【熱門(mén)】四年級(jí)同桌的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)同桌的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我的同桌叫李心茹，她有一雙單眼皮的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有兩個(gè)大大的耳朵和紅紅的嘴唇，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。
我的同桌喜歡樂(lè)于助人。有一次，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課下課的時(shí)候，叫了幾個(gè)朋友玩游戲，游戲中，有一位女生摔倒了，我的同桌非常擔(dān)心就急急忙忙跑了過(guò)去把那位女生扶了起來(lái)，她對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你怎么這么不小心摔倒了？”那位女生對(duì)她說(shuō)：“剛才有一個(gè)穿黑衣服的男生推了我了一下，沒(méi)事的�！薄澳呛冒�，下次你注意一下。”李心茹把這件事情告訴了老師，老師查了監(jiān)控，找到了那男生，老師批評(píng)了他，但是表?yè)P(yáng)了我的同桌李心茹。
還有一次，我們?cè)跀?shù)學(xué)課外班下課的時(shí)候，李心茹看到我坐在凳子上，正在思考作業(yè)，就走過(guò)去問(wèn)我：“你是遇到什么不會(huì)做的題了嗎？”我沮喪的對(duì)她說(shuō):“我遇到了一個(gè)不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，你可以給我講一下嗎？”李心茹對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！”李心茹接過(guò)數(shù)學(xué)題，研究了一會(huì)，說(shuō):“我會(huì)了，我給你講�！彼v完了，我終于知道這個(gè)題怎么做了，我很感激的對(duì)她說(shuō):“謝謝你！如果今天你不在的話(huà)，我到現(xiàn)在還不知道怎么做呢�！崩钚娜愀吲d的對(duì)我說(shuō)：“不客氣，以后有什么不會(huì)的題都可以來(lái)找我，我會(huì)幫你的�！蔽曳浅８吲d。
這就是我的同桌，樂(lè)于助人的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
告訴大家啊，我的同桌是我們班的“作文王”也是“看書(shū)王”。也是我最好的朋友。說(shuō)到這里啊，我還要在補(bǔ)一句，更是我最大的敵人。
說(shuō)到“作文王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，她可不是徒有虛名的。每次寫(xiě)作文，她都能被老師表?yè)P(yáng)，她寫(xiě)的作文字好看，主題鮮明、語(yǔ)句還非常通順、優(yōu)美。她還經(jīng)常交同學(xué)們?cè)鯓訉?xiě)才能得高分。大家知道我為什么說(shuō)她是我最好的朋友，也是我最大的敵人嗎?敵人是因?yàn)樗恳淮纹谥�，期末三科的總分加起�?lái)都比我高一兩分，害得我總是得不了全班前五名�，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)“看書(shū)王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)吧。她為了看書(shū)可以忘記吃飯的時(shí)間，連上課鈴聲都可以聽(tīng)不見(jiàn)。還有，她現(xiàn)在都敢在數(shù)學(xué)課上看語(yǔ)文書(shū)。就是膽子大。大家看，她有這些稱(chēng)號(hào)沒(méi)錯(cuò)吧，這就是我的朋友，直到現(xiàn)在大家肯定非常想認(rèn)識(shí)我這個(gè)朋友吧，
她的名字就叫做一一李子軒。大家快來(lái)認(rèn)識(shí)她吧!
四年級(jí)同桌的作文 篇3
凡是和小趙做過(guò)同桌的同學(xué)都說(shuō)做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問(wèn)：“為什么？他可是一個(gè)學(xué)霸��！”當(dāng)時(shí)我很不明白，為什么那些和他做同桌的同學(xué)都非�？鄲馈，F(xiàn)在我終于明白了！
這個(gè)學(xué)期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因?yàn)樾≮w可是一個(gè)學(xué)霸，做他的同桌肯定不會(huì)擔(dān)心有不會(huì)做的問(wèn)題啦。
上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)上練習(xí)題，叫我們計(jì)算。小趙輕輕地碰了碰，對(duì)我說(shuō)：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問(wèn)：“你近視了？”他回答說(shuō)：“是的，看著黑板上密密麻麻的字就很模糊�！蔽彝蝗挥悬c(diǎn)明白了，為什么那些和小趙一起坐的同學(xué)煩惱了。那些同學(xué)是對(duì)的。從此以后上課，凡是老師在黑板寫(xiě)字的，他都老是問(wèn)我這題什么，那題是什么，我非常生氣，但又不能發(fā)火，有幾次害得我被老師批評(píng)，不能去上體育課。老師生氣地對(duì)我說(shuō)：“上課別說(shuō)話(huà)！”自從那次我被老師罰了之后，小趙也明白，開(kāi)始盡量不問(wèn)我，也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。
當(dāng)你的同桌是一個(gè)近視眼，而又不得不求助于你的時(shí)候，那當(dāng)這樣的同桌很不容易的。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
她，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神；上面還有兩條彎彎的眉毛，像月牙兒；冬天的早晨，她的臉蛋總是紅的像個(gè)蘋(píng)果；她總該穿一身綠色的衣褲，可能綠色是象征著天天向上吧！聽(tīng)我介紹了這么多，她是誰(shuí)呀？對(duì)了！她就是我的同桌梁佳敏。
我的同桌很愛(ài)幫助別人。無(wú)論是幫老師收發(fā)作業(yè)，還是幫同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，她總是很積極、很認(rèn)真地去對(duì)待。一次，我有一個(gè)英語(yǔ)句子不會(huì)讀去請(qǐng)教她。她對(duì)我說(shuō)：這個(gè)句子要讀的準(zhǔn)確。然后，對(duì)我讀了好幾遍，我才基本聽(tīng)懂了。梁佳敏沒(méi)事就去老師辦公室問(wèn)一問(wèn)老師有沒(méi)有作業(yè)輔導(dǎo)。在她眼里幫助別人就是一種快樂(lè)，一種享受，所以她每天都是很快樂(lè)的度過(guò)。
梁佳敏對(duì)男生脾氣可大了。又一次，我對(duì)她實(shí)行了一次惡作劇把她的鋼筆藏了起來(lái)，她發(fā)現(xiàn)后，氣的直跺腳，板著臉，做出一副氣呼呼的樣子朝我走來(lái)，大叫一聲：張效毓！我見(jiàn)狀，立馬撒腿就跑。她毫不示弱，緊追不舍，不一會(huì)兒就追上了。我心里想：嘿！小女生！你能把我怎么樣！可我又轉(zhuǎn)念一想：我這么做是不對(duì)的，應(yīng)該把筆還給她。于是，我便跑回教室，把筆放在她桌子上�？伤臍膺�未消，捏起我的`耳朵，使勁向上拽，嘴里還不停地嘮叨：讓你拿我的筆，讓你跑，再拿我的筆，小心噢！哼。我痛得呲牙咧嘴，跳起了芭蕾舞。唉，真倒霉！
這就是我那活潑可愛(ài)、樂(lè)于助人的同桌。
四年級(jí)同桌的作文 篇5
“啊……”又一個(gè)同學(xué)摔倒了，我的同桌在旁邊哈哈大笑，他就是我們班最調(diào)皮的人，也是我的同桌潘津毅。
他十分矮小，四肢細(xì)得像竹竿，臉蛋卻圓圓的像一個(gè)小皮球，一張小嘴笑起來(lái)，嘴角邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩，高高的鼻梁上戴著一副大眼鏡，很有學(xué)霸的風(fēng)度。他性格開(kāi)朗，是一個(gè)不會(huì)哭的男孩，他的愛(ài)好想必大家都知道了吧——隨時(shí)隨地的戲弄同學(xué)，十分調(diào)皮，搞得大家每天都要提心吊膽，要是一不留神就被摔個(gè)大跟頭。
一天，我們?nèi)喑鋈ド象w育課，同桌也拿著他的秘密武器，看來(lái)他又要搞什么惡作劇。走到籃球場(chǎng)，體育老師讓我們男生打籃球賽。這時(shí)，同桌露出了詭異的笑容，果然不出我所料，剛打到一半，我方正要進(jìn)球的時(shí)候，同桌把腳一伸，投籃的同學(xué)就被摔倒了，球跑到了線(xiàn)外，真是竹籃打水一場(chǎng)空。
在一次課堂上，老師正怒氣沖天的講作業(yè)，同桌卻在旁邊尋找樂(lè)趣。正好，老師讓全班倒數(shù)第一的同學(xué)上去拿試卷，同桌小聲的說(shuō)：“哈，機(jī)會(huì)來(lái)了�！碑�(dāng)同學(xué)垂頭喪氣地從同桌的旁邊走過(guò)時(shí)，同桌推了他一把，同學(xué)就摔倒在地，還被老師罵了一頓。
這樣的故事每天都在上演，我真想換個(gè)同桌，這樣我就不用每天都提心吊膽了。
四年級(jí)同桌的作文 篇6
我有一個(gè)同桌，他叫xx，他有一雙大大的眼睛像寶石一樣好看，小小的鼻子，身材不是太高，胖胖的很可愛(ài)。
他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊�，他是�?shù)學(xué)課代表，在班里誰(shuí)都想坐在他的身邊，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師竟然讓他坐在我的身邊，所以我感到萬(wàn)分榮幸。
他不但學(xué)習(xí)好，慢慢地我發(fā)現(xiàn)他還是個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。我的數(shù)學(xué)不好，每次我上數(shù)學(xué)課我都不敢回答問(wèn)題，也不敢舉手。每次老師提問(wèn)我的時(shí)候我總是低著頭沉默不語(yǔ)。每當(dāng)?shù)秸n間的時(shí)候，他總是一遍一遍地給我講例題，然后讓我回家多做練習(xí)題。這樣堅(jiān)持的一段時(shí)間之后，我的數(shù)學(xué)有明顯的進(jìn)步。再上數(shù)學(xué)課時(shí)我也有勇氣回答老師的問(wèn)題了。也變得非常有自信了，數(shù)學(xué)老師還夸獎(jiǎng)了我呢。從此我就喜歡上了數(shù)學(xué)，我心里高興了很長(zhǎng)時(shí)間。不僅如此，他還是個(gè)慷慨大方的好同桌。有一次上美術(shù)課，老師讓我們做手工，我忘了帶彩筆也沒(méi)有拿剪刀，心想這可怎么辦，我急得像熱鍋上螞蟻，正當(dāng)我著急的時(shí)候，我的同桌說(shuō)：“怎么啦？”我小聲地說(shuō)：“我沒(méi)有帶彩筆，也沒(méi)有拿剪刀�！蔽业耐缆�(tīng)了從書(shū)包里掏出一盒彩筆遞給了我說(shuō)：“拿去用吧送給你了�！蔽倚睦镱D時(shí)感到一陣溫暖。
這就是我的同桌——一個(gè)樂(lè)于助人慷慨大方的好同桌，雖然我們分開(kāi)了但是我一直沒(méi)有忘記他。
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