秋天四年級(jí)的作文

時(shí)間：2022-06-08 12:28:36 四年級(jí) 我要投稿

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【精華】秋天四年級(jí)的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的秋天四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】秋天四年級(jí)的作文8篇

秋天四年級(jí)的作文篇1

　　秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，我準(zhǔn)備去尋找秋天，去哪里呢？當(dāng)然是百果園，既可以大開(kāi)眼界，又可以大飽口福。

　　剛進(jìn)百果園，首先映入眼簾的是一棵大楓樹(shù)，高大魁梧，像一名英姿颯爽的士兵守護(hù)著百果園的大門(mén)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，好像鼓掌歡迎大家的帶來(lái)。正當(dāng)我聚精會(huì)神仰望滿樹(shù)紅葉時(shí)，一片楓葉在空中打了幾個(gè)旋兒，慢悠悠地飄在我的臉上。我定睛一看，楓葉紅似火，形如一只小手，上面的紋路清晰可見(jiàn)，讓人愛(ài)不釋手。

　　繼續(xù)往前走，一股淡淡清香撲鼻而來(lái)，這種香氣是什么果子的呢？巨大的誘惑促使我三步并作兩步，加快步伐想去看個(gè)究竟。香氣越來(lái)越濃，我情不自禁深呼吸，也放慢了腳步。哇，眼前出現(xiàn)一片果林，簡(jiǎn)直讓我目不暇接：蘋(píng)果紅著臉向我點(diǎn)頭問(wèn)好；梨子挺著鼓鼓的肚子躺在葉子上搖啊搖；葡萄看它得意的樣子，嫉妒地氣紫了臉。最賞心悅目的則是石榴，他們個(gè)個(gè)頭頂朝天帽，咧嘴笑個(gè)不停，露出一排排潔白的牙齒。我想：它們是真的如此快樂(lè)呢，還是為了炫耀自己晶瑩剔透的牙齒呢？

　　這碩果累累的果園，芳香四溢，使我陶醉，仿佛又回到了鄉(xiāng)下的外婆家，那里一定也是一片豐收的景象：高粱漲紅臉，稻谷笑彎了腰。農(nóng)民伯伯三個(gè)一群，五個(gè)一伙，在田里忙碌著，臉上盡是燦爛的笑容，還時(shí)不時(shí)飄來(lái)悅耳歌聲，回蕩在田野中。幾只麻雀也嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，匯成最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

　　秋高氣爽，瓜果飄香，收獲的秋天讓人如癡如醉，但勞動(dòng)人民更是可愛(ài)。

秋天四年級(jí)的作文篇2

　　我喜歡多彩的秋天，因?yàn)榍锾焓墙鹕模锾焓腔鸺t的，秋天更是歡快的。

　　金色的秋天在田地里。一層層稻穗，沉甸甸地彎下了腰，一串串高粱，羞答答地漲紅了臉，一片片玉米，笑盈盈地樂(lè)開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，靜悄悄地扮上了紅妝。圓潤(rùn)飽滿的梨，恨不得跳到人們的手里，讓人們品嘗自己的精華，又大又圓的柚子也在炫耀著：“看啊，我這金黃色的新衣服多漂亮呀！”每當(dāng)人們來(lái)到了這里，都會(huì)不由自主地停下腳步，一邊驚嘆這美麗的景色，一邊拿起相機(jī)“咔嚓、咔嚓”，要把這美景長(zhǎng)留。

　　火紅的秋天在楓樹(shù)林里。秋天到來(lái)，那小手般的楓葉被染得火紅火紅，鮮紅鮮紅的了。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一片一片的楓葉翩翩起舞，飄落到地上，鋪成了一條紅地毯�？炜�，又一陣風(fēng)吹來(lái)了，楓樹(shù)像是著了火似的，不停地?fù)u曳，樹(shù)葉活象一群紅色的蝴蝶，在樹(shù)林里盡情地歡呼，跳躍，發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音。

　　歡快的秋天在全世界。在農(nóng)村里，農(nóng)民伯伯們經(jīng)過(guò)一年的辛勤勞作，糧食獲得了大豐收，臉上露出了歡快的笑容；在城市里，小伙伴們圍著圈，一起玩著游戲，他們奔跑著，追逐著，大人們看在眼里，樂(lè)在心里，臉上露出了歡快的笑容；瞧那彎彎的小河里，河水在歡快地流淌著，幾尾小魚(yú)在清澈的水里，擺著尾巴，自由自在；忽然，一陣嘰嘰喳喳的聲音響起，原來(lái)是一群麻雀飛了過(guò)來(lái)，在地上稍作停留，又嘰嘰喳喳地一陣風(fēng)似地飛走了。

　　這多彩的秋天，你也一樣喜歡嗎？

秋天四年級(jí)的作文篇3

　　秋天，是收獲的季節(jié)，也是金黃的季節(jié)。

　　走進(jìn)秋天的果園，一片片果樹(shù)，被秋風(fēng)梳理得井井有條，整個(gè)果園都散發(fā)著秋天的氣息。秋天的果園，到處是成熟的景象！紅通通的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)枝上，散發(fā)著甜香；蘋(píng)果穿上了紅紅的外衣，活象一個(gè)個(gè)剛運(yùn)動(dòng)過(guò)的小臉，朝氣蓬勃；黃澄澄的梨子成熟了，就像一個(gè)個(gè)小寶寶，樂(lè)呵呵地笑著；紫得發(fā)亮的葡萄像一粒粒的寶珠，掛在葡萄架上，在明麗的陽(yáng)光下，閃著誘人的光彩；青黃的香蕉在技頭搖著，像一條條小船在秋風(fēng)中招手；沉甸甸的石榴戴著火紅的花冠，在樹(shù)叢中輕輕搖曳。走進(jìn)秋天的果園，秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在果園里閃耀。豐收的喜悅，伴隨著果農(nóng)忙碌的身影，在果園里流淌。

　　走進(jìn)秋天，吸一口果園的清香，秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。

秋天四年級(jí)的作文篇4

　　周末放假咯，我格外高興，因?yàn)榘职忠獛胰ス麍@玩。

　　在路上，我看見(jiàn)天空像大海一樣蔚藍(lán)，朵朵白云浮在空中，有的像小馬一樣在奔跑，有的像小白兔一樣在草地上嬉鬧，還有的像小雞一樣在啄米粒吃……

　　剛進(jìn)果園，我就被那香味迷住了。

　　紅紅的蘋(píng)果，又大又圓，又香又甜，紅的像小姑娘的臉蛋，掛在樹(shù)上一個(gè)個(gè)的像小燈籠，仿佛在說(shuō)：“小朋友們，我成熟了，你們快來(lái)摘啊。”

　　黃黃的鴨梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆娃一樣淘氣的跟我們捉迷藏，一會(huì)兒藏到葉子后面，一會(huì)兒藏到樹(shù)的后面，好象在說(shuō)：“來(lái)摘我呀�！逼咸岩淮淮南褡仙默旇�，在陽(yáng)光下閃亮，摘下一串吃一粒，酸酸甜甜的非常好吃，讓人垂涎欲滴。

　　“爸爸你看，那邊紅紅的小果子是什么呀？”我指著遠(yuǎn)處的一片果林問(wèn)道，還沒(méi)等爸爸回答我就迫不及待地跑了過(guò)去，“哇！是大棗！”紅紅的像珍珠一樣可愛(ài)極了，我摘下一個(gè)品嘗起來(lái)，又香又甜。

　　秋天真美，秋天的果園更美，我喜歡秋天，更喜歡秋天的果園！

秋天四年級(jí)的作文篇5

　　秋天是豐收的季節(jié)，秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，秋天是個(gè)豐富多彩的世界。讓我們一起去尋找秋天吧！

　　秋天在果園里。水果都成熟了：蘋(píng)果成熟了，像一個(gè)個(gè)小娃娃笑紅了臉；石榴成熟了，像一個(gè)個(gè)胖娃娃笑得露出粉紅的“牙齒”；柿子也成熟了，掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)小燈籠……

　　秋天在田野。金黃的水稻連成了一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。向日葵笑彎了腰。羊腸小道上到處是五彩繽紛的野菊花。棉花也到了老年期，胡子和頭發(fā)都白了，等著人們來(lái)收呢！

　　秋天在花園里。桂花披上了黃袍，還散發(fā)著淡淡的清香呢！仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”樹(shù)上的葉子脫下了綠衣?lián)Q上了黃袍，黃葉連成了一片，就像一片金色的海洋。黃葉不時(shí)會(huì)被頑皮的秋風(fēng)吹落，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！

　　啊，我喜歡這美麗的秋天！

秋天四年級(jí)的作文篇6

　　夏天悄悄地走了，美麗的秋姑娘披著金黃的紗衣向我們迎面走來(lái)，她的酒窩通紅通紅的，身上還散發(fā)著撲鼻的香味。

　　秋天的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，躺在外面的石凳上，看著天空就覺(jué)得它像一塊晶瑩剔透的藍(lán)寶石，又像一張可愛(ài)的笑臉。潔白的云朵在空中飄著，它們一會(huì)兒變成水果，一會(huì)兒又變成花朵。秋天的空氣是最清新最涼爽的，清晨你推開(kāi)大門(mén)就能呼吸到新鮮的空氣，感受到?jīng)鏊那镲L(fēng)。

　　果園里許多水果都成熟了。蘋(píng)果搖搖晃晃的像在說(shuō)：“哈哈!我成熟了，大家快把我摘下來(lái)吧!”葡萄嚷著說(shuō)：“秋風(fēng)好涼爽啊，我也要成熟了，我也要成熟了!”石榴喘著氣兒說(shuō)：“呀，我的肚子好飽呀!肚皮都撐破了!”石榴籽兒從裂縫里露出來(lái)，就像嬰兒的小牙一樣。

　　田野里，大豆也成熟了，它們發(fā)出嘩啦啦的笑聲，像在演唱。玉米舉著頭上的紅纓搖著頭真可愛(ài)�；▓@里桂花香氣撲鼻，你走到哪兒都能聞到桂花淡淡的香味。菊花的花瓣卷卷的，就像媽媽的卷發(fā)，它的顏色更加迷人，有黃，有紅，有紫??這些花都在爭(zhēng)誰(shuí)開(kāi)得漂亮呢!

　　我愛(ài)百花齊放的春天，更愛(ài)這果實(shí)累累的秋天!

秋天四年級(jí)的作文篇7

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。

　　2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

　　3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

　　2、語(yǔ)句要通順、連貫。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)出它們的內(nèi)在精神。

　　【教學(xué)方法】

　　觀察法

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：

　　師：同學(xué)們，老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？

　　生：秋天

　　師：非常好，涼意的秋天雖然已過(guò)，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開(kāi)一篇寫(xiě)景的作文。

　　二、新授

　　1、寫(xiě)好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天

　　師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果園樹(shù)林公園

　　師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢？

　　生：采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。

　　師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書(shū)（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽(tīng)（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫(xiě)生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

　　2初步掌握描寫(xiě)秋天景物的方法

　�。�1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。

　　秋天的顏色——金黃色

　�。�2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

　　瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓�，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

　　例文：A蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋(píng)果，黃澄澄的'梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。

　　B 黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。

　　C 柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>

　　D 夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

　�。�4）描寫(xiě)景物時(shí)還要寫(xiě)出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個(gè)田野顯得更加純潔、清幽、恬靜

　　文中畫(huà)“--”的語(yǔ)句就是作者的感受與想象。

　　（5）注重積累描寫(xiě)秋天的好詞佳句，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中，也能使你的文章增色不少。

　　開(kāi)頭段欣賞

　　秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在我心中，多彩的秋天，早已勝過(guò)了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了。你知道秋天的色彩嗎？請(qǐng)跟我到田野去吧！

　　結(jié)尾段欣賞

　　秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫(huà)卷。秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。我快樂(lè)地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛(ài)秋天！我奔跑起來(lái)，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說(shuō)：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里．

　　3 回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色，完成活動(dòng)一的表格。

　　4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你看到一片金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)時(shí)會(huì)想到什么，當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么。

　　完成活動(dòng)三。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　觀察秋天：眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽(tīng)（落葉、流水）

　　秋天的顏色——金黃色代表性的事物——玉米、小草、樹(shù)葉

　　找秋天：在田野果園樹(shù)林公園校園

　　描寫(xiě)時(shí) 抓住特點(diǎn) 突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象

　　收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛(ài)贊美

　　1、首先從秋天的顏色為首來(lái)寫(xiě)，這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹(shù)葉等等都變成了黃色。

　　出示圖片例如：梨樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)，葡萄樹(shù)，柿子樹(shù)等等對(duì)每副圖片進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫(xiě)，這就需要老師的指導(dǎo)了，從哪些方面去進(jìn)行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等

　　2、接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫(huà)描寫(xiě)出來(lái)就可以了。