關(guān)于寫景四年級作文匯編十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫景四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景四年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在南方，雪幾乎很少見，下雪對于南方來說是非常罕見的。今年冬天我的家鄉(xiāng)迎來了第一場大雪！就是我長這么大第一次看到雪，一大早，非常興奮。早在昨晚我就和弟弟商量好了，明天早上早點(diǎn)起來就去觀賞雪景。
一大早透過窗戶就看到外面白皚皚的一片，樹上地面上，都掛滿了雪花。雖然外面寒風(fēng)凜冽，但是我和弟弟熱血澎湃的心，卻絲毫不受影響。穿上保暖棉襖，戴上帽子，穿上保暖手套之后我和弟弟就出門了。一出門口，北風(fēng)呼呼的吹，吹在人們的臉上，夾雜著雪花帶來絲絲的冰涼。
遠(yuǎn)處的高樓大廈都籠罩在雪花白茫茫中，在白雪的裝扮下，就似仙境，似玉宇瓊樓，似海市蜃樓。樹上都堆滿了雪花，遠(yuǎn)處一群孩子正在忙著堆雪人。天空中的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，遠(yuǎn)看像柳絮飄揚(yáng)飛舞，像棉花飄灑，又像天使下凡般，純潔無暇！晶瑩透亮！雪花又像一群調(diào)皮的孩子，一不注意就鉆進(jìn)人的脖子里，調(diào)皮的落在頭發(fā)上，身上。不一會兒，人們就變成了一個(gè)大活雪人，漸漸融進(jìn)了白茫茫中。
我和弟弟童心似起，想要動手對一個(gè)雪人。兩人分工協(xié)作，他去尋找更多的雪堆，我來動手堆雪人。很快一個(gè)雪人，漸漸露出形狀，我們又找來樹枝當(dāng)他的一雙手，兩個(gè)漆黑的圓潤石頭去當(dāng)他眼睛，最后給他插上一根胡蘿卜，當(dāng)他的鼻子。裝扮好之后我們拿出相機(jī)和雪人和了個(gè)影。接著去往下一個(gè)目的繼續(xù)觀賞了。
寫景四年級作文 篇2
相信很多同學(xué)都去過祖國各地乃至世界各國吧，我也去過很多地方，比如首都北京、繁華的廣州、山水如畫的桂林……然而，我最喜歡的還是綿陽市安州區(qū)花荄鎮(zhèn)的濕地公園了。今天，我就來給大家介紹一番。
來到濕地公園前的廣場上，首先映入眼簾的是一塊光滑的大石頭，大石頭正面有四個(gè)大字“濕地公園”，這四個(gè)大字蒼勁有力�；仡^背面則刻著安州賦介紹安州區(qū)悠久的歷史。這雄偉的大石頭給濕地公園增添了一份別樣的景色。
繞過大石頭，順著臺階來到一個(gè)磨盤形的大圓盤，大圓盤上有24節(jié)氣和一副安州區(qū)的大地圖，四周是一些巨大的石柱，石柱上雕刻著許多精美的花紋。傍晚時(shí)分就有許多人在大圓盤上跳廣場舞鍛煉身體，這給傍晚的濕地公園增添了一份熱鬧的氣氛。
這個(gè)大圓盤把環(huán)形的林蔭小道首尾相連，環(huán)形的林蔭小道是人們散步和休閑的好去處，無論何時(shí)道路上都人來人往。大道的兩旁是許多樹木，現(xiàn)在正值初秋，許多樹木都已經(jīng)枯黃了，樹下的落葉也漸漸地多了起來，特別是高大的銀杏樹，杏葉黃了，好像秋姑娘打開化妝盒把綠色的枝葉染成了黃色。忽然，吹過一陣風(fēng)銀杏葉像金黃的蝴蝶飄飄而下，這給公園增添了一份艷麗的景色。
綠蔭小道可以通往荷花池，池面波光粼粼，在太陽的照射下閃爍著金光。池里的荷花早已不見了蹤影，只剩下了一片片枯爛的荷葉，雖然眼前是一片枯萎的景象，但是我卻仿佛看到了來年夏天那一片片綠色如傘的荷葉，還有那亭亭玉立的荷花，讓我們心曠神怡。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！鄙褪沁@樣的循環(huán)，現(xiàn)在雖然荷葉都枯死了，但它的根沒死，它在不停地儲備能量，準(zhǔn)備新一輪的綻放。
聽了我的介紹，你是不是也想親眼看看美麗的濕地公園啊？
寫景四年級作文 篇3
我們有一個(gè)美麗的校園。
一進(jìn)大門，你就可看見寬闊的操場。操場上有籃球架，單杠等體育器材，操場中心是鮮艷的五星紅旗，上面的幾顆黃星閃爍著光芒，一陣風(fēng)拂過，它迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士守護(hù)我們的校園。操場時(shí)而熱鬧，時(shí)而安靜。下課了，同學(xué)們都向操場奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操場上頓時(shí)沸騰了。上課了，操場又變得安靜起來。
操場的前面就是一幢高大無比的教學(xué)樓。一上樓梯，就能看到我們的教室了。它是我們汲取知識的地方，是我們成長的搖籃。教室里，同學(xué)們有的在讀書，有的在認(rèn)真寫字，瞧他們多認(rèn)真啊！
教室的后面有一座假山，為了安全，學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來，同學(xué)們經(jīng)常會到這里玩耍，給這里留下一串串歡聲笑語。
�。∥覀兊男@真美��！我愛我們的校園。
寫景四年級作文 篇4
我的學(xué)校長什么樣子呢？讓我們一起去看看吧！
早上，走入學(xué)校，就能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，那聲音清晰整齊。整個(gè)校園都回蕩著同學(xué)們的瑯瑯書聲。
我們的學(xué)校里還有很多時(shí)代高科技呢！比如空調(diào)，拿起遙控器一按，滴的一聲，空調(diào)中就會吹出陣陣清新的涼風(fēng)，舒服極了！
我們學(xué)校還有圖書館，圖書館里有溫度調(diào)節(jié)器，所以不管春、夏、秋、冬哪個(gè)季節(jié)，圖書館里總是那么安靜，舒適。
上課時(shí)，大家都在聚精會神地聽著老師講的每一句話，爭取把每個(gè)字都牢記在心�；卮饐栴}時(shí)，幾乎班里全部同學(xué)都舉起了手。
多媒體教室里有時(shí)會舉行一年一度的海峽兩岸珠心算大賽，有時(shí)公開課也會在那里上，那里的所有東西似乎看起來都是嶄新的，其實(shí)什么桌子呀椅子呀什么的，雖然上去好像是剛買不久的，實(shí)際上已有好多年了。講公開課時(shí)，老師用高科技技術(shù)讓我們印象更加深刻。
學(xué)校里還有很多音響，它們分布在學(xué)校各處，甚至連班里都有，課間操時(shí)和升旗儀式時(shí)起到了很大的作用，全方位無死角地播放。
校園里的智慧無處不在，它們體現(xiàn)出了前人的智慧。我也要好好學(xué)習(xí)，盡全力為后人服務(wù)！
寫景四年級作文 篇5
一場小雨過后，我獨(dú)自走在公園草坪邊濕漉漉的小路上，呼吸著泥土帶來芳香的氣息，觀賞著大自然特有的美景。
遠(yuǎn)處，那一座座隱約的大山像一個(gè)躺著的巨人，飄飄悠悠的白霧像一層神密的面紗，遮掩著巨人的身影。公園邊的樓房都掩映在綠蔭花影中。公園中，小草更綠了，小花綻放了，大樹吐出了新芽。登高俯視，公園就好似一張鑲著寶石的大花毯。也許這正是春姑娘落下的花頭巾呢！再看看小花、小草、樹葉上的晶瑩的露珠，這不正是春姑娘笑出的眼淚嗎！
“嘎、嘎……”你聽，這是什么聲音？噢，原來是幾只小鴨子在池塘中玩耍戲水。就連小鳥也在樹枝上唧唧喳喳叫個(gè)不停。
一陣微風(fēng)吹過，春姑娘的纖纖玉手使湖水蕩起了陣陣漣漪。湖里，幾條小魚從湖水中躍出又鉆了回去。這景象給如詩的春景平添了幾分盎然的情趣。
公園里，一群老人在晨練。有的在耍太極，有的在跳健身舞。所謂“一日之計(jì)在于晨”，還有幾個(gè)小朋友倚著大樹在早讀，那清脆的聲音真令人回腸蕩氣。還有一些小朋友在盡情玩耍，他們一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞，你追我趕，好不熱鬧。那些在工作之余來這里休憩的大人，有的在閑聊，有的在放風(fēng)箏，有的在釣魚，還有幾個(gè)人圍在一張桌子邊切磋棋藝，邊品著極品好茶。整個(gè)公園都洋溢在歡樂的氣氛中。
這時(shí)，一滴雨露落入了我的衣領(lǐng)里，涼悠悠的。噢，這不正是春銘刻我在心中的記憶嗎？
寫景四年級作文 篇6
在湖南省西部有一個(gè)名揚(yáng)天下的風(fēng)景名勝——張家界，我就聽媽媽說，張家界的山又陡又高，張家界的水又清又甜，張家界的動植物多、稀有又奇特。上次來到張家界，我真正體會到了這仙境般美麗的景色。
我們從長沙乘車經(jīng)過四小時(shí)終于到達(dá)目的地。走進(jìn)張家界后，一路上的風(fēng)景奇特?zé)o比。這不我就正好看到了許多連綿不斷的群山。它們是那么的多，一座靠著一座，一座有一座的姿勢，一座有一座的獨(dú)特。你看：有的像一個(gè)正在走路的老爺爺、有的像一位婀娜多姿的少女、有的像一只威武的.獅子、有的像一只調(diào)皮的猴子、還有的像一個(gè)大大的仙桃……這么多的山，一座有一座的姿勢，一座有一座的美。如果把這些群山比作一大幅活的畫，那那個(gè)畫家的本事可真大��！每一座山峰都像一篇精彩的作文，一曲動聽的歌，一首生動的詩，一幅美麗的畫卷�！岸嗝吹拿利悾嗝吹钠婷畎。 蔽屹潎@道。
中午，我們吃過飯后，就跟導(dǎo)游去爬天子山了。我一邊爬一邊問導(dǎo)游：“叔叔這里有多少種動植物呀？”叔叔說：“這里已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的木本植物93科，517種，有活化石之稱的銀杏、珙桐、水杉比比皆是。在這兒野生動物達(dá)五百余種，還有金錢豹、娃娃魚、紅腹綿雞等等。這里的動植物多得數(shù)都數(shù)不清呢！”“在這里，無論春夏秋冬到處都充滿了生機(jī)和活力吧？”我問。“對啊!”叔叔說：“你真棒！”
啊！美麗的張家界，名副其實(shí)的仙境��！
寫景四年級作文 篇7
我們的校坐落在美麗的華陽，那里時(shí)常會聽到同學(xué)們愉快的笑聲，朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的地方。走進(jìn)寬敞的大門，會看見有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會問：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。
繞過元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結(jié)隊(duì)繞著水池游來游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網(wǎng)，替同學(xué)們遮蔽著炎炎烈日。
同學(xué)們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書，有的在玩游戲，有的在談心，還有的在運(yùn)動……秋高氣爽，紫藤花再一次開放，散發(fā)出淡淡的幽香；冬天，大家都愛在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進(jìn)了一個(gè)紫色的童話世界。走過美麗的紫藤綠蔭，來到果實(shí)累累的碩果園。一個(gè)個(gè)蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來搖去；晶瑩的葡萄也不堪落后。
每當(dāng)雨過天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個(gè)碩果累累的碩果園�。≡谖覀兠利惖男@，我們要勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，收獲更多的知識。但是親愛的同學(xué)們，無論你以后身在何處，請不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！
寫景四年級作文 篇8
一片優(yōu)美的風(fēng)景可以陶冶情操，一副魅力的山水畫可令人賞心悅目，一片田園風(fēng)光可令人蕩氣回腸。在每個(gè)人的心靈深處都蘊(yùn)藏著一個(gè)感觸心靈的風(fēng)景。田園風(fēng)光無疑是其中之最。
春風(fēng)掠過，迎來了初夏。麥田由綠變?yōu)榱藸N黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，黃澄澄的，一直綿延在大山腳下。風(fēng)兒輕輕地?fù)崦�，熱浪里傳來了醞釀已久的麥香。那香味即使在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海洋之外也可以聞到，迷人，芳香，溫馨，撲朔迷離，令那激蕩不安的心靈得到安慰�？矗躯溋�，你擠我，我擠你，推著，笑著、鬧著，隨著風(fēng)兒一波一波地涌動著，蕩漾著。
這時(shí)候，最高興的就是農(nóng)民伯伯了。羊腸小道上，麥田里，滿滿的都是辛勤的人們。濕潤的土壤氣息里不僅洋溢著麥香，還摻雜著豐收的喜悅和幸福。
一家三四口都全身心的投入到割麥子里。男的弓著腰，埋下頭，手握鐮刀一把一把地割著。女的則把割下來的麥子整齊地放好，捆成一捆兒一捆兒的。七、八歲的小孩兒也是忙得不亦樂乎，在田地里坐著，爬著，嬉戲著，或是撿被遺棄的麥穗兒，一根一根小心翼翼地握在手里。等多了許些時(shí)，他們會喊叫一聲爸媽，晃一晃自己手中的麥穗，天真地望著爸媽笑。爸爸媽媽也會說一句：“真是好孩子。”
晌午了，烈日下的老太太正顫悠悠地向自家地里走去呢。他們拄著拐杖，手里提著熱騰騰的飯和水壺，小腳兒一晃一晃地來到田間地頭。
不知不覺中，落日的余暉灑遍了田野。人們有的推著小車，吆喝著山歌回家了；有的坐在三輪上，伴著“轟轟轟”的車鳴聲笑著，載著幸福回家去了。
夜幕降臨了，山間又恢復(fù)了寂靜……
寫景四年級作文 篇9
焦作的美景數(shù)不勝數(shù)，但我最愛的還是月季公園。
從東門進(jìn)入月季公園，右拐，首先映入眼簾的是幾顆桃樹。如果正趕上桃花盛開的季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃樹就像一簇簇紅色的云霞。走近了，你會看到，有的剛剛展開兩三片花瓣兒；有的完全開放，露出鮮嫩、搖搖欲墜的花蕊；有的還是含苞未放的花骨朵，飽脹得像要破裂似的。我真想用筆把眼前的桃花畫出來，永遠(yuǎn)珍藏！
穿過林蔭小道，向西望，綠樹環(huán)繞的翠綠湖就呈現(xiàn)在眼前！這里的水真靜啊，宛如明鏡一般，映出紅的花、綠的樹；這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，水面蕩起層層波紋，緩緩地、慢慢地劃向遠(yuǎn)方，輕輕地拍打著岸邊。
湖的兩岸是一棵棵垂柳，細(xì)細(xì)的枝條，垂落到水面上，猶如一個(gè)美少女的長發(fā)，溫柔地?fù)崦�，美麗極了！置身于其中，你會情不自禁地吟起賀知章的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
月季公園的美景還有很多，希望你有空也去細(xì)細(xì)地品賞！
寫景四年級作文 篇10
夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)。滿池的荷花，非常漂亮；遍地的綠草野花，壯觀吧；樹上歌唱的知了又給夏天增添了許多生趣。今天我就去了一個(gè)更富有詩情畫意的地方。
葵園位于無錫羊尖鎮(zhèn)，是一個(gè)以向日葵為主的種植基地。今天我、爸爸、和我的好朋友迎著午后的烈日到那里，想去飽覽一番。我們剛到那先進(jìn)入了一家農(nóng)家飯店。過了半小時(shí)，大家摸著鼓鼓的肚子向園區(qū)進(jìn)發(fā)了。突然間，一個(gè)清澈的池塘顯現(xiàn)在我們面前，池面上有許多像碧綠的大圓盤似的荷葉，上面開滿了潔白的、粉紅的荷花，幾只蜻蜓停在上面休息。接著，我們興奮地沖進(jìn)了向日葵的海洋。這些向日葵像升國旗時(shí)同學(xué)們瞻仰國旗一樣，昂首挺胸望著太陽。再靠近些仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)每株向日葵頂端部都有一個(gè)大圓盤，那圓盤上有許多花蕊，周圍都是黃花瓣，下面的一根綠桿，把他們撐得很高很高。一株向日葵就是一個(gè)笑臉，幾萬株向日葵就形成了一個(gè)歡樂的海洋。我們繼續(xù)向前走去，忽然發(fā)現(xiàn)幾千株紅色的向日葵，心想：現(xiàn)在的新品種怎么這么多？我想起向日葵里有瓜子，便找了一個(gè)大向日葵拔了一點(diǎn)嘗了嘗，甜甜的，嫩嫩的。
向日葵和荷花可都是夏日最美的植物。雖然詩人蘇軾寫過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，但是向日葵代表了年輕人朝氣蓬勃的氣概。所以我更喜歡夏日里的向日葵。
一天的游園結(jié)束了，我們坐上車，漸漸走遠(yuǎn)，那些向日葵好像依依不舍地目送我們離開。
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