的功能就是給人看病，它不但能夠治愈身體疾病更能治愈心理疾病。它擁有無比強(qiáng)大的診斷等級(jí)，在胸口的顯示屏上有表情診斷等級(jí)，可以真實(shí)顯示病人的心理狀況，針對(duì)病情幫助人類恢復(fù)積極向上的快樂心情。如果你是它的病人，它會(huì)對(duì)你說：“乖，會(huì)好起來噠�！边�有可敬的醫(yī)護(hù)態(tài)度一直陪伴你左右，直到你痊愈。
它能守護(hù)一切生命，可以照顧動(dòng)物，給它們安全感。
它的一切能量來源于電，當(dāng)它電量不足時(shí)就會(huì)像喝醉一樣，走路搖搖擺擺，說話斷斷續(xù)續(xù)。這時(shí)你可以把廢電池給它吃，它就可以把廢電池轉(zhuǎn)化成它自己的能量。
當(dāng)機(jī)器人出現(xiàn)問題時(shí)，它可以自我修復(fù)。
這就是我想發(fā)明的機(jī)器人，你喜歡它嗎？
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