【必備】四年級(jí)敘事作文匯編七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)敘事作文 篇1
拉小提琴，在幼兒園中班就已經(jīng)開始學(xué)琴了，教我學(xué)小提琴的老師很溫和，是張老師。
他教我右手拿弓，小拇指分開，中指和無名指并攏，食指向前兩厘米或三厘米，大拇指抓在中指和食指之間前一點(diǎn)。拉的時(shí)候手要伸直，當(dāng)弓的頭快拉到的時(shí)候就要有一點(diǎn)往前斜一下，再回來就變成了一開始就把斜的那一下給反過來，這樣弓就直了。
左手拿琴頭，我問：“那里才是琴頭啊，張老師？”張老師回答說：“比較小又細(xì)的那一面就是琴頭了�！蹦玫綍r(shí)候是有長短之分的，我現(xiàn)在學(xué)的是一把位，到時(shí)候還學(xué)二、三、四|……把位呢。一二三四線都是小拇指和食指離開，中指和無名指并攏。
然后認(rèn)音刀、來、米……告訴我五線譜的這些音符都在那兒。回家我就把老師說的那些都練了一遍，也讀了那些音符，我現(xiàn)在很開心，因?yàn)槲医K于學(xué)到小提琴了。我還是一級(jí)，學(xué)完了一級(jí)，就要去考級(jí)。那時(shí)我很緊張，怕出錯(cuò)，過了一個(gè)暑假，我通過了考級(jí)，我高興的禁不住跳了起來。
我學(xué)到二級(jí)了，我很高興，現(xiàn)在我還在學(xué)琴，二零一四年我學(xué)到四級(jí)，那些音階和曲子都很難。所以總是做不好，爸爸和張老師就鼓勵(lì)我，我就專心致志、一心一意、認(rèn)認(rèn)真真刻苦的練琴。
下課了，爸爸微笑著對(duì)我說：“兒子，不錯(cuò)呀！”，我真是不敢相信自己的耳朵，生氣的爸爸竟然變成了微笑的爸爸，我說：“是呀！”，今天回家我很高興，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名著名的音樂家，讓家人聽一聽音樂。
這就是我學(xué)琴的原因。
四年級(jí)敘事作文 篇2
夏日炎炎的早晨，每個(gè)人都干著快樂的事情，而我要去干什么呢？嘻嘻！我要去學(xué)游泳啦！
我們興致勃勃地來到游泳館，迫切地將泳衣?lián)Q好，就像小兔子一樣蹦蹦跳跳地來到泳池旁。
我戴上了泳鏡，一步步地踏入水中。趁教練還沒來，我們又要現(xiàn)身變回淘氣的小精靈了。有的用腳濺水花，一朵朵水花，都有著各自的姿態(tài)，原來水花竟如此美麗！還有的人在別人身后惡作劇呢！教練來了，報(bào)信的鴿子已叫起，我們這群淘氣的精靈突然一變，就變成了一只只膽小如鼠的螞蟻，一動(dòng)不動(dòng)。開始游泳了，我先擺好蛙泳第一個(gè)姿勢(shì)，笨手笨腳地下了水，可到閉上了雙眼，馬虎的我心想：咦？總覺得不對(duì)勁，為什么我感覺這么難受？�。∵^了一會(huì)兒，我才恍然大悟，我沒有帶泳鏡呀！我從水中站了起來，眼睛睜不開，在我一旁的同學(xué)和教練被我逗笑了，我跟著她們這種神秘的能量一起笑了。
雖然今天我的確倒了大霉，但這個(gè)充滿歡聲笑語的一天。
四年級(jí)敘事作文 篇3
有一次，我在冰箱里拿了一根雪糕，卻忘了把冰箱門關(guān)嚴(yán)。待到第二天早晨，媽媽做早飯時(shí)發(fā)現(xiàn)了冰箱門沒關(guān)嚴(yán)，像拉警報(bào)似的把我從夢(mèng)中拖了出來，又把我痛斥一番。
下午放學(xué)后，我在家里安靜的寫作業(yè)......突然！一聲巨大的“雷鳴”，把我從題海中撈了上來。“怎么了？”我跑到媽媽面前疑惑不解的問。接著我又開玩笑地說：“難道地震了，還是海嘯來了？”媽媽并沒理會(huì)我的“風(fēng)趣幽默”：“瞧瞧你干的好事，冰箱門都打不開了！”“冰箱門打不開跟我有什么關(guān)系！”我也高聲為自己辯解�！昂�！要不是你沒把冰箱關(guān)嚴(yán)，霜化成了水，水又因?yàn)樵馐艿搅死淇諝獾摹u擊’凝結(jié)成了冰�！薄澳怯衷鯓�！結(jié)冰和冰箱門打不開有啥關(guān)系？”媽媽笑了：“因?yàn)楸翊笾┲胍粯诱吃诒渖狭搜�！”接著，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，嚴(yán)肅的說：“好了！我還得去做飯，你把冰箱門上的冰都撬下來�！薄笆裁矗�？”我還以為我聽錯(cuò)了又問“那我的作業(yè)呢？”“等清理完冰再做�！眿寢専o情的說。我又問：“可不可以做完作業(yè)在清理冰箱？”“可以，不過必須把所有冰全部清理完以后，才可以干別的事！”媽媽說。
結(jié)果可想而知。樓上的小朋友在廣場(chǎng)玩滑輪，隔壁的小朋友和媽媽散步去了，而我呢，只能在家“玩”撬冰。唉～這就是沒關(guān)嚴(yán)冰箱門所付出的代價(jià)��！
四年級(jí)敘事作文 篇4
咦？今天的報(bào)社會(huì)議室里怎么這么熱鬧？原來是小記者們正在這里試聽小記者奇趣作文講座，而現(xiàn)在正在進(jìn)行的是選舉天才小演員活動(dòng)。
瞧，蔣老師剛一宣布這個(gè)活動(dòng)，臺(tái)下的小記者們就議論開了。有的躍躍欲試，想上去試一下身手；有的很緊張，好像生怕被叫上去；有的則露出神秘的微笑，似乎在想著一個(gè)計(jì)謀……
而我是又緊張又激動(dòng)，很想上去試一試，卻生怕做得不夠好。比賽開始了，小記者工作室老師從8組中挑出4位同學(xué)，來品嘗不同杯子中的水，另外4組同學(xué)來猜測(cè)他們有沒有喝到“特殊配方”的飲料。臺(tái)上的同學(xué)使出渾身解術(shù)，不斷地用表情、動(dòng)作等來迷惑大家�？蛇@也難逃小記者們的火眼金睛，他們順利破除了臺(tái)上同學(xué)的計(jì)謀，通過每人微小的動(dòng)作，找出了那個(gè)喝“神秘配方”飲料的人。每位同學(xué)的結(jié)果都準(zhǔn)確無誤，老師很開心，大家表現(xiàn)都很棒。有些同學(xué)在比賽后十分傷心，因?yàn)樗麄儧]有被叫上場(chǎng)；有些同學(xué)不斷慶幸，自己沒有嘗到“特殊”的飲料；那個(gè)喝到“特殊”飲料的同學(xué)則不停地抱怨有多難喝……但是大家都玩得非常開心。
我非常慶幸自己參加了這項(xiàng)活動(dòng)，這次小記者奇趣作文講座讓我體會(huì)到寫作的'樂趣，希望這種有趣的不一樣的講座多多舉行噢！
四年級(jí)敘事作文 篇5
老師說：“三月是籃球活動(dòng)月�！蔽衣犃诉@話心想：籃球是男生的強(qiáng)項(xiàng)，不關(guān)我們女生的事！可老師又說：這次比賽，有兩個(gè)項(xiàng)目；一，打籃球，二，運(yùn)球�！覈@了口氣說；‘打籃球就打啊！干嘛還弄個(gè)運(yùn)球�。∥铱墒且稽c(diǎn)也不喜歡球��！’
第二天，我們每人都帶了一個(gè)籃球，老師先讓我們自由拍球。我雙手緊緊的抱住球，心撲通撲通的跳，球兒啊，你千萬要聽話啊！我把球一扔，球‘咚’一下‘跳’了起來，往前跳走了，我追著球大喊；‘站�。〉戎�！’好不容易追上了球。我一只手抱住球，一只手叉著腰大口大口的喘氣，我生氣的使勁拍球，沒想到球跳得更高，把我的腦袋撞了一下。
終于，老師開始教我們拍球，我開心極了，心想；再也不會(huì)被球打了！只見老師稍稍彎下身子，邁開弓字步，伸出右手輕輕拍球，那球可聽話了。老師邊跑邊教我們技巧。我看見老師的動(dòng)作不禁想試試了。我原地拍球還行，可一開始跑，球就在我前面，我可不甘心，開始回憶老師的動(dòng)作并模仿，手搖掌握拍球的輕重，盡量和自己跑步的速度一樣。終于我學(xué)會(huì)了運(yùn)球，雖然不是太好，但多練就會(huì)像老師一樣了。
我學(xué)會(huì)了運(yùn)球，我不再討厭籃球了！
四年級(jí)敘事作文 篇6
咦？一根小小的雞毛可以給十幾個(gè)小學(xué)生帶來巨大的歡樂，大家應(yīng)該想不到吧，那就讓我們一起來看看吧！
小花老師大步流星地走進(jìn)教室，鬼鬼祟祟的從包里拿出一個(gè)小錢包，大家都不知道小花老師葫蘆里賣的是什么藥，小花老師把小錢包打開，從小錢包里拿出一根黑色的雞說：“今天我們來玩吹雞毛。"吹雞毛？大家好像下巴都掉了下來。規(guī)則是這樣的，小花老師滔滔不絕的講了起來："妙筆生花隊(duì)VS勇往直前隊(duì)，雙方先派出一名隊(duì)員，當(dāng)老師把雞毛往下丟的時(shí)候，要用嘴吹，不能用手拍打或扇，雞毛喜歡落在雙方誰的地盤上，那一方就輸。”
第一輪我們妙筆生花隊(duì)派出"陶土"，勇往直前隊(duì)派出了一名隊(duì)員叫“小籠包”。"陶土"弓著腰，睜大眼睛像一位扶著拐杖的老頭。小花老師說：“321開始！”陶土"鼓起腮幫子使勁地吹氣，可是“陶土”斗不過“小籠包"，雞毛不爭氣，直往地上飄，飄到了我們的地盤。可能雞毛對(duì)我們的地盤情有獨(dú)鐘�！靶』\包”開心地手舞足蹈。"陶土"急得把頭發(fā)抓得像雞窩一樣，眼鏡掉到下巴上，好像要跪下來大哭一場(chǎng)，逗得大家笑到岔氣。
第二輪比了三場(chǎng)，我們妙筆生花隊(duì)后來派我上場(chǎng)了。我一直在做深呼吸，第一場(chǎng)，第二場(chǎng)，我毫不費(fèi)力地直接把雞毛吹到了對(duì)方的地盤，可第三場(chǎng)，對(duì)方把雞毛吹到我們這地盤上來了。
第三輪，對(duì)方派出林慶燁，他像個(gè)相撲選手，馬上準(zhǔn)備開戰(zhàn)逗得大家笑個(gè)不停。雞毛就像個(gè)小娃娃，在空中玩滑梯，突然雞毛玩累了，掉到了我們的地盤上。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，我們只好收起雞毛，依依不舍的離開了教室，嘴里還嘟囔著："討厭，這節(jié)課怎么這么短呢，我還沒玩夠呢！"
四年級(jí)敘事作文 篇7
“把螺絲釘放上面，螺母放下面，按緊螺絲釘·····”咦，這是什么聲音呀?原來，是我們小記者在參加活動(dòng)，做機(jī)器人呢!我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?
寒假的一天，我到樂博機(jī)器人活動(dòng)中心參加小記者活動(dòng)。教做機(jī)器人的老師在簡單地講解了螺絲釘、螺母、支架、馬達(dá)這些做機(jī)器人的零件后，就發(fā)給我們做機(jī)器人第一步的圖紙。我按照?qǐng)D紙上的要求，第一次做機(jī)器人了。
做機(jī)器人首先要把墊片和馬達(dá)裝起來。這一步，就花了我不少時(shí)間。要把墊片按在馬達(dá)上，再用起子把螺絲釘將兩者連接起來。一開始，螺絲釘總是掉，后來，我想了一個(gè)辦法：先把螺絲釘插在起子上，再旋轉(zhuǎn)起子，把螺絲釘裝上去。我試了一下，果然快多了。不一會(huì)兒，墊片就裝在了馬達(dá)上。
我依次安裝了機(jī)器人的“大腦”、電池、輪胎、燈等等。在一次次旋轉(zhuǎn)螺絲、拼接零件的過程中，一輛“永不撞墻”的機(jī)器人小車就裝好了。
我請(qǐng)老師把機(jī)器小車程序調(diào)好，輸入機(jī)器人內(nèi)存卡后，就來到室外沒有太陽的地方，按下開關(guān)，玩了起來。機(jī)器人小車很聰明，根據(jù)事先設(shè)定好的程序，前進(jìn)時(shí)，它亮綠燈;后退時(shí)，它亮紅燈，并自動(dòng)拐彎;拐彎時(shí)，它亮黃燈。機(jī)器人小車不停地行駛著，遇到障礙物總會(huì)自動(dòng)避讓，還真不撞墻呢!
體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了，我要回家了。我可真想把它帶回去呀!做機(jī)器人不但給我?guī)砹藰啡�，還培養(yǎng)了我的耐心、手腦協(xié)調(diào)性。我真是太開心了!
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