【必備】四年級感動(dòng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級感動(dòng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級感動(dòng)的作文 篇1
從小我就喜歡美麗的東西：美麗的裙子、美麗的文具、美麗的圖畫……然而漸漸長大之后，我覺得自己想得太狹隘了，生活里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。越是平凡而普通的美麗越能令我心動(dòng)并為之震撼。
那是一個(gè)周日的下午，我和媽媽在小區(qū)的花園閑逛�；▓@開著許多美麗的花，紫紅的喇叭花，嬌艷的雞冠花，素雅的茉莉花，各色各樣，看得我眼花繚亂。正當(dāng)我和媽媽準(zhǔn)備回家時(shí)，遠(yuǎn)處一簇深綠色的雜草叢中，一抹粉色映入我的眼簾，像是一朵花，微風(fēng)吹過，仿佛在向我微笑！我丟下媽媽，向草叢中跑去。
�。」徊怀鑫宜�，一朵粉嫩的月季亭亭玉立在雜草叢中。在遍地的雜草中，它絲毫不比花壇中的花遜色，卻更顯得多了幾分嬌艷。我輕輕走近，想用手摸摸它，卻被它周圍的雜草劃破了手指。一朵嬌艷的月季在那一刻，讓我的心底涌動(dòng)出一種異樣的感動(dòng)。看慣了那些被人精心呵護(hù)、嬌弱得不堪一擊的花兒長在精致的花壇里，如今在這荒亂而鋒利的雜草里，見到這意外的美麗，我的確是被震撼了。它不被拘束，快樂地綻放，它有屬于自己的一方天地，是自由的。它不用迎合園丁和觀賞者的喜好，它也不畏懼惡劣的環(huán)境，需要的只是做它自己，為它自己而怒放著。
它朝著太陽，似乎在和太陽比誰更熱情，更奪目。它的快樂是那樣的純粹，讓我嫉妒。有微風(fēng)拂過，挾來一絲涼爽和清香。是它在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，用它曼妙動(dòng)人的舞姿演繹著異常熱烈奔放的舞蹈。霎時(shí)間，只覺得那一抹粉紅似乎流動(dòng)起來。這種美，未經(jīng)雕琢，亦無造作，如此的自然，豈不更為珍貴？
在回家的路上，我一直沉默著，完全忘了手指的傷口。突然，我醒悟過來了，今天經(jīng)歷的這一切不正是我一直在尋找、一直在追尋的美麗嗎？其實(shí)我們真的不必用心去刻意的追求什么，美麗的瞬間在不經(jīng)意間就發(fā)生在你我的身邊。朋友：請放慢你的腳步、放下手中的工作、帶著一付閑適的心情去看看外面的景色，去溶入大自然的懷抱，感受一下往日不曾注意到的美麗，你也一定會有收獲的。我覺得真正的美麗常常發(fā)生在不經(jīng)意的瞬間，而瞬間的美麗會永駐你我心間。正如羅丹所說：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛�！�
如今，每天于繁華的都市中來來往往，卻再難以有一種美，能夠如那雜草中的一支月季般令我心動(dòng)并為之震撼。抬頭仰望城市灰蒙蒙的天空，恍惚間，眼前一片粉紅……
四年級感動(dòng)的作文 篇2
打開記憶的閘門，成長的足跡像浪花一樣涌入我的腦海。
去年六月份，媽媽因腿疼去興平看病。西安距興平一百多里路。剛好趕上考試，媽媽為了不影響我復(fù)習(xí)、考試，天天不辭勞苦，頂著炎炎烈日做兩個(gè)多小時(shí)的車。不僅僅是這樣，每天排隊(duì)看病也要2個(gè)小時(shí)。看病的人都住在那里，可媽媽為了我可以健康成長，天天下午6點(diǎn)趕回家給我做飯，幫我復(fù)習(xí)功課。就這樣一去就是7天，天天如此。一星期下來人都瘦了一圈。
不久的一天，媽媽去上班，昏倒在了房間里，旁邊的人趕緊打電話，把媽媽送到了醫(yī)院。我和爸爸趕到時(shí)，醫(yī)生從病房里走了出來。醫(yī)生說“這是因?yàn)椴∪诉^于勞累造成的，病人要多加休息�！甭犕赆t(yī)生的話，我的淚水已無法控制，模糊了雙眼。因?yàn)閶寢尙F(xiàn)在這樣全是為了我，他不想讓我考試分心不想讓我心里邊惦記著她的病，所以才這么辛苦，以至于暈倒了。
季羨林說過一句話﹕“世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊�！笔前‖F(xiàn)在我們還可以感受到那份濃濃的愛，可是以后呢？所以，我們要珍惜與母親在一起的每一分每一秒。
四年級感動(dòng)的作文 篇3
大雪過后，天轉(zhuǎn)晴，白花朵似的陽光成桶成桶地潑下，取之不竭的樣子，泡在這一方暖陽里，任誰都會醉了。為了不辜負(fù)這大好陽光，劉老師決定帶我們?nèi)バ〔賵鐾媸钟啊?/p>
天空真明凈，我們奔向操場，操場上的陽光渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖，是那么活潑、俏皮，它在我們的面前蹦跳著。老師走在前面，笑容滿面，像個(gè)快樂的孩童。
我找了一塊空地，先雙手交叉，大拇指相勾連，掌心方向相反，再把手指岔開，陽光將我的手影清晰地投射到磚紅色的墻上，啊，我的手掌，不，那不是手掌！那是小鴿正撲扇著翅膀，想要起飛，飛翔于蒼穹。
我的手旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我覺得墻上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄啊飄，我似乎嗅到了一陣陣沁人心脾的花香。甚至讓人覺得，現(xiàn)在不是冬季，而是生機(jī)勃勃的春天。
我的“鴿子”愜意地飛著，陽光也一起飛舞。咦？哪來的“小狗”？這“小狗”真神氣，小小的嘴一張一合，耳朵不停擺動(dòng)，是肉骨肉很好吃嗎？“鴿子”飛啦，它便跟上來跑；“鴿子”俯沖下來啦，它便煞有其事地蹲下靜候。就這樣，陽光在我們的頭發(fā)上，衣上歡快地舞蹈著，我們奔跳嬉戲，腦洞大開，創(chuàng)意無限，兩個(gè)小動(dòng)物也跟著我們在一起自由嬉戲，它們或馳騁于遼闊的“原野”，或依偎在那棵香樟樹下竊竊私語……磚紅色的`跑道上，樓道上，只要陽光照到的地方可愛的剪影都會隨著陽光一起飛舞，我們的心兒也在起舞，復(fù)習(xí)階段的緊張煙消云散，取而代之的是驚喜和快樂。玩累了，索性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學(xué)的手影烙在我身上，也烙在了我的心上。
隨后，所有的女同學(xué)合作了超級炫酷的“千手觀音”。瞧，老師一聲令下，所有的手都一個(gè)接一個(gè)地舉了起來，不慌不亂，很有秩序。又一聲令下，所有的手又“刷”的一下全放了下來，雖然沒有舞臺上那么光彩奪目，但是陽光下的她們?nèi)缗艘粚咏鸺喌男√焓梗瑯屿披悷o比。哈哈，我們的“千手兒童”，成了操場上最美的風(fēng)景線。
最后，老師建議我們將“心”呈現(xiàn)。一時(shí)間，墻上，地面上，“心心相印”；一顆心，兩顆心，大家“心連心”；大家“心靈手巧”，相視而笑。我們的老師呢？正忙著為我們拍照呢！“老師，我的心在這里！”“老師，別踩著我的心！”“老師，我們這心手相連！”老師笑盈盈地一一答應(yīng)著，不時(shí)地提醒一句：“小心��！”那溫柔的話語，就像柔軟的花瓣，落在我的臉上，夢幻般美好。抬頭，陽光照著劉老師的笑臉，溫和而美麗。啊，老師對我們的關(guān)愛，甘如蜜糖，脆如雪梨，嘗一口，便盈滿幸福。
我們撤離了操場，陽光，羽毛一樣飄落下來，輕盈美好。老師走在隊(duì)伍最后，微笑在她嘴角漾開，眉眼里，全是笑意。
感謝手影游戲，使我的生命之歌又添了一個(gè)快樂的音符；感謝好搭檔，使我的童年畫卷又加了一抹濃麗的色彩；感謝老師，讓我沒有辜負(fù)這大好的冬日暖陽。風(fēng)輕輕的，陽光漫漫的，這個(gè)冬日，因感動(dòng)而格外溫暖！
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